看風箏作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的看風箏作文，希望對大家有所幫助。

看風箏作文1

週五下午，學校組織放風箏，可是那天偏偏不湊巧，練了幾天的風箏那天居然“罷工”了，我氣得直跺腳。沒辦法，不能就這樣讓這個風箏破壞了自己的好心情。既然上不了“戰場”，就只能“隔山觀虎鬥了”。

下午兩點準時出發，不一會兒就來到了炎黃廣場，李老師安排了每個班級的放飛地點，同學們拿着各自的風箏在廣場上來回地奔跑。我找了個合適的地方——廣場的最高祭台上，這樣我就可以把全校的風箏看得清清楚楚了。瞧，那位“蝴蝶戰士”在和“風大俠”拼殺呢。只見“風大俠”一個浮雲掌把“蝴蝶戰士”打了個趔趄，差點兒栽下來，“蝴蝶戰士”毫不示弱，奮力向上衝，就這樣，幾個來回，“蝴蝶戰士”終於戰勝了“風大俠”，自由地在天空中飛翔，真是得意極了。快看，那兩位發生了“事故”——繩子纏在了一起，解救人員——老師，正在忙個不停。

就這樣，我一直坐在那兒看了足足兩個小時，看着同學們一個個放風箏高興的樣子，我要告訴大家，看風箏也別有一番滋味！

看風箏作文2

“看風箏飄飄，看風箏飄飄。它飛上藍天，它飛上雲霄！”風箏是一種愉悦心情的活動！

每次看到風箏飄的時候，我就覺得很可惜我不會放風箏！我每次都去努力地學習怎樣放飛風箏！可是總是學不會！每逢到體育課時我們都會放風箏！可是體育課很少很少，同學們都盼着體育課！盼啊！盼！有時候盼到那一節課的時候卻要聽課！真令人心寒啊！如果我們真的能順利的上體育課的話，我們會激動的不得了！

有一次上體育課，我們就開始放風箏。那天的風很大，所以不用助飛手來放飛了！我們很是掃興。我們一起玩耍，我玩着別人風箏，我放的線是那麼短，所以就只好放那麼低了，但是我很快樂因為我不會放風箏但是我可以跑，這樣風箏就隨風飄蕩了！

風箏是那麼矮，那麼可愛，那麼天真！在我的頭上飄着好像這個風箏就像我的理想一樣飄到我想去的地方！我來觀察別人的風箏，他們放的都好美！好高！下課了，可是有兩名同學沒有把風箏放下來。因為風箏放的太高了還有現在的風很大所以很難收起來，辛虧我們班有人是個“風箏高手”不一會兒就把風箏收下來了！

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”同學們都喜歡放風箏！風箏是一封信，可以把信給別人；風箏是一個寄託，可以把自己的理想放飛自我；風箏是一顆種子，在自己的心中生根發芽，長出快樂的種子！

看風箏作文3

廈門今天舉辦了一年一度的風箏節，一想到他我的腦中就浮現出無數風箏在天空中跳着美麗的舞蹈，有的在旋轉，有的在翻滾，簡直就可以用一個詞來形容它，那就是美輪美奐。

這麼美的景色我們當然不能辜負啦!我們立刻駕車前往。到了觀音山，一隻只風箏映入我的眼簾，它們有大有小，雜而不亂，就好像一場巨大的有秩序的宴會，宴會的每一位來賓都是形態各異，有的是一隻強健有力的鯊魚，有的是温柔可愛的小狗，有的是雄壯威猛的黑龍，有的是展翅高飛的大雁，可以説是美不勝收啊!

風箏節不僅有美景，還有讓人熱血沸騰的表演，風箏們在天上自由自在的翱翔，似一羣活潑可愛的鳥兒，風箏在空中就好像在被遙控一樣:他們在天空中排成一列整齊的隊伍，最厲害的是，雖然他們的動作都是高難度動作，什麼側翻、交叉、旋轉啊，都需要選手們的力量和臂力，但是他們還是要保持一樣的隊伍，因為只有這樣才不會讓我們感到遺憾。俗話説得好：台上一分鐘，台下十年功。十年磨一劍，一朝試鋒芒。

看過這些特技風箏選手的表演，我深深地感覺到：努力了可能不會成功，但是至少你盡力了，你不努力，你就永遠都不可能成功!

看風箏作文4

“看風箏飄飄，看風箏飄飄。它飛上藍天，它飛上雲霄！……”風箏是一種愉悦心情的活動！

每次看到風箏飄的時候，我就覺得很可惜我不會放風箏！我每次都去努力地學習怎樣放飛風箏！可是總是學不會！

每逢到體育課時我們都會放風箏！可是體育課很少很少，同學們都盼着體育課！盼啊！盼！有時候盼到那一節課的時候卻要聽課！真令人心寒啊！如果我們真的能順利的上體育課的話，我們會激動的不得了！

有一次上體育課，我們就開始放風箏。那天的風很大，所以不用助飛手來放飛了！我們很是掃興。我們一起玩耍，我玩着別人風箏，我放的線是那麼短，所以就只好放那麼低了，但是我很快樂因為我不會放風箏但是我可以跑，這樣風箏就隨風飄蕩了！

風箏是那麼矮，那麼可愛，那麼天真！在我的頭上飄着好像這個風箏就像我的理想一樣飄到我想去的地方！我來觀察別人的風箏，他們放的都好美！好高！下課了，可是有兩名同學沒有把風箏放下來。因為風箏放的太高了還有現在的風很大所以很難收起來，辛虧我們班有人是個“風箏高手”不一會兒就把風箏收下來了！

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”同學們都喜歡放風箏！

風箏是一封信，可以把信給別人；風箏是一個寄託，可以把自己的理想放飛自我；風箏是一顆種子，在自己的心中生根發芽，長出快樂的種子！

看風箏作文5

體育場上空的風箏真不少，看風箏。各種各樣的風箏給無邊無際的天空增添了一道美麗的風景線。五彩繽紛，色彩豐富的風箏簡直是玲琅滿目，目不暇接。有威風凜凜的鳥中之王—“老鷹”風箏，有色彩豔麗的“鸚鵡”風箏，有可怕的“蜈蚣”風箏……我們的“老虎”風箏也在我和媽媽的共同努力下穩穩當當地飛上了碧藍的天空，它頭上那個大大的“王”字，使這隻被稱為山中之王的“老虎”更加神氣。

看着看着，我覺得我也變成了一隻風箏，我是一隻可愛的`福娃—晶晶風箏，看風箏。我努力地咬段了風箏線，“太好了！太好了！我終於獲得了自由，終於從人類的手中掙脱出來了。”我情不自禁地歡呼起來。我飛快地來到竹林，盡情地享用着我的竹子大餐。又約了我的另外四個小夥伴，一起來到了北京，為運動員加油助威。我們又一起來到了英國的首都—倫敦，在那裏遇見了許多世界明星，參觀了英國的體育場，瞭解了英國的文化遺址。

過了好一會兒，我才記起我不是風箏 ，我是在看風箏哩！

看風箏作文6

人民廣場上空的風箏可真多呢！風箏花花綠綠、五花八門，有兇猛的“老鷹”，有頑皮的“鸚鵡”，有可愛的“小白兔”，還有那“大蜻蜓”風箏，它穩穩當當地飛在天空。兩對翅膀微微呼扇着，兩隻眼睛骨碌骨碌直轉，真是栩栩如生。

看着看着，我突然覺得自己彷彿也是一隻威武的“老虎”風箏，穿着一身黃色的衣裳。我飄呀飄，飄過人羣，越過大樹，飛過了高樓大廈，來到了無邊無際的天空中。一陣微風吹過，我在空中翩翩起舞，又搖又擺，真是逍遙自在。不只是我，漫天的風箏都和我一起隨風起舞。

我飄呀飄，飛呀飛，搖呀搖—————來到了黃浦江上空，看見四條“長龍”在黃浦江上盤旋而坐，昂首挺胸。又看見雄偉的東方明珠豎立在江畔，我讚歎道：“好高呀！好像頂起了祖國的藍天，真是中國人的驕傲啊！”————過了好一會，我才記起我不是風箏，我是在看風箏呢！

看風箏作文7

今天是星期日，我和媽媽帶着我們的小蝴蝶風箏來到菱湖公園。來到公園後，我和媽媽拿起風箏開始理線，線理好了之後，開始放了。我拿着風箏的前面，媽媽拿風箏的後面，開始跑，可風箏怎麼也飛不上去，我想了半天，才知道了原來我和媽媽逆着風跑了。改變方向之後一會就飛上去了。我放了一會，覺得脖子累就讓媽媽放。

過了大約20分鐘，一隻龍形的風箏出現在我們的眼前。龍在我的心目中是騰雲駕霧，集各種能力與一身的形象。天上的龍形風箏栩栩如生，旁邊的雲襯托着龍，給人的感覺是那麼生動。可是那隻龍形風箏飛着飛着突然掉了下去，可能是因為風太大了。我和媽媽隨着那個方向跑了過去，想去親眼看看那條騰雲駕霧的“龍”。

走進一看，那條“龍”果然很龐大。一看它的主人，原來是媽媽朋友的女兒，我們經常一起玩。和她一起玩了一會之後，想起她的風箏，便問她可不可以和她一起玩，她説可以，就和她放了起來。第一步還是理線，理好之後，我觀察了風向，對準方向，我拿尾，她拿頭一起跑了起來，這個龐大的動物果然是沒有像我的小蝴蝶那麼好放，我們失敗了好幾次，最後在一陣大風的幫助下我們終於把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感媽媽和阿姨也直誇我們厲害。開心的時刻總是很快，我們要回家了，我便和朋友依依不捨的離開了。

這次在公園看見龍形風箏，雖然不是真的，但是我們是龍的傳人，看見了它，依然有一種威力無比的感覺。

看風箏作文8

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這個風箏正式放風爭的季節，儘管可以放風箏也可以看風箏。

其實我不得不承認，看靜態的風箏也是飛也是一中美。一開始一個個風箏連飄起來都是一個困難，更別説飛了，可是儘管這樣它們也還是不屈不撓，終於他們歷盡了千辛萬苦終於一個個高高的飛上了天空。我看着他們高高在在上，一個一個舒展着自己漂亮的身體。

我靜靜的看着，我看見他們在高高的飛着，想給白雲比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白雲飛得高為止。我坐在堪台上看靜靜的看着它們。它們的身體在風中隨風飄動，它們將整片天空染得發彩，變得生機勃勃。此時此刻我正想那一張牀和一個遮陽傘放在這裏，看天任風箏的宰割，美麗極了。可是風還在吹動着它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸着，好想再嘚瑟的對我説：“看我飛得多高”。

儘管我沒有和他們一起放風箏可是，我也能體會到他們放風箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個人都在操場上奔跑着，和別人比賽看誰的風箏放的高，每一個人都生怕自己的風箏飛不高。大家都你爭我搶的説：“自己的風箏最高，自己的風箏最高”他們就這樣高呼着，歡呼着。就在他們還要在比一次誰高的時候下課了，他們只能收好風箏回班了。

這就是看風爭的美，會讓你回味無窮，有無限遐想的。