關於學習的名人名言提綱

口袋裏裝着一瓶麝香的人，不會到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因為他身後飄出的香味已説明了一切。—薩迪

一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨，只不過是假花而已。—《克雷洛夫寓言》

天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。—羅曼·羅蘭

天才是由於對事業的熱愛而發展起來的，簡直可以説天才，就其本質來論—-只不過是對事業對工作過程的熱愛而已。—高爾基

天才並不是自生自長在深林荒野裏的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。—《魯迅全集》

在許多問題上我的説法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功於他們，也得歸功於那些最先為這門學説開闢道路的人。—哥白尼 我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時間花在那些創立這門學科的人身上。我願意把我的發現和他們的發現結成一個整體。—哥白尼

如果説我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。—牛頓

要是沒有為數眾多的可敬的觀察家們辛勤蒐集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫成，即使寫成了也不會在人們心目中留下任何印象。所

以我認為榮譽主要應歸於他們。—達爾文

科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大

廈之中。—盧瑟福

人民是土壤，它含有一切事物發展所需的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。—別林斯基 業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。—韓愈：《進學解》

做一件事，無論大小，倘無恆心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果。—魯迅

偉大的成績和辛勤的勞動成正比例，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。—魯迅

我是個拙笨學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。—梅蘭芳：《舞台生活四十年》

一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好。—徐特立

形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。—郭沫若

人生有世，事業為重。一息尚存，絕不鬆勁。東風得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。—吳玉章

天才是用勞動換來的。—童第周

科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的。—童第周

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果説，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種"偶然的機遇"只能給那些有素養的人，給些善

於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。—華羅庚

天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大拉學發明是不可想象的。—華羅庚

天才所要求的最先和最後的東西都是對真理的熱愛。—歌德

我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。—《歌德談話錄》

精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。—狄德羅：《天才》《古典文藝理論譯叢》

我們應該有恆心，尤其要有自信心。必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發揮出來。—博賓斯卡

最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望着天空，温柔的靈感也始終不光顧他。—黑格爾：《美學》

有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸於消滅。—《克雷洛夫寓言》

天生的能力必須藉助於系統的知識。直覺能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。—斯賓塞：《教育論》 天才就是這樣，終身勞動，便成天才！—門捷列夫

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。—愛迪生

"神童"和"天才"，如果沒有適當的環境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。—維納

對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。—契訶夫

任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。—《羅丹藝術論》

我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。—貝多芬：《致韋該勒書》

我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。—愛因斯坦

在任何一個成功的後面都有着十五年到二十年的生活經驗，都有着豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裏，恐怕任何天才也都無濟於事。—巴甫連柯：《作家的學校就是生活》

作為一個科學家來説，我的成功……最主要的是：愛科學—-在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和蒐集事實上的勤勉—-相當的發明

能力和常識。—達爾文

天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時。—於爾·勒納

聰明的資質內在的幹勁勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其它條件。—貝弗裏奇

"天才就是勤奮"曾經有人這樣説過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。沒有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既

沒有精力也沒有工作能力的所謂天才，不過是一個漂亮的肥皂泡或者是一張只能到月球上去兑現的支票而已。但是，哪裏有超於常人的精力和工作能力，那裏就有天才。—李卜克內西：《回憶馬克思恩格斯》

黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲—顏真卿

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親—于謙

書猶藥也，善讀之可以醫愚—劉向

少壯不努力，老大徒傷悲—《漢樂府。長歌行》

莫等閒，白了少年頭，空悲切—岳飛

發奮識遍天下字，立志讀盡人間書—蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書—李苦禪

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫—阮元

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠—諸葛亮

勿以惡小而為之，勿以善小而不為—陳壽《三國志》熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟—孫洙《唐詩三百首序》

書到用時方恨少，事非經過不知難—陸游

問渠那得清如許，為有源頭活水來—朱熹

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知—蘇軾

書痴者文必工，藝痴者技必良—蒲松齡

讀書百遍，其義自見—《三國志》

千里之行，始於足下—老子

路漫漫其修道遠，吾將上下而求索—屈原

奇文共欣賞，疑義相如析—陶淵明

讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思—朱熹

吾生也有涯，而知也無涯—莊子

非學無以廣才，非志無以成學—諸葛亮

玉不啄，不成器；人不學，不知道—《禮記》讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒—郭沫若

韜略終須建新國，奮發還得讀良書—郭沫若

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀—毛澤東

讀書也像開礦一樣“沙裏淘金”—趙樹理

讀過一本好書，像交了一個益友—藏克家

聰明在於勤奮，天才在於積累—華羅庚

讀書忌死讀，死讀鑽牛角—葉聖陶

不怕讀得少，只怕記不牢—徐特立

為中華之崛起而讀書—周恩來

與肝膽人共事，無字句處讀書—周恩來

敏而好學，不恥下問—孔子

業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨—韓愈

學而不思則罔，思而不學則殆—孔子知之者不如好之者，好之者不如樂之者—孔子

三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子

興於《詩》，立於禮，成於樂—孔子

己所不欲，勿施於人—孔子

讀書破萬卷，下筆如有神—杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到—朱熹

立身以立學為先，立學以讀書為本—歐陽修

讀萬卷書，行萬里路—劉彝

閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾—餘秋雨

如果把生活比喻為創作的意境，那麼閲讀就像陽光—池莉

時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。—魯迅

處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人—陶行之千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。—陶行之

偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來—魯迅

讀過一本好書，像交了一個益友—藏克家

書是人類進步的階梯—高爾基

書籍是人類知識的總統—莎士比亞

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠—普希金

理想的書籍是智慧的鑰匙—列夫·托爾斯泰

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔—惠普爾

一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者—巴羅

書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實—雨果書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師—高爾基

書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀—莎士比亞

書籍是造就靈魂的工具—雨果

書籍是培植智慧的工具—誇美紹斯

一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋—凱勒

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話—歌德

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想—魯巴金

經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面—歌德

讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少—盧梭

不讀書的人，思想就會停止—狄德羅讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處—富蘭克林

與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己—馬克思

知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤—泰戈爾

知識就是力量—培根

書籍—通過心靈觀察世界的窗口。住宅裏沒有書，猶如房間沒有窗户—威爾遜

無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一—蘇霍姆林斯基

對搞科學的人説來，勤奮就是成功之母！—茅以升：《全速前進》

如果你希望成功，當以恆心為友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。—愛迪生

科學的未來只能是屬於勤奮而又謙虛的年輕一代！—巴甫洛夫江山代有才人出，各領風騷數百年。—趙翼：《詠史》

愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養他們吧。—盧梭：《科學與藝術》

天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動羣眾，使有天才的人出現，否則賦有天才的人會僵化。—狄德羅

人才進行工作，而天才進行創造。—《舒曼論音樂與音樂家》

天才的最基本的特性之一—-是獨創性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最後是這思想與理想對當代歷史的影響，天才永遠以其

創造開拓新的未之前聞，或無人逆料的現實世界。—別林斯基

要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。—約里奧·居里

如果是玫瑰，它總會開花的。—歌德