流行風作文(集錦15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的流行風作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

流行風作文1

校園的流行風多姿多彩，有語言風，運動風，偶像風。今天我要給大家介紹麪筋風。

這些天，我們學校流行做麪筋，説到做麪筋，我們班的彭子宣是一把好手，她拿一個塑料杯，把它剪成兩半，上半部分裝水，下半部分裝麪粉，她在下半部分裝一半面粉，再從上部分裏面挖幾勺水裝入麪粉裏面，她還在杯子裏面灑了一些鹽，灑了鹽之後，她拿一隻廢棄筆在杯子裏面攪拌，做完這些後，她拿筆把麪糊糊從杯子里弄出來，在上面灑麪粉，她一邊灑麪粉，一邊揉麪團，把麪糰揉成了球形狀，再把麪糰沖洗，最後再讓麪糰發酵，變成麪筋。當面團變成麪筋後，我們拿它做各種東西，有的做碗，有的做牀。麪筋做得多了，漸漸的大家都不玩麪糰了。

不過我們學校沒有風平浪靜過。這一股流行風剛過，那一股流行風又來了。大家又迷上了粘寶寶，粘寶寶就是用特製膠布粘出一個小圓球。再用膠布滾成一個大圓球，雖然嘴上説容易，可玩起來就難了，會玩的做出來和特製膠布顏色一模一樣，透亮透亮的，不會玩的做出來就和黑球一樣。

校園流行風不知已經颳了多少陣了。流行風啊！你匆匆的`來又匆匆的去。真不知下一陣的流行風會給我們帶來什麼驚喜。讓我們一起期待吧。

流行風作文2

福建永安市北門國小二年級二班 謝雨泉

我們班的流行風可以説是一波未平一波又起。

流行風之一：不知是誰帶頭玩起了一種叫 “煙鏢”的東西。不到一天的功夫，同學們紛紛玩起了“煙鏢”。因為同學們把壞的“煙鏢”到處亂扔，嚴重破壞了校園的環境，被校長嚴厲地批評並沒收。一陣“煙鏢”風就這樣停息了。

流行風之二：因為電視裏演了一部動畫片，叫《果寶機甲》。我們班幾乎每人都買了一個果寶機甲的'玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰，什麼香橙戰寶，衝啊！愛果者導彈，發射！菠蘿戰寶，打遍天下無敵手！果寶機甲風可真是來勢兇猛啊！

流行風之三：果寶機甲風還未停息，校園小説風也來了。女同學們像着了魔似的看校園小説。下課十分鐘看，上課放在桌洞裏看，晚上瞞着爸媽看。全班女同學的校園小説放在一起能有我們的課桌高呢！馬老師發現了這個情況，對同學們説：“看一本不健康的校園小説等於吸了一支煙，禍害無窮。”在馬老師的努力下，校園小説風不知不覺地銷聲匿跡了。

怎麼樣？這就是我們班的流行風了。

流行風作文3

我們班是個快樂的集體，大家平時開動腦筋會玩起五花八門的遊戲，那“流行風”也是一陣接一陣，看！眼下，我班同學又玩起了新潮遊戲，好爽啊！

以前我與一些小哥們經常玩追追跑跑的遊戲，初略一聽，你一定會覺得顯得有些幼稚、貪玩；其實追跑遊戲不僅能鍛鍊我們的肺活量，還能提高跑步速度，使大家頭腦靈活、行動如風。現在我們在這基礎上玩出了“閃電搶跑”項目，參加者必須做到以迅雷不及掩耳之勢從對方面前跑過，讓對方不能觸及。通過這一新運動，我的肺活量現在已達到3000多，真是超出一般人的想象呀！

而我班女同學呢？她們平時三個一羣、五個一夥，常聚在一起興致勃勃地跳着橡皮筋，現在她們也玩出了新的花樣，那輕快的身影、敏捷的動作，彷彿一隻只輕燕在陽光下翩翩起舞。

時下，我與朋友們還試玩起了橡皮大戰新遊戲。我們用尺子、鉛筆盒、書籍等搭好一個個機關，按照翹翹板的.原理，如果橡皮一不小心進入機關那就可能跌入萬丈深淵，也有可能一下子被彈上天空，有去無回。運氣好的話會逃過一劫，運氣不好的就會被“喀嚓”了。每當中午休息時間，同學們便會自發地圍成好幾組，一起開心玩樂、各施其能、一決高下。通過各類多姿多彩的活動，我們不僅獲得了課餘的輕鬆與開心，還考驗了智慧，懂得怎樣去贏得勝利。

時光流動，活動在變，我們班裏的流行風也時時勁吹，不斷地陶冶着同學們，使大家更加懂得團結與友愛，共同體味着校園生活的美好。

流行風作文4

最近班上在流行一股籃球風，大家都變得非常喜愛打籃球，身為在這個班級的我當然也不例外，受到同學的影響我也變得非常喜愛打籃球。

班上熱愛籃球的程度可以説是已經到着魔的地步了，每當老師一喊下課，大家都快速的往外衝，往大家的目的'地─操場衝，一到操場不用多説什麼自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領和球技，一下子“假動作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時間籃球場就好像戰場一般，眼睛隨時都要盯着那顆球，才會不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的過程，每一個過程都要快速的移動或是小心翼翼的防範對手的阻攔，才能順利的將每個動作做到最好，才有機會可以投籃得分，為自己這一隊爭取到分數。

打完球后雖然每個人都汗流浹背的，不過卻沒有人喊累。因為不僅球技又更進步了，而且和球友一起戰到最後一秒的感覺真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎麼樣，但是隻要每打完一場球賽，我學到更多的籃球知識和技巧就更上一層樓。

打籃球是一個很好的團體運動，不但可以達到運動的效果，又可以幫助長高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛打籃球的心，這是誰也比不上的。

流行風作文5

我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反覆登陸好幾次。

“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯着刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的'。由於刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養。一陣“刻紙風”就這樣停止了。

就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席捲全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”颳倒。課間，同學們一起衝到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“衝啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗後的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終於打敗他了!”……這樣的歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最後連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風”颳倒了。

後來，由於老天經常下雨，“羽毛球風”終於也還是煙消雲散了。但緊接着，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!

瞧，我們班的流行風不簡單吧!

流行風作文6

一説到流行風，我們班可是出了名的，颳起一陣又一陣的`旋風：女生跳皮筋，男生玩老K；女生打籃球，男生玩陀螺；女生……

先説跳皮筋吧，那是相當熱鬧。一到下課，走廊裏就擺開了戰場，清一色的女生。噢，説錯了，有一個男生也在跳皮筋。你説出名不出名，女生跳皮筋也就得了，可男生也去跳皮筋，湊熱鬧。哎！我們的臉往哪擱啊，都被他丟盡了。

男生嘛！就打老K，就是打撲克牌。你一張，我一張，像火車似的，出不完。“玩老K，我最強。”陳聖堅開始吹牛皮了。“可別吹破。”我接了一句。“有種來一局。”“來就來。”“3”“8”……

接着就是女生打籃球了，亂打西打，連規矩也不懂，帶着球拋過來拋過去，用九牛二虎之力才把球投進去。要是真比賽，裁判絕對氣死。不氣死起碼也累死，接二連三地犯規，哨子吹個不停……

最後就是男同學玩陀螺。那傢伙，那場面，那是響噹噹的。你抽一下，我抽一下，看誰的耐力好，看誰的攻擊力高。你撞，我撞，大家一起撞。

這就是我們班的流行風。

流行風作文7

最近呀，我們班颳起了一股風抖音流行風。

上課了，我的同桌王ⅹⅹ同學，因熬夜打遊戲而睡覺。老師要來了，我下意識的踢了他一腳，可惜，還是被發現了。老師一邊揪着他耳朵一邊説：我一直看着你呢！”頓時，全班齊唱：老師正在看着你，看着你，目不轉睛”老師不但沒有生氣，反而跟我們一起唱起來了。

這件事發生後，我覺得老師很奇怪：他怎麼會知道歌詞？難道老師也是社會人？不可能吧。

那天，我被全班推舉成了數學組長。帶着這個稱號我進了老師的辦公室，裏面空無一人。咦！老師的手機在桌子上哎。我悄悄走上前，一看，呀，老師果然也是潮人，什麼美拍，快手，抖音等我們喜歡用的'軟件他都有。

重大新聞！重大新聞！重大新聞！”我站在講台上大喊。

什麼事？快説！”班裏的同學一個個像吃瓜羣眾一樣，端來了小板凳，手捧着瓜子看戲來了。

老師也看抖音！”我的叫聲越來越大。

那些吃瓜羣眾們一個個問：真的嗎，你是怎麼知道的，老師叫什麼網名啊，我們好加一下”

停！我下次再去看看。”我剛下來馬上聽見：拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便麪，火鍋米飯大盤雞，拿走拿走別客氣燃燒我的卡路里！”

這股抖音風颳起來了，好像就一直停不下來了。從此，班上每天都是嘻嘻哈哈的。

流行風作文8

最近，我們班上流行一種遊戲——玩卡牌。

卡牌的玩法有很多種，其中一種是分組玩。這是班上同學玩得最多的一種玩法。大家先通過黑白電視機分組。同學們總希望和有很厲害卡牌的`同學在一組，卻總是不能和自己想要的同學一組。沒辦法，誰叫自己運氣不好呢！之後每個人出一張牌，再通過石頭剪刀布來決定輸贏。如果輸了，那你的牌將歸對手擁有，如果贏了，那對手的牌就將歸你所擁有。

這個遊戲一般都是由男生髮起，但總會有一些同學在遊戲已經開始後説要參加，沒辦法他們只好怏怏地離開了。

遊戲開始。雖然我是旁觀者，可是也能體會到其中的刺激。只見一些同學很高興，一看就知道肯定贏了牌，而另一部分同學呢垂頭喪氣，一定是他們的好牌被別人贏走了。

偶然的一次，我親自體驗了這種刺激。我和一位同學開始了一場激烈的鬥爭。一開始我每局都贏，眼看對手的牌一點一點減少。只剩下幾張的時候，我心裏暗暗高興！呵呵，這一次我肯定是贏家。我正得意，沒想到我的對手竟然用她僅有的一張牌把我給打敗了。唉！虧我剛才那麼高興，最後竟然輸了。唉！真是不甘心啊！第一次玩就成了手下敗將。

輸了遊戲，我裝作什麼事都沒有發生一樣，其實心裏懊惱悲傷得很呢！

流行風作文9

我是個愛“追風”的男孩，我追的可是流行風，我們班最近颳起了一陣又一陣的流行風，班裏流行什麼我就追什麼。

我追過植物大戰殭屍遊戲、殭屍卡、查裏九世書……最近，班裏又颳起了追筆風，這股風給我們帶來了許許多多的樂趣。我的筆可多了，有自動鉛筆、搖搖筆、可擦鉛筆、可擦鋼筆、細筆芯、粗筆芯的，可謂應有盡有，不為什麼，我就是喜歡各種各樣的筆，空下來就研究每支筆的'功能。只要我沒有的筆，我就會讓媽媽幫我買，當然，買筆也是有條件的，只有表現好，考試達到標準才能得到自已心儀的筆。我們同學之間也互相換筆，因為換筆還引發了許多小插曲呢，比如，上課大家都在研究新筆的功能，影響了聽課，用自己的私房錢向同學買筆被家長髮現後告訴了老師等等。最後，在老師和家長的阻止下，我們暫停了換筆，但這也絲毫不影響我追筆的興趣。

當然，追風不是不可以，但是不能過度痴迷。我不會因為“流行風”影響了正常學習，我要在追風中獲得更多的快樂和益處。

流行風作文10

最近我們班颳起一股流行風—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學校三五一羣的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學校，課間活動時我們班王琪鑫同學拿着彈珠來要和我進行一場比試，我欣然接受。他看着我驕傲地對我説：“看我怎麼把你打的落花流水，勝利一定是屬於我的”“哼！還不知道鹿死誰手呢！”我自信滿滿地説。比賽開始了，這時有很多同學立刻圍了過來觀看比賽。

只見他步步緊逼拿彈珠往前進攻，緊追不捨，而我則選擇把彈珠一步一步往後退避。觀看的同學很是不解認為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時我看見王琪鑫露出了得意的眼神，只見他拿起彈珠對準我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過來，偏偏卻在球快要接近時停了下來。“唉！真是可惜呀！”觀看的同學異口同聲地説道。“好機會”，我興奮的喊到，趕緊拿起彈珠瞄準好角度後打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外。“我贏了…”我開心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看着被彈出界外的`彈珠不説話了。

我覺得“打彈珠”這個遊戲還是很不錯的。因為它讓平時在學校喜歡追逐打鬧的同學開始安靜下來，不再你追我打做一些危險的遊戲了，我希望這股“流行風”還可以繼續刮下去。

流行風作文11

“嘀哩哩，嘀哩哩，下課十分鐘······”這首兒歌你一定不陌生吧。課間十分鐘雖然是否短暫，但是卻總是那樣令人期待。因為各種各樣的“流行風”會源源不斷地吹來。別急，且聽我慢慢道來。

毽子風

自從“木頭人”一類的遊戲在同學們中傳開後，毽子風也不知不覺地加入了我們的`“課間流行風”中。剛開始接觸毽子那是因為學校的體育大課間。那是，班上只有我和幾個同學能踢三、四下，一來二去，大家摸着了門道，也感受到它的樂趣所在。從單人踢到雙人再到圍成大圈。只要一下課，我們就到打小操場踢，就連經過的老師也隱不住踢上兩腳。“快接着！”“哎呀”“來吧”······操場因為毽子沸騰起來。

撲克風

課間十分鐘有動也有靜，説説靜態的一點地吧——鬥地主，鈴聲一響，同學們就各自拿出自己的撲克，大聲吆喝：“來，誰來跟我鬥一局？”一眨眼功夫，同學們就各就各位，只有一兩個沒來的及接受邀請的，當起觀眾。教室裏不時傳來“炸”“連對”“我贏了”······同學們臉上洋溢着笑容，早已把疲倦拋到九霄雲外了。

叮鈴鈴，上課鈴聲有響起了，課間10分鐘有結束了。同學們乖乖地回到自己的座位上開始學習。“流行風”不僅帶給了我們快樂，也點綴了我們金色的童年。長大了，我也一定忘不了。

流行風作文12

新的學期到來了，我們班同學玩遊戲都各有自己的風格，有人喜歡玩“橡皮大戰”，有人喜歡玩網上游戲，有人喜歡玩轉羅帕……最最受男生女生歡迎的還是“橡皮大戰”和熱門遊戲“賽爾號。”怎麼樣？我們班同學玩的`遊戲夠流行吧！

流行語：你的賽爾號多少級。

流行指數：十級。在上數學課時，老師一轉過頭去寫字，下面就小聲議論起來，互相問：“你‘賽爾號’多少級呀？幫我練個級！”老師又轉過頭來，教室裏頓時鴉雀無聲。老師叫吳宇凡站起來，説：“你是怎麼思考這道題的，説出你的想法！”吳宇凡似乎還沒回過神來，抓了抓腦袋，呆頭呆腦地説：“你的賽爾號多少級？”老師氣得高血壓都要上升了，全班鬨堂大笑，老師臉上沒有任何表情，全班頓時沒有了任何笑聲，整個教室都似乎凝滯，老師氣沖沖地説：“下課去我辦公室。”好多同學都為他感到惋惜，歎了口氣，希望他能平安無事地度過老師這一關。

我的意見：

許多家長和老師都不讓我們玩遊戲，生怕會耽誤學習，將來考不上大學，沒有好的事業。但我認為也不是不能玩遊戲，要適當地玩，最多不能超過兩小時，要不然對我們的眼睛有害，也會影響我們的學習。

流行風作文13

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，不知怎麼回事，我的學校最近有了一陣“風”，那就是“流行風”。

流行什麼呢？那就是“奧比島”。這個遊戲可轟動了！

但老師和家長都不同意我們玩，而我們偏玩，可以説是“野火燒不盡，春風吹又生”。

現在我們班已經無可自拔了。上課時老師背對着我們時，同座位就開始小聲討論這個遊戲了；當考試時，大家也停不下來，都開始傳紙條了。在下課時，以前總會看到男生在那捉迷藏或蹦蹦跳跳，而現在，他們就像冬眠的動物，抱在一起討論。

我不玩電腦，因為沒時間去玩，但看見同學們玩得很開心，我也就有了一點想法。小孩子天性是玩，但也不能“瘋玩”，應該寫完作業再玩，每次玩也不可以超過兩小時。

而父母的想法是統一的'，那就是不能玩！有的父母會説：“電腦對眼睛有害處。”而大部分的同學家長都會説：“電腦是用來給你查學習資料的，不是給你玩的，你這樣玩物喪志，將來怎麼辦啊！”有的同學還會開玩笑的答上一句：“涼拌。”

這陣“流行風”，颳得夠起勁！同學們是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。家長則是“野火燒不盡，春風吹又生”。

流行風作文14

“呼——”一陣流行風掛到了我們班，我們班的同學都受到了這陣風的感染，男生們流行起了玩紙飛機，女生們則折起了星星，編繩子來了。

“叮鈴鈴”一下課，一架架紙飛機在教室裏飛來飛去，天哪，在教室裏的同學都不能安靜地寫作業了，只有男生們還在興致勃勃，還在比誰的飛機在天空中停留的時間長呢。不僅如此，那些男生們上課的時候還在玩，比如在老師回過身去寫板書的`時候，比如在發本子的時候，男生們“無處不停”，接着又下課了，這下男生們有開始了他們的比拼。潘老師看不下去了，站起來下了“閻羅令”：“從現在開始，不允許再碰半下紙飛機。”“啊——”男生們大叫道。玩紙飛機的流行風飛走了，折星星，編繩子的流行風又吹來了，女生們就更瘋狂了，她們無時不刻都在折星星，編繩子，她們上課時在桌肚裏偷偷編，下課了則拿到桌子上“光明正大”地折星星，編繩子，在上術課的時候，女生們更加起勁了，總是會塞一大把繩子在口袋裏，打一個結，嘴咬着一段，下面就要自己編了，她們編的繩子，折的星星好像都快裝滿幾十個箱子了。

看，我們班的流行風不一般吧！

流行風作文15

我們班經常會颳起一些流行風，有的“風”來去匆匆，只要幾天時間，有的“風”不僅來勢洶洶，還愈刮愈烈；還有的`“風”會反覆登陸呢。

“叮鈴鈴……”上課了。同學們陸陸續續地走進教室，一些同學拿出花一元錢買到的可塑橡皮，在老師的眼皮底下捏了起來，瞧！在他們的“巧”手下，誕生了無數“精美”的作品：蘋果、小人，只是蘋果像石頭，小人像妖怪！由於可塑橡皮在教室裏安了家，嚴重污染了教室衞生，所以班主任一聲令下將所有可塑橡皮放生到垃圾桶，一陣可塑橡皮風就這樣平息了下去，只因此風太差矣！

可是好景不長，剛送走了“可塑橡皮風”，“翻繩風”又悄悄“吹”來。這次的“翻繩風”雖然來勢温和一點，卻愈刮愈烈。一開始只是女生們翻來翻去，甚至高手輩出，後來男生也大受影響，我也跟着玩了起來，忍不住一會兒找這個挑戰，一會兒給那個下戰書，漸漸也就成了“高手”！李老師雖也知道，卻沒有禁止，説明翻繩還是“合法”的呀！

實際上，我們班還先後流行過“密碼本風”、“卡片風”、“紙戰車風”等，真是“一風未停、一風又起”呀！

嘿！我們班的流行風不一般吧？！