【必備】我進步了作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我進步了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我進步了作文1

在我們班裏，我是個活躍分子，愛唱歌、愛畫畫、愛舉手發言。可是我有一個眾所周知的缺點— 好遲到。因為遲到，我聽課總是沒頭沒尾，做作業丟三落四，考試時間緊張的來不及檢查錯誤，經常被老師批評。也是因為好遲到，一次我們班評選宣傳委員，同學們都不選我，我很傷心。老師對我説：“你很聰明，只要改掉好遲到的缺點，你會成功的。” 聽到老師的安慰和鼓勵，我決心改掉好遲到的毛病。

星期一的早晨，我一骨碌爬起來，發現爸媽還沒醒，我立即刷牙、洗臉，幫爸媽擠好牙膏，放好洗臉水，喊醒了爸媽。吃完早餐後，我早早地來到了學校。班裏才到三兩個同學，他們看見我高興地説：“秦恩雨今天來得真早！”這時老師也來了，她驚喜地看着我説：“小雨早啊！”老師拍拍我的肩又説：“我們今天語文考試，好好準備吧。”聽了老師的話，我趕快做好準備。上課了，考試開始了，我認認真真地做完了試卷，時間真充分，還檢查了兩遍呢！結果我考了99分的好成績！同學們吃驚地看着我，我開心地説：“因為我今天沒遲到，有充分的時間做準備。”

媽媽來接我時，我的'同學們把好消息紛紛告訴了媽媽，老師也走過來，摸着我的頭説：“秦恩雨，你今天改掉了好遲到的毛病，進步可真不小啊！”媽媽欣慰的笑了，我也不好意思的笑了。

我進步了作文2

隨着時間一點一滴的流逝，我也一點一點的長大，一點一點的進步，我不再是以前那個淘氣的小孩了，我已經是一個四年級的國小生了，現在，我正在一點點的懂事，一點點的進步。

回想以前我總是那麼的懶惰，早晨天還沒亮時媽媽就叫我起牀，可是到了日上三竿的`時候，我還是賴在牀上不起來，有時，媽媽叫我起牀時還説：‘要是你不起牀，就別去上學了!”我聽後，只是説：“不上就不上!”媽媽對我也沒辦法了。現在的我則是天還沒亮是就起牀，其來還在牀上背背書，而且在媽媽還沒起來就背完課文，然後就叫媽媽起來給我做飯。有一次，媽媽做飯做得太晚了，在她上樓換衣服時，我吧她的飯也給吃了，媽媽問我為什麼吧她的飯吃了？我説：“你吃飯太慢了，要是等你換好了衣服再把飯吃完，那我豈不是晚了嗎？”媽媽聽後無言以對。

雖然我的這點小小的進步不算什麼，但是有了這個進步，也一定會有下一個更大的進步，我要一步步向知識的高峯攀登，取得一次次進步。

我進步了作文3

我是一個不斷進步的男孩，在老師眼裏，我十分內向，每天都在校園獨來獨往，所以老師在每年的通知書上都會寫道：“交流才是唯一解決辦法的途徑!”我意識到這個問題後，從三年級開始，我每天想辦法不斷與同學接觸、玩耍。到現在，班上的很多同學都成了我的好朋友，人來人往，久而久之，從內向變為外向，讓老師終於改變了對我的看法。

低年級的時候，我遭受了一場“鼻涕風波”，還有“噁心大潮”。在同學眼裏，我總愛流鼻涕，看起來非常噁心，現在不一樣了，因為每天我都會帶一包紙巾，流鼻涕就擦，有痰就吐在紙上，不再讓人噁心，變成了一個非常乾淨男孩。

低年級的`時候，完成作業拖拉，質量差，作業污點多，老師對我印象並不佳。開始我並不留意，到後來才發現這個問題的嚴重性，期末評選“五好學生”，我落選，原因就是作業質量差，這不算最糟，有次考試得了100分，但是由於卷面不整潔，扣去了5分的卷面分，回去遭到了媽媽的斥責，媽媽説“字是人的臉，臉不乾淨，怎麼出門”。我立馬實施了改正措施，努力提升寫字速度，精確練字，儘量不污點，爸爸還給我報了書法班，在班裏我刻苦練字，這樣既提快了寫字速度，又提升了作業質量，而且消滅了污點，最重要的是豐富了課餘生活，既讓手靈巧，又寫出漂亮的字跡，一舉兩得!何樂而不為?

怎麼樣，現在呈現在你們眼前的，不正是一位不斷進步的小男孩嗎?

我進步了作文4

我進步了， 因此，我格外高興。

以前，我總是偷懶，不願做這不願做那，為此，媽媽可沒少批評過我。 為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動賺錢。如：1、洗一次碗1元錢；2、掃一次地5角錢；3、疊一次被子1元錢；4、整理一次東西一元；5、擦一次傢俱1元。我想：既能做家務，又能攢錢，便欣然同意了，並簽上了名字。但要立即改正可不是那麼簡單，畢竟壞毛病已經紮了下根。

為了不辜負媽媽的期望，我開始拼命幹活，可是儘管我盡了自己最大的努力。卻還是經常偷懶不願做家務，因此效果仍然不那麼顯著，可媽媽依然支持、鼓勵着我。 看着媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時間，來改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。

今天早上，我起了牀，正準備走時，不知什麼東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的.時間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次傢俱，在傢俱沒幹時，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。

媽媽看見了，欣慰的笑了，對我説：“孩子，你進步了！”

我進步了作文5

在我們成長的過程中，會學到很多東西，但經過努力，各方面都會進步！

以前，我特別不愛看書，因為我覺得它非常沒意思，看着看着，人就處於昏昏欲睡的狀態。電視也不好，老是廣告，於是我學會了玩電腦……

一天，我到我們樓下玩，發現一羣小孩在討論什麼，我便去湊熱鬧，聽見一個小孩説：“我愛看意林！”“哇……”底下一片譁然，“切”我不屑的哼了一聲，接着又有的人説：“我愛看格林童話！”“我愛看伊索寓言！”……這一個個書名使我疑惑起來：書真的那麼好嗎？

回到家，我拿起一本《安徒生童話》，強迫自己看，不一會兒我便無法自拔，啊，原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的，書也是彩色的，電腦有字，書也有字，從此，我的'課外生活多了一個朋友——書。

從那以後，我也可以驕傲地對別人説：我愛看《意林》、《十萬個為什麼》、《百科全書》……看見他們為我驚歎，心裏別提多美了！書是人類進步的階梯，所以，書讓我進步了，我以後一定要多看書，永遠向前衝！

我進步了作文6

記的那是去年，我的體育很差，一上體育課，我就想請病假，但每次都不能如我所願，跑步的時候老師讓跑十圈，但是我連三圈都堅持不了，所以每天都會捱罵或罰站。各項體育都不是很好。因此以寫完作業，我就到樓下一圈一圈的跑着，跑的累了就坐在旁邊的長喝口水，然後在接着跑，每天這樣鍛練使我的'體力好多了。現在還巴不得上體育課呢！

下一節就是體育課了，不一會兒就上課了。這時老師又讓跑十圈，轉眼間十圈跑完了，同學們各各都滿頭大汗，而我一點都不累得慌。估計在讓我跑個十圈二十圈都沒問題。自從我體育變好了以後也沒捱過罵。

勤學苦練使我覺得，只要你努力就沒有你做不成的事，也正好應驗了古人的那句話，叫有志者事竟成。

多鍛練讓我報名參加每一次運動會都讓我取得了成功，我真的進步了！

我進步了作文7

記得以前，我的作文水平很臭，爸爸媽媽經常為我的作文擔憂。爸爸常常大發雷霆：“怎麼總在這個分數啊。“媽媽聽見了就會説：“哎呀，下次改就行了嘛，啊！“這是我就會低着頭，心裏很難受。

有一次課間，老師把我叫進辦公室，“昊昊，要寫好作文，先要讀好兩本書，“老師説“一本是有字的書，另一本是無字的書。“

我點了點頭。

“有字的書是指上好語文課和閲讀課外書，無字的書是指觀察生活中東西。“

從哪天起，我上課認真聽講，作好筆記，積極發言，下課就進入了書的海洋，還天天寫日記，觀察周圍。

漸漸的`，我的寫作水平提高了；漸漸的，我養成了愛觀察生活的好習慣，積累了豐富的寫作素材；漸漸的，我的眼界寬了，思路也開闊了；漸漸的，我的語文基本功紮實了，寫起作文來，得心應手了。

前幾天，學校裏進行了作文考試，我沒想到我得了98分，我聽到了這個分數，心跳加快了10倍，真想有張“千里嘴“把這消息告訴爸爸媽媽。

一下課，我拿好試卷，撒腿就跑。

突然，我撞到了一個人，我抬頭一看，原來是老爸，老爸看到我手上拿着一張試卷，立刻強了過來。剛想大發雷霆的老爸，馬上風雲打轉，不但沒打我，反而表揚了我！

回到家，媽媽還給我做了一桌滿漢全席！

我進步了作文8

謙讓讓生活充滿魅力。

——題記

當夕陽的餘光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一隻小鳥又飛到了從前。

早晨，每個學生都要上學了！新課本、新書包，新書皮等等。這時，兩本嶄新的課本，一本完好無損，而另一本卻折角了。瞥見同桌正在專心看書，並沒有注意。而我把那本好書放到桌洞裏，那本折角的書正打算怎麼處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書。連忙推辭，可她不願意，於是我只好不情願地幫助她。我的眼睛時不時地望去，一次又一次的安慰自己：沒事，他不會發現！你還有機會。

快速地貼好書皮，慌慌忙忙坐到位置上。可是他好像發現了那本書，於是我裝作很鎮靜的樣子，不急不慢説：“噢！馬上就給你。”同桌聽見了，坐到位置上，又學起習來。趁他不注意時，我快速地把那本折了角的書小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來，那本完好無損的書，我依依不捨地放到了同桌的面前。同桌，温柔的一笑説：“謝謝你”頓時，我覺得謙讓，真的可能會使自己充滿快樂！心裏那天緊繃的.弦終於在這時鬆開了。

雖然心裏依舊是不捨得，但是一想起這件事，臉上又揚起一種甜蜜的微笑，因為我嚐到了謙讓的滋味。

謙讓，也許就是如此幸福，輕鬆。謙讓，就是如此令人回味無窮，謙讓，讓自己的生活充滿魅力。

我進步了作文9

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今年的上半學期結束了，我有了很大的收穫，就是可以更輕鬆更自信的朗讀課文。

以前的'我，在每次老師讓我站起來讀書時，聲音都是非常細小的，就連我自己都聽不清楚我在讀些什麼，更別説老師和同學們了。而且我每次讀課文時讀得都沒有感情，還老是出現讀錯字或是讀音不準的情況。雖然經過爸爸媽媽的反覆糾正，但我還是讀得不好。後來在戴老師的耐心指導下，在爸爸媽媽的督促鼓勵下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以後我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個字的發音都要準確，嚴格要求自己。有時還拉着爸爸媽媽一起讀，扮演着書裏的角色讀，這種方法使我的讀書有了很大的進步，對課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書!

有一天，老師問：“誰能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來，並大而有聲有色地朗誦起來：“想到這，他心裏寬慰了許多……。”等讀完時我聽到教室裏響起了一陣陣掌聲，老師也為我豎起了大拇指。

這就是我的收穫，真是一分耕耘，一分收穫呀!只要勤奮努力就會成功!

我進步啦!讓我們一起進步吧!

我進步了作文10

哈哈！我進步了，我進步了，我的作文進步了，媽媽終於誇我的作文進步了。

記得以前，我寫作文總是慢吞吞的，都是病句，囉囉嗦嗦的，每一次都是媽媽説一句，我就寫一句。有時媽媽説我的作文像畫符一樣，叫我多看一些作文書，我卻把話當耳邊風，左耳進，右耳出。每次我做作文時，總是心煩意亂的。

可是，現在我上六年級了，作文進步了，媽媽誇我的`作文寫得比以前越來越好了。文中不僅運用了許多比喻、擬人和誇張句，還運用了許多的四字詞，結尾也能呼應題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補習了作文，她給我指導了許多作文，有：遊記、《我的房間》、還有...

這篇《我進步了》等，從這些作文中，我領悟到了：如果從小不多看一些作文書，作文水平就不會提高，只有多看一些作文書才有可能寫好作，學會運用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒説彆扭，還不如順其自然，用自己的話，寫自己的事。

耶！我進步了。看書的樂趣多多，能寫好作只是其中一個小小的好處。

同學們，作文書對我們益處多多，不僅提高了我們的寫作水平，還培養了我們的閲讀能力，多看一些作文書，作文水平就能提高哦！

我進步了作文11

我曾經是一個粗心大意的小孩子，在媽媽了領導下，我改正了這個毛病，我再也不粗心了。

記得我一年級的時候。期會考試完了，等語文卷子下來的.時候，我一看便傻了臉，原來剛剛考及格。我拿着捲紙，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧我，我就拿這麼點的分數會投媽媽嗎?回到家裏，要是讓媽媽知道這分數，媽媽不生氣才怪呢。

我回到家裏，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷説：“這些錯的題你都不會做嗎?”我説：“不是，都是我的粗心造成的。”媽媽語重心長的對我説：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來你參加工作以後那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。”媽媽的這句話在我耳邊迴盪。對，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。

時間過得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場上，認真地做卷子，生怕把題目寫錯。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績。”

過了幾天，卷子發下來了，我可真考到好成績了，我嚇呆了。我拿着卷子，到媽媽面前。媽媽説：“張俊能，你長大了。”我聽了這話高興極了。

我進步了作文12

上一星期語文老師進行了兩次考試，第一次我因為大意和驕傲只考了93分。第二次就好多了，我吸取上一次的教訓，一絲不苟的寫捲紙，遇到閲讀題，我都把文章的上三遍。考完後，我知道了我的分數。

“你考了98分。”同桌告訴我。我用驚訝的.眼神看着那個改我捲紙的同學，我迫不及待的想拿回家給我媽媽看。老師讓把卷紙發了。我一看有一道題她給我改錯了，我趕緊去找他辯論，我剛給她説完，他就立馬説：“你説了不算，老師説了才算！”我二話不説向老師跑去，“老師···這道題是·不是·對的？”我氣喘吁吁的説，老師接過捲紙看過後，説：“恩，是對的。”我用驕傲的眼神看着那位同學，然後她才給我改過來。

太好了我考了99分，進步了不少呢。

我進步了作文13

隨着期末考試日益來臨，不管嘉寶感覺如何，我的心中還真是有些打鼓。尤其是英語，小傢伙的積極性實在説不上高漲。

第一單元總複習試卷發下來了，他臉上沒有任何表情地把試卷拿給我看，68分。我心想機會終於來了，“哦，我們快來一塊兒看看都有哪些地方做錯了。趕快把它學會吧！”他見我並沒有責備他，也坐下來和我一起認真地一道一道找錯題。有一些是粗心了，現在一看就知道該怎麼做。還有一些是弄不清，不會做，我們就一起拿着課本一個一個地對照，把正確的重新寫上。不知不覺嘉寶來了興致，“媽媽，我每天記住三個單詞吧，不，五個！每天把五個單詞寫四遍！”説幹就幹，他立刻找來一個新英語本，開始認真地寫第一課的.單詞。

很快第二單元總複習試卷發下來了，“媽媽，我進步了！今天我考74分！我進步了6分！”“真的，是進步了6分！真棒，我們再來看看到底是哪些題做錯了呢？把它們統統消滅掉！”“對！把它們統統消滅掉！”説着他在我身邊坐下。

第三單元總複習試卷發下來了，“媽媽，我又進步了！我考了84分，又進步10分！”他興奮地拿着卷子來讓我看。

第四單元考完後，學校放假了，他很平靜地告訴我，“媽媽，今天我英語可能考90多分，因為我覺得差不多都做對了。教師還沒髮捲子呢。”

我進步了作文14

不！為什麼沒有進步，嗚——唉，老師又説俺沒進步，只有下星期多努力了，加油！

怎麼進步呢？我在家一直冥思苦想這件事，有了，上課認真聽講，下課不打鬧，這樣就OK了。

第一節語文課，抱臂坐好，好，這個問題俺會，舉手，回答吧，繼續坐好……終於，我一動，想摸摸這、摸摸那，我就掐自己一下，心想：你這個不爭氣的東西，給我坐好，接着又繼續坐好了……這樣來來回回，語文課終於結束了，累死了，可又一想，這節課老師表揚了我三次。嘿嘿，有點進步了，貴在堅持，加油！其它幾門課我都以這次為榜樣，每節都被老師表揚了，我的心樂開了花。

終於熬到下午，到值日的時候了，平時我最頭疼掃地了，可組長和我急，偏偏給我安排掃地，我本想馬馬虎虎地掃一掃敷衍過去完事，可又一想，現在不比以前了，我要表現好呀，想到這裏，我就開始認真地掃了，我弓着腿，彎着腰，一點灰也跑不過我的眼睛，咦？這有一塊口香糖粘在地上了，要是在以前我是連理也不會理的，可現在我卻蹲下身子耐心地把它搞掉了。經過了我的辛勤勞動，地面已經變得乾乾淨淨了，看着這一塵不染的`地面，我的疲勞早已拋到九霄雲外了，開心地笑了。果然，同學和老師的眼睛是雪亮的，他們都説我打掃得最好……

經過了一週的努力，我終於被評為“進步之星”！這件事使我明白了：進步並不難，只要努力，就會有進步。以後我要一直地堅持下去。

我進步了作文15

聽媽媽説，一二三年級是打基礎，五六年級則是總複習，四年級就是個轉折點。而我在四年級進步了，這代表在以後的五六年級我會更出色。

原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什麼用？還不如不上，能省點錢。

媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學期什麼興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質——質地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結尾，讓我練習，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的'，便引起了我的興趣，當我瞭解了許多詞彙後，這道基礎題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。

然後，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什麼，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就乾巴巴的，像一朵沒有養料、水的花，沒有了豔麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些後，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學語文了，我懂得了學習語文的方法。

我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心裏像吃了蜜一樣甜。