樂國小作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的樂國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂國小作文1

星期天上午，陽光明媚，我們去沈高釣魚。

到了河塘邊，爸爸和叔叔一人一根釣竿，氣定神閒地站在河邊釣起魚來，我和哥哥合用一根釣竿，也在一邊聚精會神地垂釣。過了十幾分鍾，浮標仍然紋絲不動，哥哥把魚竿扔給了我，我只好獨自堅守崗位。

“哇，好大的一條魚！”突然哥哥一聲驚叫，原來爸爸釣到一條足有二斤重的大鯿魚。我肯定也能釣到大魚。我暗暗給自己鼓勁。突然浮標動了動，我立刻屏息靜氣等待魚兒上鈎。魚兒咬鈎了，它拖着魚線在水裏橫衝直撞，魚竿都快飛出去了。媽媽和阿姨趕緊奔過來，我們拉起線，只見一條大鯽魚用力掙扎着離開水面，我激動得一蹦三尺高。

哥哥接過我手中的魚竿説：“我一定也能釣到大魚。”過了一會兒，哥哥果然釣上來一條“大魚”——一條小巧玲瓏的鯽魚。魚雖小，但終歸釣到了，哥哥激動萬分。

放魚的網兜眼兒太大，小鯽魚根本留不住，媽媽讓我們把它放生，哥哥毫不猶豫地將魚放生了，我急得大叫：“你把魚放了，它就會告訴其他魚不能吃餌料，那我們就釣不到魚了。”

哈哈哈，周圍的大人樂不可支地笑聲，我茫然了：“難道不是這樣嗎？”

今天真幸福啊！

樂國小作文2

開始我不知道有學樂中國，都是我們班富恩娜告訴我有這麼一個網站，我才來看看的。我一開始一點也不喜歡學樂裏的一切，可是自從顧老師打電話來那一刻我就喜歡上了學樂中國。我就在裏邊學到了很多東西比如説作文，按課文內容填空等東西。學樂中國裏還有很多我沒有看見過的東西今後我都要去看一看參觀一下包括我好友的作文和日記。名師點評：小作者先介紹了自己認識學樂中國的過程，説明了自己起先並不喜歡學樂中國。但是後來轉變了對學樂中國的看法，原因是顧老師打電話給小作者了。不過顧老師説了什麼呢？讓小作者發生了這麼大的轉變。這篇文章條理較為清楚，但內容不夠充實，小作者認為學樂中國不好，那不好的地方在哪裏？小作者認為學樂中國很好，那好的地方又在哪裏？這些小作者沒有詳細寫出來哦！

另外，文章也沒有劃分段落，層次不分明。“學樂中國裏還有很多我沒有看見過的東西今後我都要去看一看參觀一下包括我好友的作文和日記”改為“學樂中國裏還有很多我沒有看見過的東西，今後我都要去看一看，參觀一下，包括我好友的作文”。

樂國小作文3

春天的一個早晨，大伯與爸爸要去釣魚，我也迫不及待地跟着去了。

釣魚的地方是在一條小溪邊。到了那兒，我興奮極了。那兒有清澈的溪水，有茂密的竹林，有繽紛的桃花……看到了這些美景，我高興地手舞足蹈。

開始釣魚了，大伯和爸爸嫻熟地把魚鈎扔進了水裏。我走到岸邊，看見裏面有許多魚兒在茂密的水草裏游來游去。我手癢癢了，於是也拿了一根魚竿過來，爸爸幫我穿好了魚餌，我隨手把魚鈎扔進水裏，可是魚浮子還在岸上，於是我就想要拔出魚鈎重新放下去，可是怎麼也拔不出來。一看，魚鈎已經被水草緊緊纏住。我只好手握魚竿，深吸一口氣，使勁一拉。魚鈎突然從水草中“飛躍”上來，差點扎到我的臉，又掉進了我身後的蘆葦叢中，我走近蘆葦叢，輕輕拿出魚鈎，生怕它把我扎到，我這才小心翼翼地把魚鈎放進水裏……

太陽越升越高，馬上到中午了，我們收穫頗豐。不但釣到了魚，而且還挖到了新鮮的竹筍。

自己動手，今天的魚湯似乎更加鮮美了！

樂國小作文4

“有小偷呀！”樂博士聽到聲音連忙跑過來看着被咬過的蘋果想：肯定不是劉老師咬的，因為劉老師是一個有潔癖的人，非常愛衞生。

樂博士聽到樂樂美美的叫聲，連忙趕了過來，拿着蘋果東看看西看看，説：“一定是樂禪吃的，因為在劉老師的桌子上有一處口水印，因為樂禪每次吃東西時都會有口水滴下來，所以一定是樂禪吃的。”

樂博士連忙跑到教室把那樂禪拉到辦公室，指着那個被咬過的蘋果説：“這是不是你乾的？”樂禪委屈地説：“這不是我乾的，我一直在教室裏看書。”樂博士看樂禪不承認就決定拉着樂禪去找劉老師。

樂思思連忙跑過來説：“這一定不是樂禪乾的，就算樂禪貪吃，他也不吃老師的東西啊。”樂博士聽後覺得有道理，連忙對他道歉，説：“對不起！”

樂博士回到教室，趴在桌子上想：那個人肯定就是在我們班上。突然外面出現了一個奇怪的身影，會是那個人……

樂國小作文5

7月5日，我隨爸爸媽媽來到了丹江口市。爸爸説，來到這裏，一定要參觀一下這裏的仙境——淨樂宮。

來到淨樂宮門前，首先映入眼簾的是五個大字“元天淨樂宮”。走進裏面，會看見許多小亭子。“爸爸！你看那亭子裏有好大的石頭啊！”我像是發現了新大陸一樣叫着。“那不是石頭，是大烏龜。”爸爸笑着説。我説：”哪有那麼大的龜啊！“爸爸説：“你去看看它的簡介吧。”我一看，那數字簡直大的嚇人：高8.5米，重102噸。至今有600多年了依然完好無損。

再往前走，就來到了“救苦殿”，我與爸爸媽媽進去拜了拜裏面救苦救難的神仙。有意思的是，我每磕頭一次，坐在那裏的道士就敲一下他身邊的大缸“嗡——嗡”，那聲音極是好聽。

要回家了，我卻依依不捨，但是再返回的路上，我卻意外的發現了一個小水池。裏面有幾條金魚還有許多硬幣。“這是什麼意思啊？”我問爸爸。爸爸説：“這叫甘露井，井內是一個銅鑄的金蟬，金蟬被人們奉為聚財旺財的瑞應之獸，民間有“劉海戲金蟬，步步吊金錢”之説，意思也就是用硬幣丟到金蟬的嘴裏就能財源滾滾。”好有意思啊，我把一枚硬幣丟到裏面，還許了一個願。

哈哈！下回我還要來！

樂國小作文6

一個夏天的晚上，一絲清風也沒有，令人透不過氣來。我坐在沙發上，吹着電風扇，希望能吹來一絲清風。不知從哪兒飛來了一羣討厭的蚊子發出“嗡嗡”的聲響，不停地向我發起進攻。電風扇也沒有太大的效果，汗水依然從我的背上流了下來，T恤衫粘在我的身上這滋味難受極了。

這是，隱隱地從門外傳來“沙沙沙”的細雨聲，也從窗户吹來了一陣清風。我跑到露台，歡呼道：“啊！下雨了，下雨了！”這陣風吹乾了我背上的汗水。突然，一陣狂風“呼呼”地吹過來，窗户“咣噹”一聲關上了，只見一道閃電照亮了天空，緊接着傳來了“轟隆隆”地一聲巨響。隨後，傾盆大雨從天而降，雨點不停地敲打着房頂、陽台、大地，發出“噼裏啪啦”的聲音。媽媽趕緊把我叫進家。過了一會，雨變小了。

風聲、雨聲和風聲，譜出了一首完美的陣雨交響樂。

樂國小作文7

今天下午，我和胡還有宋在看我們的新教學樓。突然，我們班的小朋友打了宋一下，我就和藹可親的問宋：“你沒事吧？”可她卻説：“管不着！”然後她們就走了。

我心裏委屈的不得了。就想，我關心她，她為什麼還要責怪我呢？我想了想，還是沒相通。我自言自語的説：“可能是她不和我玩了吧！”這時，上課鈴打了，我邊走邊想，她為什麼不和我玩了呢？可是，我怎麼都想不通，心想，還是不想了吧，這樣太費腦子了！然後，我就帶着疑問進了教室。

這時，我看見我的書包不見了。我走上前，看見書包掉在地上，我自言自語的説：“唉！今天我怎麼這麼倒黴啊！”

我真搞不懂，為什麼別人助人為樂就有好的下場，我助人為樂卻得不到別人的理解呢？

樂國小作文8

森林裏生活着許多小動物，有活潑的猴子，有力氣大無比的大象，有勤勞的小熊，還有可愛的小鴨子。

有一日，小鴨子不小心掉到了很深的坑裏，它心裏很慌張，還不停地叫：“救命啊！救命啊！”

正在吃香蕉的小猴看見了，找來一根長長的棍子，然後它用尾巴掛在樹枝上，用棍子去救小鴨子，可是棍子太短了，小鴨夠不着。這時，迎面走來的一頭大象，大象看見小鴨子掉進了坑裏，它就想把小鴨子吸上來，可是怎麼吸也吸不上來，這下小猴子和大象都着急了，叫其他小動物來幫忙，小猴子把小熊叫來了。小熊想了想，把水灌到了坑裏，小猴問：“小熊，你為什麼把水灌到坑裏呢？”小熊説：”因為水灌滿了，小鴨子就可以自己游出來了。”

水漸漸上升了，小鴨子出來了，小鴨子抖抖羽毛説：“謝謝你們把我救出來。”

大家聽了，心裏真高興。

樂國小作文9

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻要説：“書是我最好的朋友，能給我帶來快樂”。

在書的海洋，世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小説；帶你進入那神祕的宇宙；童話故事，讓你幻想那美好的世界。我是個愛看書的人，我有一個書櫃，裏面裝滿了許許多多的書，我總是常常抽出看看，以填充我的精神生活。

在我演講的時候，用我從書中看到的知識，從書中領悟出來的道理，從書中學來的優美語句講了我的記者夢，這一切，都是書本帶個我的。

有一次，我的好朋友誤會了我，她以為是我偷走了她的水晶杯，因為她的水晶杯丟了，而爸爸卻給我買了水晶杯，她懷疑我，對我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什麼不相信我；我難過，傷心自己失去了一個好朋友，然而，當看到普希金的詩“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會重新來臨”時，我開始不在悲傷，我相信這一真諦。於是在不久快樂又重新來臨，我的好朋友不在誤會我，我們有成為了好朋友。是書本讓我變得寬容，讓我重新找會我的快樂。

書，時時陪伴着我，書將是我一生的摯友，會永遠給我帶來快樂。

樂國小作文10

10月3日是我期盼以久的日子，因為媽媽要帶我去三山島的農家樂玩。

這天早上，我早早的起了牀。7點，媽媽帶着我還有外公外婆來到五角場集合。一起去農家樂的人一共有三十多個，其中有8個小朋友，小樂、小蘇、洋哥、小月還有胖妹都是我的好朋友。我們坐了二個多小時的車，半個小時的擺渡船，終於到了三山島。

有些小朋友會問：為什麼叫三山島？三山島是蘇州太湖上的一個小島，島上有北山、行山、小姑山三峯相連，旁邊又有澤山、厥山島嶼組成三山羣島。島上四季瓜果飄香不絕，春季有枇杷、楊梅；夏季棗子掛滿枝頭；秋季有白果、板栗；冬季桔子碩果累累。

我們在島上玩了三天。第一天，我和小夥伴們去騎了六人自行車，好爽啊！第二天早上，我陪外公、外婆和媽媽去爬了山，山雖然不高，但有些地方很危險哦！下午，我們大隊人馬一起去划船比賽，三條船你追我趕，真有趣！劃完船後，我們一羣小朋友一起玩了打槍的遊戲，太刺激了！我最喜歡的是划船比賽，因為我們得了第一名。

回來的時候，我還坐了快艇，這次的三山島玩得好開心啊！

樂國小作文11

一年一度的國慶節又來臨了，全國人民都洋溢在喜慶的節日氣氛中。

一大早我就早早的起了牀，洗漱完畢，吃過早飯就和舅舅、舅媽、弟弟一起去迎澤公園昆蟲王國遊樂場玩，走在大街上每個人的臉上都掛着喜慶的笑容，街道兩旁還有擺地攤的，那些商場都在搞促銷活動做宣傳廣告，我們邊走邊欣賞大街上這熱鬧的景象，不一會兒就走到了迎澤公園遊樂場區，我最喜歡去遊樂場了，裏面有旋轉木馬、音樂快艇、小飛象、彈跳賽車、泡泡球、花果山漂流、碰碰車、兒童賽車、摩天輪，其中，我最喜歡玩的是音樂快艇，它的樣子是帆船型的，就在這時，舅舅跟我説：夏夏，我已經買好票了，快點上來吧。於是，我們倆就在音樂快艇上，選了一個位置坐下了。

我們坐下以後，旁邊的一位工作人員就幫我們把安全帶繫上，叮鈴鈴音樂聲響起音樂快艇停頓了幾分鐘就開始走了，剛開始時走得很慢，後來越走越快，我充滿了恐懼，怕安全帶沒扣好，一下子飛出去。風在耳邊呼呼地響着我的血液也彷彿開始倒流，身體像是一片樹葉在空中飛呀飛。

呼謝天謝地，終於停了，下來後，我什麼事也沒有。

終於，我的`心恢復了平靜，其實音樂快艇挺刺激的，我只要多玩玩，就可以克服害怕，戰勝自己，變得更加勇敢！

樂國小作文12

今天,天氣晴朗,萬里無雲,我.爸爸.等十幾個人去小碧村釣魚。

一路上金色的田野，綠色的山丘，清清的小溪映入眼簾，使我應接不暇。清新的空氣讓我心曠神怡。

我們來到了一個池塘邊，有的打窩子，有的架釣竿，有的放魚陣。我們武裝完成，開始了和魚的戰鬥。

我裝好餌，調好漂，架好釣竿，興致勃勃地盯着浮子，盼望着魚兒快快上鈎。幾分鐘過去了，爸爸他們陸陸續續上了魚，而我的浮子竟然一動不動，我失去了耐心。於是，我在池塘邊玩了起來，時而耍耍棍功，時而看一下桶子中的魚。我看見別人提一下是一條，提一下又是一條魚。我也忍不住了，也想有一點戰果，我拿我的武器——我的釣魚竿開始釣了。魚咬我的勾了，我用力一拉，沒有魚。我又把魚勾放下去，浮子又動了，我又一拉，還是沒有魚。我又把勾放下去，我以沒了以前的耐性，和別人説起話來，突然熊貓叔叔大喊：“李嘉，你的浮子哪去了？”我一拉，一條好大的魚，鈎在我的勾子上。這是我今天釣的第一條魚，我一跳就是三尺高。

不知不覺就到了吃飯的時間了，飯後我還想擴大我的戰果。下午又釣了一下子，又釣了一些魚，我們便打道回府了。

樂國小作文13

或清晨或日暮，我總喜歡捧着一本書，靜靜地站在家中的某個角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識融為一體。此時，我如一尊雕像，一動不動，只有雙眼在不停地來回轉動。讀到傷心處時，我會黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時，我便會破涕為笑，心情如快樂的小鳥一般愉悦；讀到精彩處時，我會拍案而起、連聲叫好……讀着，讀着，突然，那一行行鉛字變成了一個個智慧的小天使，它們要邀請我到知識王國裏遨遊。我們在知識王國裏蹦啊、跳啊，玩得真開心呀！讀書，難道不是一種美的享受嗎？

每當我遇到困難時，讀讀書，書會告訴我：困難像彈簧，你弱它就強。其實，困難並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它。於是，我從中得到啟發，鼓起勇氣去面對困難。讀書，好似春風拂來，吹走我心頭的片片烏雲。我成功的時候，讀讀書，書會告訴我：成功只能代表你過去做得很好，並不能代表你現在，更不能代表你未來！你要繼續努力，爭取下次也能取得成功！讀書，又好似驕陽升起，撥看我頭頂的層層迷霧。

書，是一塊能補充精神食糧的麪包；是一副能醫愚昧之病的良藥；是一把能開啟智慧之門的金鑰匙；也是一個能直通理想巔峯的階梯。

我愛讀書！

樂國小作文14

走在羊腸小道上，欣賞着清新秀麗的夏景。瞧，這邊花紅草綠，有綻開笑臉的，有含苞欲放的，有含羞半開的┅┅那邊綠樹葱蘢，柳樹垂下了長長的辮子，槐樹掛滿了鈴鐺……不遠處，有一座又低又小的茅屋，旁邊一條清澈見底的小溪，溪邊長滿了綠油油的小草。酒後微醉的老公公和老婆婆正在用吳地方言呢喃細語地説着話，是那麼温柔婉媚，但卻不知道是哪家的。在如此樸素、恬靜的自然環境中即使天氣如此炎熱，但喝酒打趣後，心情依然暢快無比。可見在這裏，不管是白髮蒼蒼的老夫婦，還是年輕的小夥子們都對生活十分滿足。

那兩個臉上紅撲撲的老夫婦有三個兒子，大兒子是非常懂事的，他正在溪東的豆地裏鋤草呢，幹得熱火朝天，汗流夾背也不停下來擦一擦，好象在想：“現在夏天累點兒，秋天收穫了就開心嘍！”二兒子心靈手巧，正在編織雞籠，一根一根地來回編着，多細心吶。三兒子最惹人喜愛，有着頑皮可愛的性子，正橫卧在溪頭剝食着剛剛摘下的新鮮蓮子。

農家情趣，其樂融融。詩人看着看着不知不覺陶醉其中，腦海中呈現了一幅幅江南農村的畫面，耳畔迴盪着爽朗的笑聲。啊！詩人是多麼喜歡農村無拘無束的生活！