文具班的新班長作文

文具班的新班長作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的 文具班的新班長作文，希望能夠幫助到大家。

文具班的新班長作文1

一天，文具班的文具商正在討論誰將成為新的班長。

鉛筆盒開頭説，“我是最重要的。我想成為班上的班長。我可以安排我身體裏的每個人，給每個人一個安全的家。沒有我，這個班就沒有教室，就像宿舍裏沒有房間一樣。”然後，橡皮擦走到講台上説，“要不是我，你只能在寫完單詞後劃掉錯誤的單詞。不僅麪條變得亂七八糟，孩子們也被從分數中扣除。我是最重要的'，我想當班長。”筆衝來到舞台上説：“我可以幫助孩子們記錄他們所學的東西，做作業和參加考試。如果不是因為我，孩子們不會寫字，這將導致他們得零分。所以我很重要，監視器應該是我的！”最後，尺子走上講台説：“如果不是我，你的鋼筆畫的線會彎曲。我還可以測量長度和角度。我的工作很大，所以我應該得到班長的職位！”

每個人都覺得自己最有資格成為班長，併為自己投票。結果，每個人都有一票，沒有人可以當班長。每個人都覺得這不好，於是開始拉票。橡皮擦對鉛筆説：“事實上，我們兩個應該團結起來，因為我可以幫你改正錯誤，所以我選你當班長。”統治者也想加入他們的團隊，並對他們説：“我也想加入你們的團隊，事實上，我們三個在一起是最有用的。讓我們選擇一支筆做我們的班長吧！”

最後，每個人都投票支持這支筆。

當鉛筆盒説鋼筆時，橡皮擦對尺子説：“我們有自己的角色。只有團結起來，我們才能把事情做好。”

班長的角色不僅是做好工作，而且是團結集體。

文具班的新班長作文2

一天，文具班的文具們在討論誰來當新的班長。

文具盒首先説：“我最重要，我要當班長，我能把大家安排在我的身體裏，給大家一個安全的家。如果沒有我，就沒了這個班的教室，就像宿舍沒有了房間。”接着，橡皮檫走上講台説：“如果沒有我，你們這些筆寫錯字後就只能直接劃掉。不僅卷面零亂，還讓小朋友們被扣了卷面分。我才是最重要的`，我要當班長。”筆衝上台説：“我能幫孩子們記錄下學到的知識、做作業、參加考試。如果沒有我，小朋友們就不能寫字，會害他們考零分。所以我很重要，班長的位子應該是我的！”最後，尺子走上講台説：“如果沒有我，你們那些筆，畫出來的線彎彎曲曲，我還能測量長度和角度，我的做用非常大，所以班長的位子應該給我！”

大家都覺得自己最有資格當班長，都把投票投給自己，結果每人各得一票，沒有人能當班長。大家覺得這樣不好，就開始拉票選舉。橡皮對鉛筆説：“其實我們兩個要團結起來，因為我能幫助你改正錯誤，所以我選你做班長。”尺子也想加入它們的隊伍，就對它們説：“我也想加入你們的隊伍，其實我們三個在一起才是最有用的。我們一起選筆當班長吧！”

最後，大家把票投給了筆。

在文具盒説出筆時班長時，橡皮對尺子説：“我們各自有各自的作用，團結起來，才能把事做好。”

班長的作用不僅是做好自己，更重要的是把集體團結起來。