對着幹國小作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的對着幹國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

對着幹國小作文1

今天我們在星期六的課外作文班上玩了“對着幹”的遊戲，丁老師説了“對着幹”的規則，規則是這樣：老師説一個動作，我們就得作相反的動作。同學們聽完了遊戲規則，都一個勁兒的説：“快點玩吧！快點玩吧！”

遊戲開始了，丁老師説：“舉起你的左手。”同學們齊刷刷的舉起了右手。丁老師説：“請同學們坐好。”同學們一動不動的站着。老師又説：“請同學們用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”這回可有些同學搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場，這時，李一丁同學看大家的表現樂得尾巴都翹起來了。老師説：“大家開始笑。”話音剛落，教室中就哭聲一片，有的`同學用兩隻手揉着眼睛，有的同學眯縫兒着眼，看別的同學怎麼做……老師馬上又説：“開始哭。”頃刻之間，哭聲變成了笑聲，同學們嘴能張多大就張多大。老師説：“這回我可要出個最難的題了，請剛才笑的同學舉手，這一下子許多同學都舉起了手，丁老師説：“請舉手的同學過來。”同學們這才緩過神兒來，有的邊走邊説：“丁老師可真狡猾。”這時就還剩我在內的六個聰明同學了，老師説：“往前走3步。”我們都往後走了3步，丁老師緊接着又説：“往後走1步。”我們又往前走了1步。“誰剛才往前走了，請舉手。”丁老師説。我們誰也不敢舉手，因為剛才好多同學就是聽了老師説這個才被請下台的。丁老師説：“都回座位吧！”只見台上的同學都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那裏不動，老師説：“真的不玩了！”我們才回了座位上。

今天的遊戲真好玩，不但從遊戲中獲得了快樂，還鍛鍊了我們的發應力。下次我一定還要跟同學們玩有趣的“對着幹”。

對着幹國小作文2

昨天作文課上，陳老師和我們玩了一個頗具火藥味的遊戲“和你對着幹”。規則很簡單：老師發出指令，我們要做相反動作，和老師“對着幹”。就是這個簡單的遊戲，卻讓被作文苦苦纏身的同學們笑得前仰後合。

首輪，宏傑率先出場。“立正 ”、“向左轉”......他順利通過了陳老師的各種刁難，只可惜被陳老師殺了個措手不及：“舉着吧……再舉右手！”一時間宏傑迷失方向，先是舉起了左手，接着又舉起了右手，最後還暈頭轉向地回了座位，引來一片幸災樂禍的聲音。

下一輪，女將李佩芸信心滿滿地舉起了手，陳老師點了她的名字，同時提醒我們：“從我點你們名字後起，你們就得提防陳老師了哦！”又詭祕地笑了笑。我感覺怪怪的。陳老師讓李佩芸上來和她進行遊戲，但我從陳老師的語氣中覺出不對，正準備制止李佩芸，誰料她已經跑上講台，掉進了陳老師的“圈套”。陳老師笑着告訴李佩芸，由於她的莽撞，直接被淘汰。李佩芸聽罷，捶胸頓足，大呼上當。非要重來一回不可。在第二回閤中，陳老師還是如法炮製，並多次 “沒陷阱”誘之，可咱李佩芸是吃一塹長一智，應對自如。

“給我站好！”陳老師認真極了，可佩芸呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，還飽含笑意地看着陳老師。陳老師拗不過，只好到李佩芸旁邊。 “笑什麼笑！”陳老師怒斥，“不要笑了！”可迴應她的`，卻是三聲“哈—哈—哈”。陳老師邊忍着笑邊喝斥：“你，給我過來——！”“咻！”李佩芸跳出了教室。頓時，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吳煌，捶着桌子，怎麼也起不來；後座的蘭寶興，“吐血”倒在了桌子上；就連自稱“笑神經不發達”的陳老師，也呵呵笑了起來....

對着幹國小作文3

“哈哈哈……”從教室裏不斷地傳來陣陣歡笑。在幼兒園時，我們玩了一個有趣的遊戲——對着幹，令我至今難忘!遊戲的規則是，老師每説一個動作，我們在做動作時要做出和老師説的完全相反的動作。

遊戲開始了，我們所有人圍坐成一圈。我的心撲通撲通直跳，特別擔心自己做錯了。老師説:“坐下!”我們立刻站了起來。老師説：“起來!”我們馬上坐了下去。老師叫我們“退一步”，我們就前進一步。老師讓我們“前進一步”，我們就後退一步。幾輪下來，我們都沒有出洋相，大家也逐漸開始得意起來。這時，我們退回到了遊戲最開始的小板凳那裏，老師故意説：“坐下!”王潤澤和孫晨開一看到凳子，就放鬆了警惕，乖乖聽話的.坐下去了。旁邊的李梓瑤哈哈大笑，一邊把他們倆拉下去，一邊還風趣的説：“你們倆就到一邊涼快去吧!”這兩個傢伙懊惱得不得了，直呼上當了上當了。

遊戲在一片笑聲中繼續。老師邊笑邊説：“現在的指令換了哦，我們要開始舉左右手啦~”只聽見老師發出指令：“舉左手!”我們馬上把右手舉了起來。老師又説：“舉右手!”我們馬上舉起來左手。幾輪下來，徐麗雪已經慌里慌張，手足無措了。老師笑嘻嘻的來到她面前，説：“徐麗雪舉右手!”她緊張壞了，趕緊按照老師的要求，舉起了右手。同學們哈哈大笑，她才反應過來，不好意思地撓了撓頭。遊戲在一片熱烈而歡樂的氣氛中結束了，我和同學們都獲得了冠軍，心裏無比甜蜜!

雖然玩對着幹的遊戲距離現在已經過去了很久，但是那一次的遊戲卻深深地刻在了我的腦海裏，每每想起來都忍不住嘴角上揚，滿心歡喜。

對着幹國小作文4

今天，我們寫作班搞了一個有趣的“對着幹”活動。老師為的是測試我們的靈敏程度，訓練我們的應變能力而精心安排的。我覺得這次活動很有趣，也有意義。

活動前，老師宣佈了活動規則：老師發令，同學們做相反的動作，做錯一次扣五分。

同學們做好準備後，老師宣佈活動開始。同學們豎起耳朵仔細地聽老師發令，老師發令：“向左轉。”我毫不猶豫地向右轉。第二次發令：“向右轉。”我猶豫了一下，向左轉。可當我看見大家比我多轉一下，我也向左轉了一下，變成向後轉了。老師笑了起來，説：“錯了，你們全錯了，變成向後轉了，正確的.應該是面朝黑板。”我心想：這不是我一開始的樣子嗎，我本來是對的。我越想越恨自己傻，這下全班人各扣了五分。“向前看黑板，”老師又發令了。我馬上向後看作文專欄。緊接着，老師又發令：“男同學舉左手，女同學舉右手。”我剛才開小差了，沒注意聽，當時不知做什麼好。可我看了看蔡暘傑，他舉了右手，我也跟着舉右手，沒想到對了。其它幾個動作我都順利通過了。

活動結束後，一看黑板，我得了95分。這次沒有一個人100分，只有90分和95分這二類。

這次活動讓我懂得了在集體活動中，要一切行動聽指揮，精心思考，快速應對。