神奇教室四年級作文900字

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的神奇教室四年級作文900字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

20年後的我，想要看看母校。我走進母校，嗬！操場足足比原來大了五倍。我一走進校園，教學樓和操場上立馬冒出十幾支激光槍對着我，牆壁上的投影儀投放出一個三維立體場景，裏面有一個女人，她看着我，對我説：“你是誰？為什麼要進入我們的校園？”我説：“我是20年前的學生，我回來是來參觀母校的。”“那就請進吧。”她説。“現在就讓智能座椅再帶你參觀吧！”三維立體圖像消失的同時，地面也鑽出來一個座椅，座椅傳來一個機械的聲音：“您好，我是智能座椅小寶，我將帶您參觀您的母校，即將啟動，請坐好。請問您要去哪兒？”“嗯，有什麼地方？”“有圖書館、體育館、音樂室、美術室、機房和教學樓等地。”“先去教學樓看看吧！”“請您按藍色按鈕。”

我按了藍色按鈕之後，一道光束出現，把我傳送到了教學樓。

我從後窗踮着腳尖看着，學生們人手一個平板，老師提問問題的時候，每個學生的平板上都會彈出一道題，同學們把答案輸進去，系統就會根據老師事先編好的答案來自動改題，這樣上課沒有認真聽的學生就不能當“漏網之魚”了。如果老師佈置了作業，平板上就會彈出作業題，學生們用專門的筆在平板的觸感屏上填寫答案。如果佈置了背誦的作業的話，因為取消了課本，所以課文只在平板上出現。只要學生背完了課文，點擊一下“背誦”按鈕，平板上就會彈出，課文的圖像，只是圖像沒有文字，學生根據劇情背誦出課文內容，背誦內容上傳上去，背誦作業就完成了。

我一按紅色按鈕，座椅把我傳送到圖書館。圖書館裏有很多書，你只要按每本書相應的按鈕，就借閲成功。而且圖書管理員有相應的電子借閲欄，可以觀察到每個學生的借閲情況和還書情況。如果學生覺得拿着書閲讀麻煩，就可以領取專門屬於這本書的閲讀眼鏡。閲讀眼鏡有着這本書的所有內容，只要點擊“開始閲讀”按鈕再戴上就可以閲讀了。閲讀眼鏡也不像手機一樣傷眼，而且它還可以保護眼睛，而且它還可以隨意變成近視鏡啊，遠視鏡啊這些矯正視力的眼鏡。

這時，下課鈴響起了。這下課鈴不比以前，它温馨，歡快，就像孩子撲到母親懷抱裏一樣。上課鈴則莊重嚴肅，好像嚴師在諄諄教導着孩子們。

我滿心感慨地走出母校，母校的變化真大啊！所有有益於師生的設備通通加入了進去，休閒場所也變得更大，更好了。我為母校感到驕傲！