神祕的空氣作文
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的神祕的空氣作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
神祕的空氣作文1
謎題是這樣的:看它看不到,抓它抓不着,吃它吃不飽,人人不可少。
上課了,王老師微微一笑説:這節課我們來猜謎語。我豎起了耳朵仔細地聽,同學們爭先恐後地舉起手,搶着回答:空氣,風
答案是空氣,空氣無處不在,用什麼方法能找到空氣呢?王老師問道。同學們眨巴眨巴,小喇叭響起:
用電風扇吹,用扇子扇。
把粉筆放進水裏,那一個個小泡泡就是空氣。
原來,空氣就在我們身邊,像個調皮的孩子時刻跟着我們。
空氣會走路嗎?王老師一邊説一邊走到實驗台旁,我們來做個實驗吧!同學們樂了,蜂擁到實驗台旁。王老師先把一個杯子輕輕一斜,浸滿水,沉沒在水底。另一個杯子空空的`,裝滿空氣,倒扣在水面上,用力按住,不然杯子就會口朝天。接着,二個杯子慢慢移動着,近了,更近了,微微傾斜,那裝滿水的杯子含着空杯子,好像一對情侶在親嘴。奇蹟發生啦!咕嘟咕嘟,空杯子裏的空氣跑到裝滿水的杯子裏來啦,吐出一串串水泡,裝滿水的杯子裏的水越來越少,空氣越來越多。水去哪裏了呢?再看看那空杯子,正相反,裏面的水慢慢上升,哇,空氣真會走路,還是個大力士。
老師放開那二個被子,杯子懸浮在水面上,好像一搖一晃地游泳。
神祕的空氣作文2
今天,一上課徐老師就拿了一個白色的塑料袋,我心想:這是要幹什麼呢?帶着這些疑問,徐老師開始了實驗。老師先把這個塑料袋的口在空中劃了一個弧線,然後把他抓緊。只看見塑料袋變得鼓鼓的,老師怎麼按也按不下去,這是我突然想到:這裏面一定有空氣。當老師把塑料袋的口鬆開時,裏面的空氣就逐漸“跑”出去了,袋子也癟了。
最精彩的是:水中燭台。老師拿出了一個水槽、打火機、小蠟燭、玻璃杯,當我絞盡腦汁想這幾樣東西的聯繫的時候,老師已經開始的試驗。老師先往水槽裏倒了好多紅色的茶水,然後用打火機點亮了小蠟燭,再把小蠟燭放進了水裏。這時,我心裏很好奇:這是幹什麼呢?最後,老師用熱水把玻璃杯的外壁澆了一圈,然後把玻璃杯扣在了小蠟燭上,小蠟燭突然滅了,只見水槽裏的水湧進扣着的'玻璃杯裏,杯裏的水上升了。我突然恍然大悟,明白了這都是因為空氣的壓力而產生的現象。
生活中,有許多東西都是巧妙地利用了空氣的壓力:吸盤球、鋼筆、吸力掛鈎……空氣真是神祕呀!
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