無私的蠟燭作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的無私的蠟燭作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

無私的蠟燭作文1

從前，蠟燭、手電筒、電燈他們是形影不離的好朋友。

一天，天氣格外晴朗，蠟燭、手電筒、電燈他們三個坐在地上聊起天來了。電燈驕傲自滿地對他們兩個説：“你們瞧，我的用處多大呀！人們生活中離不開我，天天要用到我。而你們呢？你瞧瞧，你瞧瞧，個個都用不着，真沒用。”手電筒聽了，很不服氣地説：“哼！你別吹牛了，到沒電的時候看你還吹牛。”只有蠟燭一都聲不吭，在一旁默默地聽他們講。

突然有一天，主人家停電了，蠟燭自告奮勇地對主人説：“主人你就使用我吧！我會給你帶來光明的。”主人點了點頭，找來打火機點着了蠟燭，蠟燭點了整個房間，主人高興地笑了。正在這時蠟燭流下了滾燙的“淚水”，但她咬着牙忍着痛一直堅持到來電為至。正當大家歡呼來電的時候，蠟燭已經燃燒完了她的整個身體。電燈、手電筒看到好朋友不見了，都傷心地哭了。

從此以後，電燈和手電筒也學習了蠟燭無私奉獻的精神，再也不吹牛了，默默地為人類作貢獻。

無私的蠟燭作文2

蠟燭在我心裏有着神聖地位。一想到蠟燭，腦海裏就浮現出它紅色的稈子，想到它那勇於奉獻的精神。

蠟燭在人們眼裏，也許是一種普通的東西。當晚上時，人們就打開五顏六色的電燈，誰會想到那鎖在櫃子裏的蠟燭呢？可是，當停電時，人們就會拿出蠟燭。蠟燭也是一種充滿情趣的東西，有些人喜歡燭光晚餐，這時候，蠟燭就發揮着巨大的作用了。

有一次，我家停電了，爸爸急忙從櫃子裏翻出蠟燭，並點燃它，我看着蠟一滴一滴地流下來，看着蠟燭一點兒一點兒地變少，油然而生出一種感慨，一種激動……

在我們的社會中，不正有像蠟燭這樣的人嗎？他們在自己平凡的崗位上默默的奉獻着，毫無怨言，也不需要多少報酬。像解放軍叔叔，無論嚴寒酷暑，他們都守衞着祖國，不許外來人侵入。像老師，他們用自己的青春教育着祖國的棟樑。像清潔工，工人……這些勇於奉獻的人多得數不勝數。他們雖然算不上偉大，可也算光榮；他們雖然不像那些明星一樣出名，也不那些大老闆一樣富裕，但他們卻有着默默奉獻的精神。

蠟燭，我讚美你！

無私的蠟燭作文3

蠟燭是無私的，在小賣部裏隨處可見。自從有了電以後，蠟燭就被燈泡取代了。可是蠟燭仍然悄悄的奉獻着……

一天晚上，我正津津有味的看電視，突然“嘶”的一聲，停電了。一停電，我就想到了那普普通通的蠟燭，“蠟燭你在哪裏呀？”我問。天，越來越黑，我的心裏十分害怕，那時的我是最渴望光明的。我在家裏東找找，西看看，終於，在一個粘滿灰塵的角落裏找到了蠟燭，點燃。此刻，蠟燭已灰塵滿面，傷痕累累。它卻帶着滿身的“傷痕”，在默默的燃燒自己。我呆呆的望着那搖曳的燭光，心裏充滿温暖的力量。這小小的蠟燭，它平時不起眼，被人們放在黑不溜秋，灰塵滿地的角落裏，可是它還願意犧牲自己去照亮他人。如果換作是我，我一定不會像它一樣無私。

小蠟燭呀！你無私奉獻的精神值得我們大家學習，你用你的生命在照亮別人，在我渴望光明的時候給我光明，在我迷茫的時候給我指引方向。雖然你受盡屈辱，但是不抱怨半句，不把自己燃燒殆盡你是不會放棄的。你真正的做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”呀！

無私的蠟燭作文4

老師您就像蠟燭照耀我們，就像園丁辛苦照顧我們。

老師，是您幫助我的學習，是你在我失敗的時候鼓勵我。

老師，您無私的給予我知識，用您的一生照耀我們。老師，您記得我嗎?在我9歲時，學習成績並不好，當時我很迷茫，很失落，您勸我，我還是萎靡不振。但是，您卻細心的勸導我。還給我一些資料讓我閲讀，老師，謝謝您!

老師，您輔導我學習，您給我自信。

老師，您在我驕傲的時候勸導我，還答應我，如果我謙虛好好學習，一定會獎勵我的!可是我卻忘記了，成績一度下滑，可是您依舊鼓勵我，給我自信!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹!您猶如蠟燭，犧牲了自己點亮了別人。

十年樹木，百年樹人!您猶如園丁，照顧、給予我們知識!

老師，你就是那無私的蠟燭燃燒自己，照亮我們;老師您就是辛勤的園丁，勞累自己塑造我們。

無私的蠟燭作文5

蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。但是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。

蠟燭的一生很平淡。白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。是啊！蠟燭的精神不僅僅是古人讚美的對象，而且是我們的榜樣。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻着光明。在電燈走進千家萬户的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有着自我的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵着又一歲的開始，每一根都洋溢着幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到温暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化着老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮着學生的心靈……

無私的蠟燭作文6

傍晚時分，一個人在家寫作業，一手拿着英語書，一手正抄着單詞。突然枱燈眨了眨眼，不亮了，走到陽台往外眺望，現在應該是做飯時間，可各家各户都不點燈，應該是停電了。走進廚房，拿來兩根蠟燭點上火，插在書桌上，繼續前行——寫作業。在蠟燭的陪伴下“過五關，斬六將”輕鬆的把作業寫完了。

坐在沙發上等媽媽回來做晚飯。靜靜的注視着蠟燭，在一從又一從的火苗中看見了蠟燭的無私。

無私的蠟燭在“燃燒了自己，照亮了別人”中詮釋了奉獻與無私的意義。它讓愛迪生有了發明電燈的夢想；它讓李商隱有了；“蠟炬成灰淚始幹”的名句；它讓杜牧感歎“蠟燭有請還惜別”；它讓……

屈原喜橘，李白愛月，高爾基贊海燕，郭沫若頌雷電……而我喜歡照亮了別人的蠟燭。蠟燭不正如老師嗎？用自己這條河流灌溉了一畝畝良田，滋潤了一個又一個飢餓的心靈。

用最深沉的目光審視自己：是否擁有無私的品質，是否擁有奉獻的本性，是否擁有帶來光明的能力，是否擁有給人温暖的特點，而所擁有這些品格的只有蠟燭。

我願做一根無私的蠟燭，默默地燃燒着，默默地奉獻着……

無私的蠟燭作文7

鄧中夏曾説過“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價值。”蠟燭就具有這樣的精神，雖然它不是人。

一天晚上，正吃着飯，突然燈滅了，又沒人碰燈的開關，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點燃了它。它的到來給我們增添了樂趣，談論起蠟燭來。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來。這是它的生命，它為了別人，奉獻出了生命，由此可見，蠟燭是多麼可貴呀！

我想到一一個故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來，各個地區都被傳染。醫院的人數不斷增高。在這場沒有硝煙的.戰爭中，鄧練賢、葉欣、樑世奎、陳洪光等白衣戰士都犧牲了。醫生們用自己的血肉連成一道道抗非防線，非典才慢慢退去。

蠟燭慢慢燒完了，電也來了，但蠟燭的精神並沒有燒完，它深深印在我們每人個的心中。

“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學習的品質嗎？！我們要無私奉獻，讓社會更加美好。