窗邊的作文(集合15篇)

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的窗邊的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗邊的作文1

星期三下午，我家來了一位特殊的客人——一隻小鳥。

這隻小鳥的身體小小的，一身大部分是黑灰色的羽毛，腹部是白色的，好像繫着白色的圍裙一樣，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長着一張尖尖的小嘴，還有一對黑色的小爪子，緊緊地抓住我家櫥房窗台邊緣。又長又細的尾巴，看上去是剛剛成年的樣子。

爸爸只要一餵飯，它就喳喳喳地叫，像是在説：“我餓了，快餵我，快點餵我!”這是一隻非常可愛的`小喜鵲。但是我怎麼攆都攆不走，不管我走麼攆，但最終還是飛回來了。

我有一個大大的疑問，那就是：這隻可愛的小喜鵲為什麼要來我們家呢?我提出了好幾種猜想。是因為它才剛剛成年，還不會飛?或許它受傷了?或許它餓了?也有可能還在我們附近築了巢……

喜鵲自古以來就是我國人民吉祥的象徵，人們習慣稱為“吉祥鳥”。它和烏鴉雖然都屬一個大類，但是與烏鴉不同的是：喜鵲吉利，烏鴉不吉利;喜鵲有胸腹部有白色的羽毛，而烏鴉卻沒有。

小喜鵲吃完爸爸喂的飯，過了一會兒，它就飛走了。我看到它飛走了的樣子，心想：“它下一次還能不能來我家?”

窗邊的作文2

你讀過《窗邊的小豆豆》這本書嗎？這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，當然，寫的也是黑柳徹子童年時代的真實故事，小豆豆只是黑柳徹子的小名。

這本書是講小豆豆上學的一段真實故事。豆豆因淘氣被原學校退學後，來到新的

學校――巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般眼裏“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

這本書已經被翻譯成了33種文字。

在這一本書裏面，有令人感動的片段，有令人開懷不已的片段，當然也有令人生氣的片段……

如果你對這一本書感性趣，可以買來看一看。

窗邊的作文3

我讀了《窗邊的小豆豆》的直接感受是小豆豆因為一時淘氣而被開除，後來他媽媽決定讓她去巴學園讀書。那時也她還很幼稚，她認為校長就是電車教室裏的售票員，那裏的考核要求就是説給校長聽。

而我們從來都不是這樣，讓我們做題目，只要得到一定的分數就可以錄取。小豆豆獨自在校長室裏和校長講了4個小時，而她媽媽在外面就像熱鍋上的螞蟻。最後小豆豆還是被成功的錄取了。她和另一些同學一樣，並且在巴學園裏從來沒有作業，而在我們學校是一點兒也不可能的。

在巴學園裏校長每天都帶上山的味道，海的味道的午飯，在我們學校別説山的味道了，海的味道的午飯了。連午飯都不用帶了。小豆豆還在後面寫到：“我以後也要當老師，而在後記中寫到她沒有成為老師，校長也在8年前永遠的離開了人世。雖然巴學園只有8年的歷史但它在我們的.心中永存。

我最後感到小豆豆的童真是我們不知道的，也是我們從來沒有經歷過的。

窗邊的作文4

今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。其中，最使我感動的是“大冒險”這一段。

這段主要講了：小豆豆請泰明上自己的樹，泰明因為小的時候患了小兒麻痺症，所以上樹非常困難。小豆豆想盡了一切辦法幫助他，都沒有成功。但是，小豆豆並沒有氣餒。覺得無論怎麼做，一定要實現泰明的心願。最後，他們終於成功了。

讀完這篇短文，我想：朋友之間的友情是多麼的珍貴啊！要是每個人都向他們一樣，那該多好啊！

記得有一回，我和我的好朋友張江帆發生了一點小事，結果誰也不讓誰，都很生氣。從此誰也不搭理誰了。又過了幾天，我想起這件事情，覺得我做的`也不對，就急忙去象張江帆道歉。之後，我們又成了好朋友。

同學們，你們今後要相互幫助，讓我們之間的友誼更加的深厚吧！

窗邊的作文5

《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學，來到巴學園。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

作為一名教育者，我們無力去改變一些制度、環境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，尊重他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導他們，我們究竟應該給孩子們創造一個怎樣的成長環境，讓他們能健康快樂地成長?

一句話可以改變一個人的一生。小林校長先生經常説的一句話：“你真是一個好孩子”影響了作者的'一生。我們也要學着小林老師的樣子，對我們的學生多説幾句：“你真是一個好孩子!”欣賞、鼓勵、培養孩子良好的性格，遠比知識的學習重要得多。

在今後的教育生涯中，我雖然不能成為小林校長那樣出色的教育家，但我將會努力去做到，對於身邊的“小豆豆”用心地給予引導。

窗邊的作文6

在我房間的窗台上有一盆薄荷，它散發着陣陣清香，飄蕩在我的房間裏；它開起朵朵小花，裝飾着整個窗户。

薄荷是我最喜歡的植物之一，正是因為它清香宜人，清涼可口。薄荷是一種特殊的草本植物，它的葉和莖一帶有清涼的香氣，芬芳撲鼻，可以入藥。薄荷會開花，那花兒很小，一簇一簇的，長在每對葉子的下面，好像一位位害羞的小姑娘，想躲在葉子哥哥的後面，讓別人不要發現。它那顏色，竟是我最喜歡的淡紫羅蘭色；它那花兒，只有四片花瓣和一根長長的雌蕊，一簇接一簇，美麗極了。每當花兒怒放的時候，總有那一兩隻美麗的花蝴蝶在那淡紫羅蘭色的小花旁翩翩起舞。薄荷還 有一個特別之處，就是可以吃。只要清洗乾淨，就可以嚼着吃。它那清涼的味道，總讓人回味無窮。

那盆窗邊的`薄荷，不像豔麗的牡丹那樣雍容華貴，也不像大朵的百合那樣有着濃郁的香味，只是用它那淡紫羅蘭色的小花，默默地點綴着我們的家園。

我愛這盆清新淡雅的薄荷！

窗邊的作文7

每次回家，一進門便能看見窗邊的紫藤花。

每逢春來，它便開得格外茂盛，淡紫色的小花那樣小，可卻不顯得單薄。一陣陣芳香撲鼻而來，讓我很難移開目光。於是我便在窗邊欣賞着紫頭髮。為什麼叫它紫頭髮呢？因為紫藤的樹枝又長又直，簡直和女孩的長頭髮一樣。紫藤的小花就像是長髮上的裝飾，美得讓人驚歎。不過頭髮的主人不知去了哪裏，只留下了彎彎曲曲的巨大麻花辮和垂直不彎的小巧的髮飾。打開窗，我輕輕地撫摸它的枝幹，欣賞着這美好風景。忽然一陣微風吹過，樹枝搖動着，熱情地和我招手。樹枝拂過我的臉頰，手上似乎落上什麼東西，低頭一看，只見一朵小巧玲瓏的'紫藤花靜靜地躺在我的手心裏。細察，像翩翩起舞的蝴蝶，像伸長了脖子要飛翔的天鵝，深深地印在我的心裏。還未等我觀察它的花蕊，就迎面吹來了一陣更強的風，把我手中的紫藤花吹下。我正惋惜地伸手去撿，沒想到一抬頭便看見漫天的紫藤花在空中飛舞，爭先恐後地湧進窗來，這美景驚得我停下了動作，眼中只剩下無邊無際的紫。

風停了，紫藤花靜得像一條無暇的綵帶，美得像晚霞中最瑰麗的一抹雲。彷彿一切都從未發生過一樣，紫藤依舊婷婷玉立，依舊嫵媚動人。

窗邊的作文8

《窗邊的小豆豆》講了小作者上黑柳徹子國小的一段真實故事。作者因淘氣被原學校開除了，來到了一個新的學校“巴學園”。

“巴學園”是一個與眾不同的學校。這裏有電車教室；自由的上課方式；午飯時有“山的味道”和“海的味道”；有特別的活動……

在“巴學園”裏，一個非常重要的一個人物，那就是小林宗作校長。小林校長是一個很偉大的人。他有獨特的教學方式，如：讓學生們自由上課；開展特別的.活動等等。

小豆豆樂於助人的好孩子，她幫助了泰明爬樹。她也是一個好奇心很強烈的孩子。像第一章：“第一次來車站”，小豆豆就有相當間諜，又相當售票員。還有一章叫“天鵝湖”小豆豆又想當芭蕾演員……自從小豆豆來到巴學院，小林校長就一直對她説：“你真是一個好孩子！”一直鼓勵着小豆豆。

第二次世界大戰開始了，巴學院起火了，巴學院裏的笑聲消失了，校長的夢想也毀了。小豆豆喜愛的巴學院被烈火包圍着。

小豆豆在巴學院度過的童年使我難忘。

窗邊的作文9

我很喜歡一本書——《窗邊的小豆豆》，書裏的主人公小豆豆是一個有趣又奇怪的小女孩。

我所以説她奇怪，是因為有一次，小豆豆在校園裏看見一堆報紙，她覺得很有趣，就往報紙上面跳。可她不知道，那是工人用來堵住廁所臭味兒的報紙，當她意識到時已經晚了。小豆豆剛跳到報紙上，就和報紙一起掉進了廁所裏。

還有一次，小豆豆在路邊散步，她看見一輛手推車裏裝滿了土，覺得很好玩，就往上面跳。可誰知，那並不是土，而是水泥，而且水泥也快要乾了。小豆豆意識到那顏色不對，想趕緊停下來，可為時已晚。她拼命地蹬腿，身體卻一直往下陷。要不是媽媽及時用棍子把小豆豆頂出來，她可能就出不來了。

小豆豆喜歡動手做事。一次，學校組織去“等等力溪谷”野炊，做飯時，小豆豆拿起刀和菜，熟練地切了起來。她還教高年級的大哥哥們切菜，大家都很佩服她。

小豆豆的學校也很有趣。上課時，老師會把當天學習的`所有科目都寫在黑板上，同學們可以根據自己的需要選擇要上的課。

我很喜歡小豆豆，也對她的生活充滿嚮往。

窗邊的作文10

暑假，我回到了鄉下。奶奶告訴我：“窗邊來了小客人，它會飛，有個剪刀尾兒，你猜是什麼？”我沒有想出來，奶奶笑了笑，説：“它就是小燕子呀！”我走到窗邊，抬頭一看，屋檐下有個燕子窩，燕子飛來飛去。

這個夏天，我可以和它們做伴了。我喜歡燕子，每天一起牀，便來到窗邊觀察燕子的行蹤。燕爸爸成天忙着找小蟲子，燕媽媽卻呆在窩裏不出來。我心裏十分氣憤：“燕媽媽怎麼這麼懶！”直到有一天，我聽到了輕微的叫聲，那是燕寶寶的聲音，原來燕媽媽在窩裏孵燕寶寶。

到了上興趣班的日子，我離開了鄉下，心裏卻惦記着燕子一家。當我又回來的.時候，燕子窩裏傳來的叫聲，不再那麼輕，現在響亮多了。哇！1、2、3……共有五隻小燕子。

小燕子的羽毛還沒長出來，一身灰色的絨毛，它們齊刷刷地張着鵝黃色的嘴巴，看上去很餓呢！等待着燕爸爸、燕媽媽喂蟲子給它們吃。

沒想到它們的味口也大，忙壞了燕爸爸和燕媽媽，不管狂風暴雨，從不間斷地為它們找蟲子，飛來餵它們吃了，又匆匆地飛去……

窗邊的作文11

我家西邊的卧室有個大窗台，窗下長着一株茂密的紫荊花樹，許多樹枝都伸到我家來了。這裏的早晨會有很多白頭翁站在欄杆上唱戲，逗得我家的貓咪喵喵叫。

前幾天，我發現窗邊的樹枝上有一個鳥巢，是用小樹枝堆積而成的，想必一定是哪一隻白頭翁在這裏棲息，想念我家貓咪了？還是異物戀？可是我從來沒有看見這個鳥巢的主人，有可能是個廢棄的鳥巢，有些年沒有鳥住了。那麼，巢的主人去哪裏了？它怎麼會棄了這個巢呢？那它怎麼會選這裏建巢呢？這裏的陽光又大又毒，一定不舒服。會不會是鳥巢還沒建完，去找樹枝了？還是這個主人去別的鳥家串門了，還沒回來？還是去度假了呢？

我查閲了書籍，這種鳥巢必定是白頭翁的。那麼，是白頭翁先生的還是白頭翁小姐的.呢？有待我的考察。在我看來，這細心佈置，應該是先生。他可能去相親了，或者給太太找禮物了吧。也有可能是一個其樂融融的家庭，出去玩了吧。也許是隻單身鳥，出門遇到了刺客被人類捉走。

一切都是問號。我希望這隻鳥能快快回來，帶着自己的家庭，在窗台上高歌。

窗邊的作文12

他大概有十多歲，他那強壯的身材，有些滑溜溜的呢。他的頭髮黑乎乎，在森林是光頭強，不知頭髮飛哪去，十分着急尋頭髮，可是根本找不到，其實頭髮在頭上，栽在那一動不動。他的眉毛很濃的，濃到黑夜看不見。他的眼睛圓滾滾，如被關在監獄裏，等待着有招一日，能出去探究明白。他的嘴巴紅紅的，跟他的牙齒很配。他的手十分長，如三分米的繩子。他的肚子圓滾滾，猶如一個大皮球，竟能把小孩彈飛。他的腿十分長，快要接近一米了，彷彿大腳跺一跺，地就得抖三抖；重重地踢小皮球，都可以讓它飛出地球。他只要打一堵牆，牆就灰飛煙滅了。看他那滿臉的嚴肅，覺得他心裏一定很憤怒。

窗邊的女孩

她穿着一身綠色的睡衣，身材算不上高挑。她輕輕爬上小小的窗台，烏黑的頭髮垂在肩上，雙眸被深沉和憂鬱籠罩。她側着身子看雨打在窗子上，微微彎曲的細眉輕輕翹起，面色十分灰白，只有臉頰透着幾絲紅潤。鼻子是高高的'，略帶幾分秀氣，猶如一朵欲要綻放的百合花。纖細的手輕輕地託着下巴。

窗外的世界，像是一部黑白的電影。

這位少女用手輕輕撫摸着靠在窗台的吉他，好似音符又從她那細長的指尖流出，卻略帶傷感。

一隻黑貓，蹲坐在她的腳邊。

窗邊的作文13

暑假裏，我看了一本很有趣的書，名叫《窗邊的小豆豆》。主人公名叫小豆豆，她是一個一年級的小朋友，可是上課很頑皮，所以都找不到一所好學校。

這天，小豆豆的媽媽帶着小豆豆去巴學園裏入學，校長先生讓小豆豆的媽媽回去，再和小豆豆好好談一談，樂觀開朗的小豆豆足足和校長先生談了四個小時！豆豆從來沒有和一個大人談過這麼長的時間！這四個小時中，校長先生從來沒有打斷過豆豆，每當豆豆停頓很久，講不下去的時候，校長先生會和藹的對她説：“然後呢？”

我太羨慕小豆豆了，她能和一個大人談四個小時的話，我們現實生活中已經沒有這樣的大人了！大人們就知道看他們的`手機，就是和我們説話，也沒用那麼久的耐心，一直讓我們説重點！我也羨慕她能住進一個自己能想上什麼課就上什麼課的學校，但我不羨慕小豆豆被退學，因為退學可不是件好事情噢！上課的認真聽講對我們每個小朋友來説是件很重要的事情，只有這樣才能不錯過老師講的知識，將來才能成為一個有用的人。

窗邊的作文14

讀完窗邊的小豆豆，我只有一個願望，就是想去看看巴學園。如果巴學園的學生們再多點就好了，因為巴學園全校的人數只有我們一個班的人數那麼多，而一個班的人數只有10個人。

從《只是鬧着玩》》這篇文章裏面，我看出了小豆豆很喜歡洛基，洛基咬了她的.耳朵，小豆豆也不生氣。小豆豆害怕爺爸爸媽媽把洛基送走，就説不怪洛基，不怪洛基。

小豆豆的全名叫黑柳徹子，她有幾個同學是美代，泰明，阿泰，大榮君，青木惠子。

他們學校的校長是小林宗作先生，他個子算高，卻很結實，他還很愛聽小豆豆講故事，小豆豆和同學們在電車教室上課，小豆豆覺得在這裏上學，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣。所以大家都很喜歡他們的學校巴學園，我很恨那一顆炸彈，就是因為它，把巴學園炸掉了。

我希望讀過這本書的同學，能記住巴學園還有小林宗作先生。

窗邊的作文15

今天，看到語文老師佈置的讀後感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。

書中主要講：小豆豆因為好奇心而被學校退學，在新學校裏，她遇到了小林宗作老師。因為小林宗作老師的獨特教學方式讓小豆豆喜歡上了這所學校，並在班上認識了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做遊戲。快樂並幸福的生活在這個大家庭裏。但最後美國的轟炸機把這所美麗的大家園給毀滅了。

當我讀到《校長先生》這篇時，讓我知道小林宗作老師對孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽講四個小時的話，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開始。並且對孩子們的營養要求很高，不會像別的學校那樣對學生的`飯菜不管。

寫到這裏，我不禁想到我們的班主任。她是一個和藹的老師。她每天給我們佈置很少的作業比其他班少的很多，但我們每次測驗的平均分幾乎都排在前三名。

讀完這本書，讓我知道了世界上有這麼多瞭解兒童的大人。