【精品】製作小製作的作文集錦8篇
在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的製作小製作的作文8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
製作小製作的作文 篇1
你看那天空上的風箏,好像是空中快樂的精靈。我喜歡放風箏,也想試着做風箏。我先做好準備,找了幾張白紙片,線,糨糊和固體膠等材料。
製作開始啦!
首先,我先在紙上畫一些簡單而又漂亮的圖形,然後再小心翼翼的按邊剪下來(不能剪偏一點的哦!我可是很辛苦的'),這就完成了風箏的外形。接着,我剪了三條紙條,把它固定在風箏的兩側,用來裝飾風箏。做完後,我發現風箏的顏色很淡,於是,我又找到了水彩筆,在風箏上畫了兩條可愛的小魚,一眼望去,彷彿如海底世界一般吸引人的眼球!看着已經做得差不多的風箏,我心裏美滋滋的,像吃了蜜糖一般甜蜜!
做好風箏後,我打算到春天的時候,像小夥伴和爸爸媽媽炫耀一番,讓他們羨慕!我體會到了,自己做風箏的樂趣。下一次,我還要做,哈!
製作小製作的作文 篇2
我可喜歡小製作啦!每當我看到擺放在客廳裏的紙製風向標,當初製作時的情景就歷歷在目。
那是上學期一個星期天的下午,做完作業後,我翻開了風向標製作圖,粗略一看,製作並不複雜。於是我就興致勃勃地開始按説明書和圖紙忙碌起來,一會兒用剪刀剪,一會兒用膠水粘,一會兒將曲別針伸直,兩端彎成小鈎,不到一刻鐘,底座和標杆就完成了。可是裝上風向輪後,出乎意料的事發生了,任你怎麼用力吹風,風向輪就是澀澀地懶得轉動,風向標自然也就不能指示風向了。
怎麼回事?我急忙再看説明和圖紙,沒錯呀!我凝視着風向輪想:要是將每個輪葉的.凹面朝向水平就好了,但材料是一體的,輪葉凹面朝上怎麼辦?我開始試着將輪條扭曲,使輪葉凹面朝向水平,但一會兒輪條又伸直了,真急人!是不是圖紙有誤?要不就不做了,省得費腦筋,但我又怎麼甘心呢?我想啊,想啊,忽然眼前一亮,何不快刀斬亂麻?乾脆將輪條剪斷,重新組裝,這樣輪條凹面想朝哪就朝哪。我這樣做了,果然,微風一吹,風向輪就靈敏地快速動起來,風向輪立即準確指示風向。我按奈不住激動的心情,從沙發上一躍而起:“我勝利了!”
這件事深深地印在了我的腦海裏,使我難忘。它使我懂得了無論做什麼事都要經受住考驗,製作如此,學習也如此,不要輕易放棄,否則會功虧一簣。的確,小製作磨練了我的意志,風向標指示了我努力的方向。
製作小製作的作文 篇3
説起踢毽子,就讓我想到自己動手做毽子。做毽子可以用紙,可以用塑料袋,還可以用動物的羽毛。我今天要用的是彩色的塑料袋。除了用這些還要準備剪刀、硬幣和一點點布。
開始做毽子了,先把塑料袋的底部剪開,再把一條邊剪開來,然後就變成長方形,接着用剪刀把長方形剪成兩個正方形後,把兩個正方形一個放在上,一個放在下,對摺,把分開的那一面對着自己,然後往上一圈一圈地折,直到大約只剩下兩釐米的時候,用剪刀把對摺的地方剪成一小段一小段再打開豎着放,把一個硬幣放在上面,把兩邊折到中間後再用一小塊布裹在硬幣的.地方,用一根線系在上邊就完成了。
媽媽接過毽子,往空中一拋踢了起來,此時的毽子彷彿一隻穿着綵衣的小燕子,忽上忽下,忽左忽右,看得我眼花繚亂,羨慕極了。
想到再過幾個星期就要舉行踢毽子比賽了,所以我要在家裏多多練習,既可以增加訓練,又可以增強體質。
製作小製作的作文 篇4
社團課上,我們製作了紙杯章魚。
首先,用一個紙杯做它的身體,在身體的下半部分剪16刀,再用手把它的八隻腳折到紙杯的下方,然後用藍色的紙做它的王冠,最後用手壓一壓另外的八隻腳。一隻精美無比的'紙杯章魚就完成了。看一看,這樣是不是很簡單呀,只要自己願意學的,一定可以做到很好,我很喜歡手工製作。
製作小製作的作文 篇5
我喜歡火車。外婆家的屋後有一條長長的火車軌道,記得小時候,每次有火車經過,我就會讓外婆抱着我去看火車,看到火車頭拖着長長的尾巴轟隆隆地駛過,我可開心了。我夢想着有一天,我可以擁有一輛屬於自己的小火車。
機會終於來了。學校開展“科技周小製作”活動,老師讓我們利用家裏的廢舊物料製作自己喜歡的手工作品,我暗下決心,這次一定要做一輛漂亮的小火車。
放學飛奔回家,在爸爸的幫助下,我們開始了製作。首先準備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等製作工具,把喝完的酸奶瓶子做火車的車身,瓶蓋和讓我玩壞的.玩具車輪子做火車輪,家裏多餘的塑料小扇子經過剪、切、粘貼,做成火車的車廂。然後將車身、車輪、車廂組裝,拼接到一起。最後,在爸爸的指導下,用膠槍把各部件粘貼加固好,一輛小火車的雛形就出來了。接下來,我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進行裝飾打扮,忙碌了整整一個下午,一輛漂亮的小火車就完成了。
欣賞着自己的勞動成果,我開心地笑了,我終於完成了自己的小夢想。我想開着我的小火車,帶着老師和同學們去看看祖國的大好河山。
製作小製作的作文 篇6
今天,老師給我們佈置了一個任務——做一個小製作。
做什麼呢?我和爸爸、媽媽一起想。媽媽提議説:“用保鮮膜的紙筒做一個筆筒吧!”
我給爸爸、媽媽分配任務,一家人一起做筆筒。我的任務是畫畫,我畫了一個毛筆和鉛筆吵架的卡通畫。爸爸的任務是剪兩個圓紙板。媽媽的'任務是認真地紮好每一個孔。
一會兒功夫,一個漂亮的筆筒做好了,我高興得蹦起來,結果筆筒倒了。爸爸説:“筆筒的重心太高了,不穩定,我們在它的下面裝上一些小石子,就穩定了。”
我給筆筒裝上小石子,這次筆筒穩穩地立在桌子上。
通過做筆筒,我又學到了很多知識。
製作小製作的作文 篇7
今天晚上,我做了一個多彩的筆筒。 首先,我把做筆筒的材料:絲帶,彩紙和紙巾筒,都放在桌子上。然後我把彩紙帖粘在紙巾筒的身上;再畫上一些圖案和寫上一些自己喜歡的生字,最後在紙巾筒上綁上了一條漂亮的絲帶。這樣我的`筆筒就做好了。我滿意地把我的筆筒拿給了爸爸,媽媽,奶奶看。他們看了連忙説:“別緻,真漂亮,我的小寶貝成了環保大使了”。我聽了高興極了,看着自己的作品也滿意地點點頭。
今天我做了一個小製作,它既簡單又環保,如果大家想知道我是怎麼做的,就快過來看看吧!首先,我準備了一個喝完的空飲料瓶子,在瓶子的四周粘了一張紙,在那張紙的四周畫了一些自己喜歡的圖片,再給她畫了一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴,兩束麻花似的大辯子,一雙靈巧的小手,和一雙胖胖的小腳丫,看看,一個既簡單又環保的娃娃就做好了。
不信,你也來試試吧!
我的小製作有很多很多,其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。讓我來給大家介紹一下它是怎麼製作的吧。先拿一個牙膏盒,用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側下方分別粘上雙面膠。然後把它們粘在一起。最後把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一隻白兔子的,一隻是兔媽媽,一隻是兔寶寶。好像在守衞着我的鉛筆盒。我想:“如果他們能把鉛筆盒守好,我就會給它們每人畫一個大蘿蔔的。這就是我製作的鉛筆盒,你們喜歡嗎?如果喜歡,就按照這個方法來做一做吧!這可是一個很簡單的小製作喲,對你們來説應該是小菜一碟吧,那,看誰做得最好!
製作小製作的作文 篇8
今天,我和媽媽出去逛街,看見五顏六色、形態各異的拖鞋。回到家裏,我就想製作一雙小拖鞋,我迫不及待的準備好要用的材料。吃完午飯,我就去製作小拖鞋。首先我把剪刀、彩紙、膠棒準備好;然後在把彩紙對摺,在彩紙上畫出拖鞋的'底部、鞋幫、裝飾的花兒,用剪刀把它們剪下來;最後把鞋底和鞋幫粘貼在一起,把花瓣和花芯貼在鞋幫上,這樣一雙手工製作的小拖鞋就完成了。我喜歡我親手製作的小拖鞋,因為它給我的生活增添了色彩。
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