有趣的小實驗作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有趣的小實驗作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的小實驗作文1

“加油！”，從教室裏傳來了一陣陣喊聲，同學們在幹什麼？原來是同學們在做一個有趣的小實驗呀！

實驗之前，老師神神祕祕地説：“告訴你們一個小密祕：我是會‘魔法’的。”同學們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。説着，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對我們説：“這本大書你們一定拉不開，因為我把這本書施了‘魔法’。”老師話音未落，同學們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學站起來大聲喊着：“我能拉開，我能拉開。”，還有的同學相信老師會魔法。

一開始，老師找了兩個瘦弱的男孩，他們分別拉着大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個子很高，比老師都要高，身體也很強壯，我心想：他們的.力氣這麼大，一定能把書拉開的。“開始！”老師説，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯着書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終於到我了，我心裏很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的是萬一拉不開能怎麼辦。沒想到老師一下子找了四名同學，兩人為一組，我的心裏一下子輕鬆多了，因為人多力量大，一定能拉開的，大家一起拉。終於拉開了，原因是因為人多，力氣就大，所以就能拉開了。

這個實驗是摩擦力的應用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實驗讓我知道了科學知識是無處不在的。

有趣的小實驗作文2

今天我做了一個非常有趣的小實驗，那就是雞蛋如何在水中浮起來。

我帶着無比興奮的心情，準備了一些做實驗的材料：一包鹽、一個透明的玻璃杯、一個雞蛋、一根筷子和清水。一切準備就緒，我就開始做實驗了。我先往玻璃杯裏倒入大半杯的清水，再小心翼翼地把雞蛋輕輕地放進杯子裏，只見雞蛋在水中慢慢地往下沉，如同石沉大海般，一點都沒有要浮起來的意思。看着它靜靜地躺在杯底一動不動就像一個熟睡的胖娃娃。我拿起勺子盛了滿滿的一勺鹽往杯裏放，接着用筷子快速地攪動，只見鹽和水跟着筷子一圈一圈地轉動，攪動了一會兒，鹽就溶化在水裏了。我目不轉睛地盯着沉睡在杯底的雞蛋，但是，它還是安安靜靜地躺在杯底，一動不動的。我心裏想：這是什麼回事呢？雞蛋怎麼還不浮起來呢？難道是我放的鹽不夠嗎？

於是，我又迫不及待地連續往杯子里加入了三大勺子的.鹽，繼續用筷子快速攪拌，不一會兒，鹽慢慢地溶化到水裏面，杯子裏的水由渾濁漸漸變得清澈起來了。我目不轉睛地盯着杯子裏的變化，啊！奇蹟就出現了，只見那雞蛋就像注入鮮血復活的鬥士一樣一下子跳了起來，慢慢地鑽出水面，雞蛋終於浮上來了。看着浮在水面的雞蛋，我興奮得又蹦又跳，歡呼着：“我做的小實驗成功了，我做的小實驗成功了！”

是誰把雞蛋託到水面上來的呢？我百思不得其解，於是就上網百度一下，原來鹽可以增加水的密度，當水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮在水面上。小實驗過程雖然簡單，但卻藴含了科學理論，讓我感受到了其中的樂趣！

有趣的小實驗作文3

今天，老師讓我們帶了一個生雞蛋，我納悶極了，不過也只能按捺住心中激動好奇的心情，耐心地等待了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，白老師宣佈：“今天，我讓大家帶雞蛋來，是要大家把它立起來。”老師剛一説完，同學們就開始議論紛紛：“雞蛋能立起來嗎？”“這怎麼可能？”趁着大家正談得熱火朝天的時候，我拿着雞蛋仔細地端詳起來：雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握平衡的`技巧。

還沒等我再細細思考，白老師一聲令下，同學們立即動手幹了起來。

我手拿着雞蛋，俯下身子，平視桌面，騰出四個手指輕輕地扶着蛋，擺好後，一根又一根慢慢地把手指挪開。只剩下最後兩根手指了！正當我滿懷信心地緩緩拿開手指，希望它立起來時，只見它居然立刻不爭氣地摔了個大馬趴，倒在課桌上悠閒地蕩起來，如同一個頑皮的孩童。

我沮喪地抬起頭，環顧四周，有六七個同學的雞蛋立了起來，其中就有我的“冤家對頭”——同桌。我不禁有些灰心，這時，老師説出了其中的奧祕：立雞蛋需要心靜，手穩，蛋平。我這才恍然大悟，暗暗學着同桌的樣子，使勁地把雞蛋搖呀搖，讓裏面的蛋清蛋黃鬆動開來，然後把雞蛋豎立在桌子上，就和做不倒翁的原理一樣。哇！功夫不負有心人，雞蛋被我立起來了，我歡呼道：“耶，我成功了！”我的叫聲引來了好多同學的觀望，看着他們投來羨慕嫉妒的眼神，我像打了勝仗的將軍，把頭揚得高高的。

這次立雞蛋實驗告訴我做任何事都要有耐心，有恆心，有毅力，才能做好。

有趣的小實驗作文4

昨天，我在朋友家看他們做了一個有趣的小實驗。

今天早上一起牀，我就找到實驗要用的'材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。

我們做實驗嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢出來，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進去。

放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋的，挺着個大肚子，好像正在沙灘上曬着太陽睡覺一樣。如果雞蛋並沒有讓你覺得它有“騰雲駕霧”的感覺，你就再放一勺鹽進去看看好了沒有。如果雞蛋讓你覺得它好像昇天為仙了，那就説明你成功了。我放第二勺鹽的時候，雞蛋晃了一下，便浮了起來。

“太好了，我終於成功了！”

這時我才發現，妹妹也在旁邊做這個實驗。只見她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下後又不動了。妹妹繼續放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。

妹妹憤怒地説：“你還不給我浮上來。我就讓爸爸媽媽煮了你。”接着又放了一勺鹽，雞蛋好像聽懂了一樣，乖乖浮了上來。妹妹臉上立刻變出了笑容，然後説：“你很聽話哦，但我還是要煮了你。”這時雞蛋又沉了下去。

我實在忍不住了，“哈哈哈”笑起來。

今天的小實驗太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實驗。

有趣的小實驗作文5

今天的科學課講得是《水的浮力》一課。快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什麼辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的説：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的説：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球裏。”老師又搖搖頭。又有人説：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師説：“想知道怎麼做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接着説：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學們迷惑不解，老師解釋到：“當鹽加到一定量時，鹽水的比重就大於雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師説的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親身動手試一試。

回到莢冬我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一隻雞蛋和一包鹽。然後往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放進水中。接着我就一點點往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的説：“這是怎麼回事？難道我加的鹽還不夠多？”於是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子裏了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再説，我勇於實踐的精神會得到媽媽的'肯定的。正當我沾沾自喜時奇蹟出現啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最後雞蛋終於漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來。

有趣的小實驗作文6

今天，我看了一本《趣味科學實驗》，裏面提到一個實驗，叫做“跳舞的雞蛋”。

雞蛋怎麼會跳舞呢？看到這幾行字，我就覺得很納悶，激起了我的好奇心，我決定無論如何都要親手做一做這個實驗看看。

晚上我把媽媽拉過來一起做這個簡單而有趣的實驗。

我先拿來一瓶白醋，一個乾淨的玻璃杯，還有一個橢圓形的.光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍着刺鼻的酸味，再把雞蛋輕輕地放入杯中，接下來的，就是耐心等待、細細觀察。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……大概過了十分鐘，依然沒有動靜。我有點而不耐煩了，正準備腳底抹油開溜呢，媽媽叫住我説：“兒子，做任何事都一定要有耐心！”我只好不情願地回來繼續觀察。

大約又過了十分鐘，雞蛋不知什麼時候居然懸在了杯中，蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋，雞蛋沉入杯底又浮了起來，這樣一沉一浮，雞蛋就像是在跳舞一樣。我問媽媽：“雞蛋為什麼會‘跳舞’呢？”媽媽跟我解釋：“因為雞蛋被白醋浸泡過一段時間之後呢，蛋殼裏的主要成分——碳酸鈣會和白醋產生化學反應而凝結成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升，從而使雞蛋上升，這樣一沉一浮，就像跳舞一樣。”

哇！想不到一個小小的實驗卻藴藏着如此深奧的科學道理。我一定要好好學習，將來揭開更多的大自然奧祕。

有趣的小實驗作文7

星期天的上午，我早早地來到“小飛俠夢工廠”，一進來我就一個“怪物”躲在牆角，仔細一看，原來是小飛俠老師。咦 小飛俠鬼鬼祟祟在幹嘛？肯定在做黑色料理。

很快，小飛俠告訴我們要做“水中煙花”，水中煙花？這個名字不太尋常，老師肯定在騙我們！開學第一天就騙我們，有點過了吧！早知道老師是專門騙小孩的，我就去大白老師班了。突然，老師從她的大口袋裏掏出水、油、色素、筷子等，老師看起來有點認真了，我也有點小期待了。

實驗也在我的期待中開始了，只見小飛俠拿着一桶油，把油倒入到一個瓶子。又滴了幾滴不同顏色的色素，色素在水中成了圓形，像五顏六色的珍珠，也像自由自在的蝌蚪，更像我前兩天吃的湯圓。正當我仔細欣賞漂亮的'色素時，老師又拿起了一根筷子，迅速地在杯中攪拌了起來，我耳邊只能聽見“叮叮噹噹”的聲音。我抬頭一看，發現本來很美的色素在小飛俠老師瘋狂地攪拌中變黑了，真的太醜了，難道這就是水中煙花？正在我懷疑人生的時候，老師將攪拌好的混合物倒入清水中，混合物在水中快速地跳了幾下又浮到水面，像個調皮的小孩。隨着時間的流淌，混合物像雨滴落下來，慢慢地剛才的雨滴又如海草在水中慢慢地伸展着身子，太美啦！過了一會兒，杯子裏的顏色全變成了綠色，仔細看還有一些黑色呢！真像爸爸愛喝的綠茶，真的太神奇了！

小朋友們，你們也來一起做一做吧！

有趣的小實驗作文8

今天科學老師説“科學是有無止境的，它是一個永恆之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧！”

科學老師叫組長上來給我們每一個人發了一小盒子的科學用品給我們有。一小塊肥皂，一個塑料杯，一條長吸管。科學老師對我們説“驚奇是科學的'種子，就讓我們開始吧。”科學老師又給我們發了一張吹泡泡的説明書。

我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什麼對我説“老師不是給我們發了一張説明書嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎。”我説“對呀，我怎麼把説明書忘了？”

我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯裏倒了一些水，再把肥皂放入水中，然後等肥皂融化之後。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反覆覆的試了好幾次，吹出來的還是水。

我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問我們。“你們想知道為什麼肥皂水可以吹出泡泡嗎？”“想！”我們異口同聲的説。

老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣。”

啊，這節課我們學到了為什麼肥皂水可以吹出泡泡的知識。

有趣的小實驗作文9

今天，我做了一個有趣的小實驗——製作不會下沉的雞蛋。要準備的實驗器材有：一個生雞蛋，一個玻璃杯，一碗清水，一袋鹽和一根筷子。

開始做實驗了！首先，將準備好的清水倒入玻璃杯中，接着將雞蛋輕輕地放入水中，可是，雞蛋並沒有浮起來，而是像一個頑皮的孩子，沉在水底，就是不肯浮起來。我想，讓雞蛋在清水中浮起來，這簡直就是一件不可能的事情啊！突然，我想起我還沒有放鹽呀，説不定放了鹽雞蛋可能就會浮起來。於是，我小心翼翼地將適量鹽倒入玻璃杯中，然後用筷子輕輕地將鹽攪拌溶解。突然，神奇的一幕發生了，雞蛋就像一艘潛水艇一樣，“嗖——”的一聲，浮在了玻璃杯的上方。這是怎麼一回事，難道鹽真的可以把雞蛋浮起來？這神奇的一幕讓我百思不得其解。於是，我試圖把雞蛋按到杯底，但它始終都會浮起來。

為什麼會這樣呢？我帶着疑惑上網查了查。原來，雞蛋放入鹽水中會浮起來的.原因是：鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就會浮起來。如果將雞蛋浸設在清水中時，所受的浮力小於重力，所以雞蛋會下沉。而把雞蛋浸設在鹽水中，所受的浮力大於重力，所以雞蛋會上浮。

原來這還是一個物理知識：雞蛋在水中的狀態跟液體的密度有關。雞蛋的密度大於液體的密度時，雞蛋而下沉；小於液體的密度時，雞蛋則漂浮；等於液體的密度時，雞蛋則懸浮。

哇！原來科學這麼有趣！這次實驗，我明白了：生活中的科學無處不在，科學源於生活只要我們勤於探究，就會發現更多科學趣事。

有趣的小實驗作文10

一天下午，我在家寫作業。突然，弟弟屁顛屁顛的跑來了，他興奮的對我説：“哥哥，今天老師教了我們一個科學小實驗，你想不想知道”我心想：正好老師讓我們做個試驗。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。想到這裏我不假思索：“好!”弟弟聽了我的話，諾有所思的説：“但是做實驗要一個鋼筆筆蓋，你有嗎”雖然我不知弟弟搞什麼名堂，但我還是忍痛割愛的把鋼筆筆蓋給了弟弟。

只見弟弟接過筆蓋。到水龍頭下接了點水。令人驚奇的是，儘管水溢出筆蓋面一點點，但是並沒有溢出來。我吃驚的望着弟弟，希望他能給我一個滿意的答覆。弟弟似乎看出了我的心思，説：“這誰沒溢出來。接着又對我説：“為了防止你説我作弊，所以我決定剩下的步驟讓你做。”我聽了，一蹦三尺高，答道：“好!”弟弟鄭重的.將筆蓋遞給我。有模仿大人的語氣，拖長聲調的説：“首先將筆蓋放到桌底下。”我照辦了。大約過了十幾秒鐘弟弟説：“行了。”我拿出來。弟弟問我：“你説如果把這個筆蓋倒過來會怎樣”我毫不猶豫的説：“溢出來。”弟弟聽了，大聲説：“錯了。”我聽了十分疑惑。於是把筆蓋倒過來。正如弟弟所説睡沒溢出來。我連忙問弟弟：“為什麼”弟弟故作神祕的説：“不告訴你。”

真是個有趣的小實驗。

有趣的小實驗作文11

“啊—我的牛奶跳舞了！”什麼聲音？這使我丈二和尚摸不着頭腦，快來跟我進入科學的奧祕吧！

我們可是有備而來的，帶好了做實驗的必需品，有香噴噴的牛奶；有長長的吸管；還有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了！

小實驗馬上要開始了，大家躍躍欲試，議論紛紛。到我大顯身手的時候了，我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯裏，隨後濃香的奶味就撲鼻而來，白色的奶裏不能沒有彩色，我選了三種心儀的顏料，有黑色；有水晶紫；還有天藍色；輕輕一蘸，乳白色的奶瞬間出現了一道水紋，五彩繽紛像一把彩虹傘。這時它的剋星來了——洗潔精。聽到老師説讓我們去擠洗潔精時我激動不已、跳來跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管，左手拿着，右手拖着，像護了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心裏忐忑不安生怕不成功，場外也寂靜無聲，個個期盼的表情，就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上，“啊！我的'牛奶好美呀！”洗潔精讓牛奶散開了像火燒雲似的。

這時旁邊的同學用了粉色、草綠、天藍輕輕的一蘸，“啊”她大叫一聲，原來她的牛奶變成了一副山水畫令人瞠目結舌，看見自己的作品如此美麗，她高興的手舞足蹈起來。

生活中處處皆學問，這個實驗告訴我們洗潔精可以讓水、油分開。這個實驗培養了我們的動手能力和觀察力，真是一節有趣的科學實驗！

有趣的小實驗作文12

今天該做什麼實驗呢？我正在抓耳撓腮，東張西望之時，突然我看到了一盒M豆，它頓時使我眼前一亮，計上心來，那今天我們就來做做M豆的實驗吧。

這次，我做實驗的主人公是M豆，我小心翼翼地打開袋子，一股濃烈的巧克力味撲鼻而來。有紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、褐色，真是五彩繽紛，煞是誘人。每個M豆的身前都有一個M的標誌，真讓我垂涎三尺。

實驗開始了，我像丹青高手，把M豆圍成一圈，按照冷暖色調開，小小的M豆像一顆顆寶石閃閃發光，像一顆顆鑽石熠熠生輝，像一顆顆星星眨着眼睛。接下來該注水了，我先接來半杯水，又將水杯輕輕傾斜，把水倒入盤裏，在我的傾倒之下，盤子裏注入了涓涓的細流，同時注入了新的活力。現在最不可思議的事就要開始了，水流到M豆的旁邊要稍作停頓，這時的它彷彿在想什麼心事。突然水一下就染色了，周圍的水受到了它的影響，也慢慢開始渲染了。M豆顏色各種各樣，紅的像火一樣豔麗，綠的像翡翠一樣鮮明，黃的像金子一樣炫目，藍的`像天空一樣明朗。水在M豆的旁邊出現梯形，慢慢地變窄，變慢，逐漸交匯起來，像一朵美麗的鮮花。在這時你還會發現神奇的變色的原理，紅色M豆和藍色M豆會變成紫色偏黑，黃色M豆和藍色M豆被變成綠色，黃色M豆和紅色M豆會變成橘色。這讓我知道了很多事情，只有你想不到，沒有看不到的奇蹟。

通過今天的實驗，讓我知道了水溶解的原理，熱水速度快，涼水速度慢，還讓我知道了色彩豔麗的食品中含有大量的色素，會危害身體健康。

這次小小的實驗，它不僅讓我知道了很多科學原理，而且讓我體會到了實驗的快樂，這次實驗在我的心中留下了刻骨銘心的印跡。

有趣的小實驗作文13

老師最近佈置了一項作業，讓我們做一個小實驗。

我做的小實驗叫吊米瓶，要準備的材料是一個塑料瓶、一根筷子和一杯米。準備好這些材料後實驗就開始啦!

我首先把塑料瓶裏裝滿米，然後叫“小助手”妹妹把筷子打濕給我。我把筷子往裝滿米的塑料瓶中間用力一插，直到底部。為了防止米撒落到地上，我又叫妹妹把裝米的桶推了過來。

我提起筷子“譁”塑料瓶裏的米全都撒在了桶裏，幸好我提前做了準備。第一次，以失敗而告終。我自我鼓勵到：“失敗是成功之母，繼續加油!”

我和妹妹又做了好多遍，可都是以失敗而告終。我心想：是我哪個步驟漏了嗎?還是我哪個地方出了差錯?於是，我拿起了媽媽的手機百度了一下。原來，還真是落了一個重要的步驟，還要把米往下按壓按壓，讓米與米之間緊緊的擠壓着。

放下手機，我和妹妹又做了一遍。“成功了，成功了，終於成功了!”我和妹妹像哥倫布發現新大陸般叫了起來，興奮地拿去給爸爸媽媽看一下我們的“傑作”。

可是，媽媽卻説：“實驗是成功了，可是你們知道為什麼筷子能變成‘大力士’把塑料瓶提起來嗎?”一無所知的我們搖了搖頭。媽媽又説：“因為杯子裏裝滿了米，把沾了水的'筷子插進去米會吸水，造成緊緊的擠壓，由於杯內米與米之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和杯內的米緊緊地結合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子提起來。”我們聽了媽媽的解説之後，似懂非懂地點了點頭。

通過這次實驗，我現在對科學越來越感興趣了!科學真奇妙啊!

有趣的小實驗作文14

今天我在家庭實驗室裏又做了一個有趣的小實驗名字叫旋轉走馬燈。

當我聽到旋轉走馬燈這個名字時我非常的驚奇，因為這個燈只有在元宵節燈會才會看到。我好奇的打開了水晶老師發的視頻。一看材料是一根小牙籤、一根棉線、一支筆、兩個紙杯、一把剪刀、一個打火機、一個小蠟燭、一個膠帶這些這麼簡單的材料也能做成如此神奇的.走馬燈。我帶着滿腦子的疑惑看完了這個視頻。原來這個走馬燈是靠火來工作的。

我馬上去找來這些材料開始製作了。先在一個杯子靠近杯底的地方開了四個小窗户，再在另一個杯子靠近杯底的地方開了兩個大窗户，方便之後放蠟燭，兩個杯子窗户開好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來。這時我忽然想起開小窗户這個杯子底部還得加個提走馬燈的繩子，我正着急地再使勁穿但怎麼也弄不進去，媽媽看到了幫我把這個繩子從小窗户裏穿進去這個走馬燈馬上就可以拎起來了，我連忙把小蠟燭用打火機點燃放進這個大窗户的杯底，蠟燭燃燒了一會兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開始工作了旋轉了，我開心地笑了，我的實驗也做成功了。

我懷着高興的心情查了網上資料知道了這個走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，並以氣流推動輪軸旋轉。又讓我增長了科學知識了，越來越喜歡這個家庭科學實驗室了，期待下次的實驗。

有趣的小實驗作文15

今天，在作文課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗——彩色噴泉。

首先，老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒。看着這些材料，我們的好奇心就被徹底調動起來了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，希望老師快點開始實驗。

只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中，又將一小瓶洗潔精倒入水中，接着放入食用色素，再用攪拌棒快速地攪動幾下，頓時那水變了顏色。

台下的同學們異口同聲地問：“實驗成功了嗎？老師，難道這就結束了？！”“這還叫神奇的實驗？”快嘴的張同學第一個問道。“不可能吧！老師肯定還留着一手！”還有的説道。“老師，快把最後一步做給我們看吧！”我們齊聲地央求老師。

“你們想知道接着會怎麼樣嗎？”老師故作神祕地説。“想…..”“想……”教室裏頓時像炸了鍋。

同學們目不轉睛地盯着老師，只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解，備用。接着老師又把剛才攪拌好的溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊説：“看好了！見證奇蹟的時刻到了！”説着把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的`液體中，奇蹟出現了，水杯中噴出了許多彩色泡沫。

“真是太神奇了！太壯觀了！”“老師太厲害了！”“老師，再來一次吧！”同學們稱讚着這個魔術。

“這是什麼原理呢？老師。”又是張同學第一個發問。“呵呵！想知道背後的原理嗎？回家自己查。”老師又賣起了關子。

我回家一查原來小蘇打是鹼性物質，檸檬酸是酸性物質，它們在一起就會發生酸鹼反應，發出熱量。所以會產生大量的泡沫。

看來，生活中到處充滿了有趣的知識，這些知識需要我們去探索、去發掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。