我的班主任老師作文(彙編15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的班主任老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任老師作文1

我從一年級到三年級，有一個教學認真的數學老師薛老師。

薛老師有着烏黑烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉和小小的嘴巴。薛老師長得特別可愛，打扮的也非常時尚。

薛老師的心情很像變色龍”。一次，我們在外面認真的讀課文，薛老師微笑的看着我們，整個人變成温和的粉色；上課時，有一些同學的練習題沒寫，薛老師發怒了，立馬變成了嚴厲的紅色，對不寫作業的同學進行了嚴厲的`批評。下課了，我們去問老師題，薛老師又變成和氣的綠色了。

還有一次，一些同學在座位上玩，被薛老師鋭利的眼睛發現了。這下糟了，薛老師眼睛一瞪，原來薛老師又變成了憤怒的火紅色。大家説，我們的薛老師像不像變色龍”呢？

老師像明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路。雖然變色”是我自己觀察的，但我希望薛老師永遠是開心的綠色，我愛我的老師。

我的班主任老師作文2

我的班主任長得又高又瘦，還特別美麗呢。

生氣的班主任，每次都會氣沖沖地拿尺子打做錯事情的同學，我們都很害怕這樣生氣發火的班主任。但是班主任高興的時候，就像森林裏盛開的一束美麗鮮花，好像永遠都不會凋謝呢。

班主任的`瓜子臉上鑲嵌着一雙像孫悟空一樣的火眼金睛。哪怕有一根頭髮掉在地上，老師也能看見。有次我們在操場上體育課，老師在教室裏也能看見我們的一舉一動，知道我們誰認真上課，誰沒有認真上課。

班主任每天都喜氣洋洋的，每當我們表現都非常好的時候，就獎勵我們一人一顆糖。班主任還説只要我們全班都表現好就請我們吃火鍋，可能是我們表現不夠好吧，火鍋到現在都還沒有吃到呢！班主任那張喜氣洋洋的臉上，好像有什麼喜事一樣，所以有很多人都喜歡我們班主任，我也喜歡。

每當我有不會的語文題時，我們班主任都會給我輔導語文作業，促使我的學習成績有了大大的提升，我非常感謝我的班主任。

我的班主任老師作文3

我的班主任老師姓陳，名叫陳娟娟，陳老師不僅是我們班主任，還是我們的語文老師呢！

陳老師擁有着一雙大大的眼睛，一隻小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般紅潤，美麗極了，笑起來時，臉上就露出兩個小酒窩呢！

記得剛教我們時陳老師的聲音非常動聽，可是陳老師教我們太用心了，有時不免噪子有些嘶啞。

記得有一次，李卓因為玩危險遊戲，結果不小心摔傷了後腦勺，滿頭的血嚇得我們哭的.哭，叫的叫，老師見了，不慌不忙的將李卓帶到醫務室包紮，並及時通知李卓家長去人民醫院進行縫針。事後，老師來班調查事情的來龍去脈，原來是我班的一個男生提議玩“飛檐走壁”的遊戲，結果一不留神，傷及了無辜。陳老師把這個男生叫來了辦公室，老師耐心地對他説：“下次就不要玩危險遊戲了，這次老師原諒你。回去吧！”男孩紅着臉慚愧的低下了腦袋。

我喜歡陳老師，但我更敬佩陳老師的沉着冷靜。

我的班主任老師作文4

我的班主任姓羅，初看她有點兇。上課的時候，班主任常常拿着一根細長的棍子當教鞭給我們上課，只要我們不聽話，班主任就會拿着棍子指着我們，很有震脅力，所以我們很怕她。

有一次，我們班主任讓我們練字，她讓我們練到下課。後來有一位同學寫完了給班主任檢查，班主任一看説：“你寫的橫不像橫，豎不像豎，給我重寫!”那位同學只好乖乖的'重新寫過。

我想，我們的班主任羅老師雖然嚴厲，但她是為我們好的!只要我們守紀肯學，就覺得她很親切!

我的班主任老師作文5

該發試卷了，這是這學期的第一次數學測試。按照慣例，九十分以下的就得讓家長抄卷子，重做。又得挨批評甚至捱打了。

果然，新班主任老師宣佈，“九十五分以下的學生抄卷子。”哎，天下老師都一樣。“九十分的我仍難逃惡運”。“但是，老師給這些同學一次機會，就像《金蘋果》中的.“敗者復活”一樣，老師講完題後，再考一遍，你們這些同學能夠達到標準。就可以復活﹑不用抄卷。”“耶”，同學們歡呼，我想：要認真聽﹑不懂就問，一定讓自己復活。在老師講題的過程中，同學們都認真聽，積極發言。老師還表揚了我兩次呢！在之後的再考中，絕大部分同學都重新復活，我也名列其中。

在感到高興同時，我不禁想起課堂上老師幽默的語言，準確的講解，讓我感到了學習的樂趣。我從心底喜歡現在的班主任。

我的班主任老師作文6

這學期剛開學，我們班就來了 一位新班主任—陳老師。她個子不高，一頭短髮。長相嘛，用“三大一小”來概括：臉大、眼大、鼻大、嘴小。要説給我們印象最深的，還是她那櫻桃小嘴。我們背地裏都叫她“小嘴”陳老師。

別看陳老師嘴小，可從她嘴裏吐出的'每一句 話都像磁鐵一樣深深地吸引着我們。一次班會 課上，陳老師鄭重地宣佈：“小孩子就應該會玩兒! ”啊?竟有這樣善解人意的老師?待反應過來以後，我們個個振臂高呼。“不過一”同學們睜大眼睛望着陳老師。

“學習的時候，應當學得認真踏實。”

“遵命!“幾個調皮鬼忙立正行禮。

“小嘴”陳老師真行，我們真是佩服死她了。

我的班主任老師作文7

我的班主任胡老師。一轉眼三年過去了是她陪伴了我們三年。回憶起來我這三年的經歷，我忘不了老師的陪伴。我是一個學習不夠集中的人沒機子寫作業都會開小差，而字體寫的也不是很好。但是在老師嚴厲的`教育下，我不斷的成長，不管學習怎麼樣，我學會了為人處事。他的關心就像母親對孩子一樣，因為我跟他孩子年齡差不多。她很有耐心的教導我們。在以後的日子裏，有您的陪伴，我會更加努力，把學習往上提升。同時也謝謝胡老師您的陪伴與幫助

我的班主任老師作文8

還記得一年級暑假，丁老師第一次來家訪的樣子，她長長的頭髮，額頭長了一顆美人痣，我可喜歡這位新老師了。媽媽告訴我丁老師名叫丁琳，我想：真奇怪，這老師的名字怎麼和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的啊？

可事實上丁老師遠遠沒有我想象的那麼温柔，上課的時候，只要發覺是丁老師站在門口了，我立即乖乖地閉上嘴巴，認真聽課；只要丁老師找我去辦公室，我就會心裏緊張得要命。

雖然這樣，但我還是特別喜歡丁老師上的'語文課，因為她上的課不僅讓我們可以學到知識，還讓我們覺得十分有趣。每次語文課，丁老師都會準備各種各樣的小遊戲，比如加動作讀課文，當小老師帶讀，開小火車讀生字等等。不過如果我們讀錯了，丁老師就會讓我們一遍一遍地讀，直到讀對為止。碰到有些難題，丁老師還會讓我們同桌之間互相交流。

雖然我有點怕丁老師，但是我還是特別喜歡這位看上去有點嚴肅，但心裏很愛我們的班主任。

我的班主任老師作文9

我的班主任老師她姓李。李老師有頭烏黑的短頭髮，一個高高的鼻樑，小小的嘴巴，她臉上戴着一副眼鏡，看起來很慈愛美麗大方，老師有一雙火眼金睛的眼睛，一下就能看到有人在做小動作。老師非常用心地教導我們學習，批改我們的作業非常的認真，我希望老師能好好休息。老師有一顆很善良又大方的'心，有一次我忘了帶生字本，老師還給我錢去買本子，我謝謝老師。班裏的同學有人生病了，她會時常打電話關心同學的病情。

李老師她教會了我們知識，她是我們的啟蒙老師，我們同學都很愛戴她。

我的班主任老師作文10

我的班主任是吳老師，她的頭髮黑黑的，鼻子尖尖的，嘴巴紅紅的，耳朵大大的，她最喜歡穿黑色的外套和紫色的襯衫。她還喜歡穿牛仔褲，她特別喜歡笑。

她的性格很好，因為我們上課的時候她對我們輕輕的講話，還讓我們靠在桌子上休息，她還説：“要是你們哪一個同桌表現好的話，我就給哪個同桌發獎品。”

有一次，老師悄悄的`給我送了一個禮物放在我的書包裏，等我回家打開書包才發現吳老師給我送了一個禮物，我想老師一定是看到我表現好，才給我送的吧。

我想對老師説：“吳老師，我一定會記住你的。”

我的班主任老師作文11

我在上國小的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。

段老師中等身材。她有着烏黑的頭髮，烏黑的眉一毛一下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能説會道的嘴裏有兩排雪白的的牙齒，小小的.耳朵上架着一副眼鏡。

記得有一次，我看見同桌有一隻很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞一進自己的筆袋裏。第二天聽説同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學，還默默的看了我一眼。她説：“拿筆的同學肯定是位一愛一寫字的同學，寫好字是為了以後給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學們。下午，我早早的來到學校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒裏，並留下了一張紙條，上面寫着：“對不起，我錯了。”第二天，老師把紙條收上去，再也沒有提起過這件事。

我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？

我的班主任老師作文12

我有一個慈母般的老師，就是我們的副班主任老師左老師。

我的左老師30來歲，中等個兒，和藹可親。她的.臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。左老師的兩鬢已經添上了銀絲。

我的左老師對工作兢兢業業，勤勤懇懇。常常有部分同學不按時完成作業，我的左老師就耐心地教育那些同學。

有一次，我到處亂扔垃圾，左老師知道後，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個有文化修養的人的志向，以後才有出息。

還有一次，我和同學們去吃“垃圾食品”，也是被左老師看見了，她立馬將那幾包“垃圾食品”扔進了垃圾箱裏，沒有人敢吭聲……

我的左老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。

左老師是辛勤的園丁，哺育着新一代的幼苗。

左老師是慈祥的母親，哺育着新一代的棟樑。

左老師是勤勞的農民，播下辛勤的種子。

我的班主任老師作文13

我的班主任金老師是教我們語文和科學的，從一年級開始教我們，她會一直教到我們國小畢業。

有一次我和別的同學沒有及時到操場上做操，結果下課被叫到金老師辦公室批評了，到上課時才讓我們回教室，下課後還要再來。我們幾個人就洪亮還沒來，老師給我們一次機會，又説：“去把洪亮抓來”。我們把他給帶來了，結果他被打了重重的“鐵板炒肉絲”。還好我和其他同學都來了，不然我們也得嚐嚐“鐵板炒肉絲”的滋味，那個疼啊！我不想説出來了。

上課的時候要是哪個同學開小差都逃不過她鋭利的眼睛。她悄悄走過去，用教科書輕拍走神的同學。

下課時，她總喜歡喝一些豆奶，的'確喝豆奶很健康。

放學的時候，金老師會帶我們跑跑步跳跳長繩，大家都很開心。跳長繩時，我們一組一組的跳。我和童孝雲來甩繩，但是大家總跳不好，那是因為沒有配合好，還沒有默契。金老師會很有耐心的陪着我們。

這就是我們的班主任金老師。

我的班主任老師作文14

從三年級到現在，我的班主任老師都是楊老師。

楊老師有一個説圓不太圓，説橢圓也不太橢的頭，怪吧！他的眼睛近視，戴着一副眼鏡，當代着眼睛的時候，眼睛顯得特別大，當摘下眼鏡的時候，眼睛顯得很小。他的鼻子圓圓的。他的耳朵一般，很正常，不大也不小。他的嘴巴小小的。個子矮矮的`。胖胖的。

楊老師喜歡藍色，是教語文的，楊老師的教學質量很好，我聽爸爸媽媽説，楊老師以前還是哪個學校的校長呢！

陽老師的課講得非常生動，他講的一些小細節東西都讓我們陶醉了，比如閃耀的近義詞是閃爍，他就講，一點也不像別的老師也不教。而且，我們老師教書的時候，他先讓我們在書上寫自己的的理解，想寫正確的就寫正確的，想寫錯誤的就寫錯誤的，都沒有關係，只要寫的越多就越好，給了我們一節課得時間寫，如果下一節課還是語文課的話，老師就正式上課。

我喜歡楊老師，但是我更喜歡楊老師的教學的質量，所以我們很喜歡上語文課。

我的班主任老師作文15

老師，您如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師，您是一位辛勤的園丁，照料我們這些花骨朵；老師，您如一位媽媽，照顧我們這些無知的孩子。

記得我第一天來到校園，我充滿了對陌生人的恐懼，來到新班級，面讀的都是陌生人。是您，站到我面前，和藹可親的對我説：”這位同學，我是你的新班主任，我姓段，你以後叫我段老師好了。“段老師親切的話語，讓我在陌生的環境中得到了安全感。

這六年裏，不管我犯了什麼錯，您總是用親切的話語對我説：”這次做錯了事情，下次就不要再犯樣的錯誤了。“您的這句話使我幼小的.心靈裏充滿了安慰。

每次運動會，在您的領導下，每次比賽都去得了可喜可賀的成績，團體總分每次都是第一名，可您總是説；”我們絕不要驕傲，沒準下一次第一名就是別人的了。“所以，我們每一次比賽都從不驕傲。

段老師，我真心謝謝您教了我們六年，以後我們一定會用你教給我們的知識報答您！