緊張的作文(集合15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的緊張的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

緊張的作文1

還沒輪到我嗎？好緊張呀！坐在等候區的我簡直如坐鍼氈，我心裏七上八下的，這是我第一次參加詩歌朗誦比賽，我緊張的不得了。我時不時的抬起頭，看着電視上的直播。選手們都好厲害呀，要是我也能朗誦的這麼優美該多好，可要是忘詞了呢，該怎麼辦？為了這場比賽，我每天晚上背的口乾舌燥，不好好展示一下怎麼行？我的心就好像吊了十五個水桶——七上八下。

“請15號同學到錄音棚做準備。”隨着廣播聲響起，終於輪到我了。我走進了錄音棚，陌生的環境，老師一個個嚴肅的神情，那燈光打在我的臉上，是那麼刺眼，這讓我更加緊張不安，心兒怦怦直跳。當音樂聲響起，我開始朗誦詩歌。糟糕，原來要讀慢的`句子，我給讀快了；哎呀，讀這句話時，我該做動作，我給忘了。別慌，別慌，你能行的！我在心裏暗暗地為自己鼓勁。漸漸地，我找到了在家練習的狀態，走進了詩歌的意境，我越講越有情感，動作也越來越舒展。終於完美地結束了，我目不轉睛地盯着各個評委老師手裏的牌子，一顆心簡直提到了嗓子眼。哇！全體通過！此時的我欣喜若狂，恨不得馬上把這個好消息告訴全體同學。

這次比賽，讓我更愛朗誦，也自信了許多。這讓我心兒怦怦跳的一場比賽，我將永遠珍藏在記憶裏。

緊張的作文2

明天就要考試了，和以前一樣，這幾天都在緊張的奮鬥，都是為了明天的考試。這幾天複習階段，每一天都非常緊張，什麼時候都在爭分奪秒，沒有一點空閒。

這幾天數學複習時，我的狀態還可以，沒有什麼大問題，但還是有時候會有因為粗心而做錯的題，我測狀態的'分數只考了33分，那一分是因為粗心而丟的，所以在數學上要認真、細心，把狀態調整的更好，數學我最怕的就是粗心，所以明天不能粗心，要不然就“一失足成千古恨”了。所以我的數學目標是118分以上。

語文複習，狀態挺好的，沒有什麼不會的，什麼理解句子、理解詞語都沒問題，但還是有一點怕，那就是——作文，我怕考寫信，因為在作文本上時只得了B級，要是考那個，我有可能會扣很多分，除了作文，其他的沒有什麼不會的和害怕的。我為了給作文扣的分留點餘地，我語文要考到115分以上。

英語，我全部都會，沒有問題，英語也是認真，不能把單詞抄錯了，句子也要把詞語都寫對，英語裏沒有什麼難的，也還是細心。所以我要考到100分。

明天就要考試了，我要細心答題，考到我預計得分數，得到語、數、英三門最佳獎，高高興興的回家過暑假。

緊張的作文3

今天下午，我們正在教室考試。“咚、咚、咚”，一陣急促的敲門聲打破了教室裏的安靜。畢老師打開門，只見一位四年級的小姐姐着急的説：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽到這話，我心裏立即出現了許多的問號：為什麼要去？上次不是跳過了嗎？你怎麼這麼急？因為什麼事情呢？我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的“聖旨”，我就要聽從。於是我和那個小姐姐跑到了電教室。

一走進電教室，我立即盯上了一個座位，就以迅雷不及掩耳之勢跑了過去。過了一會兒，龍老師講明瞭跳《超越》的`原因，解決了我心裏的一個個謎團。這時，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰還會呀？可龍老師説：“孩子們，不用着急，我相信你們一定會練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個動作都非常認真，爭取為學校爭光，就這樣，我們一直練到晚上六點左右。

星期四，我邁着緊張的腳步來到了電教室。第一個節目就是我們的《超越》。我動作更加到位，希望能通過檢查。連大李霞老師也對我笑，我更加自信了。表演結束了，我穿上棉襖，回到教室。

真是“功夫不負有心人”呀！我們表演的舞蹈節目《超越》終於通過了。

緊張的作文4

期末快到了，科學課也上完了，於是這節科學課我們就來複習。老師把這次複習改成了“科學知識競賽”，分成必答題和搶答題。必答題是每個人都會輪到，並且答錯不扣分，答對就加分。搶答題是答錯扣分，答對加分。答題時要等老師説完：“1！2！3！”後才能舉手，否則扣分，不但要等老師説完才能舉手，還要答對題時不能説耶，否則同樣扣分。

開始答題了，我們首先答必答題。第一個是我，我心想：我一定要答對，不然科學課就白上啦！題目出現了，是這樣問的：從西北吹來的風就一定是東北風嗎？我一看，直白的説：“錯”。果然，我答對了！哦，太棒了！我回答以後，其他的同學基本也答對了，他們有的思索了一會再回答，有的`像我一樣很直白地回答，還有的被題目難住了，心中那個急呀！經過大約15分鐘的比賽，我們組得了8分，第二組也得了8分，第三組得了10分，第四組得了6分。

接下來是搶答題，我們個個都膽戰心驚，因為錯就要扣分，我一道題都沒有答，但我們組還是得了一分，我們組最後成績是10分，很不錯了喲！

這節課令我難忘，因為這是第一次在教室裏進行“知識競賽”！

緊張的作文5

星期四的下午，“馬上就要演講了，這可怎麼辦呀!心情好緊張。”我自言自語。時間不知不覺就把我們帶到了演講時候。

“真希望我是第一個演講的。”“為什麼呢?”坐在我身邊的屠潤林問。“那樣覺得很快就可以講完了，只用聽他們講，不用再這麼膽戰心驚了。”演講開始了，一共五十幾個人競爭。

“為什麼我要競爭學習委員呢?是這個就有十個人，，可能性也太小了吧。”我就一邊聽，一邊修改，吸取他們的知識。

“再過一輪就要輪到我了!”我心想，“加油，一定要有信心。”突然，我緊張過頭，要上廁所了!但是，臨陣脱逃會被取消比賽資格的。所以，我只好等待時間一點一滴的'過去。

“快點，説快點!”這時，我的臉已經漲得通紅。“下一個，魏錚準備!”“啊?真快，這麼一下子就到我了?”我自言自語。

等我前面的人一説完，我立刻走了上去，不知怎麼的，越是緊張，就越説不出話。這時，我的腳正在發抖。我的心裏正在默默的鼓勵着自己：“加油!還差那麼一點兒點兒!馬上就要成功了。對!”

“謝謝大家!”終於，最後一句話被我脱口而出，終於結束了，總算可以鬆一口氣。我慢慢地走下了講台。

最後一輪終於完成了，現在對序號了。張老師説：“一號……五號，魏錚!……”我們都緊張地上了台。“千萬別選錯人，五號，請投給五號一票吧!”我的心裏默默地想着，希望大家投給我一票。

這真是一次緊張的經歷。經過了這次的經歷，下一次的經歷應該會更輕鬆一些吧!

緊張的作文6

在我四年級的時候，媽媽帶着我來到八音琴行，參加鋼琴考級。

我很緊張，一遍又一遍回憶着譜子，腳抖着慢慢走向二樓。等待考級時，我旁邊是一個比我還小一歲的女孩子。她有一點胖，穿着白紗裙，她考六級，我考五級。她看我很緊張，反過來安慰我，她是第二次考級，第一次她也很緊張。我們倆個説説笑笑，緊張的心情緩解了不少，再一看到考官是個老人，吊着心放了一半。

一進考室，感受不是能説出來的，陰森森的，一進門就冒了一身冷汗，再看看考官緊皺眉頭，看起來很嚴厲。我的不安又上來了，一想到歌還有沒背的，我真想一頭撞開門，回家。我不安地捏着准考證，希望上一個人彈的歌永不結束。終於輪到我了，我抬着僵硬的腿走向考官，放下被我捏到四個角都皺了的准考證，然後走向鋼琴。我的手心出了汗，放在冰冷的白鍵上。我彈出音階，一不小心錯了幾個音，我不自覺地抖了一下。我終於知道鋼琴十級是多麼遙遠，而我只走到了一半，要不要退回去還不一定。輪到第一首了，是我最後學的，所以不熟練。但我發現，錯多幾個音考官就會讓我提前結束。終於彈完了，這是我覺得最長的五分鐘。我奇蹟般地考過了五級，我很感謝我的老師。

人的.一生就像一個圓圓的蘋果，總會有不平的地方。人不可能很完美，假如有一個人非常完美，也只是表面上的。我們不能因為一個身上的缺點而傷心一生，也不能因為一個優點而沾沾自喜。人總會有犯錯的時候，不必為一些小事而煩惱。

緊張的作文7

今天，是星期四，該到五號演講了。

班長一説，我才知道今天是我演講，不禁冒出了一身冷汗。不過，我的演講稿早就準備好了，就是有點不熟。

第一節課開始了，老師説了一句：“開始演講。”我害羞地跑到講台前，心裏就像揣着一隻小兔子直跳，都快跳到嗓子眼，我大聲地説：“大家好，我是五號臧麗娟，今天我給大家演講一個故事《張良與老人》……忽然，我演講錯了，一下子臉漲得通紅通紅的，手死命地捏着衣角，生怕緊張得説不出話來。

大約演講到了一半，我才看見我的好朋友沈茜、柳詩雨和湯沈琦正在目不轉睛地看着我演講。當我演講錯了，她們在不停地支持我，這時，我心裏流出了一股暖洋洋的熱流，我決定要好好演講，不讓她們失望。

到了結尾的時候，我腦海裏劃過我以前的.演講情景，那時我就沒像這次演講這麼緊張，所以我就大膽地演講下去，手也不抖了，臉也不紅了……

結果，我的演講得到了老師和同學的掌聲，這時，我心裏冒出了喜悦和激動的感情，我跑到位置上時，我的朋友都對我説：“你下次不要那麼緊張，如果不緊張，你就會演講得更好了。”有了她們這句話，我下次演講一定會演講得更好，更棒。

緊張的作文8

今天早上我很早就起了牀，在房間裏練起了考試前最後一次的準備，你可能會滿臉疑惑，考什麼試呀，不是期末考試全完了嗎？其實，這是我電子琴的七級考級啊，真是越想越緊張了：萬一考試時背錯了怎麼辦？萬一滑鍵太多了又會怎樣？萬一……有太多個萬一讓我緊張起來，但回頭一想，憑空想象又能怎樣呢？還不如用這時間多彈幾便好運動一下手指，儘量別犯錯了。

時間過得真快，一眨眼我已坐在了四明琴行考級“等候”的位置上，我儘量讓自己放鬆下來，比如和坐在左右的'同班同學聊聊天，講講話拉等等，但我感覺心跳並沒有減慢，而是在加快，就要蹦到喉嚨了，但是考七級的大哥哥大姐姐們還真慢，上去半個小時了，還不下來，正想到這裏，那個“引路人”又來了，我好不容易靜下來的小心臟又開始加快運作的速度了。

馬上，我就坐在了彈電子琴的椅子上，開始我先做了個深呼吸，讓自慢慢鎮定下來之後，終於開始“展現”這大半個月來我辛苦努力的“果實”，一開始我的人硬邦邦，根本沒辦法正常發揮，但不知是一股什麼力量，讓我整個人慢慢隨着節奏開始“搖擺”起來，進入狀態，“幾經波折”後，終於順利彈完了，我本應該很高興，但我卻懷着不安的心情走出了“第二考場”，因為那成績……

不管了，反正考好了，就輕鬆一下吧！説完，我跑下了樓，去找正在焦急等待我的媽媽。

緊張的作文9

這一暑假，我們舞蹈班一起來到北京參加比賽、培訓，這次，全國各地的藝術中心都來參加比賽，比賽的時候，別提有多緊張了！

我們早早的來到比賽現場，那麼多的人，那麼大的舞台，讓我出了一身冷汗。我們是第八個節目，在觀眾席上看其他人在比賽，還好，但是其他人在觀眾席上看我們，就好緊張啊。在快到我們比賽時，又來了一個互動，讓我不是那麼緊張了。我們開始演了，又緊張的不得了，心撲通撲通的.跳，又不敢看前方，腦子裏一片空白，什麼也不敢想了。我看到呂兆興臉都白了（他沒有打粉）。我一緊張，就口乾舌燥，心裏好像喘不上氣似的。我的手、腿還一直在抖，渾身都好像僵硬了，也好像不是我的了。我還差點做錯動作。我使勁鎮定，但完全不起作用。不過，終於演完了，可是心裏久久不能平靜，嘴也還是那麼幹，以前，一下台就舒服了，但這次，不知是為什麼，是因為這次參加的人多？還是……可我看蔡蕤綺她們一點都不緊張呢！唉，這次可真難受啊！

以前，我一緊張就想笑，可這次笑也笑不出來了，這次，可是最緊張的一次比賽了！但還好，我們也獲獎了！

緊張的作文10

8月13日那天是我考5級的日子。

考級的前天晚上，我在家練琴，直到把所有的考級曲目彈完整後才上牀睡覺。

第二天早上我7：30就起牀了，為的是準備上午9：00的補習課。

到了鋼琴室我將練習的`曲目準備完畢，老師輔導我進行練習，本應今天上午不需要這麼強度的練習的，就是因為我比別人少上了8節課，原因是我的手小沒有跟上課程，所以才在考級的上午老師給我安排了2節課讓我練習。

首先，老師讓我把6條音階和琶音彈了一遍，我就一直彈，彈了將近一個小時。共完成了三首曲子，老師表揚我説還都可以。

吃過中午飯後我們就坐上大巴出發了，在車上我還是拿着節拍器不停地打節拍，怕我在彈的時候快了或慢了。

到了考場我們就進去了，我是第二個要出場的，感覺人很緊張，但我還是在腦海中提醒自己不要緊張，不斷為自己鼓勁加油。我在椅子上一邊深呼氣一邊吸氣，緩解自己的緊張心情。

到我彈了，我深深的吸了一口氣，心情一下子平靜了好多。老師説：“B大調與降G小調”，我想這下完了，這是最難的一條。我慢慢的定了定神，調節了一下呼吸，開始彈，結果很順利的彈完了三首曲子，我感覺發揮很正常。

緊張的考級結束後，我和同學習結伴回到了家中，我和同學們的心情一樣都很期待自己的成績。

緊張的作文11

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了，只見數學陳老師輕輕地走進教室，從袋子裏拿出一份試卷，便提醒我們：“時間有限，只考一節課，請大家細心一點。”“天哪！只有一節課呀！要是考語文就好了，我就不用這麼緊張又着急了。”我自言自語道。

開始考試了，我的心怦怦地跳個不停，只想着自己悲慘的結果——會不會應用題得數錯了？可能會寫丟一道題嗎？會被這些深奧的題目難倒嗎？我這麼一沉思，就過了一分鐘，我下定決心，要冷靜下來，不能胡思亂想。忽然我被一道題目難住了，停下了手中的筆，咬緊牙拼命地苦想，時間一分一秒滴滴噠噠地過去了，眼看一節課就快結束了，我可還剩兩道應用題沒完成，只好先跳過這題，去認真思考下一題，“啊，終於做好了！”我心裏大聲歡呼道。我這一高興，叮鈴鈴的下課鈴聲就響了，馬上就要收捲了，我爭分奪秒地趁陳老師沒來之前，放棄檢查的機會，把自己不會的補好，只見我打打草搞、畫畫圖，一下子就解決了這些問題。忽然間，陳老師走進了教室，大聲喊道：“交卷，交卷。”啊，多麼驚險哪！回頭想一想，考試不也挺好的嗎？還可以鍛鍊鍛鍊自己數學水平呢！

瞧，這次考試多麼緊張哪！這次考試多麼驚險啊！這次的`考試給我留下了多麼深刻的印象呀！

緊張的作文12

一聲聲鑼鼓在耳邊響起，一個個矯健的身影走向操場，今天是我們的運動會。

宏偉的開幕式結束後，接着就是50米短跑了，一個個運動員懷着緊張而又迫切的心情走出場來，準備應戰！

比賽開始了，運動員們像一個個離弦的箭一樣在操場上飛奔着……就快到我了，我的心裏有種説不出的滋味，三、二、一，瞬間，我的緊張心情達到了極限，心似乎都快要跳了出來。“砰”，我衝了出去，但最終還是沒有其他人快，只拿了第三名。

男子跑完後，就該女子跑了！我們班的包心怡滿懷信心地站在起跑線上。開始跑了，包心怡就像風一樣跑完了全程，不出所料，拿了第一，全班歡呼起來，不愛笑的.班主任今天也露出了微笑。

下午，舉行了接力賽，由於某些原因，我們班只拿了第三，心裏有些煩悶。

晚上，我把這件事告訴了媽媽，她告訴我：“團結精神很重要，自己的努力也很重要！所以不管在什麼時候，都要努力，這才是運動員的精神。”我使勁地點了點頭，媽媽的這句話，讓我受益匪淺。

這就是我的緊張的一天。

緊張的作文13

今天，我們帶着各自的資料和工具來到學校，準備一起辦板報。

終於等到下午德育課了，我們靜靜地等待“號令”。只聽楊樂源喊了一聲：“開始！”我們便熱火朝天地幹起來了。

只見程露使勁握着一隻鉛筆，在紙的左上角快速地畫了一個拱形。我用藍色油畫棒在拱形兩邊各畫了一朵雲。而陳飛宇在拱形內塗紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫其中不同的顏色的彩鉛。杜曉把手機的文件整理好，在邊上畫出美麗的邊框。我在彩虹上寫出幾個蘿蔔體的字……

這時，葉老師請我們下去排練國旗下講話。所以，我把後面的任務交給了程露他們。

我們在操場上熱火朝天地排練，他們在教室裏埋頭苦幹地寫。我雖然在排練，但是“身在旗台心在室”，時刻惦記着我們組的`板報。

時間一分一秒的過去了，排練終於結束了，我們迫不及待地跑上樓。

當我坐下時，發現我們組的板報又變成原樣了。我問程露這是怎麼回事。程露道：“你下去可安逸了！上面有用的人都走光了，就留下我們幾個！看！這彩虹畫那麼細，你就往上寫字……”“那就快點呀！”我説道。

“收‘報’了！”楊樂源大喊。我們組的“半成品”就這樣推了上去。果然，我們組的分數只有五十分，排名倒數第三。

不過，合作真快樂，讓我感受到了同學之間的友誼，我深愛着這次緊張的活動；一次讓人感受到團結的活動。

緊張的作文14

天上語文課時，張老師説：“先背第二課所有內容，一會兒我檢查！”頓時，我緊張的心砰砰的跳了起來，心想：張老師會不會叫我，我會不會背不過呀？但是，儘管我這麼想，還是盡力去背過、背熟。

五分鐘以後，張老師説：“時間到，開始檢查！”老師檢查了幾個同學，居然大部分都沒背過，好像連鎖反應一樣，老師的表情也由晴轉陰，我才平靜了一會兒的心又劇烈地跳動起來，我不敢抬頭看老師一眼，生怕她叫我。誰知道怕什麼來什麼，老師叫到：“周玲珏！”我緊張地站了起來，老師便開始提問我。

我趕緊平復了一下自己緊張的情緒，心裏暗暗地對自己説：“沉住氣，放輕鬆，你已經背得很熟了，別怕！”結果我熟練地答出了老師的問題，老師説；“好，你是幾號？加分！”我一語答出：“56號。”看着老師給自己加分，我緊張的'心情又轉為了興奮，分外高興！

這堂緊張的課，讓我明白了一個道理：只要自己做好充分準備，就能做好任何事情，要相信自己，告訴自己：我能行！同學們，跟我一起努力吧！

緊張的作文15

這是一個風和日麗的下午，在這放學的時刻，學校的空地上正進行這一場激烈的球賽。

瞧！比賽正緊張的進行着！守門員是一個小男孩，那耀眼的金髮下面是一雙直視對面的眼睛，從他的眼睛裏我彷彿看到了一個猛飛過來的足球。守門員用手撐着膝蓋，他的膝蓋上貼這一大塊紗布，他該是多麼熱愛足球啊，儘管受傷了，缺一點也不在乎疼痛。

守門員的後面是一個穿紅衣服的男孩，他的雙手插在腰上，腆起肚子，雙腿微微分開，好一副威嚴的陣勢！他或許是一個裁判員，站在守門員後面裁決分數。

看！觀眾也聚精會神地關注比賽，前兩位觀眾也許是一對兄弟，各個用手環着弟弟，十指緊扣，他應該也是為比賽的輸贏而感到擔憂吧！這對觀眾的下面是一隻狗，它正以最舒服的狀態觀看比賽。狗的旁邊站着一個戴蝴蝶結帽子的女孩，她也正莊重地看着守門員的對面。女孩一旁的'是兩個伸長着脖子看球賽的男孩和一個抱着洋娃娃看比賽的女孩。最引人注目的觀眾莫屬光中中惟一一個大人了，他始終微笑着，他也許想要用微笑鼓勵守門員，或是以看一看的心情來參加這場小孩子的比賽。

這真是一場氣氛緊張的比賽啊！