我的漫畫作文(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的漫畫作文，歡迎閲讀與收藏。

我的漫畫作文1

如果要你給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，説話像連珠炮的語文老師？是整天笑眯眯，走路像一陣風似的數學老師？還是上課時“怪招”迭出，課後和同學們打成一片的體育老師？

我們班的體育老師是李老師。他整天穿着短褲和襯衫，他不高也不矮但有很多肌肉，看起來就像一個大力士。他有着一雙明亮的眼睛，不管你做什麼小動作他都能把你揪出來。他的頭髮黑得發亮。還有他那不大也不小的`鼻子。因為我們的體育老師李老師經常做運動，所以他被曬得特別黑，就像一塊巧克力的顏色。

春秋冬時我們已經沒游泳課了，所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的是跑步的話，肯定會有幾個不怕“死”的去挑戰李老師，而每一次都是李老師贏的，而且在我看來，李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。

有一次，我們班在上體育課，而我們班有一位同學很調皮，整天在下面做小動作，李老師用眼神再三警告他，而他卻還是這樣，他第五次搞小動作時，我們的體育老師臉色大變走去對那位同學説：“出列，去做俯卧撐。”而那個同學卻不出列，於是李老師就把那個同學拉了出來。下課後李老師並沒有懲罰他，而是叫他下次改正。

這就是我的“漫畫”老師——李老師。

我的漫畫作文2

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩裏的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。

此人身上最明顯的特徵就數這個西瓜似的肚子了，裏面裝滿了閲歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。

王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，説：“王老師，你的肚子那麼大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講台上的.水壺，並仰頭暢飲了一大口，説：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然後笑得前仰後合。

正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發了我對數學的興趣。所以，一個學習成績優異的學生並不在於他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。

我的漫畫作文3

書，我愛，不過我最愛的是漫畫書，能夠快走到了走火入魔的境地吧，有時我會把過去的漫畫再看上十幾遍，由於我愛看漫畫，所以全家人都給我起了個花名“漫畫迷”！

記得有次，媽媽帶我去書店，我以飛速的速率跑進書店，問治理職員“漫畫書在哪一個地點？”治理職員回覆説：“在那一排。”我立馬跑往日，看起來，就好像是鑽進了“書山”！媽媽發現了説：“我家這個小漫畫迷啊！”接着又説：“不，不是，是大漫畫迷”。我高興的笑了！都不知道我內心感覺到是名譽依然是羞愧啊！

還有一次，那一次讓我們全家人都哈哈大笑！我想去茅廁，一瞬間我把眼睛轉到了漫畫書上，我想：上茅廁一面看漫畫書一面上茅廁，真是面面俱到啊！我跑進茅廁，津津樂道的看着漫畫書，過了幾個小時，媽媽在叫我，我回了一聲，媽媽上茅廁來，發現了我，發現我手中的漫畫書，哈哈大笑起來，我説：“媽媽，怎麼了？”媽媽回覆：“你在茅廁呆了2個小時，為了使看漫畫啊！”我欠好意思的.庸俗頭，説：“我不知道看了多少個小時。”我難堪的笑了笑！

我即是漫畫迷！假如你愛我，就來跟我做朋友吧！可能讚我一個吧！

我的漫畫作文4

我的語文老師是個個子中等，身材瘦瘦的女老師，她一頭短直髮。經常穿着漂亮的裙子，顯得格外的精神。

你別看她喜歡穿裙子，就以為她是一個温柔的老師。我們的老師性格可真的是陰晴不定的，因為只有這樣才能管住那些調皮搗蛋的同學。

我們老師有時是粉色的，這時的老師可温柔了，上課還會帶領我們一起唱歌做遊戲呢。

但是當有同學犯了錯誤時，我們的老師就變成紅色的啦。他會嚴厲的批評同學，幫助他們改正自己犯過的`錯誤。雖然這時老師是紅色的，但是她不會因為別人的過錯而遷怒所有人。

語文老師，她不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，她不僅在學習上，對我們嚴格要求，在生活上也經常給予我們幫助。上課的時候的老師是那麼的嚴厲，認真教導我們書上的知識，但是在課下時，老師就像我們的媽媽，幫助我們解決生活中所有的問題。還會照顧我們的生活。讓我們全班同學都能感覺到老師的温暖。

這就是我的老師，一個多面人的老師。

我的漫畫作文5

提起了漫畫老師，我的腦海裏就會浮現出漫畫老師那嚴厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣鋭利的眼睛，只要講台下有一個同學在做小動作，就會被李老師那隻像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個同學就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經也被“獎勵”過，之後就會特別小心，上課認真聽講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。

每一次，我們把碗裏的`飯菜都吃光了，李老師就會把一些獎品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對我們的鼓勵。四年級的時候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認真的同學，所以同學們更積極的學習，爭取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐為一件自豪又高興的事。

有一次，李老師還讓我們寫了一篇防溺水的作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護自己，增強安全意識，更好的防止意外的發生。

李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗裏為我們指路，讓我們能健康的成長，您所做的一切都是為了我們。謝謝您，李老師!

我的漫畫作文6

張老師圓圓的臉上，嵌着兩隻大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是隻要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發現，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。

記得有一次，我在課堂上不認真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時，正好和龐老師的眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在説：李明輝，你怎麼搞的？上課為什麼不認真聽講？我心想：張老師在同學們面前給我留了這麼大的面子，我還有什麼理由不認真聽課？我慚愧的低下了頭，馬上看着黑板，認真的聽張師講課文的重點。還有今天，張老師讓泳潮把補充習題發下來，讓大家訂正題目，班上的`人都有了，就我沒有，我在書包裏翻來翻去，終於找到了我的補充習題，打開才發現因為我的馬虎忘記交給老師批改了，於是我拿去給張老師批改，老師看着我説：“你這是要罰寫的。”當時我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。

張老師的眼睛是令學生們生畏的，也含着火一般的熱情，她的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，就像天空中閃閃發光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的世界……

我的漫畫作文7

教過我的老師有很多，可是在我的記憶裏最深的就是教大語文的趙老師。

趙老師，他有着像肉鬆一樣的`頭髮，烏黑髮亮，眼睛不大也不小，卻有一個大大的鼻子。臉尖尖的，他的頭像一個松果，小松鼠應該很喜歡他吧！趙老師也很瘦，每天上課喜歡把手背過去，像一個松果人。這個名字是我起的因為他的頭像松果而且身體瘦瘦的。他不喜歡着五顏六色的衣服，只喜歡穿黑色和灰色。

他的性格不內向也不外向，是一個很老實的人。同時脾氣也很好，不説我們，就算我們在黑板上亂畫，他也一點話都不説，好像這個事從來沒有發生過一樣。

他喜歡鑽研，一個松果人喜歡鑽研對嗎？對，你沒有聽錯。所以他在教學這一塊兒從來沒有馬虎過。要求我們學習，肯定容不進一點馬虎，他在上課給我們講課也很認真盡力，一直到把我們教會。他有的時候會給我們發禮物。我們有不會的題下課問他，他會耐心給你講解，到你會了為止。他是一個盡職的老師，我們同學都很喜歡他。

他是一個比較温柔的老師，他也是我的世界中教學比較好的老師之一。

我的漫畫作文8

我的語文老師是徐老師，她是名女老師。她是我們班的班主任。他那烏黑有光澤的頭髮像柳絲一樣輕柔，一張能説會道的櫻桃小嘴。徐老師還穿裙子，也愛看書，她有她的風格。

她是一個認真又負責的老師。每天早上十老師都低着頭在認真的改作業。有一次，我的作業本發下來時，我迫不及待的打開看看哪有錯的，本上微微的錯字都逃不過徐老師的眼睛。徐老師常説有錯題就及時訂正，我們的本一發下來就看看有錯的.沒，有錯就訂正。

徐老師還是一個很關愛同學的老師。有一天，天下着雨，徐老師不讓我們打傘，是因為怕傘邊上的東西，扎到我們的眼睛。她讓我們穿雨衣，這樣很安全。放學時，有幾個別班的同學在我們班後面走着，他們打着傘，徐老師看見了急忙走過來説：“你們不要站到我們班後面，你們打的傘萬一扎到同學怎麼辦。”我聽到老師的話後，心裏想：徐老師這麼關心同學們。

這就是我們班又認真又關心同學徐老師。

我的漫畫作文9

我有許多老師，有可親的馬老師，嚴厲的魏老師，可我最喜歡的是既嚴厲又寬容的李老師，她是我心中的漫畫老師。

她，個子不高，齊肩的短髮顯得很有氣質。尤其是那雙炯炯有神的眼睛，讓她看上去精力充沛，渾身散發着青春的氣息。

記得剛開學時，我上課總是不專心聽講，李老師剛準備講課，我就搶着説，她用嚴厲的目光狠狠盯着我，雖然什麼也沒説，可真嚇得我心裏發毛。下課後，李老師把我領到辦公室耐心地説：“孩子，老天爺給了我們兩隻耳朵一張嘴巴，就是為了讓我們多聽少説。”在李老師無數次耐心地引導下，我終於改掉了這個壞習慣。

雖然李老師對我們總是要求嚴格，但她也很關心我們。

記得有次課間操，由於我穿得太厚，還沒跑兩圈就上氣不接下氣的，我特別難受，李老師看到了，把我拉到一邊説：“明天天氣好的話，可以不用穿這麼厚，穿太厚不透氣會很難受的.。”望着李老師遠去的背影，我感到有這麼好的老師無比幸福。

這就是我心中的漫畫老師，一個既嚴厲又寬容的語文老師，她永遠是我們心中的好老師。

我的漫畫作文10

老師、家長不讓看漫畫書，你為什麼還看？有些人一看題目可能會這樣説，是的，漫畫書是不能多看，但是，我看的是科學漫畫，它通過漫畫的形式，告訴了我們許多遇到困難時要如何自救的道理。

我在這套書中學到了很多知識，在《無人島探險記》中，我知道了怎樣在無人島生存；在《極地冰河歷險記》中，我認識了許多阿拉斯加的動物，懂得了怎樣在寒冷條件下生活；在《亞馬遜叢林歷險記》中，我知道了在緊急時刻怎樣生存，怎樣自作簡易房子；在《地震求生記》中，我知道了在地震中如何保命、生存、等待救援。

這本書的主角，列奧，和他的夥伴穿過荒無人煙的無人島、美麗陰森的亞馬遜森林、滴水成冰的.北極和酷熱難擋的大沙漠，他憑着生存經驗和頑強的意志，等到了救援。

我讀完這本書後，明白了一個道理：做什麼事情都要有信心，遇到困難時不退縮，要勇敢面對。

我非常愛看《我的第一本科學漫畫》這套書，因為它教給了我許多的科學知識，讓我明白了許多道理，也豐富了我的課間生活，高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。

我的漫畫作文11

每個人都會有一個風趣幽默的老師，當然我也不例外。

夏老師可以用一個字形容——帥，彎彎的眉毛下面長着一雙烏黑髮亮的眼睛。挺挺的鼻樑鑲嵌在圓圓的臉上。一張愛笑的嘴巴一咧開就會露出兩排潔白又整齊的牙齒。

我們班的語文老師夏老師是一個神出鬼沒的老師，每次上課鈴打響後，都會悄無聲息的趴在窗邊望着，看是誰在跟夏老師“打招呼”，然後就“請”那個人抄課文。班上經常會有人打小報告，比如：“夏老師，某某人上課吃東西，還笑。”夏老師會幽默的回答：“他笑起來真好看呢！”我們全班被逗得鬨堂大笑，夏老師又説：“好好好，笑歸笑，那咱們就“請”這位某某人抄課文吧！"我們又被逗得鬨堂大笑，就連老師和那位某某人也笑了。

夏老師的脾氣總是一節課，一節課的變化，比如這一節課，夏老師説："我們上課哈！注意力要集中呦！”這一節課“某某人怎麼還不站起來！"也就是説，夏老師變臉的`速度非常的快，他上一節課對我們還很和藹，而這一節課對我們就變得很嚴格。

你們喜歡這樣的老師嗎？反正我特別喜歡，每一堂課都從安靜變成熱鬧，這樣的老師真是給我留下了深刻的印象呢！

我的漫畫作文12

我有一位老師，有着一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻樑上戴着一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭捲髮；耳朵上掛着一對耳環；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學老師---張老師。

張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。

張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯後仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯着試題發呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。

這就是我們有趣而又温柔的`張老師，你們喜歡她嗎？

我的漫畫作文13

劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎着馬尾辮，一雙不大的眼睛像監控一樣，時時刻刻觀察着我們的一舉一動。

劉老師十分關心我們的學習。在上課時她的“監控”就會觀察哪些同學不聽講，哪些同學愁眉苦臉的想着解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的`同學還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續上課，有的同學知識並沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學“補課”。同學們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。

劉老師不僅關心我們的學習，還十分關心我們的安全。一次有個同學受傷了，老師趕緊把他帶到醫務室，並關注着同學的反應，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護着我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。

現在，劉老師已經不教我們了，但劉老師那温柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們説老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優異的成績來回報您對我的恩情。

我的漫畫作文14

我認識很多老師，但印象最深刻的是時而嚴厲時而慈愛的數學老師，她就是——範老師。

她有一雙明亮的大眼睛，總能發現我們在課堂上的小動作，她留着齊耳的捲髮，精神抖擻地給我們講課。她很喜歡喝咖啡，彷彿那是她生活中的一部分。

記得有一次，在期末複習階段的一次考試中，我居然忘了寫名字，範老師非常嚴厲地批評了我：“已經不是第一次了，這次罰寫600遍！”我既委屈又傷心，但也認真地完成了任務。不過這次懲罰讓我意識到了寫名字的.重要性，此後再也沒有犯過同類錯誤。直到現在我還牢牢記住了範老師的教誨。

雖然範老師很嚴厲，但是她也很關心同學學習中的一點一滴。班裏有位同學數學知識不紮實，範老師就利用課間時間為她答疑解惑，並對她説：“有問題隨時來找我。”如果她沒有時間的話也會讓學習委員繼續幫助她，把問題解決掉。在範老師的不懈努力下，這位同學的成績不但沒有掉隊反而逐漸上升，我們看到了範老師既温柔又細心的一面。

這就是我印象深刻的，嚴厲中帶着一絲温柔的範老師，我非常喜歡她！

我的漫畫作文15

我有一位特別的老師。

我的那位特別的老師身穿一身乾乾淨淨的衣服，戴着眼鏡顯得他特別愛乾淨。

我的老師來到教室第一步就是整理講台，哪裏不乾淨了就讓值日生下課去打掃。他還會挑兩個同學從家裏帶來一個大袋子，一個用牛人裝喝完的塑料瓶，一個用來裝用完的本和廢紙。等裝完袋子就會拿去賣錢，換來的錢會給我們買學習用品，一點也不浪費東西。

我們的老師還很喜歡挑戰。經常會挑一些問題來考考我們，回等問題時要舉手回答。剛開始讓我們舉手回答問題時，班裏的同學都不敢舉手回答問題因為怕答錯被大家嘲笑。後來啊大家都敢舉手回答了。

我們的這位老師也很會擠時間，下課時他還會利用這些時間批改作業，有時會在下課時間去鍛鍊，所以他很健康，從來沒有因為生病而不來上課。

每位同學的'作文本上都會有老師的評語，發下來時我們都會讀讀評語

和老師劃得好句子，老師的評語給了我足夠的信心和勇氣讓我寫出更圾的作文。

我的這位老師很特別，給了我足夠的鼓勵成為了我心中的好榜樣。