百寶箱作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的百寶箱作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

百寶箱作文1

華老師有一個神奇的百寶箱，它可以像變魔術一樣變出我們需要的`任何東西。

記得有一次，我上體育課摔倒了，手摔傷了，衣服也破了，鞋也開膠了，那叫一個慘！同學們把我扶到教室，華老師聽説了，急忙跑過來，手裏還提着一個小箱子。她趕忙給我檢查了一下，然後從箱子裏拿出碘伏給我消毒。看我齜牙咧嘴的樣子，華老師温和地問道：“疼嗎？”我忍着疼使勁搖頭。華老師又拿出一個創可貼給我貼上。傷口處理完，她又看了看我的衣服和鞋子，從箱子裏拿出一個針線盒，還有一瓶萬能膠，開始縫我的衣服，隨後又給我粘鞋子。我完全忘記了疼痛，滿腦子都是這個小箱子。箱子看起來不大，怎麼裏面什麼都有？這時華老師把衣服、鞋子遞給我，我穿好後還是好奇地看着她的箱子，不由得想：難不成老師真會魔法？正想着，一塊巧克力出現在我面前。“這個給你，以後活動時一定要注意安全。”華老師囑咐道。我接過巧克力，用力點點頭。

華老師要回辦公室了，我忍不住問道：“老師，您的百寶箱裏還有什麼呀？”老師笑了笑，神祕地説：“你們需要什麼，我就有什麼！”

百寶箱作文2

我有一個“百寶箱”裏面有各種各樣的“寶物”。有中外聞名的，有言論古今的，有幽默風趣的。大家猜出來了吧？沒錯，那就是我的書籍。

以前，我是一個不喜歡看書的人。每當看到一本厚厚的書裏面佈滿了密密麻麻的.字，我就覺得頭痛。

直到有一天，我去表姐家玩，看見她正聚精會神地看書，嘴角還泛起了一絲絲微笑，我問她：“表姐，你在看什麼呢？還這麼高興。”她説：“我在看《愛麗絲漫遊奇境記》。”接着她便津津有味地和我講述了這本書的內容。我聽着聽着覺得好奇妙，原來書上有這麼神奇、有趣的故事。

於是，我嚷着表姐也給我看看，表姐把我帶去她房間，我看見有一個小書櫃，放着很多書籍。我在櫃前站了一會兒，然後挑了一本來看。看着看着被書裏面的故事情節給迷住了，看完一個故事迫不及待地看下一個。

從這以後我就知道多讀課外書也能豐富自己的視野。在學校，賀老師也要求我們每個月閲讀一本書，就這樣使我慢慢養成了愛看書的習慣。因此，我的“百寶箱”就越來越多“寶物”了。

讀書可以陶冶情操，讀書可以豐富我們的知識量，開闊視野，培養我們的閲讀能力和寫作能力。所以，我們應該把讀書作為自己的樂趣。

百寶箱作文3

在茂密的大森林裏，有一隻狐狸，很喜歡收藏，夢想有一天百寶箱裏能裝滿寶貝！

狐狸經常出來散步，看能不能找到些寶貝。比如，一塊漂亮的石頭，一個粉色的、繡着花邊的蝴蝶結等等。接下來的日子裏，狐狸又收藏了一支髮卡、一個有很多洞的`球和一支筆，等等。

這一天，狐狸看了看百寶箱裏的東西，“嗯！不少了！我終於可以把大家叫來參觀我的百寶箱了！”狐狸開心地説，“我要打電話給雞妹妹、螞蟻弟弟、鴨同學和鵝姐姐！”

不一會兒，人都到齊了。雞妹妹一看，“哎，這不是我的蝴蝶結嗎？”“嘿，這是我的髮卡！”鵝姐姐説。鴨同學説：“我找了好長時間的筆，今天終於找到了！”鵝姐姐、雞妹妹和鴨同學一齊説：“狐狸，你的百寶箱真好，我們丟的東西都能在這裏找到！”

螞蟻弟弟傷心地哭了起來，説：“我怎麼辦？我的家剛剛被水衝沒了，嗚嗚……”。狐狸也為他着急。突然，她想出了一個好辦法，興奮地對螞蟻弟弟説：“不用哭，不用哭。你看，這個有很多洞的球可以當你的家呀！”螞蟻弟弟看了看，發現真是這樣，高興地説：“狐狸姐姐，謝謝你！”

最後，所有參觀狐狸百寶箱的人都找到自己想要的東西，那一刻狐狸感到特別的開心！

百寶箱作文4

我的媽媽今年三十七歲，高高的個子，不胖不瘦。媽媽看似文靜，其實她懂的可多了。她不僅英文講得很流利，而且鋼琴、舞蹈樣樣都精通，所以我叫她“百寶箱”媽媽，不過，現在我覺得“百寶箱”中最多的還是母愛。

記得小時候媽媽就開始教我講英語，那時候我還小，非常調皮，注意力也不能集中，媽媽總是不厭其煩地教我，直到把我教會為止。有幾次甚至媽媽在教我，我卻管自己一個勁地玩，媽媽還是非常耐心地教我。當我上國小時，媽媽每天都坐在我身邊，輔導我做作業，她幾乎失去了自己全部的娛樂時間。有一次，媽媽身體不舒服，由爸爸代替輔導，但是有一題數學題可把爸爸給難倒了，爸爸怎麼想也想不出來。結果還是媽媽從牀上爬起來，耐心地指導我怎樣解決這種類型的題目。在媽媽的.引導下，我終於解出了這道題。

這就是我的“百寶箱”媽媽，我愛我的媽媽。

百寶箱作文5

大家好，我的百寶箱裏有老師給發的《語文書》、《數學書》、《英語書》，還有媽媽給我的買的《神話故事》、《一千零一夜》、《日記起步》還有我的文具盒裏的鉛筆、圓珠筆、橡皮、自動筆，改正帶……

每當我寫字的時候，自動筆、鉛筆、圓珠筆都爭先恐後的跳出來説：小主人，用我，用我，用我，我能幫助你。我挑來挑去用了圓珠筆，哎呀，寫錯了，怎麼辦呢？改正帶急急忙忙跑出來説，這次輪到我了吧，讓我來幫你吧，一定會讓你滿意.

當我上美術課的時候，彩筆，描線筆，油畫棒就都着急忙慌的説：小主人，這次該我們和你一起畫畫了，我就拿起他們畫了一幅漂亮的畫。

當我寫日記的'時候，《日記起步》不慌不忙的説，來，我幫你，先找一篇好好看看好想想，你就能寫出滿意的文章。

大家猜出我的百寶箱的名字了吧，百寶箱裏的每一件東西都是我的好朋友，所以我要愛護它，保護它，讓他陪伴我取得好的學習成績。

百寶箱作文6

我已經13歲了，是一個小大人了，可我也有我的“寶物”，那就是我的百寶箱！

別看百寶箱小巧玲瓏，那裏的每一件東西，都是我童年得回憶咧！

百寶箱裏有一個小布娃娃，並不美麗，可那是我用手親自縫的，一針一線都來之不易。 當聽到勞動老師説要自己親手縫製一件物品時，我便下決心要縫一個布娃娃，儘管縫得歪歪扭扭，很不美觀，可那是我用辛苦換來的，於是，我把它裝進了我的百寶箱！

百寶箱裏有一張紙，紙上寫着一篇作文，很簡短，很有趣。要知道，那可是我寫得第一篇作文啊！在我六歲時，媽媽便開始教我寫作文，我用我識得所有的'字，寫出了一篇作文《我的媽媽》！

百寶箱裏有一張照片，那是我和爸爸媽媽去上海拍得閤家照。我依偎在爸爸媽媽懷裏，多麼幸福……真希望爸爸媽媽永永遠遠地生活在一起！

小小百寶箱，你盛着我多少歡樂，多少趣事！小小百寶箱，你是我童年的回憶！

百寶箱作文7

時間如流水般，悄悄的過去了，不知不覺中，我，長大了。

記得小時候，我每天都是懵懵懂懂的過日子，只會做一些讓爸爸媽媽哭笑不得的事，現在，我長大了，也懂事了，卻有些懷念起童年來了，不過，我有一個“掌上明珠”，就是它—百寶箱。瞧，這是姐姐妹妹在我生日時親手做的“壽星帽”，這頂帽子可漂亮了，大海一樣的藍色襯托着亮閃閃的銀片，一圈彩色的花紋盤曲而上，最頂端是由三種顏色不一的.絲帶固定的。長長的絲帶垂下來，像仙女，真好看！離“壽星帽”近一點的是個銀手環，這是小怡在我生下來時為我買的，可現在太小了，但我還是會時常拿出來看一看。百寶箱中間是我幼兒園時，大家一起去郊遊的場景。那時的我，天真爛漫，無憂無慮。可現在上國小了，任務重了許多。但一看到這張照片，到海里就會立即浮現出當時的場景。我最珍愛的就是這張照片了，雖然有些舊，但卻很温馨。

百寶箱裏裝着我許許多多的祕密，這些祕密像一顆顆閃爍的星星，永遠在我的腦海中閃現

百寶箱作文8

“‘數學百寶箱？’不就是電腦嗎？”切，電腦又不是人人玩得起的。即使你玩得起，那資料又完全嗎？“要不，是計算器？”你確定你那高智商的腦袋瓜還用得着這個小小的無聊的計算器嗎？告訴你吧，事實上，這個“百寶箱”是書，但不是一本，而是一整套哦。

這套書的總名字叫：《可怕的科學——經典數學系列》，九本知識典籍與一本頭腦訓練營便可以把你的腦袋繞得暈暈乎乎，分不清東南西北。

先説第一本，也就是最基礎的一本：《你真的會＋－×÷嗎？》剛開始我還不在意，結果一翻開，哇！八種運算定律以及公式足以把我的腦袋繞暈。我仔細又仔細地看了一遍又一遍，等抬起頭來時，已是眼冒金星……

下面的'先不説了，説説《頭腦訓練營》吧。分為三個等級的《頭腦訓練營》是由簡到難，只要你前兩關都正確，後面的就不難做了。

這就是我的“百寶箱”，一個貨真價實的“百寶箱”。

百寶箱作文9

現在，網絡是個知識寶庫，是個多功能的工具。它可以上QQ聊天、查資料、打作文、做幻燈片、買衣服……

每次上公開課，我都很羨慕上課老師做的幻燈片，是那麼漂亮，那麼引人注目。終於有一次，我可以嘗試做了，因為我和我們組同學要上課當小老師，所以我們組打算做幻燈片，也來吸引同學們的眼球。

我們先上百度查幻燈片的背景，查到了好多，多得數不清了。於是，我們就精挑細選了幾張顏色比較淺一點的、好看一點的，不是很花的那一種，再把它們複製下來，粘貼在幻燈片上，一連做了好幾張。接下來，開始了裏面的內容，我們把早已準備好的`問題和資料輸入在幻燈片上，又設計了字的形式、顏色。不一會兒，整體都搞好，就開始排練了。講到一個問題，一點，它就蹦了出來，真奇怪！由於上次幻燈片做得很好和我們講課也講得很精彩，所以上次的課我們就得了高分。這都是網絡幫得忙。

我覺得現在的網絡真奇妙啊！又可以查資料，又可以製作幻燈片上課，又可以在網絡上學習，真是好極了！現在，我們不管遇到多大困難，我們都可以請網絡來幫忙。

百寶箱作文10

我的“百寶箱”又稱“珠寶盒”，它裝載着我的芭比首飾和一些我的'頭飾，雖是一些不珍貴的東西，但是它是我的最愛。

起牀梳頭時，皮筋斷了，我走向我的“百寶箱”，拉開第一層沒有，第二層找了半天才找到，可是翻亂了，怎麼也關不上，真是又氣又急，隨手一撒不管了。

吃過飯，我看到桌上非常的亂，尤其我的“百寶箱”就像剛剛被人“打劫”過一樣，零散一桌子各式各樣的東西。拿上一塊抹布準備好好擦一擦，好好整理一下。

我將三層的抽屜全部拉出來，將物品全部倒出來，用抹布先將外面仔細地擦，再將裏面擦，當然抽屜也擦了，我將抽屜一層層的放好，然後類別把東西放進去，第一層放的是我常用的皮筋、頭花、髮卡，第二層放芭比的耳環、項鍊等，第三層放一些小珠子，這樣三個“家”都有了自己的“主人”，我再找東西也不會那麼亂了。

百寶箱作文11

我的百寶箱就像一座房子，寬敞又舒適。紅紅的外觀，喜慶又好看。

它的蓋子上有一隻可愛的小鹿和一隻搞笑的小豬。小鹿那水汪汪的大眼睛像兩顆晶瑩的水晶球，可愛極了；頭上的鹿角像展開的紅樹枝美麗極了；紅紅的小嘴調皮地翹起，頭上還戴着皇冠呢，真有點“臭美”，所以我叫它“鹿小美”。它的鄰居是一隻搞笑的小豬，它頭戴綠色荷花小丑帽，身披寶藍色斗篷，腳踏黃色溜冰鞋，最好笑的是它粉粉的小臉上閃着好奇之光的'小眼睛和高高翹起的鼻子，它正在對小鹿擺pose呢，我叫它“豬大勇”。它們是一對好朋友，一起日夜守護着我的百寶箱。

以前沒有百寶箱的時候，我的玩具們就像一羣無家可歸的“流浪漢”似的撒在房間的每個角落，弄得房間一片狼籍。現在有了百寶箱，玩具們有了新家，我的房間整潔多了，在也不用左翻右翻地找玩具了。

其實我的百寶箱就是爸爸裝茶具的盒子啦。我還收集了其它很多大人們不用的盒子呢，它們不但可以用來裝玩具，而且還可以裝書、裝彩筆……既方便又整齊，還是廢物利用呢！

百寶箱作文12

快看！窗簾下躲着個“百寶箱”，它正在和我們捉迷藏呢！

它的蓋子是白色的，粉色的身體不大也不小，這裏面裝着我美好的回憶，有趣的知識，從小到大我畫的畫和得到的榮譽……

我先來説美好的回憶吧！因為那裏面有我掉的.小牙齒，每掉一顆牙齒，我都會先哭後笑。哭是因為或多或少的疼痛，笑是因為我知道，我又長大了一些哦！

説到有趣的知識當然就是那一本一本厚厚的書和練習本了。書裏有寫兄妹深厚感情的《青鳥》；有感動人心的《哥哥爸爸我愛你》；還有會製造各種東西的《裝在口袋裏的爸爸》……練習本里有我剛學會寫字的時候，寫的那些七歪八扭的字，樣子可笑極了，因為那些字不是缺“胳膊”，就是少“腿”。

“百寶箱”裏的畫也在靜靜地記錄着我的成長。以前我圓也畫不好，畫面可以説是“鬼斧神工”；現在經過這些年的努力，越往後畫得越是精美，色彩越來越豐富，畫面也變得栩栩如生了。

我的榮譽也不少，有寫字方面的，有繪畫方面的，還有學習方面的……這些都是我刻苦練習得到的，也記錄着我成長中所取得的成績。

這就是我心愛而神奇的“百寶箱”，讓我應以為豪，時刻鞭策自己繼續嚴格要求自己的“百寶箱”。

百寶箱作文13

你知道百寶箱裏有什麼好玩的東西嗎？跟我來看一看吧！

上課了，我看見老師拿了一個上面寫着“百寶箱”的花花綠綠的箱子，最上面挖了一個洞。老師搖了搖箱子，發出了“嘩嘩”的聲音，有人説：“是塑料。”我悄悄地看了一眼，只看見裏面有一個蝴蝶結，老師就捂上口説：“現在還不能看，等一會在看。”我還是想看，這時老師讓欒茵琪伸手去摸，她説：“形狀是長方行的，還有一張紙。”我説：“上面還有字，還是綠色或紅色的，因為我看見有這樣的紙。”他拿出來一看，原來是一個口香糖，老師送給了她。這樣一來，我們都想淘寶了。

這一次該我摸了，我大步流星地走上前去，“我抓住了一個有塑料袋的東西，硬梆梆的。”我説。下面的人都説：“是玩具。”我拿出來一看，真的！是一個能看圖的小照相機，我興奮不已的走到座位上。我迫不及待地打開看了看，裏面的`動物圖片有魚、蝦……這個照相機真是太好玩了！我喜歡它。有的同學摸了一個恐龍蛋，有的摸到了阿衰漫畫書……

我還看見“百寶箱”裏有一些好玩的東西，真想淘到啊！

百寶箱作文14

我的百寶箱裏，有兩個寶貝。

一個就是可以把壞人變成“病人”的“受傷醫藥箱”。只要打開這個醫藥箱，裏頭有最粗的針，馬上幫壞人打針，把他的屁股打得又紅又腫。還有一種紅藥水，一點上去，他就變成蟑螂，我不想把他變成我最怕的老鼠，小叮噹最怕老鼠呀！變成蟑螂的話，我就直接把他踩死就好了，很方便。還有一種ok繃，一貼上去，他就像有幾百只跳蚤咬他一樣，渾身發癢，越抓越癢。然後用“受傷醫藥箱”裏最恐怖的“壞護士藥膏”幫他擦藥，他的皮膚就變得甜甜的`，引得好多蜜蜂來叮他，把他變成可憐兮兮的病人，大家看了都很開心。

另外一個寶貝，就是可以把“壞人”變成“骯髒鬼”的“垃圾盒”。垃圾盒長得像一個餅乾盒，裏面的餅乾看起來都好好吃，可是一咬到嘴裏，就變成垃圾了，臭臭的味道，讓他滿嘴都臭氣燻天，他忍不住吐了出來，很快的就弄髒他的衣服，變成一個大家都敬而遠之的髒鬼，沒有人要跟他做朋友。

希望壞人能多做好事，這樣才可以上天堂。不然只好下地獄，這就是自做自受！

百寶箱作文15

我有許多的希望，但是我最希望在21世紀有一個神奇的百寶箱，想變什麼就能夠變出什麼。

我希望這個百寶箱能變出一幢幢拔地而起的樓房，這些樓房有的是房子，有的是學校。這些房子又高又勞，傢俱十分齊全，這些房子是給汶川的災民們的.。他們住進了這樣舒適的房子，生活也不用愁了。學校被地震震倒了，那些孩子們多麼盼望能夠再進校園。我把這美麗的學校給他們，他們坐在寬敞的教室裏，從教室裏傳來陣陣朗朗的讀書聲。望着一個個揹着書包的孩子們，我開心極了！

我希望這個百寶箱還能變出一個地震天災檢測器。這玩意兒是一個像地球儀一樣的檢測器，只有手掌般大小，上面有三大塊：一塊是顯示燈，一塊是地圖，一塊是時間。顯示燈有三個燈泡：黃紅綠。當綠燈亮時表示一切正常。當黃燈亮時表示有危險，於此同時地圖上就會顯示出即將可能發生災難的地方，在一旁的一塊表上還會顯示出發生災難的日期和時間。這樣就

就可以防止災難給人帶來的危害。

我希望......