路之歌作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的路之歌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

路之歌作文1

我和外公漫步在蘇州的老弄堂裏。

弄堂一根長長的一帶，延伸着滑膩膩的青石板。

年輕的我走路很快，總要刻意的放慢腳步。但外公確是一步一步慢悠悠地走着。還不時慈祥地笑着對我説：“慢點走，慢點走，多看看周圍的風景，小橋流水蠻靈格。”我不解，較勁似的故意放快腳步。爺爺只是笑而不語。

約摸一盞茶的功夫，來到了一條街上。周遭風景如畫，彷彿有誰在悄悄運筆，在天地間將一幅寫意山水緩緩舒展：一條長長的河流恰如綠向遠方靜靜流淌，河上不時有手搖船經過，船上女子咿咿呀呀地吟唱，不知是《點絳脣》，還是《南歌子》？似紫薇花瓣，從雕窗花樹間緩緩飄下，落在清碧的水面，化作漣漪，一圈一圈地悠悠盪向遠方，令人綺思不斷……

此時的辰光，悠然又恬靜，一如爺爺手裏玻璃杯中的清茶。清風徐來，楊柳依依，一路粉牆黛瓦，朱樓飛檐。我不由驚歎眼前的景色竟是如此之美麗，真真是應了一個詩人曾道：“夢在江南煙雨中。”切切體會到爺爺讓我慢點走，留心周遭風景的用意。啊，原來我平時匆匆而行，忽略了路途中那麼美麗的風景！

雨，停了。

不少原在屋檐下躲雨的老蘇州們開始出來走走看看一—喝茶，看畫、買花、喝糖粥，話家常。……將平平淡淡的日子過得有滋有味，風生水起。我不由被他們這種閒逸所打動，不由的`也放慢了腳步，爺爺見此，説道：這才對了，長長的路就要慢慢地走。

長長的路要慢慢地走，誠然！你看那些北京，上海這種大城市裏的人朝九晚五，步履匆匆。為利來，為利往，目不交睫，坐不暖席，急於將名利圈於懷中。但人生這條路，看似很長很長，其實數十載不過彈指瞬。每個人終究不過是杯黃土，何必如此去追名逐利？何必忽略人生路上那些美好的事物？鏡花水月不需尋。蘇州人早已看透了這些，所以他們過日子有一種自然本味，沒有驚豔歲月，卻温暖了時光。就像我的爺爺奶奶樣，攜手慢慢走在人生的路上，慢慢地走着，腳下的路似乎也變得很長很長……

不知不覺，到家了。但我知道我腳下的路並未終結，心中有路，何懼無路？於我而言，長路漫漫任我闖！

人生路很短，莫赴名利場；人生路很長，請君細心玩賞。

路之歌作文2

象在一塊綠色的地毯上，鋪了一條寬寬的帶子，在碧綠的稻田中，築起了一條由學校通往清華園的路。每當清晨，太陽還羞羞答答地不肯出來的時候，或者晚上，繁星早已在天空閃爍的時候，都有許多同學走在這條用我們自己的雙手修築起來的路上。他們經過這條路去上課，經過這條路去鍛鍊身體；一清華大學摩托隊練車的馬達聲在這條路上響着；載滿面粉的車子也通過這條路駛往食堂……

如果你只是第一次走過這條路，大概不會去注意那路旁的垂柳、一叢叢灌木、一根根電杆……或者那用焦渣鋪成的路面。只有我們—親身參加鋪路勞動的同學們，才能自豪地告訴你這條路是如何出現在你的面前的。

以前，這裏只是一條田埂，同學們由宿舍到教室上課，如果不願繞遠去走西邊的馬路，那就只好走這條田埂了。它窄得連並排走兩個人都得提心吊膽，一個不小心就會掉到稻田裏去，更不用説走自行車，走汽車了。走這條路去上課，還必須經過兩條水溝和一段沼澤，我沒有忘記，那年冬天我掉進水溝的狼狽相，至今也還記得在沼澤地上過竹橋那晃晃悠悠的神態。

“路是人走出來的。’我們用自己的腳踩出了它，我們也可以用自己的勞動的雙手改造它。那年冬天，同學們冒着嚴寒從清華園裏拉來煤渣將路面墊平。年邁的趙老師和同學們一起抬來水泥板，架起了堅固的`便橋。春天，我們在路邊栽下了灌木和垂柳……

如今，我們天夭走過的這條路，不再是田埂，不再是一下雨就能“滑冰”的“黃泥地帶”，而是一條平坦大道，它是同學們勞動的產物，汗水的結晶。

我們又走在這條路上了。看，教學樓前，同學們正在修跑道。我們要用自己勞動的雙手修路，修操場，修花壇……我們要使校園更美麗，使我們的雙手更勤勞、更靈巧，使我們的生活之路築得更遠更長！

路之歌作文3

象在一塊綠色的地毯上，鋪了一條寬寬的帶子，在碧綠的稻田中，築起了一條由學校 通往清華園的路。每當清晨，太陽還羞羞答答地不肯出來的時候，或者晚上，繁星早已在 天空閃爍的時候，都有許多同學走在這條用我們自己的雙手修築起來的路上.他們經過這條 路去上課，經過這條路去鍛鍊身體;一清華大學摩托隊練車的馬達聲在這條路上響着;載滿 麪粉的車子也通過這條路駛往食堂……

如果你只是第一次走過這條路，大概不會去注意那路旁的`垂柳、一叢叢灌木、一根根 電杆……或者那用焦渣鋪成的路面。只有我們—親身參加鋪路勞動的同學們，才能自豪地 告訴你這條路是如何出現在你的面前的。

以前，這裏只是一條田埂，同學們由宿舍到教室上課，如果不願繞遠去走西邊的馬路 ，那就只好走這條田埂了.它窄得連並排走兩個人都得提心吊膽，一個不小心就會掉到稻田 裏去，更不用説走自行車，走汽車了.走這條路去上課，還必須經過兩條水溝和一段沼澤， 我沒有忘記，那年冬天我掉進水溝的狼狽相，至今也還記得在沼澤地上過竹橋那晃晃悠悠 的神態。

“路是人走出來的.’我們用自己的腳踩出了它，我們也可以用自己的勞動的雙手改 造它.那年冬天，同學們冒着嚴寒從清華園裏拉來煤渣將路面墊平。年邁的趙老師和同學們 一起抬來水泥板，架起了堅固的便橋.春天，我們在路邊栽下了灌木和垂柳……

如今，我們天夭走過的這條路，不再是田埂，不再是一下雨就能“滑冰”的“黃泥地 帶”，而是一條平坦大道，它是同學們勞動的產物，汗水的結晶。

我們又走在這條路上了.看，教學樓前，同學們正在修跑道.我們要用自己勞動的雙手 修路，修操場，修花壇……。我們要使校園更美麗，使我們的雙手更勤勞、更靈巧，使我 們的生活之路築得更遠更長!