我説孔子作文
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的我説孔子作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我説孔子作文1
中學時,反覆頌讀《論語》的情景,依然那麼深刻的留在心底。多少個下課時間,我坐在坐位上默背《論語》,不敢下課,因為下一節就要小考。那時候,對這個固執的老人,自己以為很瞭解他了,卻不知道,就像面對自己的父親一樣,他的脾氣、他的頑固、他的古板、他的堅持、他的懷才不遇,我似乎都知道,但是我真的瞭解他嗎?他的'內心世界,究竟在想什麼呢?這位一身風采的老先生,我多麼想要為他寫一篇傳記呀。那是年少時的願望。後來,在那一排白千層的老樹下,我的高中生涯裏;在我一次一次背誦《論語》,還沒有立志要成為作家前,心裏早已渴望着有一天,我要為這位老人家寫傳記,讓我把滿肚子的嘲弄,化為文字記錄下來。
孔子的偉大,讓人無法逼視,就像太陽一樣,我只能從輪廓鮮明的影子之中,去讚歎他的光芒。所以,當我能這麼做的時候,我卻無法下手。他是這麼的完美,我不敢直接書寫,當我越靠近這位長者,越不敢嘲弄他,因為越靠近他,越覺得自己微渺。那麼,我堅持要寫的,到底是什麼?就像高中時代,一層一層剝開白千層樹那樣,我剝開自己的企圖,一層又一層我慢慢明白,我只是想要回到學生時代,回到那個理直氣壯的時代── 「老師,我還是不瞭解。」還有什麼比「當學生」更幸福的?寫《大家説孔子》的我,又回到那個幸福的時代,對老師予取予求,可以放心大膽、勇敢的説自己不會。我在書桌前,再次回顧聖人一生,好幾次無法停止。
孔門親近老師的學生、孔子教導學生的情景,夾雜着自己學生時代的回憶,夾雜隨着老師在杏壇前學習的情景,一切歷歷在目,寫作的滋味竟變得這麼美好。 ──原來能夠永遠跟隨着老師,是一件這麼快樂的事。
我説孔子作文2
孔子爺爺,一個被世人稱之為“聖人”的人。當我漸漸瞭解這位聖人的時候,我心裏有好多話想對孔子説。
孔子爺爺,你面對一個倫理道德滑坡,價值體系淪陷,極度動盪不安的時代,但是你主張仁、義、禮、智、信,温、良、恭、儉、讓,一生都致力於恢復周禮,施行仁政。你的追求與時代極不協調,但你知其不可為而為之,在嘲笑、冷遇、顛簸中堅守如一。你也是一個極其頂尖的教育家和文史達人,你刪詩書,定禮樂,在教學之餘做了大量繁瑣的編輯整理工作,為我們留下了寶貴的文化遺產。
孔子爺爺,你的故事讓我懂得了許多。那時候,你常常與學生們一同討論問題,並解決各種難題。你鼓勵孩子培養好習慣、好品德,深入鑽研,還提出“學習時要時常複習。”你還教導同學“温習舊的知識,可以得到新的知識。”學生們敬佩孔子教學耐心,可你謙遜地説:“學習而不覺滿足,教誨別人而不知疲倦,這些事情我做了多少?”也讓我知道了“温故而知新”,每次學完一節課時,要把前面複習一遍,就能學到新的知識。
孔子爺爺,你是全世界最有名的教師,由你的弟子們編撰的《論語》現在還風靡全球,更是一件值得中國驕傲的事情。我們這些學生一定會一直記住這些《論語》中您的尊尊教誨,並努力去身體力行,讓自己變得更加優秀!
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