關於窗的作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關於窗的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於窗的作文1

一片樹葉飄進來，落在你的手邊，你嗅了嗅。“有點香，是樟樹葉嗎？春天來了，怎麼還會有落葉？”你問，你知道你的窗外有一棵樟樹。

“其實，樟樹是常青的，不過到春天的時候它也會逐漸用新葉替換上一年的老葉子……”我不知道你有沒有聽懂，你的臉上盛滿着對我的羨慕和崇拜。

油菜花開了吧，常聽到蜂響。聽説油菜花是鵝黃色是那種非常温柔的顏色。你摸摸……“我把你牀頭那隻毛絨絨的小兔放在你手心，”知道了嗎？這就是鵝黃色給人的感覺。“我笑了，因為你笑了，讓你的笑是多麼難得。

“打開我的窗，讓我看一看外面。”我答應着。其實，你的窗本來就開着。你於是做出瞭望的姿態。“外面有什麼？”你問。“有油菜花。”“還有呢？”“有天，有云，有蝴蝶。”我不敢説“藍天”、“白雲”、“彩色的蝴蝶”，因為我沒辦法向你講清楚藍色是什麼樣子、白色是什麼樣子、彩色是什麼樣子。你顯然不滿意這種單調的答案，喉嚨咕嚕一下，咽回了想説的話，剛才晴朗的臉又暗了下來。

我能為你做些什麼？

有一天，我高興地給你送來一串風鈴。我告訴你，這是一串紫色的風鈴，紫色是很神祕的顏色，像夢一般。我還對你説，風鈴可以讓你觸摸窗外世界的脈搏搏，紫色可以裝飾你的夢。可是，你忽然大哭起來，瘦削的肩膊劇烈的抽動着，“我的夢一片漆黑，全是惡夢！”我落荒而逃，像一個想幫人開窗卻打坡了玻璃的孩子。

聽説你變得快樂了，我高興地去看你。你正在讀一道盲文詩。“我進學校了，我能看書了！”你一臉的燦爛，你已經把風鈴掛到窗上，徐風拂來，風鈴奏着輕靈的.音樂。

再一次去看你，已是夏天。小樓裏涼風習習，你不再留童話公主般的長髮了，而是梳成利落的馬尾，風鈴在窗邊跳着舞蹈，音樂瀰漫。你沒有説話，抿着嘴，遞給我一張字條？quot；看一看，我的窗外是什麼“，你還是補充了一句。我低頭閲讀：

如果可以/我要變成天空中的一抹雲彩/我把風捎給小窗/讓風鈴為你歌唱/如果可以/我要變成蔚藍大海中的一條小魚/我把海浪推向沙灘/讓沙難變成詩行/……

我的眼裏噙滿淚水，你的窗户你已經自己打開。”真美！“我第一次不是安慰而是羨慕地看着你，”真的很美，你用心看到的比許多人用眼看到的世界更美。“

關於窗的作文2

我總是在春天、夏天、秋天和冬天看一些窗户。不，也許是窗外的景色。春天。當我還在睡覺的時候，窗外的鳥把我吵醒了。那隻鳥似乎從窗户裏叫了起來。

我打開窗户，聞到了春天的味道。窗户上的蒸汽畫出了一張笑臉。那可能是什麼？我不知道。每年春天，窗户就像播種一樣，許多植物爬上來。我對春天的景色非常滿意。你喜歡春天的窗户嗎？夏日炎炎，陽光明媚。窗户偷走了陽光，帶走了熱量。房間裏的被子又暖和又暖和。窗户似乎很熱，他讓煙霧繚繞的風打開了他的心。突然，房間裏充滿了陽光，屋外的蟬鳴在房間裏來回碰撞。每年夏天，窗户似乎都會出汗，你可以感覺到窗户裏有很多水。那是什麼？它是灑了水還是大自然賜予的？夏天下雨時，窗户會唱歌，滴答，滴答...可愛而温柔的歌曲，非常美麗。我很奇怪。窗户非常喜歡夏天嗎？秋風連綿，不，也許秋雨連綿。也許是秋風和秋雨的結合。他們一起玩窗户，弄得他們頭暈目眩。有時窗户會拍拍手。這是一種享受美好時光的意識嗎？窗户前的樹葉朋友們都聚集在它面前。有些是黃色的，有些是綠色的，有些是枯萎的……他們説:“我們得走了……”窗户再次鼓起，似乎不願意和他們告別。也許窗户不喜歡秋天。他已經很久沒有敞開心扉了。冬天。雪下得像鵝毛一樣，外面一切都是白色的。窗户可能會想念那些大自然的朋友，他敞開心扉讓冬天的風和雪凍結。冬天可能會為此感到遺憾。

過一會兒，雪不會落下，太陽會微弱地照耀在地球上。在陽光下，他心中的悲傷是極其温暖的。我喜歡這扇窗，我更愛它，我關閉它的心，不讓它永遠停留在悲傷的地帶。我不知道窗户是否喜歡冬天，我只知道冬天是一個帶來悲傷的季節。春天來了，春天走了，夏天來了，夏天走了...窗户一直是這樣的。窗户會繼續年輕嗎？有一天，那個房間的窗户永遠消失在我身邊。是的，我搬家了。房子也沒有被拆除。每次我出去散步，我都會來到房子前，看着我房間的'窗户。窗户仍然打開他的心，接受悲傷和悲傷。窗户是一種普通的傢俱，但它也是有意的。有時它的心是悲傷的，有時它是温暖的，有時它是快樂的，有時……再也沒有時間了。這窗户是舊的。是的，從我四歲起，這個窗户就一直伴隨着我。離開我三年了。每當我來到那所房子，我就看着那間房子的窗户。這一天，窗户完全舊了，木頭和玻璃都磨破了，我想，它的心一定不會老。這個窗口仍然重複前幾年的情況。

關於窗的作文3

隔着門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。

窗裏的他，眼神正落在教室裏各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內心，聽着聽着，不覺紅了眼眶。

不錯，今天是填報志願的日子，他為我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更着急。

那天的數學課，他顯得有些力不從心，時而用手託腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對着我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背後，有着多少付出與艱辛！

今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手裏那一摞摞厚厚的志願表格，顯得沉甸甸的，他用經歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的.志願信息一一核對，一絲不苟，精益求精。

這場長達兩小時的會議結束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他近乎完美詮釋了“責任”二字。為學生付出，他認為是值得的；看着“桃李滿天下”，他是幸福的。為學生親力親為成了他的習慣，為學生認真工作成了他的驕傲。窗裏，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自於每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚着我們內心深處最渴望的夢想，使我們帶着它走向遠方。

我噙着淚水看着他，心裏暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。

關於窗的作文4

窗外，秋風蕭瑟，一個人獨坐窗前，窗裏的世界是一幅畫，只有你一人獨享，窗內的世界是一首詩，只有你一人獨享。窗外，秋風蕭瑟

在我記憶的大腦中，那個夏天，是你獨自一人乘坐的，是你獨自一人在那個小城中，那個人，是你獨自一人乘一個車去看海，還是你那輛汽車？還是你獨自一人乘一個車去看看外面的世界呢？

還記得嗎，那時候我才上三年級，每到秋天，就會有一位老人在窗前看望自己的奶奶和小孫女。你一直看着我，我還記得嗎？國小裏我們一起玩，那時候，我還不懂事，我還會在你的窗前看你，你的眼睛還是那麼大，而且眼睛也不好，只是有一個人，那一次，我和你一起去看了一輛車，那輛車在我眼前晃動，好像是在對我説：小妹妹，我的手不能拿你的奶奶的手，這個手就是你的奶奶的奶奶的手，你的手不能拿啊！這時候的你一下就把她拉起來了，可是，她卻被你的手抓住了，這時候，一陣風吹來你的手被抓到了，還在不停地晃動，可是，那時候你的手不是很疼，你的手是不是也被抓住了，這是你的手，是一個有着一個小辮子的可愛的姑娘，你的一個小辮子也被抓到了，可是，你的小辮子卻被抓斷了，你的一個小辮子也被抓斷了，這時候，你的小辮子已經被抓斷了，你的一個小辮子也斷了，但是，你一定在找這位奶奶吧！

還記得嗎？你的一雙手給我帶來了無窮的快樂，還有那個人，你一直都是那個人，而我的心，是一位無比寬厚，無比寬厚的老人。

窗外的世界是一首歌，你一定要聽，窗外的世界是一幅和諧的畫卷，窗裏的.世界是一幅和諧的畫卷，窗外的世界也是一首美麗的歌曲。窗外的世界，是一首歡快的樂曲，窗外的世界，是一個快樂的畫面，窗外的世界，是一個充滿愛心的畫面，窗外的世界，是一個充滿愛心的小天地。

關於窗的作文5

至今依然記得，年少時喜歡在雨中赤足奔跑嬉戲的情景，可是，那時候喜歡雨並不知道因為什麼而喜歡？！後來長大了，又拜讀了戴望舒的《雨巷》，方才豁然開朗。原來，我喜歡雨，尤其是細雨，是因為那細雨之中的那份輕愁的雅緻，那份婉約的懷舊，那份浪漫的情調。

很多人都説，雨是懷舊的，是浪漫的，可是誰又能真正從雨中聽到那份超脱的情懷呢？我喜歡雨，更喜歡聽雨。下雨時節，臨一扇窗，看雨絲飄飄搖搖，憑空飛舞。再閉眸聆聽，聽小雨輕柔的絮語，聽雨的傾訴，聽細雨呢喃之中纏綿的情話，什麼都想，又什麼都不想，讓心在此時忘掉塵世間所有的滄桑疲憊。

其實，在這短暫忘卻後，你也會不自禁的打開塵封的心扉,釋放的情感宛如激盪起一池漣漪的春水, 時而激盪，時而婉轉，那纏纏綿綿的細雨就這樣像春天的燕子一樣如閃電般掠過你潮濕的心空。窗前聽雨，雨聲幽幽，聲聲滴落在心上。夜深了，雨仍未停歇，這紛飛的細雨淋濕了大地，也淋濕了我的眼眸。

我覺得，聽雨，其實是聽自己真實的'心境。而且，聽雨，不僅僅只是簡單聽而已，還要聽懂雨，不是用耳，而是用心。靜靜的用心聆聽，你會發現，這綿綿不絕的細雨，早已讓自己的心境豁然開朗，讓自己心澈如泉，心明如鏡，心朗如天。你會發現，原來生命的真諦、人生的禪機，此時此刻在雨中演繹得是如此清晰可見......

簾外，細雨輕輕敲打着窗櫺，整個朦膿的世界裏都瀰漫着寧靜，我聆聽着窗外的雨聲，任思緒在煙雲迷離中漫天飛舞。此時無聲勝有聲，靜靜地感受來自鼻端這淡淡的清新味道和心音的脈動,彷彿那冰涼的雨絲正在親吻着肌膚，又彷彿這一縷縷清涼的雨滴似無卻有地鑽進心裏，浸潤着自己的心扉。這樣一個陰霾的雨夜,任光陰的腳步，從身邊漸行漸遠。這份靜謐，這種難得的心境，竟是如此的美麗，不由得醉了雙眸，醉了心靈。

關於窗的作文6

就在蝸牛跌落的那一刻，也預示着我的失利，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有站起的時候的！

窗外，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅裏纏滿着蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。

而，窗內，我獨自坐在課桌旁，望着桌上的成績單，一個又一個不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……

失敗，失敗，又是失敗……連續幾門的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿裝着煩惱與痛苦的屋子裏，就像危險的佔要塞在彈殼裏，想要引爆卻找不到導火線，只好一直壓抑着，逃避着，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。

“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我向窗外望去，只見黯淡的天空中，細雨如絲，近旁的大樹上，一個長着長長觸角的小傢伙正在樹腳下，慢慢吞吞地，揹着重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來，拍打在蝸牛的殼上，風，使勁的吹着，席捲着蝸牛的周圍，在一片呼嘯之中，一切都變得殘忍。摹地，正當蝸牛快爬到樹中央時，伴隨“啪”的'一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以為蝸牛的生命就如此了結，可不料，不一會兒，它又蹣跚地出現在我的視線……

我的心一剎那，深深的撼動了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會垂青於我？難道在這裏苦傷心，會有後悔藥？難道……我暗暗的反問着自己，耳邊響起了李白的那句詩：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個腳印向上前進，在最高點乘着翅膀往前飛，讓陽光靜靜地仰望着我，到達屬於我的一片天。

窗外依舊是風雨大作，但我的內心去陽光明媚，陣陣悸動在我內心此起彼伏……

關於窗的作文7

青色的瓦磚小房，滲出濃濃地靜謐之味；烏縷縷的炊煙，透過淡淡地純樸之息。那小房嵌着扇小木窗，呈遞着窗裏窗外異樣的風景。

小木窗是我童年的相薄

小時候，我和爺爺奶奶生活在一起，小窗裏有我認真寫作業的背影，有爺爺奶奶忙於耕作匆匆走過的身影；小木窗外，有我和爺爺奶奶一起挖地瓜、種小葱的小農耕作照，有我和我的小夥伴打鬧嬉戲的歡樂照。小木窗是個神奇的相簿，因為它還有音律，那一一聲聲清而亮的呼吸聲；那是一曲曲細而柔的`關切聲……輕輕地翻着、回憶着那兒時的相薄，心裏有着綿綿的幸福。

小木窗是我回家的路標

溪水匆匆流過，窗外的銀杏樹葉一年又一年地更替在黃綠兩色之間。窗外的景色變得更遠更深，我長大了，離了小房，離開了小木窗。每次放假回家，暮色的天際，悄然地掛着一輪清月。匆匆走上通向小房的道路，計算着我和小木窗的距離，一步，兩步……還有五六十步了，我看見了透着清黃色燈火的小木窗了。還差十幾步，但我已從小木窗外聞到久別的飯香，聽見了忙碌地腳步聲。慢慢地，我漸漸地望着窗裏那熟悉的笑臉，我飛撲向屬於我的小木窗，我的小房。

小木窗是我一生的記憶

歲月的雨水，輕輕洗刷着小房，洗刷着小木窗。因為人事的變遷，屬於我和爺爺奶奶的小房給折了，當然，我的小木窗也讓磚瓦給掩蓋了。爺爺、奶奶關注到我那沮喪的神情，把我摟進他們的懷抱裏，在我耳邊輕輕地説：“乖孫女，放心，爺爺奶奶會在新房裏也開一個木窗，只屬於你的小木窗。”我聽了，心情一下變好了，我想，這個被掩埋地小木窗，是我永遠地記憶，它嵌在我心裏，永遠不會磨滅，永遠都不會被掩埋，而爺爺奶奶會從而另一個小木窗給我一樣的記憶。因為我相信，我感受到爺爺奶奶和小木窗要永遠陪伴着我，我們會一起再創造出窗裏窗外異樣的風景。

窗裏窗外，有我永遠想定格的記憶，永遠想定格的聲律，永遠想定格的路標……我輕輕伏在新的小木窗上，窗際突落了一片黃黃的銀杏葉，指尖觸摸那葉紋，淺淺地卻很清晰，爺爺奶奶看着我笑着説：“孫女啊，今年銀杏果又大又飽滿，你可以解饞嘍。“我低下頭笑着。

窗裏窗外，伴着祖孫的笑聲傳開了，糅着那烏縷縷地炊煙，飄向了天際……

關於窗的作文8

在我們的生活中，每天都有着一些小事，那些小事，是不可磨滅的，是我們生活中不可磨滅的一部分。

一天，小王和小明來到了小區的公園玩。一不小心，他們把路旁的大樹爺爺的葉子全撕掉了，只剩下了光禿禿的一片，一陣風吹來葉子都“沙沙”地響着。突然，一片黃黃的葉子落到了小王的頭上，小王連忙跑過去撿起那些黃葉。這片葉子有大有小，大的有小小。小王看見了，馬上把它撿起來，小心翼翼地夾在了事先準備好的紙片上面，然後拿回家，把它貼在門框上，最後把它貼在了公園的一塊空地上。小王高興極了！

過了一天，小王把葉子貼在了公園的一塊大樹爺爺的頭上。小王和小明看見了這片樹葉，都很開心，心想：我今天終於可以把黃葉子貼在一塊大樹爺爺頭上了。

一天，小王和小明來到小樹林裏，發現那片樹爺爺頭上有些毛茸茸的東西，好像一塊白玉，小寶寶正在吃東西，而且還在一塊小餅乾上面，小王子正在用舌頭去舔那塊大白玉，小王子一聽，心想：這是誰的東西，這麼髒，那我就用它洗洗頭吧。可是，這塊白玉是白色的，就像剛洗過了頭一樣，白玉的東西變成了一片片的白玉。小王子把一片片白玉放在了樹爺爺頭上，小王子看見了，連忙跪下了，小明把頭一片一片地放在了那塊大白玉，然後把它放在了那塊大白玉上。小王子把那塊大白玉放在了大白玉樹爺爺頭上，大白玉終於被小王子給吃完了，它一看小王子，就説：“小王子，你的.白玉是不是在一塊地上了？”小王子一看，就知道是一位老奶奶。小王子就對他説：“老奶奶，我把你的白玉給了您，您的白玉已經被我的白玉給吃完了，您的白玉已經被我的白玉給吃完了，您還給我一隻小兔子，我要把它吃完再做。”老奶奶笑了，小王子也不好意思地笑了。

我的童年就是這樣一件有趣的事，它讓我學會了獨立、獨立。

關於窗的作文9

曾經，透過那扇窗，我看到的是北京東路上的梧桐和車水馬龍，南外門口的三根旗杆挺拔着，三面不同的旗子迎風飄揚，獵獵作響。噴泉只在貴賓來訪時才會噴水，叮噹的水聲激勵着學習的我們；而其他時候，能聽到的只有老師的講課聲，和校外北京東路上的車鈴作響。

現在，身在大行宮，望向窗外，對面只有住宅樓，遮住了我們的陽光，樓下青色的車棚反射着詭異的光，校外太平北路上不時傳來引擎的轟鳴聲。

變了，但似乎也並沒有變。窗還是明亮的，窗框仍是標準的白色和周圍的窗融為一體。把手還是老樣式，有一點微鏽；還是同樣的陽光，同樣的玻璃，甚至同樣是在三樓。窗外的'景似乎是變了，但和窗內的我們，似乎沒有什麼關係。

變的，只是我們自己。

還記得八年級，我和幾個同學先回來，只見門是關的，所以我們打算開窗翻進來，可是，裏面的“熊孩子”卻死命抵着窗户，不讓我們打開，於是，毫無預兆的——窗子被我們拆下來了！為此，老師還找了家長，似乎是什麼大事一樣。從此，我們三人被賦予“南外拆遷隊”的頭銜。現在想想，似乎沒人會想做這種事情，雖然窗户還是可以拆的，但是拆遷隊卻沒有了蹤影。窗沒變，人變了。調皮不見了，老實、安分取而代之。

還記得，曾經我們體育課的瘋狂，全班二十個男生一起，在並不標準的操場上切磋着球技。一天下午，正可謂“大力出奇跡”，對方後衞大腳解圍，球飛出場外，不偏不倚，狠狠撞在了2樓教室的窗玻璃上。只聽一聲清脆的響聲，那玻璃碎了，反射着太陽光的碎片如流星般落在地上，噼裏啪啦。攤上大事的我們並沒有什麼恐懼，事情搞多了，天不怕地不怕。而現在呢？沒有人會在分部踢球，更沒有人會把窗户弄碎。這並不僅是沒場地的原因，也不是因為我們用了防彈玻璃，只是因為人變了。沉穩、成熟趕走了以前的浮躁和頑皮。

窗還是窗，透明的，不會阻擋一絲陽光，而那永恆的陽光，卻照進了我們變化的心底，並也變成了變化着的了。世界不會怎麼變，真會變的，只有人心。

關於窗的作文10

窗外，天黑了，小雨綿綿。窗户是開着的，偶爾飄進一小滴雨花，飛揚着，落在了靠窗的書桌上。書桌不大，卻堆滿了書，只留有一小塊空地，給這裏已經上了六年級的小主人寫作業。此時，小主人睡着了。

夢中，小主人變成了一隻鳥。還是那扇窗，只不過書桌變成了一隻精緻的鳥籠。他蜷縮在鳥籠的一角。它的眼睛透過了那扇窗户，默默地凝望着天空。許久，輕輕叫一聲，撲騰幾下翅膀。淚，一不小心從它那雙清澈的眸子裏流出來，滴下來，隨風飄揚，吹出了鳥籠，吹出了那扇窗，飛上了天空……他想回家，想找回那片自己的天空。不過它知道自己是永遠回不去了，只能絕望。但它盼望，並努力尋找一切可以自由的機會。

終於有一天，一個似曾相識又記不清它是誰的.人來到了小鳥的面前。“啊，是主人。”小鳥默默地想。主人來給小鳥餵食，走時忘了關鳥籠。小鳥高興極了：“太好了，我終於可以回家了，可以飛回自己的天空了！”她臨走前還在鳥籠裏蹦了三下，作為自己對主任養自己這麼長時間的感謝。隨後，它衝出了鳥籠，飛出了那扇窗，飛向了那它熟悉又令她嚮往的天空。它高興，它快樂，它在自己的天空上自由地飛翔、唱歌、跳舞。現在，在她看來，世界上的一切都是那麼美麗，那麼令人愉快。

突然，“砰”的一聲響，原來是一個已經跟蹤它好久的獵人向她開了槍。它掙扎着，但它最終還是墜了下來，被獵人捉住了。小鳥死了，小主人的夢也醒了。

夢醒了，她努力回憶着小鳥那可憐的身影。

夢醒了，她努力搓着手心。原來它在手心裏畫了一隻自由自在天空飛翔的鳥，旁邊寫着一個字“我要自由”！

夢醒了，它知道自己是無論如何也逃不了的，必須面對現實。

此時，窗外的雨還在下着，但是越來越小。最終太陽出來了，映出了一道道彩虹。它笑了，它知道自己該怎樣做了。

關於窗的作文11

仍記得老家那扇藍框的窗，在窗下的台階上，有老林。——題記

5月2日

老林坐在窗下的台階上抱着五歲的小林。老林常常會給小林山楂卷，酸酸的，那便是老林記憶中她喜愛的味道。他經常哼唱《松花江上》，小林就跟着他咿咿呀呀地亂唱。“呵——唱得真好，快，爺爺獎勵你一塊山楂卷！”老林聽後連連誇讚。小林拿起在那粗糙的手掌中的山楂卷後撒腿就跑。“慢點，慢點，爺爺跟不上了，哎喲……”聽着老林愈遠的呼聲，她跑的愈快，還不時回頭望望老林的方向，也瞟見了藍框的窗。在陽光的照耀下，框，是明亮的天藍色。

5月2日

今天是老林的生日。小林早就查好了日期，準備給老林祝壽。走進小院，小林瞧着院裏靜悄悄的，“老林應該出去了，正是佈置驚喜的好時機！”正要推門而入，“哈”的一聲便嚇了小林一跳，待小林回過神來，只見老林從門後探出頭來，大笑。看到老林，小林長歎道：“哎喲，爺爺，你可真是老頑童！”“哎，這不是知道你要回來，給你準備個驚喜嗎？你看，爺爺也會開玩笑了！”“哈哈，這怕是驚嚇。好了，快進屋，今天不是你的生日嗎，孫女給您過！”老林笑容僵在臉上，哽咽了下便説要燒火做飯。小林見此情景也找了個藉口出去了。她只是猛地回想起進院子時，窗框上的藍色，漸暗淡了。

5月2日

5月的`南山，是鋪滿杏花瓣的。杏樹枝上只有殘餘的幾片花瓣，風一吹，都散了。

正值好景，卻傳來噩耗。媽媽匆匆給小林請了假，領回老家。小林從媽媽口中瞭解到什麼。天色漸晚，小林在院口等着。在等什麼？是老林再次手拿山楂卷的出現，還是救護車上紅藍閃爍的燈？她也不知道。遠方有車駛來，車燈晃得小林頭暈暈的。她只看見許多人像螞蟻一樣圍着擔架上的老林，又像螞蟻一樣挪進屋裏。屋裏人多，小林不忍心，看到老林這副模樣，只是回到窗下，是老林給她唱歌的窗下，任淚自流。即使夜晚的燈再亮，藍框上，再也沒有了光。

每次回到老家，小林總會在窗下坐一上午，含着山楂卷，思念老林和他的《松花江上》。

關於窗的作文12

只要身邊有扇窗子，人就會不自覺地向窗外看。我房間裏那扇邊長一米半的大窗子，我更是不厭其煩看了無數遍。

晴朗夏日的暮色是蔚為壯觀的。趴在窗上，就能看到西邊沿着青色山脊長得長長的火紅、金黃的太陽，暖融融的橙黃色陽光斜斜地灑在山間卧着的小房上，它們隨意地把金色和綠色的山間擠得滿滿當當。不知從哪傳來少年撒野的.笑聲，隔着窗户，我也聽得真真切切。此時的爸爸還在隔壁的主卧呼呼大睡，媽媽在外面搓麻將，我在家寫作業。這樣的場景幾乎每個星期六都在重演。

最初的時候，我還是個不到十歲的小孩。那時靜不下心來寫作業，我就跪在窗邊能容一個人的小台子上，趴住窗户看，看到什麼都覺得妙趣橫生。我想和爸爸媽媽分享好看的景色，卻不能打擾爸爸睡覺，也聯絡不上媽媽，只能一個人傻呆呆地盯着窗外的黃昏。可夕陽太短，不一會兒就被黑夜吞沒。我嗅着窗外吹進來的令人哆嗦的冷風，眼裏慢慢升起了山間路燈的倒影。我常把這些影子當作一團明明亮亮的星雲。過了好一會兒，夏日晚間的冷風讓我嗅出了味道，吹乾了我身上細細的汗水，比夕陽還要磊落……

還有一扇窗户，我長這麼大隻看過一次。那是我第一次坐飛機的時候，身旁鑲在機壁上的小窗户。飛機飛入雲層，在白白的雲上奔跑。從窗户看過去，只能看到飛機的左翼、軟綿綿的雲彩和安安靜靜的金色太陽。太陽坐着雲彩、靠着藍天，脈脈含情地望着我，我開心得“哇”一聲叫了出來。

餘光裏，靠得較近的幾位乘客瞥了我一眼，隨即又別開了頭。他們身旁的小窗簾大多緊緊卡在窗縫裏。後座的小弟弟原本和我一樣注視着窗外，聽到我的叫聲，深深看了我一眼，然後淡淡地離開了窗下。離我最近的媽媽和姥姥壓根就不理我。

我似乎也不是很在意大家的無視，依舊樂呵呵地盯着窗子，追憶着兒時的那個夢想——假如有一天我跳出了窗户，那我一定會化身超級英雄，在墜地前張開雙翼，騰空而起，在金色的陽光下，飛向藍藍的天和白白的雲——拯救世界。

關於窗的作文13

遠處的天邊掛着一絲絲的藍帶，那是淅淅瀝瀝的小雨，拍在窗上，映出斑斑點點的花紋。

窗可真是一個神奇的事物，窗內是一個世界窗外又是一個世界，窗裏窗外就像是兩個平行的空間，巨大的窗户玻璃就像是電視機屏幕，播放着生活中的片段。一扇扇鋁合金窗户，都是父親親手裝上的，我總是能都透過窗户看到父親工作的身影。我喜歡打開窗户傾聽外面的聲音，聽着風吹過窗户縫發出的“呼呼”聲，縈繞在無所事事的各個角落。我的房間前後都是窗户，母親經常打開前後的窗户讓房間的空氣通一通，才不覺得悶熱。七月的風是那麼的乾燥，吹在臉上，有些辣辣的生疼。剛進入七月時，天氣還不是那麼的熱，母親也捨不得開空調，傍晚時，母親總會打開窗通風透氣，以便達到降温的效果，讓夜裏睡起來不覺得那麼的乾燥。

母親是個不擅長表達的人，但是她總會用自己的行動來表達自己的想法。就像開窗關窗這樣一個簡單的動作，都是經過細緻思考後做出的。窗户猶如一塊雙面的顯示屏，正面播放着我埋頭苦幹，母親坐在沙發上陪伴我的畫面，而反面是父親辛苦工作的畫面，窗户內外是兩個不同的畫面。有時候，天黑了，窗户就像鏡子一樣，母親就會利用這個從窗面反射的畫面來觀察我有沒有在認真學習，如果不在，她就會出聲提醒我。家裏的窗户映出了我們一家的生活，酸甜苦辣，味味俱全，是我們一家生活的紐帶。

我是喜歡窗的，教室裏的窗也是一樣。雖説這扇窗有時會成為班主任和年級主任的'“窺視孔”，但我依舊是喜歡它的。學習之餘，我們可以透過窗户看到外面的景象，巨大的邊框就像是一幅畫框，框住了一幅天然的畫，一張天然的動態圖，鳥語花香，不僅放鬆了外面的眼睛，更放鬆了我們的心靈。讓我們隨時調整我們的狀態。 課間，我會慵懶的趴在桌上看着窗户，看着從走廊上經過的人，觀察他們的行為舉止，也是一件樂事。或許是工人偷工減料吧，即使窗户關上了，也能聽到外面風的咆哮聲，風吹動了書頁，吹散了炎熱，吹動了前排女生的長髮。

窗，隨處可見，也是我們與他人溝通的紐帶，但是在如今的大城市中，它不在具有這樣的能力，僅僅只是一件裝飾了。

關於窗的作文14

春天，萬物復甦，百花爭豔。為何不為自己打開一扇窗，去呼吸大自然甦醒時的氣息；夏天，大自然開始昌盛起來。為何不靠近牆角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲；秋天，天高雲淡，碩果累累。為何不為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀念那燃燒的青春；冬天，冰雪裹住了世界。為何不打開記憶的門，回到天真爛漫的童年……

暑假的某天，我面對一些難解的題目，心煩意亂，汗水也浸漬了我的T恤。我打開窗户，希望外面的`濃蔭為我帶來一點涼意，緩釋心中的焦躁。

在門前一片翠綠的田地，風穿過窗拂在臉上，有了一絲愜意。不遠處，炙熱的陽光下，只見田地裏有一個暴曬在陽光底下的老人，她就是我外婆。臉上佈滿了皺紋，給人一種滄桑感。忽然，水珠從我臉上滑落，分不清是淚水還是汗水，但它們都可以同時放大外婆的艱辛，置身於太陽底下的外婆，只是一直將手靠在腿上。

望着眼前的一切，我心情複雜起來。自從外公走後，外婆便獨自一人生活，操勞農務。但在那皺紋與滄桑裏我從來沒有讀出過抱怨，迎接我的總是温和的微笑，從皺紋中如波光一樣地盪漾開來，時時讓我感到温暖。我幾乎看見，外婆此時在秧香裏，在汗水裏盪漾着她的微笑。

回頭看桌上的作業，我突然感到慚愧。為什麼我不能像外婆一樣，學會忍受暴曬，學會忘記抱怨，而換來沉甸甸的希望和喜悦呢？

打開那一扇窗，迎面拂來涼風，頓時一陣舒暢；打開那一扇窗，迎來的是堅持；打開那一扇窗，即使抱怨的你也會有一絲領悟；打開那一扇窗，吹來一份信念，即使再怎麼懶惰的你，也會有觸動。外婆學會了陽光下收穫一份喜悦，我該學會枯燥中去創造自己遨遊的天地。

我轉身，向書桌走去。那些作業，在微風中翻着頁面，頓時生動起來。原來打開這小屋的一扇窗，我的心窗也微微開啟，陽光透過罅隙，灑進温暖。

關於窗的作文15

窗，是所有建築的一部分，在大多數人的眼裏可能沒什麼特別，但在我的心裏，它卻具有特殊的意義，因為通過窗口，我看到了很多開心的事情，有意義的事情，使我有了一些感悟，慢慢的打開了我關緊的心扉。

還在讀國小的時候，媽媽總是就給我規定了很多的作業，放學了、放假了，都不能出去玩，把我關在家裏寫作業，每次通過窗户看到別的孩子在外快了的玩耍、嬉戲，我也特別想出去玩，但是我出不去，我要寫那寫不完的作業，看那看不完的書。我就難過，恨那窗户，為什麼要讓我看到他們在玩，看到他們那麼開心，每次看到別的孩子在玩的時候，我就使勁的把窗簾拉上，我不要那窗户，我要關閉自己。慢慢的我變的沉默了，不愛説話了，對什麼事情也不感興趣了，媽媽很是着急，但我不理，我依然是那麼沉默，誰叫你總是把我關在家裏，不讓我出去玩？

現在我慢慢長大了，上國中了，我還是個沉默的孩子。我坐在靠窗的位置，總是傻傻的看着窗外發呆。有一次是下雪天，我看到一個小朋友在雪地裏走，突然摔倒了，我好想跑過去扶起那小朋友，突然從旁邊跑過來個穿紅衣服的姐姐，扶起了小朋友，並幫小朋友拍乾淨身上的雪，我心裏突然變的好開心，彷佛那穿紅衣服的姐姐就是我自己。有一次是夏天的雨後，我坐在窗户旁，看着小朋友們在相互嬉鬧，踩着小坑裏的雨水，濺的`滿身泥水，笑成一片，突然我看到了彩虹，在遠處，像一座顏色瑰麗的拱橋，那麼漂亮，那麼雄偉，我的心莫名的激動起來，我好開心，大聲的叫喊，引來了同學們的一片歡呼。我慢慢的學會了怎麼和同學相處，慢慢的變得開朗起來，願意和同學分享自己的快樂。

週末的清晨，我還在牀上，突然聽到窗外的一聲清脆的鳥叫聲，我好好奇，我快速的拉開窗簾，打開窗户，原來久閉的窗户旁邊那棵樹已經長大，在那粗壯的枝椏上，有一個鳥窩剛生出了一窩小鳥，出生不久的小鳥張開金黃的嘴角，在陽光的照射下，閃閃發光。我每天一有空就趴在窗前，看着鳥媽媽每天辛勤的往返餵食，一天天的過去了，小鳥慢慢的羽翼豐滿，可以開始飛翔了，終於有一天，鳥巢裏只剩下了鳥媽媽了。我突然好想抱着媽媽，告訴媽媽，我愛她。我終於理解了媽媽為我所做的一切，知道媽媽是為我好。

窗，在我的成長經歷中，扮演了重要的角色。通過窗户，我看到了真情，看到了快樂。是窗，教會了我，學會了愛。