手學生作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的手學生作文，歡迎大家分享。

手學生作文1

春日，和煦的陽光照耀着校園的每一處角落。下課鈴一響，歡笑聲、嬉戲聲頓時充滿了整個校園。

鏡頭轉向了那邊古老的樹下，一羣可愛的小孩子們似乎在談論着什麼有趣的話題，到近一點聽聽：小紅説我的媽媽是一個高級紡織女技術師，她是手在無數根線間跳躍的翻動着，就像春燕在白雲中飛舞。

小明便搶着説，我的媽媽就更不用提了！她的手白嫩纖細。她手下的毛筆字就更加聞名全市了，毛筆在手，揮灑自如，筆下的字更是不用説了。白皙的手腕，纖纖的細指，殷紅的指甲，真的是一雙美麗的玉手，我很喜歡媽媽摸我臉蛋的感覺。

他們在七嘴八舌的'討論着自己的媽媽的手。而我卻專心致志的坐在石凳上看書，不去參加這個討論的話題。這時，小紅過來推了我一下，問道：“説説你媽媽的雙手，可以麼？”我就説：“我媽媽有一雙無法形容的手。”這時，大家都鴉雀無聲了，並用疑惑的眼神看着我。

是的，我不知道怎麼去形容我媽媽的手。她的手粗糙得像卷松樹皮，裂開了一道道的口子，磨出了厚厚的老繭。她用雙手創造了豐碩的果實，她每天都是早出晚歸，因為她是農民，鋤草、鋤地、澆水等待，這些都是我媽媽做的。

有一次，我媽媽生病了，我勸她在家休息一天，明天再下地工作，可是她不聽，堅持要帶病下地工作，。看到母親那忙碌的身影，不知怎麼的，淚水從眼眶中流了下來，我知道那是我對母親的愛意所產生的淚。

她是手是智慧的手、勤勞的手、神奇的手。她的手即使不撫摸我們，我們也可以感受到母親温柔慈愛的手。也許，媽媽的手不是最靈巧的，也不是最漂亮的，可是我卻覺得這是世界上最美的一雙手。

手學生作文2

“當，當，當，快來看，快來看啦，中國第一女廚娘做菜！”我一手拿着面盆，一手拿着鍋鏟用力敲着，一邊還大聲吆喝着。果然，爸爸媽媽都集中到廚房用奇怪的目光看着我：

“這麼早，你把我們叫起來幹嗎？別玩了，我們還想睡呢。”媽媽打了個哈欠説。

“好不容易有個星期天，別睡了，今天你們有口福了。經過前一階段的‘懸樑刺股，刻苦操練廚藝’，本小姐今天彙報演出露一手。”

“口福？你買了好東西？”爸爸問。

“暫時保密！不過，你們今天將嚐到比生猛海鮮更美味、更可口、更好吃、更……”

“行了，別説了。”爸爸有點迫不及待了，“要我們等多久？”

“馬上好，等着。”我信心十足地説。

“第一道是我最喜歡吃的炒馬鈴薯。”説着，我便打着煤氣灶的火。“好，本人現在回憶炒菜經過，聽仔細了。先把馬鈴薯切成細細的絲，然後在鍋裏倒上油，待油熱後把切好的馬鈴薯放進去炒，炒到一定程度後放鹽，再放點味精，一碟美味可口的'菜就這樣誕生了。”談笑風生間，我已經把香味四溢的碟子放在桌上等兩位“飢不擇食”的“美食家”作評論。

爸爸像個專業人員似的，對這菜左看右看、上看下看，自言自語地説：“不行，我還不放心，我不想讓我的腸胃受苦，再看看，再看看。”站在一旁等待評論的我忍不住了：“看什麼看，我又不會下毒害你們，你這樣太傷我自尊心了。”“不錯，挺好。”盛情難卻，愛女心切，媽媽終於“下箸”了，一嘗，發出了嘖嘖讚歎。“真好？”我説，“謝謝老媽誇獎。請繼續等待，品嚐其他佳餚。”

“這死丫頭，哈……”笑聲夾着“廚房交響曲”久久迴盪着。

手學生作文3

人人都有一雙手，有的修長，有的短小；有的粗糙，也有的細膩。我最喜歡的一雙手是粗大、黝黑的，因為我可以從這樣一雙手看到手主人的勤勞、能幹。

我爺爺就有這樣一雙手，並且手上佈滿了各種老繭和傷痕：在大拇指和食指中間的老繭是因為常常握鋤頭造成的，左手食指上的傷痕是一次釘釘子時不小心被錘子砸的……

爺爺的手雖然很大，但是卻非常靈巧，以前家裏的籠子啊、筐啊都是爺爺用手編的，家裏的那些小棚子也是爺爺搭的。記得有一段時間，我們家的最後一個小板凳也壞了，媽媽想再買一個，姥爺二話沒説，拿着工具箱到裏屋去了。我連忙跑過去看，只見爺爺左手拿着釘子，右手拿着錘子，對着小板凳敲敲打打。只聽叮叮噹噹的，一會兒，爺爺手裏已經拿着一個完好的小板凳了。怎麼樣，我爺爺的手還是很靈巧的吧！

爺爺的.手總是閒不下來，在我6歲時，爺爺開墾了我們家門前的一小塊地。爺爺每隔幾天就到地裏澆澆水、施施肥、鬆鬆土，給我印象最深的要數播種的時候了，姥爺揮舞着鋤頭，給被大雪禁錮了一冬的土地鬆土，然後又把一包包的種子撒在上面，這時，我和姥爺一樣充滿期待，希望有個好收成。從那兒以後，我們家吃的全是有機蔬菜。

在各種各樣的手中，我最喜歡的還是爺爺那粗大、黝黑、佈滿傷痕和老繭的手。

手學生作文4

爸爸的手又胖又粗糙，摸在人臉上有一種像被針扎的感覺，不禁會讓人發出“呀！啊！”等高達“500”分貝的聲響，幾十米外的也能聽到。所以每次爸爸的手碰到我的那個部位時都會令人感覺得到難受、疼痛，因此我每次見到爸爸的手都會躲得老遠老遠，生怕爸爸“扎”到我那細嫩的皮膚！

爸爸的手胖乎乎的，有些方正，手的.面色紅裏稍黑，手上還有一道長痕，不過痕跡已經快消失了。你不要小瞧這道痕，它可是有很深的內容呢？以前我每次都躲着老爸的“虎爪”，可是現在老爸來摸我的臉時，我肯定不會再躲了，而會感到光榮、自豪，會讓爸爸摸個夠！因為我明白了爸爸手上累累傷痕的來歷————

早些年前不像現在那麼富有，而是很窮。我曾經聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們説過，以前家裏好幾十次接不開鍋，很多親朋好友因為沒有東西吃都餓得死的死、病的病。爸爸因為住在海邊是幸運的常常下海去捉東西吃或是拿出去賣給別人因而維持生計，生活過得很拮据。有一次爸爸下海捉東西，看見了一條大魚，想捉來懷着我時的媽媽調節調節，聽説很少見的野生魚營養價值特高，可是在抓的時候，天空烏雲密佈閃過一道響雷，爸爸驚了一陣，帶水的魚，彈了一下身子，唰的滑掉，跳到淺灘上了。爸爸快速遊了過去，更加小心的，嗵的猛撲，摁住了魚。可這樣也付出了代價，可能這種魚鰭太鋒利，他的大手割出了好幾道口子，所以至今留下了深深的疤痕。

現在我依然讓爸爸摸我的臉時不再覺得討厭，難受，而是一種關愛後的感動之情油然而生。

手學生作文5

每個人都有一雙手，可是我最喜歡的是姥姥的手，因為她的手給了我無盡的愛與温暖！

記得我小時候，爸爸媽媽工作都很忙，我是由姥姥一手帶大的！當我晚上睡不着覺的時候，是姥姥用她的手抱着我，搖着我，哄我入睡。當我餓的時候，也是姥姥用她的手給我做飯。當我渴的時候，也是姥姥用她的手給我榨新鮮的果汁喝。

姥姥的手很大很粗糙，手上有一道道深深的裂紋，每次摸她的手，都會覺得很磨人甚至還有一點點痛。我明白因為姥姥一個人要照顧我們全家人的生活起居，每天姥姥用她的手打掃家裏的衞生，洗衣服，中午和晚上還要用她的手為我們做可口的飯菜。姥姥的手很巧，織毛衣，繡十字繡，包包子，包餃子，種菜，養花，沒一樣她不會的。

前些天，姥姥為了給我們做好吃的，剁雞差點沒把自己的手指頭砍下來。當我看着姥姥從手術室出來時，我忍不住哭了！看見姥姥蒼老的'手有一隻手指包裹着厚厚的紗布，她的手什麼事也不能做了啊！但是，姥姥的手休息了沒幾天，就又開始忙碌了起來。我知道姥姥是為了讓我們生活好！我真的好心疼姥姥，心疼姥姥的手！

這就是我的姥姥，一輩子為了我們這個家操勞。姥姥老了，手也變老了，變得越來越粗糙，越來越多的傷痕，可是在我心裏，姥姥的手永遠是最美麗，最慈愛的手！

手學生作文6

今天，媽媽問了我一個問題，月月對於你來説，手可以做什麼呢？如何保護好我們的手呢？我回答説：媽媽你怎麼問這麼無聊的問題呢？手就是用來寫字，畫畫的，還有吃飯拿東西的呀！......媽媽接着問：月月那如果我們的手不在是五個指頭，少了一個或者幾個怎麼辦？我回答説：媽媽你更無聊了，那樣多不好看呀，但也沒多大問題呀，應該是照常吃飯，寫字畫畫吧，再説我也沒見過不是五個指頭的小朋友呀！

媽媽又説：你在想想看，如果説那樣，有隻殘缺的手或者殘廢的手，真的沒問題嗎？殘廢的手聽見媽媽説殘廢，我想起了奶奶的`手，我奶奶小時候得過病，後來她的一隻手殘廢了，我還記得4歲時讓奶奶和我玩，從幼兒園剛學會的拍手歌，你一拍我一拍......當我和奶奶玩時，奶奶只舉起了右手，而她的左手是殘廢的，舉不起手來，為了這件事我還哭了，説奶奶不和我玩，我想了想對媽媽説：有時做遊戲也要用手呀，殘廢的手不好做遊戲呀。媽媽説：那麼你看看我的手，我一看，媽媽的手又白又嫩，手指又細又長，真漂亮！媽媽又説：下面你用你的小手，我用我的手，奶奶用她的手，比賽疊紙船。

後來我們比賽15分鐘過後，媽媽疊了30個，我疊了15個，而奶奶的一隻手只疊了10個，我大喊：媽媽贏了，我覺得媽媽的手好神奇，我的手小，我的15乘以2才等於媽媽的30個，而奶奶因為一隻手殘廢，奶奶的10個乘以3才等於媽媽的30個，原來一隻手殘廢和正常的手比，要付出了3倍的努力呀！我終於明白一個道理，奶奶的手殘廢了，就永遠沒了，並不像可以用錢買到的玩具那樣，能買會奶奶健全的手，我要保護好自己的雙手，讓它長大後，像媽媽手一樣又白又嫩，又細又長，而且還是一雙神奇的手，我現在好愛媽媽的手，更喜歡我的小手，

還有被媽媽手拉着手的感覺，我也好喜歡。

手學生作文7

使你讓我知道成功源自努力和付出，使你讓我知道愛心上是一朵常開不敗的花；使你讓我知道責任重於泰山。因此，我想握住你的手，與你共行。

豐收的果實

當他還是一個孩子的時候，就對另一個孩子擔起了責任。就要撐起困難中的家庭，就要學會友善，勇敢和堅強，生活讓他過早的收穫，他由此從男孩變、成了難打不倒的男子汗，在貧困中求學，他進入了自己嚮往已久的大學，在艱難中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他永遠是弱着。

洪戰輝成為了我學習中的榜樣，你讓我知道了只有付出了努力才會有甜蜜的豐收，眼光總在風雨後。我想握住你的手與你共行。

愛心的價值

改變生活的往往是一些小事，她本是一位赫赫有名的商人，一次與艾滋病孤兒的接觸，而改變了她的生活軌跡，她創建了艾滋病貧困兒童求助協會，她的大部分生意都停掉了，她收養了192個艾滋孤兒。初為人母的身份的她用愛心呵護這些孩子，這些被社會歧視的兒童找到了一位好媽媽。她們的生活也會因她的出現而變的更加美麗。

張穎成為了我學習的榜樣，她讓我明白世界需要愛，愛沐浴着大地，如果世上無愛，那將變成黑暗。我想握住你的手與你共行。

責任的.重量

同伴無錢醫治病死異鄉，他懷揣95塊錢千里背屍返鄉。他堅持要把人帶回家鄉，不想扔下自己的同伴，他説人是我帶出來的，出了事我要把他帶回去。活要見人，死要見屍，他死在外面，我們一定帶他回去，就這兩句話，他義無反顧的扛着130斤重的屍體，為了讓自己的同伴屍骨還鄉，也盡了自己責任。

李紹為成為了我學習的榜樣。兩句話體現了則責任重與泰山，責任的重量是無法稱量的。你讓我明白了肩上的責任有多大。

付出了很多的努力和汗水，用勤奮和努力打造了成功。付出了愛心，用愛和情打造了五彩世界，實現諾言。用責任和直着打造了責任感。我想握住你們的手，與你共行。

手學生作文8

有一股清風吹來，有着一種愛的感覺，温暖，體貼。那手輕輕撫摸着我，光滑又漂亮。

可是歲月是不會等人的，更不會停留一刻的。漸漸地，那手也老了，變得粗糙，從那手中，可以深深看得出歲月的痕跡。

那手老得讓我格外心痛，比紮在身上的針還要疼，以前，那手是那麼光滑，柔嫩，但是現在的手上寫上了大大的兩個字：打磨！可偉大的形象卻永遠也不會改變！

那手替我遮風，替我擋雨，處處為我着想。在我剛出生時，那手給予我擁抱，是那樣温暖。睡覺時，用那輕柔的大手輕輕拍着我，與我一起進入美麗的夢鄉。

等我長大，便用那讓人擁有着安全感的'大手，扶着我，一步一步，走向美好的明天。

當我已十幾歲時，所遇到的一切困難數不計數，那手便替我一起頂着，承受痛苦與折磨。

年輕時，那手用盡了所有的力氣，現在，已經沒有力氣了，可是卻不會忘記我。我想找回那手以往的光輝與絢爛，可是卻再也找不回來了，以往的時光再也不會回來了！

我童年與那手一起玩耍，快樂無比，無憂無慮，我們一起放風箏，那手來放線，我來拽線，十分配合，風箏像一隻鳥一樣在天空中飛翔。

小溪更是不用説了，是我和那手最愛去的地方，每次，那手用那寬敞的大手幫我捉小魚，捉小蝦，吹泡泡，吹得又圓又大，全都飛在空中，美麗極了！

那手總會保護我，當傷害來臨，那手總是會自己忍受疼痛與折磨，不讓我受到半點兒傷害！

母親，您的手是世界上最偉大的手，謝謝您！您的手，讓我倍感温暖！

手學生作文9

每每提起母親，人們就會想起她那雙曾輕輕地拍打我們酣然入夢的手。而每當我提起父親，我也會想起他的手，想起他那雙笨拙而又靈巧的手。

當時，我還未曾剪去長髮，而那時的我，從不知道該如何用一根短短的皮筋來束縛住那些調皮的頭髮。每次都是母親為我紮上蝴蝶結。然而那幾日，母親停留於醫院，伴着生病的外婆，於是每天就是父親為我挽起長髮。

每天起牀後，父親總是拿起那把古色古香的木梳，為我梳頭，每次都是那麼輕那麼輕。他用梳子一下、一下地梳着，漸漸地使我那蓬鬆、零亂的長髮歸於柔順。接着他把我的頭髮束進他的手中，小心翼翼的，好像我就像一個易碎的玻璃娃娃，倘不小心，就會破碎。眼前的鏡子裏，我看見了他那雙佈滿繭子的大手，那麼蒼白，又那麼有力。我驚奇地發現，父親的眼睛已不像原先那麼明澈了。就這樣，他梳着，梳着，淚模糊了我的視線—為了他的家庭，為了他惟一的女兒，父親付出了多大的代價呀!皺紋如一條條蠶食青春的蠕蟲，殘忍地吞噬了他的青春。我不願讓眼淚流出，竭力控制着。這時，父親已為我挽起了長髮。

“行了，女兒!來，讓爸看看。”

我站起身來。

“瞧，都長成大姑娘了!都到爸爸這了!”他用手比劃了一個高度，幾縷銀絲在風中微微顫抖。我背過身，偷偷抹去了淚。爸，為什麼要犧牲你的青春來換取我今日的'活力?為什麼老天那麼殘忍?父親並沒有察覺。“女兒，快上學去，爸爸送你!”父親拿起一旁的書包，走出門去。

剎那間，我的淚又湧了出。

父親接受了我所有的任性，容納了我所有的無知；他為我指明前行的方向，把我送到一個港灣，又帶入另一個航程。

一年又一年，我吸取着父母的青春血汗成長。

父親老了，我長大了。

長大是好事，但我不願用這種殘忍的方式……

手學生作文10

從我記事起，媽媽的手總是粗糙不堪的。

那時我還小，不懂事，總是很嫌棄媽媽佈滿裂紋的手。後來，我才明白媽媽的辛苦，媽媽每個週末都要洗很多很多衣服，我卻無以為報，於是我想做一些力所能及的事，幫媽媽分擔一些家務，所以今天我決定要嘗試一次洗衣服。

我從衣櫃裏拿出一堆髒兮兮的衣服，那是我和小夥伴踢足球時穿過的'，衣服上面的泥土味摻雜着汗水的酸臭味，就像榴蓮被煮熟的味道。我先把“榴蓮味”的衣服放在盆裏用水浸濕，按照記憶中媽媽洗衣服的樣子，再把衣服塗上肥皂。大概泡了半小時左右，我就開始對它進行味道的改造。我把凡是有泥土的地方都反覆搓洗，本來清澈見底的水早已變成了泥水。我把衣服從泥水盆裏撈出來，把黑兮兮的泥水倒掉，然後又重新接了一盆水，把衣服放回盆裏，將它徹底漂洗了一遍。我看着洗乾淨的衣服，好像它在散發着光芒，那可是我自己的勞動成果呀！我再次將它湊到鼻前，聞起來還有一股薰衣草洗衣液清香的味道。

突然，我感到我的手有一絲痠疼，原來我從未乾過活的小肉手已經被搓得紅彤彤的，我站起來的時候不但腿有點兒麻，而且腰還有點兒酸。我體會到了媽媽洗衣服時的辛苦，雖然是一件日常中普普通通的小事，但是從中感受到了媽媽的辛苦和勞累。

看來，幹活真的累呀！今後我要多多幫媽媽和爸爸幹些力所能及的家務活。我已經長大，是個男子漢了，可以保護父母了，以後我就是父母的小騎士，永遠守護着父母，我一定要好好地照顧你們，孝順你們。

手學生作文11

每個人都有一雙有用的手，有人的手温暖細膩，有人的手稚嫩靈巧，有人的手粗大有力……其中，我最熟悉和最喜歡的手是我爸爸的手。

爸爸的手很大，可媽媽卻説不是很大，爸爸此時會説：“大手抓草，小手抓寶”。的確，爸爸的手指不是很長，卻很粗，指肚很圓，手心光滑，手背伸直時能清楚地看到皮膚下鼓起的紫色的血管。有時我問爸爸：“你的手有什麼值得自豪的？”爸自豪的？”爸爸説：“勤快有力，能幹活。”

是的，爸爸的手是一雙有力的手。一次在五四廣場玩，我看見別的小朋友的爸爸拉着孩子們的手在空中飛，於是我也趕緊對爸爸説：“爸爸，我也想飛。”爸爸同意了，拉起我的雙手，胳膊一揮，我在空中飛了起來，爸爸的個頭高，所以我比別的小朋友飛得更高，也更開心。

爸爸的'手還是一雙播種知識的手。每當星期六、星期日或假期，爸爸會拿出白板掛在書房門上，他當老師，我當學生，在白板上寫着畫着，幫我輔導功課。有時他也會讓我當老師，他當學生，讓我給他來上課。

爸爸的手更是一雙温暖的手。有時吃不好東西或跑得太急肚子疼，爸爸就會讓我平躺在牀上或沙發上，兩手搓熱捂在我的肚子上，嘴裏説着：“肚子疼，找老熊，老熊不在家，找老高，老高在家磨大刀，要破開肚子喊兩聲，嚇得肚子好好的了。”這樣來回幾次，肚子熱乎乎的，一會兒就不疼了。

我喜歡爸爸的那雙手。現在我的手也越來越大了，我要勤動腦、勤動手，把爸爸手上的本領學到手。

手學生作文12

我見過的手不計其數，有售貨員阿姨賣票的手，有司機師傅握着方向盤的手，還有軟件工程師敲打鍵盤的手但令我最難忘的是一位聾啞叔叔勤勞的雙手。

寒假的'一個晚上，我和媽媽上完課坐1路車回家。一下車，迎面刮來一陣寒風，吹在臉上有些疼，我不由得打了個寒噤，把頭縮進羽絨服裏，手也趕緊縮回衣袖。好冷啊！趕快走，早點兒回家！我拽着媽媽朝家的方向走去。

突然，媽媽不動了。快看！順着媽媽手指的方向，我看到馬路邊昏暗的路燈下一位三十多歲的叔叔站在一輛三輪車後面，不停地跺着腳，雙手搓了又搓，但是最顯眼的卻是掛在三輪車上的一塊紙牌，上面用黑筆寫着：請關照聾啞人。我好奇地朝那兒走去。原來是一輛賣臭豆腐的小商販車。

這時過來一位剛下車的阿姨，對着這位叔叔伸了一下手指，只見叔叔微笑着點點頭，拿起一個油瓶，拿油瓶的手慢慢彎下去，油從瓶蓋眼兒裏滴下來，落在平鍋中心，又拿起幾串臭豆腐放在上面，？聲響起來，一股難聞的臭味迎面撲來。阿姨主動向放錢的筐裏擱下兩元錢，叔叔也很快把做好的豆腐遞給了阿姨。阿姨充滿謝意地點點頭，消失在夜色中。叔叔見我沒走，也朝我笑了笑。我仔細觀察了一下，叔叔的手背又紅又腫，高高隆起，手指也像胡蘿蔔一樣粗。看到這裏，雖然我不喜歡吃臭豆腐，但也超叔叔伸了兩個手指，把四元錢放到錢筐裏，叔叔又紅又腫的手又忙碌起來。

拿着煎好的臭豆腐，我和媽媽朝家走去。寒風中，叔叔仍在無聲的忙碌着，我心裏感慨萬千：這是我見到的最勤勞的一雙手！

手學生作文13

每個人都有一雙手，有的人雙手粗大有力，有的手温暖細膩，有的手稚嫩靈巧……每個人的手都有與眾不同的地方，我最喜歡奶奶那普通而又樸素的一雙手。奶奶有一雙温暖的手。有一天下午放學，我看着窗外那斷斷續續的……

每個人都有一雙手，有的人雙手粗大有力，有的手温暖細膩，有的手稚嫩靈巧……每個人的手都有與眾不同的地方，我最喜歡奶奶那普通而又樸素的一雙手。

奶奶有一雙温暖的手。有一天下午放學，我看着窗外那斷斷續續的雨，心裏擔心的想：我沒有雨傘該怎麼回家呢？時間一分一秒的過去，同學們一個個被家長接走了，我既羨慕又着急。正當我想要衝進雨中，一路狂奔回家，大不了當一回落湯雞時，驚喜的發現奶奶拿着傘小跑着來到我身邊。她看見我的小手凍的通紅，她心疼地握住我的手。一股暖流順着手掌緩緩的`流進我的心田，奶奶的手真暖，她對我的愛讓我幸福快樂。

奶奶的手十分靈巧。有一次，我看見天空上都是五彩繽紛的風箏，心裏十分喜歡。吵着嚷着，讓奶奶給我也做一個。奶奶慈愛的摸摸我的頭，爽快的答應了。奶奶準備好了材料就開始做了，那嫻熟的動作讓我十分期待她做的風箏。一個小時後，奶奶做出了一隻色彩斑斕的蝴蝶風箏，我快樂的拿出去放，風箏在天空中越飛越高，就像活了一樣。我想：希望那風箏把我的願望説給天上的神仙聽，願我的奶奶一生平安健康，永遠幸福。

我喜歡我的奶奶，當然我最喜歡的還是她那温暖、靈巧的手呀！

來自：桐城市同安國小六年級

手學生作文14

我外公有一雙温暖的手，他的手是總是那麼的大，那麼地温暖，每當外公撫摸我時，我就感到有一股暖流湧遍全身，所以，我被外公的手打動了。

最讓我感動的是三年級一次外公來接我回家的路上。我們手拉着手，正高興地走在路上。忽然，耳邊傳來了一陣歌聲，外公説：“這首曲子聽起來挺熟的。”我們便朝着歌聲傳來的方向走去。啊！怎麼圍了這麼多人呢？我們更加好奇了，加緊了腳步走了過去。哦，原來是一些殘疾人在辦演唱會，我們便停下了腳步，外公看到這裏，他的手頓時變熱了，發紅了。那些殘疾人：有一位眼瞎了，一條腿沒有了，一邊哼着調子，一邊拉着二胡，還有一位女的臉被燒傷過，很可怕，手腳都萎縮了，但還是坐在地上，唱着……

看到這種場面，我看了有些害怕，而外公卻不是這樣想：這樣的演唱會能攢幾個錢？這樣的場面觀眾能給最高的.“票房”嗎？看着路旁的一個紅箱子，上面寫着“愛心捐款”幾個大字。外公看着箱子，對我説：“看看這些殘疾人，多可憐啊，他們以前可能是演員，現在只能流落街頭，我們當然要幫助他們。箱子這雖然很顯眼，但是卻沒有幾張人民幣粞身其中！曾有幾雙温暖的手伸入其中？你看見在現在有誰伸出援助之手……”我卻對外公説：“現在騙人的事情多，還是走吧！”外公對此很不滿，他的手從衣袋裏毫不猶豫地掏出人民幣，大踏步地向紅箱子走去，錢好象已經被外公那温暖的手捏軟了，他真誠地向大紅箱子裏投了進去，我忽然感到了一種……。“謝謝，太謝謝了”殘疾人都向外公道謝。

外公轉身便走了，我想外公是想做無名英雄，但是他那雙温暖的手卻永遠教育了我。