寫雛鷹爭章的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的寫雛鷹爭章的作文,歡迎大家分享。
寫雛鷹爭章的作文1
説到體育能手,我們班的所有同學一定會在最快的時間內想到這個名字——周潤揚。
短短的頭髮,兩隻炯炯有神的眼睛,再加上長長的腿,咋一看,也挺像個體育高手。他在學校下課的時候,經常説一些笑話來逗我們。雖然他説的笑話只把自己給逗笑了,但只要一聽在“體育”二字,或在課程表上得知下節課是體育課時,頓時,兩眼直髮光,在臉上代替笑容是嚴肅,身上好像有股使不完的勁,以最快的速度衝下樓。他常説,他在跑步比賽中獲得的.功夫就是這樣練成的。這不,教室裏又沒了他的身影,準是把那節課又當成體育課了,不行,得叫他回來。每當在“冬季三項賽”或別的什麼運動會快要來臨之際,他都踴躍報名,在下課時,總會聽到他奔向操場的腳步聲,中午剛剛吃過飯,就三步並着兩步奔向操場。在家裏,他更加勤奮,有時連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此,他的跑步速度一直在“更上一層樓”。可他不為自己的成績而驕傲,還説,沒有最好,只要更好。所以,他還在一直進步着,無邊無際的盡頭。
功夫不負有心人,老天還是有眼睛的,終於,在這這一屆校園運動會上,他以像離弦的箭似的飛快速度,打出了優勝。
他就是我的好同學——周潤揚。
寫雛鷹爭章的作文2
在這一次的“雛鷹爭章”的活動中,我要推薦我們班的“朗讀明星”惠子文、“舞星”朱辛來、“小劉翔”李澤一同學獲得三枚獎章。
“朗讀明星”惠子文的朗讀水平非常好,每當上語文課的時候,他總是把手高高的舉起。老師只要請他讀,他就胸有成竹的站起來,認認真真的把每一個字、每一個詞讀的清清楚楚,把每一段話、每一篇文章讀的生動有趣,流利無比,所以我推薦他得到“閲讀獎章”。
我們班的中隊長是一位當之無愧的'“舞星”。她不但學習好,而且很會跳舞。每天中午,她都要去舞蹈房練習,常常落下許多作業,可見她多麼喜歡舞蹈啊!我推薦她獲得“舞蹈獎章”。
“小劉翔”同學李澤一的跑步速度非常快,。記得有一次,我們班進行了50米跑。他握緊拳頭,好像在想:這一次我一定要贏!輪到他了。老師剛剛做出起跑的動作,他就以迅雷不及掩耳的動作衝向終點。老師周圍的同學看了看停止的秒錶,呀!他才跑了9秒56,另外兩個都超過了10秒。所有人驚奇不已。所以,我極力推薦李澤一同學獲得“保健獎章”。
我推薦他們得到這三枚獎章!
寫雛鷹爭章的作文3
説到“雛鷹爭章”,非陸宇軒同學莫屬。
我覺得他可以在四枚獎章中得到一枚,他在閲讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節目的時候,都非常積極、認真。上一次的相聲表演,把我們逗得哈哈大笑。還有一次,他組織我們四個同學一起排練節目,他邀請我們去他家裏排練,節目是他媽媽指導的,我們排練的很認真。他還很大方,我們累了坐下來休息,他呢,卻把家裏最好吃的糖果拿出來給我們品嚐。吃完了美味的糖果,我們的精神都來了,誇獎他非常大方,他也很謙虛,總是説:“應該的,好東西應該大家分享。”
他上語文課的時候,每次讀書都能得到大家的.好評,他讀的是多麼有感情、多麼生動有趣啊!他也非常有禮貌,只要一看到熟人,就立刻打招呼。有時候,他看見小區的門衞時,都要喊一聲:“門衞爺爺,你好。”他還非常樂於助人,如果有同學一些題目搞不懂,他就會幫助同學解難題;如果有同學的鋼筆突然沒水了,他立刻就把鋼筆借給那個同學。
我覺得陸宇軒同學有這麼多的優秀品質,大家一定要把票投給他。
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