還,還是不還作文600字
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的還,還是不還作文600字,希望對大家有所幫助。
星期一,我上學前,本來打算帶十元錢,放學以後去買一個玩具回家。但是我在離開家時,不小心把錢落在了家裏,於是我沮喪地到了學校。
在下午第一節下課後,我下樓去上廁所。在下樓梯的過程中,我看到地上有一張乾乾淨淨的十元錢。我欣喜若狂地跑下去,小心地將它撿了起來。上完廁所,我回到教室,看到有人在急促(焦急)地找什麼東西。我走過去詢問:“你在找什麼東西啊?”他説:“我的十元錢找不到了。”“什麼?”,我心想,如果他的十元真的丟了,那我剛才撿到的十元錢會不會就是他的呀?!正在這時,他急匆匆地跑過來,問我説:“你有沒有看到我的錢啊?”我説:“抱歉,我沒有看到。”“哦,謝謝。”説完,他又急匆匆地跑去找錢去了。
我回到座位後,心想,他這麼着急,那十元錢對他來説肯定很重要。我又想,要不,乾脆我還給他吧!但是,我又想,萬一這張十元錢不是他要找的那張呢?同時,我也需要這張十元呀!唉,到底怎麼辦啊?正當我猶豫不決時,突然上課鈴響了。我看到那位為了找一張十元錢而跑得滿頭大汗的人,又看到他那焦急的表情,我轉過身來,用了一節課的時間想這件事:如果換成我,我不小心丟了那張十元錢,我肯定也會像他那樣着急。最終,我決定,我要把這十塊錢還給他。
下課後,我去還他錢,但他早已不見蹤影。我找了很久才找到他。我把十元錢遞給他,他笑着對我説:“同學,謝謝你幫我找到了媽媽的禮物。”説完他就跑開了。放學後我雖然有些沮喪,但是又有些高興,因為我幫了別人一個大忙。
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