難忘師恩作文19篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的難忘師恩作文，希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文1

忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失利時鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容，忘不了——

時間如流水，歲月不饒人，三載時光匆匆流過，轉眼間，畢業在即，對您卻仍舊依依不捨，對您那無私的恩情無以為報。

在那個陽光明媚的下午，我與您第一次相見，見到您那温和的笑臉和帶有鼓勵的目光。我走上了文學這條不歸路。曾經語文是我致命的弱項，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語文成績恍如隔世一般，踏着火箭扶搖直上。

是您點亮了我文學的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。

我也清晰的記得在那個陰雨綿綿的上午。我懷着興高采烈的心情去找您詢問我的'考試成績。誰曾想，那次是對我致命的打擊，望着卷子上慘不忍睹的分數，眼淚在眼眶裏直打轉，強忍着沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心，於是，您不停地安慰我，還打趣道，：“批卷子的老師沒細看，批錯了。”告訴我失利在所難免，還對我説“老師相信你”那一句句話就如同強心劑一般，讓我低落的心情又從新煥發生機。

是您讓我在失敗中奮起，勇敢地搏擊人生路上的大風大浪，有了您的話語，我毫不退縮，無所畏懼。也曾想起那漆黑的夜晚裏，我坐在燈火通明的教室裏，由於我坐在後排，您就不得不總到後面去詢問我是否有不會的，並且一道一道為我耐心的講解，讓我雖坐在後面卻聽到的更多。您是否知道，您那特殊的關照讓一個孤獨的學生感到無限的温暖，讓他在人生中奮勇向前。時間依舊是一分一秒的流逝，無論我怎麼努力，都不能阻止它的分毫逝去。老師，您對我的三年恩情怕是我無法報答，您那無私奉獻的點點滴滴在時間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即便有家財萬貫都無法報答，但卻永生難忘。

畢業在即，真心的對您説一句“謝謝您，老師！”

難忘師恩作文2

“現今的人們還以眼淚贈達，並且以這為最上的贈品”。我不同於魯迅先生那時的見解。流淚，是一種形式——發自內心於無聲的流淚，深深的懷念，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。打開塵封的記憶，您詩般温柔，獸般暴怒，天般寬容，風般愉悦瀝瀝在目。然而，當提筆留下“師恩”二字時，卻彷彿看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也許我們曾看過您的憤怒：在這個生活着許多“搗亂分子”的家中，您這是無可奈何的憤怒，您説，您不僅要教會我們掌握書本知識，更重要的是教會如何成為品德高尚，對社會有用的人。可我們往往不為您所願——上課對您不鄭重，講話，吃東西；課間打架追鬧，受傷，被追究責任；書面不盡人意，龍飛鳳舞，不堪入目；更有甚者撒謊，騙人，“八卦”，不文明……學生的不聽話，家長的指責，領導的斥責，擔負的責任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，風雨坎坷。一路上，您撒滿了辛酸與汗水，累嗎？累吧！苦嗎？苦吧！但望着後牆上掛滿的獎狀，望着大家天真的笑臉，望着同學們每個進步，您只是擦擦汗水，笑了。六年啊，六年呀！您堅持帶了一羣“調皮的小種子”六年，您堅持栽培，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個過程就像是在品嚐一杯苦咖啡，雖苦猶甜，滴滴香濃，意猶為盡，只是需要細細品味。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們未曾見過也不曾知曉，您面對責任是否脆弱地哭泣過，但蠟燭燃盡，卻留下光明，您手提燈火，為我們照亮了方向。

看，那一張張獎狀，有多少沒有您的`辛勞？我握住手中“第一”“第二”的試卷，哪個沒傾注過您的汗水？哪滴淚珠，不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉？您似冬天的太陽，用温暖的陽光照耀我們；您似黑夜月光，撒下銀輝，為我們指引方向？……

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，您看着茁壯成長的我們，會心地笑了。

難忘師恩作文3

月亮，因為有星星的陪伴而幸福；大海，因為有海鷗的陪伴而幸福；而我，因為有你的陪伴而幸福。

——題記

窗外，太陽依舊明媚，微風中飄來的花香卻充滿了淡淡的惆悵；六月夢想紛飛的季節裏，帶着愛，我們分別。

聽，你瀟灑的喊道：“去闖蕩一片你自己的天地吧！”揮手作別，眼淚在眼眶裏打轉；回頭，只見你那笑容依舊燦爛。

曾幾何時，你總是為批改我們的作業而在夜燈下不知勞累！曾幾何時，你為了我們的學業在網上查閲資料，再仔細的講解給我們聽！曾幾何時，你總是提前半個小時來到教室，只是為了我們！曾幾何時，我考試考得不好，你來到我的身邊，為我分析錯誤的原因，然後，我便重重的點頭，認真的記下你説的每一句話。從此你我相遇，我找回了自信的自己！曾幾何時，你將自己的孩子放在一邊卻來給予我們鼓勵！曾幾何時老師，你還記得嗎？

太多的酸甜苦辣，太多的.温暖，太多的感動如今已成為美好的回憶。難忘辦公樓前的花壇，花開花落不知撒下多少清香；教室裏不知盪漾了多少你我的歡聲笑語；路旁白楊依依，不知留下了多少你我徘徊的身影；塵土飛揚的操場，不知留下了多少你我拼搏的汗水；寬闊的校園，不知見證了多少你我的喜怒哀樂而如今，只有那些往事在記憶裏縈繞、縈繞

多麼美好，多麼美好，再也看不見您那獨特的目光；再也享受不到你那激情滿懷的講課；再也聆聽不到您那諄諄的教誨

雖然時過境遷，一切都會遠去，但你的教誨永遠會刻骨銘心；你的情懷永遠温暖着我。親愛的老師啊，曾經認為你那瘦弱的身軀撐不起九一的天空，而我現在明白了，我們不僅在這裏起航，而且帶着你的期望飛向了更遼闊的天空。曾經的温暖怎能忘卻？淡藍色的留言本上你殷切的祝福與期望又怎能忘懷？那過往的時光留下的記憶又怎能遺忘？滿腦子的思緒翻飛，翻飛，只為尋覓你那燦爛的笑容。

當蠟燭火苗升騰，履行自己職責的那一刻，它是偉大的，也是欣慰的，因為她用自己的靈魂去照亮了另一個靈魂！

難忘師恩作文4

三盡講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

——題記

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我，感謝教我育我一年之長的王老師，因為王老師把我從年幼無知的國小生，變成踏實負責的中學生。王老師的恩情我永生難忘！

品·語重心長

記得七年級下學期時，我由於運動會的參賽人員沒有安排好，後果可能會影響到班級榮譽。王老師得知此事後，把我叫到辦公室，我羞紅了臉，心裏像懷了一隻兔子似的，怦怦直跳，眼睛不敢直視老師，低下頭準備接受暴風雨的洗禮。但出於意料的.是，王老師並沒有嚴厲地批評我，而是用那雙會説話的眼睛看着我，説：“這次工作你有些疏忽，沒有做到位。你不用每項工作都一個人硬撐着，你如果遇到什麼困難可以告訴我，我會幫助你完成的！”此時，王老師眼中好像有一股暖流，直流入我忐忑、冰冷的心田。這一番話，也許在別人看來不算什麼，但卻在我幼小的心靈裏帶來了肯定與自信。

賞·諄諄誘導

王老師不止是班主任，還是我們的數學老師。剛入學時，我的數學成績還算穩定，但是越往後，我的數學成績越下降，甚至考過不及格。王老師也非常重視這個問題，每次考試後都找我單獨談話，分析學情；上課時總會多提問我幾次，鞏固我的基礎知識；如果我遇到什麼問題，王老師總會盡心盡力地幫助我解答，經常會問我最近的學習狀況。終於，在王老師耐心地幫助下，我的數學成績逐漸有所好轉，最後的幾次考試，成績也是數一數二。

王老師如一道光，突如其來地照進我的生活，從此，我的生活充滿了光明與温暖。老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友情更純潔。我會承載着您對我的希望與寄託，踏上未來的遠大征程。您如泓水般的恩情，我永生難忘！

難忘師恩作文5

常言道：“一日為師，終身為父。”大多數人提到朱老師，想必腦海裏都會浮現出“嚴厲”二字，以前的我對朱老師的印象也是這樣的，但在軍訓之後我發現原來我錯了。

我伏在桌上，細細回想，靜靜地寫這件讓我久久都無法忘記的事。

今年暑假，我的父母為我報名參加軍訓活動。原先我只是以為這次是參觀遊玩類型的活動，可當我換上好一身軍服時，我才發現我想錯了。烈日似火，大地像蒸籠，熱得使人喘不過氣來，就連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了它們的翅膀。我們經過了一天緊張的活動，晚上回到宿舍，我們每個人都無精打采，像斷了線的木偶，提不起精神。

當我們每個人都洗漱好，躺在牀上時聊天時，朱老師手裏捧着西瓜來到我們宿舍，她滿臉慈祥，熱情地對我們説：“你們每個人都拿一塊西瓜來吃，這個也是我們老師從小賣鋪裏買來的，所以可能不夠，你們分着吃吧。”我愣了愣，這似乎與我所想象的老師有些不一樣了。我拿起一塊西瓜，一口咬下去，雖然沒有多少，但把我一天的疲憊一掃而空。而朱老師看到我們一個個吃着西瓜滿足的樣子，欣慰地笑了。

在接下來的幾天，朱老師無微不至地關心着我們。訓練時，她與我們同在炎熱的.空氣中密切注視着每位同學，關懷與呵護溢於言表；休息時，她會走到我們身邊，不時詢問每個人的身體狀況。通過這幾天的相處，我頓悟到老師的慈愛，有時還有些許的幽默，老師的嚴厲就是對我們的殷切期盼。

寫到這，我突然想到朱老師最近腳受傷了，但她依舊堅持每天一絲不苟地教我們。她説的有一句話讓我印象最為深刻：“如果我在家休息一個月，你們怎麼辦？”我眼前出現了朱老師在我們身邊為我們默默付出的身影。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，英才濟濟笑開顏。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您深深的敬意，謝謝您，敬愛的朱老師。

難忘師恩作文6

莫問收穫，但問耕耘。

在這世界，有一種美妙的生物叫做——春蠶；有一種弱小的光亮叫做——紅燭；有一種亮麗的職業叫做——教師。

課堂上，有您侃侃而談的話語；辦公室裏，有您為我們批改作業的燈光；寢室裏，有您巡視我們的身影。

記憶攜帶着時間，旋轉回到了從前。

那段時間，我們班級學習狀態低落，連續幾次考試，我們“努力”的成果都讓您大失所望，加上同學們接二連三的犯錯，我們看到了您那本已憔悴的臉上又增添了幾分擔憂。我們知道是我們不爭氣，讓您遭受了那麼多的苦。然而，您在我們面前總是故作堅強。老師，我們能懂，您是為我們做榜樣，讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵着我們。然而，我們又總是將您美好的希望打破。正因為我們是您的學生，無論我們再怎麼叛逆，您始終未曾放棄過我們，硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴，但始終不忘對我們微笑，。那甜美的微笑在訴説着你對我們無限的信賴。

每天放學，回寢室，您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務老師打聽我們的情況，生怕我們有什麼事。我們有時會不理解您的行為，甚至是抱怨。本應該您可以早些回家，可就是因為我們，雖身體虛弱，卻仍然半刻不離地守護着我們，關愛着我們。

您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量進步的幅度；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的`榜樣；您給了我們一輪初升的太陽，讓我們天天擁有新的活力。

真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我們唱的歌，這是您指引我們走的人生之路。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

為了三千桃李棟樑材，老師，您辛苦了！

敬愛的老師，您諄諄的教導，我們永記心間。

難忘師恩作文7

永遠都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂我敬愛的孫老師。

不知，在您心中，您對我的評價如何，也許，您會認為我愛亂髮脾氣而且嫉妒心很強吧！

記得，剛開學時，因為我的語文成績很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當您看到那封信時，我以為您會生氣，但您沒有，您只是語重心長的告訴我：“同學之間不可以相互嫉妒，每個學生老師都很喜歡，在老師眼裏，你們都很優秀。”您的一番話讓我無地自容，不禁為自己的自私感到羞愧。

不知為什麼，在別人面前，我總有一種天生的優越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當別人超越我時，我總會亂髮脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎麼回事，我只好對您説出了事情的原委，您有對我説：“失敗了就要努力，而不是亂髮脾氣，發脾氣就能解決問題嗎？”從那以後，再也沒有發生過同樣的事情。

最忘不了您的每一堂課，在您的課上，同學們跟“玩”一樣。因為這樣，同學們都喜歡上了語文課，學會了在快樂中學習。您不想別的老師一樣總是板着臉，您每次都是面帶微笑，為了鍛鍊同學們的口語表達能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個問題爭得面紅耳赤，每次您都説不過我們，還笑着誇獎我們。其實，同學們心裏都明白，您是故意讓着我們，知識為了鼓勵我們，所以，您撒了一個善意的謊言。

其實，在我心裏，您是我的'一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成為一種習慣。但現在，您卻不教我們了，面對現在那一個個陌生的老師，一張張陌生的面孔，我總會想起您的笑容，您的教導，您的關心。現在，每當在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現在您的臉上是否依然掛着微笑去面對每一個學生。只知道，那時候，您的笑，對我們來説是一種幸福。

永遠都忘不了您我敬愛的孫老師！

難忘師恩作文8

“教師是人類靈魂的工程師。”沒錯，老師日日夜夜不辭辛苦的澆灌知識的甘霖，使我們這些祖國的花朵茁壯成長，可以這麼説，老師在我們心中建造了一幢“學習碉堡”，“靈魂工程師”當之無愧！

在我多年的學習生涯中，我認識了很多和藹可親的老師，他們的孜孜教誨我終生難忘。今天我要介紹一位偉大的老師，這位老師開啟了我的“英語之門”：

那是一年級的一堂英語課，剛剛接觸這門新課的我對於一個個單詞十分懵懂，因此，我只好漫不經心的翻看着課本，以此打發時間。此時，老師的目光定在我身上，我忽然發現老師很久沒有離開，心中閃過一陣驚恐的雷電。我呆坐在位置上，突然，老師笑眯眯的説：“這位同學，請你翻譯一下“MynameisAmy。Myfavouritetoyisacomputergame。”這句話的意思。”我慌忙的翻看着課本，目光胡亂掃視着課本…可對英語一竅不通的我哪裏懂呀？只得呆呆的看着老師…過了好一會，老師依舊面帶微笑，和藹的面龐有如一縷春風從我心裏吹過，撫平我心中的.陣陣浪濤。老師笑着説：“意思是：我的名字叫艾米，我很喜歡玩電子遊戲。”話音剛落，我的臉上洋溢出微笑，目不轉睛的看着老師……

之後的課堂，我都十分認真的傾聽着，積極參與互動遊戲和回答問題。漸漸地，我得到了老師的認可和讚許…有了興趣與讚許的源動力，我更加勤奮的學習英語。功夫不負有心人，在期末考試中，我得了100分。喜出望外至於，我還要謝謝這位老師，她引導我走上了“英語興趣之路”在我心中播下了英語的種子，並辛勤澆灌，使它茁壯成長。我想對這位老師説：“老師，謝謝您！”

這位令我感激不盡的老師，就是伴我走過多年英語學習生涯的吳老師！我祝願吳老師，身體健康，開心每一天！

難忘師恩作文9

花草感謝大地，因為大地讓花草投入她的胸懷，茁壯成長，蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝太陽，因為太陽讓它顯得更加青翠。而我，要感恩我的良師她用畢生的心血和自己的青春，感概祖國的花朵，哺育成長的幼苗。

我最喜歡的是我讀四年級的時候，那位平易近人的語文老師盤老師。盤老師中等身材，高高的鼻樑上架着一副深紅色的眼鏡，笑起來有個淺淺的`小酒窩。

那天晚託是，我正在教室裏歐靜靜地看着新買的作文書。突然，盤老師拿着十多張試卷走了進來，她走到我的身旁，遞給我幾張試卷，説：“明玉，我們四年級要派十多個人蔘加科比，來，這些是往年的試卷，您試着做一下。”

我接過試卷，點了點頭，就開始做了起來，但卻發現有很多“攔路虎”。我想來想去，絞盡腦汁也想不出一丁點思路來。於是我帶上試卷，向樓下的盤老師辦公室走去

走到盤老師的辦公室的門口，我發現裏面亮堂堂的。我輕輕地推開了老師級室的門，只見她在明亮的燈光下，全神貫注地批改着我們的作業。桌上的一杯熱開水冒着一絲熱氣，旁邊還放着幾包西藥，盤老師還在一旁不停地咳嗽着。“盤老師，你生病了？”我輕輕地叫了一聲。

她驚訝地回過頭來，笑着説：“原來是明玉，我沒事。來找我是不是因為試卷有些題不會做啊！”

我點了點頭，拿着試卷來到盤老師的身旁。盤老師看了看我不會做的題，並沒有立刻告訴我答案，而是一遍又一遍地啟發我。這時，我茅塞頓開，內心就像一尾歡快的游魚在歌唱。我高興地抓起筆，飛快地寫答案。過了半個小時，我已經完成了。

我拿起試卷，跟盤老師説：“盤老師，您早點休息吧！”我走到了離辦公室很遠的地方，都還能看見辦公室的燈光，這燈光就像大海中的航明燈，照亮了我們學子的前程，照亮了我們的心田。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。盤老師啊，感謝您為我們所做的一切！將來，無論我們成為參天大樹還是低矮的小草，我們都將以生命的翠綠，向您祝福我的老師！

難忘師恩作文10

我有一國小老師，教了我六年，她姓王。她的個子不算高，眉毛細細彎彎，眼睛水汪汪的，閃閃發光，像水晶。她的眼睫毛又黑又長，像芭比娃娃。最難讓人忘記的是她的笑容。她笑得時候，右邊臉頰有一個深深的酒窩。

她看起來是多麼的温柔美麗啊。

在那六年裏，有好多事在我腦海裏浮現。可是有一件小事令我非常難忘。

記得那是一天放學時，天氣突變，烏雲翻滾、電閃雷鳴，大雨傾盆而下。沒有帶傘的我只好站在校門口等父母來接。等待的滋味特別難耐，我一個人站在校門口，聽到身邊的楊樹葉被雨打的嘩嘩直響，自己單薄的衣服也被雨點打濕了，渾身忍不住哆哆嗦嗦。

咦，怎麼忽然不下雨了？我正納悶，抬頭一看，是一把花雨傘。再一回頭，是王老師。

王老師輕聲問我：“怎麼還不回家？”

我還沒説什麼。王老師接着又説：“你一定是在等你的家人吧。別等了，或許他們有事，來不了了。我送你回家吧。”

我説：“不行，老師，您還是快回去吧，一會兒雨小了我自己回去。”

老師説：“在學校，我是你的老師，有責任照顧你。今天無論如何，我必須把你平平安安送回家。”

我説不過老師，只好順從。正準備走的時候，老師發現我的全身濕透了，就把自己的單外套給我披上。霎那間有一股暖流注入了我的心房。

路上，我們只有一把傘，老師把我遮的嚴嚴實實的，而她卻濕了大半邊身子。我的`眼眶一下子濕潤了。

不知不覺到了我家，我説：“王老師，到我家裏坐坐吧，暖暖身子。”老師説“不了，你快回去吧，小心着涼。”我説：“我回去給你拿一件衣服，你等等。”

我像一隻兔子似的奔向家裏的衣櫃，拿了媽媽的衣服出去一看，王老師已經走的很遠了。看着老師越來越遠的背影，我立在門口痴想，腦海裏浮現她往日伏案批改作業的身影，浮現她在講台傳授知識時神采飛揚的面容

老師啊，師恩深似海，叫我如何能忘記？

難忘師恩作文11

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可我們六年的國小生活卻一去不復返了。我永遠也忘不了我的恩師，忘不了她的`教誨。

我的老師姓李，個子並不高，胖胖的。經常扎一個短馬尾。雖説長得其貌不揚，但是我們都非常喜歡她，因為她上課風格獨特，語言風趣幽默。

記得有一次，我們班有個同學上課時總是情不自禁地看窗外。李老師發現了，並沒有批評他，而是不緊不慢地説道：“窗外是不是有鳥呀？用不用老師打開窗子，你出去看看。”那個溜號的同學一回頭髮現老師就在身旁，見我們鬨堂大笑，不好意思地低下了頭。

我之所以對李老師印象深刻，還是因為我生病休學，落下了許多課程。我每天晚上都會去老師家裏補課。記得一天，補完課，可是卻遲遲不見媽媽的身影。我站在那兒，看見一輛輛汽車從眼前呼嘯而過，太陽也快落山了，黃昏的光散了下來，風也淘氣地跑了出來。我心急如焚，怎麼還不來呀，是不是把我給忘了呀。這時，陪在我身邊的李老師説道：“要不你給你媽媽打電話，告訴她我用電動車送你回家。”我受寵若驚地説：“這怎麼行，您也累了一天了。我可以自己走回家的。”李老師笑着説：“你自己回家，我可不放心。”最終，我説不過李老師，只見她把車子推了過來。而此時電話也打通了，沒想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師，老師不禁哈哈地笑了起來：“你媽媽可真夠粗心的，告訴你媽媽，我把你送回去了。”

坐在在動車上，我和李老師一路上有説有笑，我們如同一對好朋友。到了半路遇到了前來接我的媽媽。媽媽連聲道謝，李老師笑着説沒關係，便騎着電動車消失在夜幕中了。望着老師的背影，我心裏流淌着一股暖流，這是我遇到的最好的老師。

“時光似箭，日月如梭。”六年的國小生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠忘不了這位幽默、和藹的好老師。

難忘師恩作文12

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

當記憶的沙漏停在那一瞬時，我的世界便留下她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，奼紫嫣紅的季節。

還記得那一雙迷人的眼睛，清澈明亮，散發出陽光般的温暖。站在講台上的她，是那樣楚楚動人，宛如從天而降的'天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上，輕彈粉筆，帶領我們前往神奇的數學海洋，與我們共同探索其中的奧妙。下課後，她又變成了我們的好朋友，與我們一同玩耍，細心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。

不得不説，我是個數學底子薄弱的孩子。剛開學時，我的數學成績沒少讓老師操心。可是她，不厭其煩的給我一遍又一遍地講解，直到她講了三五遍後我才聽懂。我的計算準確性不高，她知道後便每天中午給我出五道題，讓我做完交給她批閲。望着她額頭上的汗，我哭了，不為別的，只為那個撇下“老師”的架子從不高高在上的她。

深深地記得，那一天，我在上晚自習時感到頭暈暈的。伸手一摸，居然特別燙。我當時完全慌了，急忙招呼老師過來。她伸手摸了摸我的頭，立即讓我去了醫務室。我剛到醫務室打上點滴，她便過來了，關切地向校醫詢問我的情況，又給我披上了一個薄薄的小被子，還給我端來滿滿一大杯熱水，讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守着我，時不時地給我拉拉被角，直到我的藥水吊完，她才鬆了一口氣，陪我一同回到了班級。剛到班級。她又急忙用自己的水杯給我接了滿滿一杯的熱水，細心的蓋好蓋子，讓我拿回宿舍去。摸着温熱的水，我的眼圈不禁紅了，直到現在，我還記得，那杯水，很甜，很甜

正如《勤求》裏葛洪所説：“明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。”老師的愛，就似一滴露水滑落水池，漣漪在我的心頭盪漾；就似一支蠟燭，燃燒着火焰，温暖着我的心；就似夏日裏的一杯冰沙，能瞬間熔化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發出的清涼和愜意。

老師的愛，我會好好珍惜的，我不會讓那些愛的花瓣再一次悄悄凋零。

難忘師恩作文13

親愛的老師：

您好！

時光荏苒，轉眼間，六個春秋就要隨流水逝去，留下的只有繽紛多彩的童年回憶與無限感慨。

難忘那五年前的9月1日，我們歡愉地進入校園，開始了六年的國小生活。當老師您走進教室時，我們齊聲高呼：“老師好。”老師您故作驚詫狀：“你們怎麼知道我是老師？”我們的一二年級就是在老師您的逗趣下無憂無慮地歡快度過。

升入三年級，老師您告誡我們，不能再如此幼稚了，應把心思投入到學習之上。我們明白了，我們不再是幼童了，玩樂的日子已隨風而逝。春風吹來的是學習的幼苗。您告訴我們，只要用心栽培它，它就會長成參天大樹。老師您將水與養料提供給了我們，並時時督促我們去精心培育它，才會收穫到豐碩的果實。這是老師您讓我們領悟到的最初的學習方法用心加勤奮。

五六年級時，學習的小幼苗長成了康健的小樹，小樹需要的養料愈發增多，要使它快速成長，必須加倍努力。老師您的要求更加嚴苛，我們稍有照顧小樹不周到的.地方，便會嚴加指責。我們明白，這是為我們好，只有老師的嚴格要求，我們學習的小樹才能夠茁壯成長。現在我們已經進入六年級，學習的小樹慢慢長大了，離開花結果已經不遠，當小樹結果時，我們將品味到收穫的甜美，而老師您這個“園藝師”將功成身退，又去教授下一屆學生“播種”的技巧了。

國小畢業在即，我們與老師闊別之際，定是喜悦與悲傷交加之時。六年的國小時光，因為有您的陪伴，每一天都覺得精彩無比。感謝您，敬愛的老師，您日復一日，兢兢業業地傳授知識，從不言辛苦；您年復一年，不辭辛勞地迎來送往，從不求回報。您用實際行動驗證了什麼是太陽底下最光輝的事業。老師，請您放心，您的諄諄教誨我們會永遠銘記在心。

一直以來，害羞內向的我從來沒有當面對老師説一聲我愛你，今天，藉由這封書信我要大聲對老師您説“老師，我愛您！”

此致

敬禮

xxx

　　20xx年10月22日

難忘師恩作文14

人們説，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春雨，落入泥土，滋養萬物。而我卻説，老師是太陽，照亮大地，自強不息。在我身邊，就有這麼一位“太陽之師”“智慧之師”，她就是我的語文老師周老師。

周老師是五年級開始教我們的。她的臉小小的，個子不高也不矮，中等。她的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神。鼻子小小的，嘴巴大大的，她能説會道。周老師的頭髮是卷的，頭頂有點兒禿，因為聰明“絕頂”嘛。周老師不僅有大智慧，也很有愛心。

周老師是一位智慧之師。五年級下學期一個星期二的早晨，我在家裏鬧了彆扭，不肯去學校。爸爸打了我，媽媽罵了我，而我把自己關在房間裏嚎啕大哭。突然，媽媽的電話響了，原來是周老師。周老師發現我沒有去上學，就打電話來詢問情況。在電話裏，周老師一會兒跟媽媽説，一會跟爸爸説。過了一會，媽媽和爸爸和顏悦色地把我送到了學校。到了學校，周老師拉着我的手，温柔地對我説：“殷玉啊，不管發生了什麼，你作為學生，主要就是以學習為主，不可以不來上學哦。當然，你的爸爸媽媽也有錯，不應該打你、罵你，我會跟他們談談的。”為此周老師還讓我寫了一篇反思日記。晚上，爸爸、媽媽還分別向我道了歉，我非常驚訝。原來是周老師也教育了他們，要求他們做的`。爸媽也在我的日記本上寫了反思。這件事就在周老師的幫助下解決了，我們一家從此學會了溝通。

周老師也是一名“太陽之師”。周老師接手我們班的時候，發現我們的語文成績不太好。於是就組建了一個“陽光普照班”，由學習好的同學教學習不好的同學，手拉手互幫互助，用周老師的話來説就是：我們是太陽下的花朵，要一齊綻放。2個月後，我們班的成績突飛猛進，跟之前真有天壤之別，所有人都嚐到了“一齊綻放”的成功和喜悦。

無論何時，無論何地，周老師都是我頭頂上的太陽，她給我温暖，也給我智慧。

難忘師恩作文15

古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……

昨天上作文課的時候，老師剛佈置下題目，然後同學們就開始抓緊討論起來，放眼望去個個搖頭晃腦，你拉我吹，“玩”得不亦樂乎，可是同學們遲遲不動筆。老師看到如此“盛況”，一個箭步走上講台，用那強有力的手抓起板擦，敲了敲桌面，隨着“砰砰砰”的響聲，同學們立即安靜下來，彷彿個個處在懸崖邊，一不經意就有“生命危險，死無葬身之地”。

只見老師笑了笑，不緊不慢地説：“寫作文其實就是老話説的‘沒事找事"，何謂沒事找事？”老師又説：“吃飽撐的。”整個教室頓時沸騰起來就像一鍋燒開的熱水似的……老師咳嗽了兩聲，教室重新迴歸寧靜，接着説：“寫個作文有何難事，還能難得到各位？

身邊時時發生事，就看你是不是有心人了？快寫吧，不要浪費時間，時間即生命。”……

語文老師在教室轉了幾圈，同學們開始紛紛落筆，他露出了欣慰的笑容。可能教室裏太悶，他於是在教室外的走廊之下來回踱步，時不時的趴在窗户上，用那犀利的鷹一般的眼神注意同學們的一舉一動，看到那調皮搗蛋的小同學簡直就是一個眼神過去，就乖乖聽話，這可真是“不戰而屈人之兵也。”……同學們一個個的`都奮筆疾書，不敢有絲毫懈怠，每個人的心中都有無限壓力，推動自己努力前行，老師更是盡職盡力，兢兢業業，他們每天都要備課，批改作業，為了學生們的前途而無私奉獻……我們要知道世界上最偉大的職業就是——老師！

老師，您是人類靈魂的工程師，您是在我們迷茫的時候指導我們前行的明燈……

難忘師恩作文16

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，六年的國小生活即將結束，我們將告別自己的母校和恩師，升入心馳神往的中學。在這畢業季，我的心中湧起對恩師深深的眷戀之情。

為了感謝老師多年的教導和鼓勵，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛之意。想來想去，我決定把自己的書法作品送給老師。我拿出宣紙和毛筆，揮毫寫下一行行動人的文字。

當我寫到“園丁”時，“園丁”是什麼？是您挑燈夜戰，奮筆疾書、批改作業的勞累；是您在夜深人靜的時候，獨自一人默默無聞地為第二天的課撰寫教案的認真負責；是您時刻將我們的學習成績掛在心上，時刻想着如何提高我們的.學習興趣的忠於職守；更是您同我們一起玩耍、一起嬉戲的和藹可親。園丁，這兩個平凡字眼，無疑是對您職業道德最好的詮釋，您用青春年華，用心血汗水，培育澆灌了我們一棵棵茁壯成長的小樹苗。待到我們長成頂天立地的國之棟樑，一定會回來看望您這世界最好的園丁。

接着，紙上又顯現出兩個蒼勁有力的大字，“教誨”“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”“追求應該是最大的，但是把眼前的機遇實實在在地握在手中，這才是最重要的”“做事要在適當的時候，學會與他人合作，只有這樣，才能取得更大的成功。”這些，都是您平時循循善誘的教誨，我們一直用心靈之刀銘刻在腦海最最深處，永遠，永遠我相信，這些真理能夠助我達到成功的彼岸，並在我迷茫、困惑之時指引我走出困境，直至永恆。

“難忘”，當我又一次揮毫之時，這兩個字成了我最大的希翼。難忘老師平日對我的關懷，難忘老師一直以來對我的期望，難忘老師神采飛揚的講解，更難忘老師為了真理的爭論。您的每一句話，都成為我難忘的格言；您的每一次批評，都成為難忘審視我的鏡子；您的每一次笑容，都成為奪目的星星在我的心中閃耀。老師，我難忘您的教誨之恩。

老師，在這畢業之際，祝您青春永駐，健康常在！

一幅幅蒼勁有力的書法作品成了我們最好的信物。

老師：再見！

難忘師恩作文17

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔，魚兒感恩海洋，因為海洋給它生機，我感恩我的老師，因為老師伴我成長。——題記

如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現他；如果我是一位作家，我要用一本書展現他；如果我是一位音樂家，我要用一首歌讚美他。他是人類靈魂的工程師——老師。

從我們咿呀學語的時候，我們就在老師的指導下成長，雖然在不同的時期有不同的老師教導我們，但老師們都有一個特點——無私奉獻。

老師，您只是一個普普通通的人，自您自己的.崗位上平平常常的工作，但這份工作是別人不會的，然而，對我來説，老師是我在成長路上的一個重要的引路人。

早晨你早早的來到學校督促我們學習，上課您想盡辦法讓我們儘量明白每一個知識點，晚上當我們都進入夢鄉的時候，你還拖着疲憊的身軀堅持把堆積如山的作業批改完。老師，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您雖然這樣的勤勞，但沒有一句怨言，也沒有厭煩這樣的生活，當我們犯錯誤時，你會耐心的教育我們知錯就改的道理，當我們有不會的問題請教您時，你會放下身上的疲勞，細心的給我們分析題目，對我們講解這一類的例題，直到我們會做為止。

老師，在我成長的路上，有您真好。是您教會了我知識；是您教會了我不要放棄；是您教會了我，遇到挫折時，不要回頭，要勇敢地面對，直到打敗他；是您教會了我謙虛使人進步，驕傲使人落後。老師，滴水之恩當湧泉相報，何況您對我的付出不只是一滴水，而是由無數滴水組成的汪洋大海。

老師，您把您的心血全都用在了我們的身上，您的淳淳教導將會伴我一生，您的細心呵護我將難以忘懷，老師，我感謝您這麼多年來對我的教導。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您像一個辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，老師謝謝您！

難忘師恩作文18

有人説老師像春雨，滋潤着我們；有人説，老師像陽光，温暖着我們，而我覺得老師更像一位領路人，指點着我們。

一頭烏黑的頭髮像瀑布，彎彎的眉毛下長着一雙大大的眼睛，這雙眼睛像兩顆閃閃發光的黑寶石。這雙眼睛還有神奇的魔力，表現好了，它會開心；表現不好，它會生氣。她，就是我的.班主任杜老師！

杜老師在生活上和學習上都給了我無微不至的關愛！

記得有一次，我和我的同學因為一塊橡皮擦大打出手，杜老師知道情況後，先聽我們説説各自的原因，聽了我們倆的訴説，老師點點頭，讓我們回去好好想一想，明天再解決這件事。下午放學後我到家了，老師給爸爸發了一條短信：子豪爸爸，您好！孩子橡皮掉在課桌洞，打掃衞生的時候值日生髮現的，明天來拿。我看了，特別感動，我今天在學校可不是這樣的，而是因為一塊橡皮跟同學大大出手，看到這，我跟爸爸主動承認錯誤，爸爸覺得我這樣也不對，讓我跟同學打電話道歉，爸爸也連忙給老師打電話瞭解情況，老師只是連連説，沒有關係的，因為他是孩子，允許犯錯，知錯就改還是好孩子。第二天，我到了學校，向同學道了歉，杜老師藉此機會給我們上了一節班會課，我明白了同窗情誼是多麼可貴。這件事讓我更加尊敬我的杜老師。

杜老師常説“一分耕耘一分收穫”，並用實際行動來教導我們。她對我們嚴格對自己更嚴格，她不論多累，總是認真地備課上課，及時地給我們批改課內外作業。哪怕是微不足道的背誦，也是親歷親為。今年學校會考用場地，我們連放五天假，我們是開心壞了，可我們的爸爸媽媽愁死了，就剩兩天就期末考試了，老師知道後，幫我們每天把假期作業計劃好，白天通過QQ把作業私發她檢查，晚上給我們開直播上課，我們一聽説直播，可帶勁了，每天晚上早早守在手機旁，生怕錯過了精彩的一課，老師的幽默風趣，重難點講解，讓我茅塞頓開，期末考試，我們都取得了可喜的成績。

杜老師，您是我最尊敬的老師！我該怎麼感謝您呢？

難忘師恩作文19

教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞着，夜以繼日地忙碌着。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟樑，祖國的驕傲！

記得那時我還很年幼，才上國小四年級，當時的班主任是楊素君老師。楊老師是一位四十剛出頭的中年女性，她略胖，較矮。但她講起課來井井有條，繪聲繪色，書中人物就好似來到現實世界一樣，那曲折的故事情結就像發生在我們身上。

有一天晚上，我和爸爸來到國小校操場踢足球，但是踢了一會兒就筋疲力盡了，但猛然發現，校園中有微弱的亮光，我隨着光亮跑過去，那竟是我的班級開着燈。起初，我認為那是值日生忘記關燈，但又立刻否認了，因為楊老師每天最後離開教室的，如果她看見燈開着，肯定會隨手關閉。

種種想法在腦中迴盪，但那種強烈的`好奇心使我走了過去，卻突然發現，那竟然是楊老師在批改作業，時不時還站起來活動幾下。過了一會兒，楊老師終於批改完了作業，我認為她就能下班回家了，但楊老師卻拿出教案和教科書，在燈光下開始了備課。不會吧！老師為了我們，深夜回家，這一切中的一切，都是楊老師為了我們才這樣所做所為。這一夜，我無眠。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻把光明奉獻給了別人。這種恩情，我們這些學生何以報答？現在我已離開了母校——哈爾濱市電工國小，踏上了新的征程，我要在中學生涯裏，更加認真學習，並且來不得半點馬虎，考上理想的高中，這應該是送給楊老師最好的禮物，最大的回報！

楊老師，您辛苦了！謝謝您！