為自己鼓掌作文彙編15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的為自己鼓掌作文，歡迎大家分享。

為自己鼓掌作文1

看着這兩大箱盛滿愛心的衣服，再想想麻風村病人們得到衣服後那喜悦的心情，我綻放出了欣慰的笑容……

這天，媽媽用手機看微信時無意間瞭解到生活在四川大涼山麻風村的麻風村病人們嚴重缺乏生活用品，甚至一件衣服供好幾人輪流穿……

媽媽瞭解後，眼眶居然紅了，我也沉默了：真想幫他們啊！我的心揪在了一起，眼前彷彿出現了一幅慘不忍睹的景象：刺骨的寒風中，那些麻風病人一個個都只穿了一件單薄的.衣服，結果被凍得瑟瑟發抖。想到這兒，我不禁鼻頭一酸，想哭。就在這時，這則新聞下的一小行字令我眼睛一亮：若想幫助麻風村，即可諮詢台灣慈善機構——“慈濟”，電話……我連忙告訴媽媽，她也趕緊打電話諮詢，諮詢後知道可以將家裏七成新以上的舊衣服整理出來，交予“慈濟”。我與媽媽知道後，馬上跑到房間，開始整理起要送去麻風村的衣服。

來到了房間，我迅速將所有衣櫃門打開，把所有衣服搬到牀上，與此同時，媽媽提來了兩個大箱子，用來裝衣服。之後，我將搬出的衣服一件一件地揀了起來，“恩，這件羽絨服很保暖，而且我也穿不了了。”“這件秋衣和秋褲看起來也都很新，剛好都送去。”……我一邊把衣服都整理好，一邊慶幸自己沒有將那些穿不了的衣服送人。就這樣，整理衣服的“工作”有條不紊地進行着……但是，就在我準備將一件玫紅色的風衣放進箱子裏時，我突然定住了：這件衣服很漂亮，而且上次夢晨妹妹來家裏和我玩時，對這件風衣十分中意，很喜歡。我不禁左右為難了，麻風村病人需要衣服，但是妹妹對這件風衣愛不釋手啊！就在我犯難的時候，麻風村孩子們那沒衣穿的情景又浮現在我眼前，那渴望的眼睛不時向我看來。我終於下定決心了：妹妹有阿姨幫她買衣服，不愁沒衣穿；而麻風村病人們卻不同了，他們的生活非常困難，我應當幫助他們！我毅然決然地將那件風衣放進了箱子裏。之後又繼續整理衣服……就這樣過了不久，一件又一件滿載着我們祝福的衣服裝入了箱子裏，我與媽媽也長舒了一口氣。最後，我又跟媽媽將兩大個箱子搬上車，並將車開到了“慈濟”那兒。

我們將兩個箱子從車上卸下來，搬到了“慈濟”裏，並且親眼看着這兩個箱子被貼上快遞單，才放心。我看着這兩箱寄託了我們祝福的衣服，彷彿看到了麻風村人們的笑臉，無比幸福。我，為我自己鼓掌！

五年級:沫歟

為自己鼓掌作文2

為他人鼓勁，是用雙手鼓掌;為自己鼓勁，是用心靈奏樂。

---題記

那時，家裏起房子要打地基，便把地基周圍所以的雜草都剷除了。然而，還有些小草憑藉着毅力回堅持在我家的地磚縫中突出重圍，看着它們在夾縫中求生存，我漸漸陷入了沉思……也許，有許多人覺得小草是弱不禁風、是不堪一擊的。雖然小草沒有松樹那樣高大，沒有花朵那樣清香，可小草身上有着一個直得我們學習的優點----頑強不屈的精神。在暴風雨過後，即使再高大的樹也會掉幾片樹葉或幾根樹叉；即使再美麗的花朵也會變得零星。而小草卻不會這樣，它可以沐浴暴風雨後的陽光，吮吸大地的營養。它不愧對唐代詩人白居易對它的誇讚“野火燒不盡，春風吹又生。

正因為它如此，教會了我堅持不懈。那年，家鄉里盛行滑溜冰鞋，一個兩個都喊着要家裏人買。當然我也不例外，但家裏人覺得我太小了就沒有幫我買。眼讒的我只能看着小夥伴們玩，那天我偷偷地把姐姐的溜冰鞋拿出去玩，而我卻只猜中了開頭並沒有猜中結尾——本以為我會因家裏人反對而不玩的'，結果沒想到是我自己放棄。因為我把屁股摔了花，就再也不敢穿溜冰鞋。姐姐一再勸説我，我都不敢了。可姐姐的膽子比我大，她無論摔了多少跤，也還是站起來繼續玩。

她剛站起來結果又摔跤了，我是看在眼裏，結果心裏對溜冰又多了一絲怯意。慢慢地，我對溜冰的興趣漸漸淡去，而姐姐一直在堅持……直到那次我看見小草在狂風暴雨中仍是那樣屹立不倒，而我卻因為怕疼就放棄了自己所喜歡的。從那以後，我便暗下決心:以後做任何事都要堅持下去，絕不允許自己半途而廢。所以我又重新穿上了我喜歡的溜冰鞋，一次兩次在我摔第三次的時候，心中對溜冰的怯意又回來了，我又頓時想放棄了。可當我想到我重新穿上溜冰鞋的初衷，想到小草在狂風中屹立不倒的精神，我又一次站了起來。又是一次兩次三次……在摔過無數次後我終於學會了溜冰。那種感覺是非常奇妙的，那不是對姐姐的佩服，而是感覺自己身邊所以的事物都在為自己歡呼雀躍一樣。內心有多了一絲驕傲，得意忘形的我連忙找姐姐，想要和她PK一場……

在那夾縫之中的小草裏，我看見了堅韌和不屈不撓；在平凡的我中，我看見了堅持。是小草教會了我學會相信自己，鼓勵自己，做任何事都要儘自己最大的能力，不要剛開始就放棄。

為自己鼓掌作文3

在我們那個年代，小升中是要參加統一考試的。考完後，教育局會根據你的成績決定你未來三年的國中生活要在哪所學校度過。

上國小的時候，因為我性格活潑，愛唱愛跳，所以每年的文藝活動、六一會演的舞台上，都會出現我的身影；因為我吐字清晰、普通話標準，學校每年一次的演講比賽我都會參加；因為我學習成績名列前茅，同學們又都願意服從我的“指揮”，所以我一直是班幹部隊伍中的一員。除此之外，我還是校廣播站的播音員，每天清晨和中午，在大家做廣播體操和眼保健操的間隙，學校的擴音喇叭裏就會傳出我清脆的聲音：“大家好，紅領巾廣播站開始播音啦”。

所以毫不意外的，在參加了小升中的考試之後，我被分配到了全市最好的那所國中，開始了三年的學習生活。

在開學第一天的時候，我就發現了國中生活與國小生活的不同。第一節課，班主任讓大家逐一上台做自我介紹，與國小時候不同的是，幾乎每一位上台的同學都口齒流利，落落大方。新的環境，新的班級，新的同學，我不由自主地感到了一絲緊張。

很快，半學期就過去了，學校組織了期會考試。我自信滿滿地答完了所有卷子，在週末等成績的`時候，爸爸笑着對我説，“你只要能夠進全校前三十就行了。”我不屑地撇了撇嘴：“全校前三十？我怎麼的也得進個前十吧！”

然而現實是殘酷的，讓我沒有想到的是，國中生涯的第一次考試，全班60個人，我竟然考了第32名！這個打擊對於我來説太大了，簡直像是當頭捱了一棒，打得我直髮暈。在整個國小時期都驕傲如孔雀一般的我，一整個星期都耷拉着腦袋，如同霜打了的茄子一般提不起精神。

父母倒是沒有因此而責怪我，而是安慰了我幾句，但這也彌補不了我內心的失落和委屈。

獨自在痛苦裏沉浸了十幾天後，我開始反思自己：是我課前沒有充分預習嗎？是我上課不夠認真聽講嗎？是我課後練習做的不夠嗎？帶着這些疑問，我開始每天晚上仔細預習每一科，第二天上課的時候，積極舉手回答老師的問題，課後不再和同學打鬧，而是向老師請教問題，甚至要求父母再多給我買幾本練習冊。

就這樣，兩個月的時間很快就過去了，我既緊張又期盼地迎來了期末考試我迫切地想要檢驗自己的學習成果。成績單很快就發了下來，我的排名一下子就從班級第32名上升到了第15名，就連班主任都對我刮目相看。

那一刻，我真的很想為自己鼓鼓掌。

為自己鼓掌作文4

雛鷹的騰飛因為有父母的教導，鮮花的開放因為有朋友的陪伴，春筍的破土因為有信念的支撐。一個人的成功，也需要內心的鼓勵，無論何時都要想着，為自己鼓掌！

那是五年級時陽光明媚的一天，一個突如其來的'消息令我欣喜若狂——我被選為升旗手！讓鮮豔的五星紅旗從自己的手中冉冉升起，飄揚在校園上空，多麼令人自豪！但是，升旗會不會很難呢？若是沒有順利升上去，那該有多丟臉……沒關係，盡力而為，就是最好！我在給自己打氣。

終於，神聖的時刻到了。操場上，全校師生迅速站好，我們國旗護衞隊昂首挺胸，向升旗台走去。燦爛的陽光撒滿操場，斑駁的影子在我們的腳下跳着輕快的舞蹈。我的心中充滿了愉悦和自豪。我一定可以順利地升上國旗！

升旗開始，國歌響起。我與另一位升旗手用力地拉着繩子，誰知，國旗剛上升了幾釐米，突然卡住了，任憑我們怎樣用力，繩子就是一動不動。台下傳來同學的嘲笑生，是那樣刺耳，那樣尖鋭，像一把刀子，直刺我的心。我們急得大汗淋漓，連忙檢查了掛勾。原來，是繩子勾在了掛勾上。我急忙取下繩子，再次使勁拽繩子，終於在國歌結束前的一剎那，將國歌升上了旗杆頂端。我們把繩子在旗杆上亂綁一氣，然後狼狽地回到教室。突然發現，此時的陽光暗了許多，影子都在躲着我們。

坐在教室裏的我沮喪極了，不停地埋怨自己為什麼不事先檢查一下繩子，這才讓國旗沒有順利升空。我萬分懊悔地伏在桌子上。突然，我想到了一句話：“失敗乃成功之母。”的確，沒有失敗，哪有成功？不經歷風雨，怎能見彩虹？如今，我必須振作起來，只有下一次我能將國旗順利升到校園上空，我才對得起這次的失敗。我要相信，我會成功！我不停地鼓勵着自己，終於恢復自信，坐直身子，望向窗外那更加陰沉的天空，望着那恣意飄揚的五星紅旗……

經過反覆練習，第二週的升旗儀式，我果然成功了，順利將國旗升上旗杆頂端，讓它在校園上空隨風飄揚。我知道，這都是我為自己鼓掌的結果。因為我的自我鼓勵，我重燃了自信與勇氣，才讓國旗一次又一次地飄揚於校園上空，也飄揚在我的心中。在以後的日子裏，我會給自己更多的鼓勵，常為自己鼓掌，增強自信，增添勇氣，我定能達到人生的一個新高度！

為自己鼓掌，我便能像春筍一樣破土而出，像鮮花一樣絢麗綻放，像雛鷹一樣在人生的天空中展翅翱翔！

為自己鼓掌作文5

一位歌手向一位長者抱怨道：“為了唱好一支歌，我不知要練多少遍，下多少功夫，流多少汗水，可每次表演後的掌聲總是那麼稀稀落落。”長者捋了捋須道：“別人不為你鼓掌，那你就為你自己鼓掌呀！”

看到這裏，你可能會覺得長者太狂妄自大了。為自己鼓掌？這豈不是王婆賣瓜？自賣自誇？

不！不是這樣的！為自己鼓掌，不是盲目的驕傲自滿，更非空虛的自我慰藉。為自己鼓掌，是建立在客觀基礎上和自信，是對自己清醒而正確的認識，更是一種樂觀向上的人生態度。

在一個不起眼的小軍營裏，有一個樣樣訓練拿倒數的小兵？約翰。軍官訓斥他，夥伴信嘲笑他，但他並未灰心喪氣。他在極化的槍托上刻下了這樣一句話：“約翰，你行，你是一名好兵，也一定能成為一名將軍。後來，他果然成為了一名將軍。

讀了這個故事，你是唏噓不已，目瞪口呆，還是仍然不屑一顧？但不管你對此的態度如何，這都是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的故事。

著名漫畫家吉米自幼喜愛畫畫，他對線條和色彩有着天生的敏感和興趣。可是，早期賞識他作品的人屈指可數，為了鼓勵自己，他在每幅畫的後面寫了一行小字：這是吉米的畫。也許現在還不算成功，但他準能成為一名出色的畫家。後來他成功了，他的每幅畫，都可以賣到成千甚至上萬英磅，許多資深收藏家爭先恐後地購進他的.畫。

試想，若沒有槍托上的那句話，約翰怎麼可能統帥千軍萬馬？若不是畫後面的那行字，吉米又怎能成為一名優秀的漫畫家？

為自己鼓掌，為自己喝彩，豈不是前人的人生智慧所得？

也許你是一隻小小的麻雀，論輕盈你不及燕子，論強健你不及雄鷹，論美麗你不及孔雀，認聲音悦耳你不及黃鶯。但是，請你為自己鼓掌，因為你擁有翅膀，擁有與藍天接觸的機會！

也許你是一朵默默的小花，人們總是讚美牡丹的高貴，桃花的濃豔，茉莉的清香，水仙的淡雅，卻沒有一束目光投向你。但是，請你自己鼓掌，因為你擁有色彩，擁有芬芳！

也許你是山中的一塊頑石，醜陋而平凡。風吹，日曬，霜打，雨淋，你被人遺忘，受盡折磨。你不能成為馬路的一部分，不能立於高樓之上更不能被做成雕像流芳百世。但是，請為你自己鼓掌，長久地屹立不倒，便是你永恆的驕傲！

歷史就你一部電影，主角只是少數。他們的事蹟被刻在歷史不朽的石碑上，他們贏得了人們的鮮花與讚美。而那大多數的配角，只能默默地不為人知。既然沒有人為你鼓掌那就自己為自己鼓掌吧！

為自己鼓掌作文6

瀑布選擇了陡峭的山峯，於是便有了“飛流直下三千尺”的佳句。蟬選擇了淡淡的夏季，於是為自己生命唱出了精彩。荊棘鳥選擇用血澆開荊棘花，於是在生命盡頭唱出對生活的依戀。而我選擇在自己的舞台上為自己鼓掌。

是的，為自己鼓掌就要學會給自己一份希望。希望猶如春日裏一縷暖人的陽光，讓人倍感温馨。我們不必因為有心插花花不開而沮喪，要相信有“無心插柳柳成蔭”的奇蹟，不必因為蛹中的`苦楚而放棄。要相信會有“破繭成蝶，留美人間”的一天。更不必為“眾裏尋她千百度”而灰心，要相信會有“那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。是花終有盛開的一天。是金子總會有發光的一瞬。相信自己，給自己一份希望，給自己一片掌聲。

為自己鼓掌就是要努力實現生命的價值，大漠裏的那支迎親隊伍。承載的是昭君生命的重量，她有着令世人驚歎的容顏。猶如桃花般春意煥發。她有着令人着迷的舞姿，猶如幽蘭般婀娜多姿。她以“此去妾心終許國，不辭辛苦勞三軍”換來了戰亂時期的和平。實現生命的價值，給自己一份肯定，給自己一片掌聲。

為自己鼓掌就要學會堅持“出淤泥而不染，濯青蓮而不夭”的志向，採菊東籬下的陶淵明，身處黑暗社會仍持有高尚的情操，不願為五斗米而折腰”，而去體驗“久在樊籠裏，復得返自然”的快意。殘陽如血。汨羅江的滔滔江水就那樣吞噬了一位偉人。屈原選擇長眠江底是為了不與亂黨同流合污。為了履行“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的諾言，追求靈魂的高尚，給自己一份激勵，給自己一片掌聲。

為自己鼓掌就要學會尋找自己的優點，你闊步政壇，馳騁商場。我琴棋詩書，天下奇絕。十全十美的人難求，但我們卻能挖掘自己的優點，玫瑰縱使有尖利的刺，但情人節那天卻能獨佔鰲頭。烏鴉縱使被人視為不吉利的動物，但卻是詩人馬致遠筆下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”不可少的意象。小舟縱使經不起大海的驚濤駭浪，但卻能在涓涓細流上輕輕搖曳，展現生命的光彩，給自己一份自信，給自己一片掌聲。

為自己鼓掌，即使你失敗了；為自己鼓掌；即使別人覺得可笑。即使掌聲中難免藴含着苦澀，讓掌聲響起來，是的，人生需要掌聲，讓我們一起為自己鼓掌吧！

為自己鼓掌作文7

你是否經常在電視機前或在別人的講述下為某些事而感動，從而舉起雙手為別人鼓掌。我也一樣。不記得是第幾次舉起雙手為別人鼓掌了，今天，就讓我們一起舉起雙手為自己鼓掌吧！

（一）

“出生八個月了，怎麼還是學不會説話。”奶奶焦急地説。“心急吃不了熱豆腐呀媽！”媽媽雖這樣説，卻也是失望地歎了口氣。“來，寶貝，叫媽——媽。”不知道這句話媽媽朝着我説了多少遍，我傻乎乎地望着媽媽充滿希望的眼睛，隨即又轉向一旁，盯着地上的玩具，六神無主地説着：“媽媽。”儘管只是簡單的兩個字，卻也是讓媽媽和奶奶高興了好幾天。在當時的我一點也不懂這的意思，真想不到我的一點兒舉動能讓別人高興。我真該為自己鼓掌，畢竟我又朝着我的未來前進了一大步！

（二）

“媽，能讓我歇會兒嗎？”彈指間，我已經十三歲了，該上國中了，這不，媽媽買了輛自行車給我呢。“行，你歇會兒吧，待會再練。你可得加把勁呀，都練了一上午了還沒學會呢！”媽媽邊説邊把水遞給我，聽到媽媽這樣説，我喝了口水就又繼續練了起來。我坐上了自行車，小心地扶着龍頭，搖搖擺擺地向前蹬了幾步，誰知重心不穩，我一頭栽了下來，媽媽趕緊過來扶着我，我又繼續練了起來。過了一會兒，我找到了方法，親車熟路地騎着我的自行車繞來繞去。功夫不負有心人，我終於學會了騎車！我又一次的為自己鼓起了掌，有付出就會有收穫，我是好樣的！

（三）

多年以後，我已畢業，走上了工作的道路。我選擇了和音，是的，就是那種在成功歌星背後的和音。又是一場某明星的演唱會，我和我快唱啞的`嗓子一起努力，終於熬到了結束。這時全場人都站起來予以那位明星熱烈的掌聲，我也鼓起了掌，不單單是給他的，更是給我自己的。我工作在聚光燈照不到的地方，我努力的去配合別人，我給予了別人成功，也給了自己成功，這些掌聲是我應得的！

為自己鼓掌，不僅僅是鼓勵自己，更是對自己的一種肯定。當你看到別人的行為是你為其鼓掌時，你也不妨想想自己，為自己鼓掌！不要吝嗇自己的掌聲，讓我們拍響自己的明天！

為自己鼓掌作文8

也許你是一朵已凋謝的花；也許你是一片枯萎的葉子；也許你是一塊破碎的布；也許你長相平平常常；也許你沒有突出的成績；也許你沒有精彩的人生，但你千萬別因此而傷心落淚，別因此而情緒低落，別因此而自甘墮落，即使所有的目光都投向別處，至少你還有一位欣賞者，那就是你自己，為自己而鼓掌，贏來的是你對人生的認可，以及生存的價值。

大膽説一句，我是個十分欣賞自己的人，雖説我沒有俊俏的外表，但我有信心和實力。在生活中，我失敗了，我會為自己的失敗而鼓掌。因為我認為我只是今天沒有贏，而不是輸了，因此而加倍努力向前衝，進一步接近成功。當我成功時，我也會為自己的成功而鼓掌，因為我付出了，所以我有收穫，因為我努力了，所以我成功，因為我只認得贏字，不認得輸字，所以我成功。當我高興時，我會為自己鼓掌，因為“我就喜歡”，當我不開心時，我同樣會給自己掌聲，而且是最熱烈的掌聲，因為我想到那些不會不開心的植物人，我就會感到幸福、幸運，所以我快樂。

有句話叫，“知足常樂！”，一個人應當為自己所擁有的東西而感到滿足，快樂，不要總拿別人的優點來撞擊自己的.弱點，這會給心靈造成可怕的危害，就如火星撞擊地球——危險啊！我們要懷有一種樂觀向上，自信自強的心態去面對人生路途上種種的困難以及憂愁，正所謂“一笑能解百病”。

鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人。別為了自己得不到他人的鮮花、掌聲與鼓勵，就悶悶不樂，即使是凋謝的花，它也有過芳香迷人的一刻，即使是枯萎的葉子，它也有過綠意盎然的一刻，即使是破碎的布，它也有過完好無損的一刻，即使是一個曾經有過輝煌或沒有過輝煌的東西，也不必驕傲，也不必自卑，因為你要為自己曾經來過世上而感到自豪、滿足。請記住，沒有觀眾的舞台，你也一樣可以做精彩的表演，滿意了，舉起雙手為自己鼓掌；不滿意，也舉起雙手，為自己打打氣。

為自己鼓掌，大大方方，自自然然，瀟瀟灑灑，生活會更有意義。

為自己鼓掌，不是自我滿足，不是自我陶醉，而是一種人生境界。

為自己鼓掌，不必太在意他人的目光，你要明白到，你就是自己最好的欣賞者。舞台下面最最支持你的觀眾，最忠誠的fans 。

為自己鼓掌作文9

身為平凡的我，沒有高挑的身材、漂亮的臉蛋更沒有優異的成績。總是被淹沒在茫茫人海中，被別人的光芒所掩蓋。活在自己的人生裏卻總是為別人的閃耀鼓掌、喝彩。

時光倒退回國小，不起眼的我彷彿覺得身旁的一切都和自己的普通一樣暗淡無光。拿到高分的英文卷子心裏劃過一絲安慰，卻總是在下一秒聽到某某同學又是第一名的喜訊。一顆心喜悦的就像漂浮在空中卻因為突如其來的地球引力重重的跌落。學校的聖誕節的英文話劇表演，班上口語好的同學當然是熱火朝天的組織節目。話劇是《賣火柴的小女孩》，而我幸運而又不幸的被分到了一個沒人願意扮演的角色—一隻只有兩句台詞的小鳥。不過這並不影響我對這個角色的熱情。那兩句台詞被我讀了一遍又一遍，爛熟於胸。演出那天，套上鳥翅膀的道具覺得自己好驕傲，雖然只是個小配角，卻也從觀眾變成了演出者。為了面向觀眾，我像一隻螃蟹一樣橫着穿過舞台，用練了很久的標準發音讀出了極短的台詞。演出完畢，謝幕的時候得到熱烈的掌聲，當時的我覺得這一刻是多美好。演出散場的時候聽見有同學説“那個演鳥的好傻，居然是橫着飛的！”。因為那一句話在回家的路上哭了一路。我以為我的用心和努力可以得到別人的`認可，但最後這僅僅只是我的以為。這句不經意的話深深刺痛了我原本就小自卑的心。

當然，野百合也會有春天。原本我那因為自卑而蜷縮在角落裏的小小身軀因為踏入高中的一次話劇演出而慢慢的舒展開來。話劇圓滿結束以後，我揹着書包慢悠悠的往家走。還沒走到校門口就聽見背後有女生在議論説“就是她，演的很好”。回頭看到她正指着自己。走到校門口，深深呼吸了一口新鮮空氣，抬起頭。天很藍，雲很白，自然我的心情也很晴朗。想起那個以前因為別人一句不好的評價哭鼻子的自己，嘴角不自覺揚起了一個弧度。因為那一刻，我突然發現世界上最珍貴的不是鑽石而是自己曾經哭紅的眼睛。它讓我懂得想要得到別人的認可必須先給予自己肯定；它讓我懂得即使沒人為我鼓掌也要優雅的謝幕感謝剛才那個努力的自己；它更讓我懂得只要相信自己是白天鵝就不會一直是一隻醜小鴨。

其實我就像是老榆樹下緩行的蝸牛，低頭前行害怕又自卑，沒有被認可感。但，只要一回頭生命的液線見證了我的努力，這些便是我給自己最好的認可、最美的回報、最熱烈的掌聲。

為自己鼓掌作文10

每個人都有自己的閃光點，我們需要用明亮的眼睛去發現它。我當然也有我自己的閃光點，我要去發現我的閃光點，併為我自己鼓掌。

我可是一個名氣十足的小畫家。在班上，同學們誇我的畫栩栩如生、惟妙惟肖；在家裏，親人們説我的畫美麗、漂亮。有一次，我們班正在上美術課。我非常喜歡美術課，因為又到了我大現身手的時候了！我興奮極了。老師説：“這節課，我們來畫五顏六色的花朵，要注意花和枝葉的配合喲……開始！”我望着窗外，想：是畫紅豔豔的一串紅好呢？還是畫金燦燦的油菜花呢？突然，我看見窗外一株靠着大樹的花——指甲花。我見了這花，馬上就有了創意，便畫起來。我有時工筆細描，很仔細地畫出指甲花的輪廓；有時又揮筆速寫，很快的畫出指甲花被風吹時得動態。畫好再塗上顏色，在邊兒上添幾隻五彩繽紛的蝴蝶。哇！一幅美麗的.指甲蝴蝶圖就畫好了。我把畫交給老師，老師見了，連連拍手叫好。老師並向同學們展示我的畫，同學們見了，連連驚呼起來！頓時，教室裏響起了同學們的掌聲，我也為自己鼓掌。

我還是個鼎鼎有名的朗誦家呢！有一次，我報考了一次朗誦考級的考試。拿到資料，只見上面寫了一橫排的字：請從四套資料中選出一套資料讀、記、背。正式考級時考技師就隨機選其中任意一套。我不禁打了個冷顫，因為這四套資料每一套都很長，怎麼能背下來？但我既然已經報了，那就努力吧！自從領了資料，我天天捧着資料讀、記、背。上課前看一會兒，下課時看一會兒，吃飯時邊吃邊看，睡覺前看一會兒。資料也被我看得羞紅了臉。過了一兩個星期，我終於背完了第二套資料，並且背得滾瓜爛熟、倒背如流。我對這次考級已有滿滿的信心了。我打算在家演一遍，就讓爸爸、媽媽和小姨當聽眾。演習開始了！我把衣服穿得整整齊齊地走上“講台”，就開始演講。我聲情並茂地説，還帶上了一些優美的動作。我可是朗朗上口，這讓我一點兒也不緊張。逼真的演習結束了，可聽眾卻還陶醉其中。聽眾席裏響起了掌聲，我也為自己鼓掌。

我在不斷地為自己鼓掌，鼓勵自己，一步一個腳印，相信我最終一定會閃閃發光！

為自己鼓掌作文11

每個人的思想理念不同。在對一些問題的看法上，有人總認為自己對，“欣賞”自己，這是自負的表現；有人總認為自己錯了，欣賞他人，這是自卑的表現。

兩種表現我都不贊同，但在程度上比較，後者我更難接受。

這種人的世界有陽光嗎？有，那是他乞求別人給予的。月亮不能自己發光，就沒有光明；所以這種廢柴，他們的世界是黑暗的。

這種人的“廢”，表現在不去爭取。即使有能力，但當機會擺在面前時，他卻總説“我不行”、“我做不到”之類的話。

有一個人很自卑。朋友就經常約他一起打籃球，他也很樂意。可一次，朋友説起參加校籃球比賽時，他卻害怕了。朋友大聲説：“為什麼？你甘心這樣過一輩子？埋沒在人羣做路人甲？你要做的是，大聲告訴人們‘我可以’！”他參加了比賽，從此變得自信。

其他人會不會遇到這樣一個朋友呢？他們也會這樣幸運嗎？不可能都會。

有的人想過了，也改變了，因為他們不想過那種整天泡在電腦前，在髒、亂、差的房間裏吃泡麪，等着別人來拯救的日子。於是，他們有了屬於自己的自信和勇氣。

而剩下的應該還在被窩裏打遊戲、吃泡麪吧。他們還和以往一般頹廢。

是時候改變了。改變自己不能依靠外力。

將家裏收拾一下，穿上一身整潔的衣服，走出家門吧。你只是缺少一份自己，一份勇氣。你看到明星在舞台上表演，一羣人鼓掌。而你想當誰？是獲得掌聲的明星，還是埋沒在人羣裏的某一個觀眾？

別總為別人鼓掌了，先為自己鼓鼓掌吧。

抓住每一個機會，對自己説一句“我能行”，露出35度的'微笑；陽光會進入你的世界，在你自己的掌聲中。

班上排名第二的同學，一個很可愛的女孩，叫陳新，她的臉上總有一抹淡淡的笑容，是那麼自信，好像為太陽而生。

可你知道嗎？她國小時，是個坐在教室最後排的女生，不被人所注意，完完整整的一個小透明；長長的劉海總是遮住她的眼睛。

國小畢業的夏天，她終於注意到了自己是個別人看不見的人。她決定改變，不要讓人無視。她剪去長劉海，臉上露出笑容，眼神有了光彩。兩個月的努力，她從中等生變成學霸。國中第一次月考就成功考進第一考場，變成現在的她。

陳新就改變了，從路人甲變成了受人矚目。

別吝嗇你的自信和勇氣，你要告訴所有人，更要告訴這個世界，你不比別人差！用自信、勇氣和行動，向他們證明你自己——你，不是廢物！

為自己鼓掌作文12

生活的道路並非總是一帆風順，在遭遇到挫折時每個人都需要鼓勵，在鼓勵中我們的付出得到了肯定;在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進的動力……可生活中的許多時候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時也需要自己鼓勵自己。今天我讀的《隨時激勵自己》這篇文章告訴我了一個意味深長的道理。

文章內容是這樣的：陳明參加工作後，愛上了小發明，為此，全家都對他有看法，沒有人支持他這樣做。可陳明在這種難堪的境遇中，不泄氣、不自卑，還經常自我鼓勵。逐漸地，陳明的小發明越來越多，級別也越來越高。幾年後，他的小發明竟獲得了大獎。不斷地鼓勵自己，持續地為自己鼓掌的方法，促成了陳明的成功。

人的成長過程就是不斷鼓勵的過程。太在乎別人對我們的評價，反而會使我們背上一個沉重的`包袱。最聰明的做法是相信自己的選擇是正確時，就要在前進的道路上不斷地自我鼓勵，為自己鼓掌加油，這樣會使我們獲得信心，擁有巨大的動力。自我鼓勵、自我欣賞是幹活時、做功課時鼓舞自己的好方法。

唐代詩人李白在《將進酒》中寫道：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”為自己喝彩的人必定是強者，因為他（她）自我鼓勵，接受任何挑戰，自強不息。生活中這樣的例子有很多：我在寫作業時，有時會遇見“攔路虎”，碰到這種情況，我就會採用自我鼓勵的方法，比如對自己説：“田暢，你真棒！你是最棒的！前面那麼多的難題都解答開了，還怕這一隻攔路虎嗎？加油！”説也奇怪，自我鼓勵使我原本打算放棄時，有了戰勝困難的不服輸精神，一堅持思考就使我想到了解題的方法。本來“山重水複疑無路”的局面，一下子就變成了“柳暗花明又一村”了。

別太在乎別人的評價，否則只會成為你的包袱，也不要擔心得不到別人的喝彩，只要我們記得隨時為自己喝彩。為自己鼓掌，不斷鼓勵自己，將伴隨我們走出那陽光燦爛前的陰霾;踏出那輝煌前的荊棘之後，我們定會看到那最美麗的風雨彩虹，會擁有全世界最熱烈的掌聲！

“為自己鼓掌！”——我要做為座右銘！

為自己鼓掌作文13

在記憶的長河中，發生過許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實我都會很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學吹小號就是其中的一件事。

從一上二年級，我就開始學吹小號了。報名時媽媽説：“沒聽説過女孩吹小號的!”我不服氣地説：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學，我也要學!”媽媽只好同意先學學看。上了幾節課之後，有點跟不上了。吹的時候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流衝不進號身，音色就不豐滿，高音也上不去。看着其他孩子已經能吹小曲子了，我心裏真着急。儘管我比別人多用了許多時間練習，可效果還是很差，我產生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號。

有一次上小號課時，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶着，當吹到高音處時，我感覺老師扶着號的手開始向我推，同時另一隻手扶住了我的`頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的?我趕緊又自己試了一次，手把着號使勁往嘴上按，嘴脣閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中衝進小號彎彎曲曲的“管道”裏，高音輕輕鬆鬆地吹出來了。原來竅門在這裏呀!我的自信心頓時增強了，更喜歡練小號了。

轉眼上五年級了，吹小號已經成為我生活中一項不可缺少的內容了。今年寒假，我第一次參加了海淀區樂器獨奏比賽，在考前輔導班上，一些同學和家長看到我都投來奇怪的目光，我知道他們一定在想：女孩也能吹小號?幾個外校的男生對我嗤之以鼻，有的還笑出了聲。可當老師讓我為他們示範吹奏後，他們全都向我投來了敬佩的目光。徐老師還對其他選手説：“高芊是我知道的海淀區小號吹得最好的女生。”這些話使我倍受鼓舞。那次的比賽，我發揮出了自己最好的水平，所有獲獎選手中，我是唯一的女孩。

五年級的學業越來越忙了，可我還是捨不得放棄小號的學習，這不僅是因為我取得了一些成績，更重要的是在學習小號的過程中我收穫了自信。這些成績和信心時常令我驕傲萬分，時常讓我想為自己鼓掌喝彩。我將沿着自己拼搏出來的路信心百倍地走下去!

為自己鼓掌作文14

“掌聲響起來，我心更明白……”打開電腦，照例，我又點播了這首我最愛聽的歌——《掌聲響起來》。很小的時候，我就開始喜歡這首歌，原因很簡單，因為它不僅積極勵志，而且擁有滿滿的正能量，只要聽到這抑揚頓挫、温暖樸實的聲音，我就會感覺到滿滿的幸福感在內心蔓延，與此同時，我的心底會響起一道清脆的.聲音：“給自己鼓鼓掌！”

給自己鼓鼓掌！這句話，是我幾年求學路上的信條，是我一直以來堅信的信念，也是媽媽，用自己一生的經驗所凝練出來的智慧結晶。

記得小時候，我特別自卑、內向，大家都説我是個悶騷小鬼頭，也沒有大人喜歡我。漸漸地，我更加不愛説話，更不願意拋頭露面了。這就好比形成了一個死循環，大家越嫌棄我，我越自卑。直到有一天，媽媽的一番話點醒了我。

是在一次回家的路上，我哭哭啼啼地向媽媽抱怨，今天的考試成績我又考砸了。只有在媽媽面前，我才能夠肆無忌憚卸下自己的偽裝。媽媽聽了，微微一笑説：“孩子，為什麼要哭呢？媽媽覺得，你應該為自己鼓掌啊！”

“嗯？”我詫異地抬頭。

“你看啊，你前不久生病了，卻還是堅持去上學，認認真真地完成作業，這不是你的一大優點嗎？生病住院的時候，當那麼粗的針頭扎進你皮膚時，你都沒有哭，也沒有掉一滴眼淚，為那些小弟弟小妹妹做了好榜樣，難道不應該為自己鼓掌？還有一次啊，媽媽記得特別清楚，我和你爸爸鬧矛盾了，在外面生氣不回來，是你用手機給我發短信勸我回家，還給我做了滿滿一碗香噴噴的番茄雞蛋麪，味道可好了！當時媽媽感動得差點落淚……”媽媽滔滔不絕地説着，我驚訝地聽着，愣在了原地。我從不知道，自己做了這麼多平凡微小卻意義重大、堅強勇敢的事兒。

“雖然這次考試成績不理想，可是比之於上次，寶貝你已經進步很多了，粗心大意的毛病也在一步步改掉，難道説，你不應該為自己鼓掌嗎？”我笑起來，開心地對媽媽説：“謝謝您，媽媽，我明白了！”説着，驕傲地伸出手，拍響了巴掌，媽媽也為我拍響了巴掌。

是啊，在漫漫人生路上，為別人鼓掌是一種美德，可是，為自己鼓掌才更顯得難能可貴，為自己鼓掌，肯定自己的勞動成果，為自己鞏固信心，這，才是一個成功之人真正的取勝之道！

為自己鼓掌作文15

“獨自站在這舞台，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。經過多少失敗，經過多少等待……”每當老歌手這洪亮的歌聲在我耳邊輕輕迴盪的時候，我總是在想：這麼簡單而平凡的一個動作，有誰會為自己鼓掌呢?也許我們曾經有過失敗後的恐懼而缺少自信;也許父母對我們要求過高，讓我們疲憊得有點麻木。我們的掌聲總是好像在為別人而留，留給自己的只有一片空白。看看身邊用關愛的目光注視着我們的人，也許我們該學會為自己鼓掌。

記得在國小的時候，學校組織朗誦比賽，老師選中了我和其他12位同學，一開始我並不願意參加，排練的時候也總是心不在焉的，老師發現了便問我怎麼回事，我説：“老師，我不想參加了。”老師很不解地問道：“為什麼呀?”我説：“我怕朗誦得不好，把表演給搞砸了。”老師這時微笑着説：“孩子，結果並不是最重要的，重要的是這個努力的過程，只要你努力了，同樣會得到別人的`認可的，你要為自己鼓掌，為自己喝彩，懂嗎?”聽了老師的話，我頓時信心大增，點了點頭。以後的每一天我都努力排練，哪個動作沒做好，哪裏沒朗誦好，我都會一遍遍地努力練習，爭取比其他同學做得更好。經過這麼多天的“奮戰”，終於迎來了比賽的那天，到我們出場了，我看到台下黑壓壓的一片人，心裏突然有點害怕，差點把詞都忘了。再看看我身邊的同學緊張得不敢靠近話筒。我在人羣中看到了在輕輕鼓掌的老師，這時我想起老師曾對我説那番話。頓時，我信心大增，用堅定自信的目光看了看其他的同學，心裏默默地對自己説：“你能行的，加油!朱凌，你是最棒的!”站在台上，每個同學都非常默契地發揮出了自己最高的水平，贏得了台下一陣又一陣的掌聲。看着這一切，我也情不自禁地為自己鼓起了掌。最後，我們班獲得了第一名。

“沒有什麼勝利可言，堅持意味着一切。”這是我們朱老師對我們説的兩句意味深長的話。不要讓掌聲變成一種虛榮的自我陶醉、自我滿足，不要去在乎別人什麼樣的眼光。讓我們一起學會為自己鼓掌，用愛的掌聲去創造世界，讓我們的祖國變得更加輝煌強大!