她作文600字
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的她作文600字,希望對大家有所幫助。
很多人都説她很像我,一樣的身材、一樣的臉蛋、一樣的膚色,只是走近些,我略略比她高了一點兒。
對此,曾經我也有些不屑,她?
是的,她在班上人緣不怎麼好,很少有人與她交往,不是因為她脾氣不好,是因為她學習差,好偷懶,還有點兒倦強,有時還很“自以為是”。
我也曾不怎麼與她交往。我倒不嫌她學習差,只是覺得她不怎麼合羣,我和她在語言和性格上有點合不來。但在那次美術課上,我重新認識了她――
“哪位同學願意上黑板抄寫這首古詩?”老師又要找“範兒”了,其實是找“例子”,同學們寫,她來點評。
一些平時被老師點過名的,寫得一手好字的同學陸續走上講台。
我也上去了,因為平時班內出黑板報都有我,我又是負責文字的,所以寫起字來較得心應手。不一會兒,我就回到座位上,看其他同學寫字。
突然,一個身影走上講台――是她?我暗自好笑,她來做什麼,講台那是“羣英薈萃”的地方,她上去?她的字肯定會被老師當成“反面教材”。
果然不出所料,經與這麼多“好字”一比,她的“方塊字”引得一陣鬨堂大笑,老師看了一眼便挑起眉毛。於是,理所當然地,她的字成了“反面教材”。
下課,大家議論紛紛,我倒泰然自若:不關我事,井水不犯河水,何必跟着瞎起鬨,浪費時間和精力,損人不利己,還是“事不關己,高高掛起”好了。
她坐在那裏,兩眼無神,默不作聲。看得出,她受了委屈,縮着身子,呆呆地看着黑板,看着黑板上的字。
“哼――她也太自以為是了吧!”
“就是,‘某人’對自己還很自信的嘛,不過有點兒過了!”幾個女生七嘴八舌,還故意提高分貝,彷彿巴不得讓全世界人都能聽到。
“她們也太過分了吧!”前面同學轉過頭來對我説,我點點頭,不作聲,心裏頓時閃出一絲同情感。
突然,一件意想不到的事發生了――她猛地站起來,説:“夠了,你們憑什麼指責我?因為你們學習好嗎?因為你們不上去就可以指責別人嗎?都是平等的!”説着,賭氣般衝出了教室。
“她是在説我們哎。”
“我們是有點兒過分了。”
“其實她還是挺好的。”
“對呀,可是我們挖苦了她。”
反省的聲音越來越多,多得可以寫一本“懺悔錄”,只不過,聲音小小的,像在自言自語。
心,開始平衡。
放學後,她和身邊的幾位同學有説有笑……
有時候,嘲諷面前最好的方法不只是忍耐或委屈求全,還有一種方法,叫做“反抗”。
她,又回來了。
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