《成語故事》讀後感[精選15篇]

品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《成語故事》讀後感，希望對大家有所幫助。

《成語故事》讀後感1

成語是中華民族文化寶庫中的瑰寶，它是前人在幾千年的生產活動中所獲經驗的總結，閃爍着我們祖先智慧的光芒。

成語是一種極具表現力的語彙。我們在生活和學習中，如果能正確使用一些成語，往往能達到言簡意賅的效果，反之則可能會貽笑大方。成語大多由四個字組成，形式各樣，來源不一。但大部分成語都有典故，是一般歷史事蹟的高度濃縮。我們在應用時應該先充分了解成語的原意，這樣在實際使用時才能恰當得體。

為此，我從成千上萬的`課外書裏，選擇了這本《成語故事》。這本書中所選的成語故事性、知識性較強，釋義準確;每個成語故事後面還辟有一個知識框，悉心講述了與故事相關的知識點;成語詞條按常用成語詞典順序排列，方便查詢，因此，我瞭解了博大精深的中國文化大有裨益。

這本書裝幀雅緻，內文還配有大量插圖，給我帶來了許多驚喜和收穫!

《成語故事》讀後感2

我讀了《中華成語故事》我記住了成語“呆如木雞”、“盲人摸象”、“廢寢忘食”、“掩耳盜鈴”。我還知道講這些成語的小故事。我最喜歡的是《盲人摸象》的故事。

故事講了幾個盲人摸象。高個子摸到大象的耳朵説：“大象像一把又大又扁的`蒲扇”。年老的摸到大象的尾巴説：“大象像又細又長的蛇”。小個子摸到大象的腿説：“大象像大柱子”。第四個盲人摸到大象的牙説：“大象像上粗下細的大蘿蔔”。四個盲人爭爭吵吵，誰也不服誰。最後趕象的人説：“你們説的都不對，都是隻摸到了一部分”。

通過這個故事，我知道了觀察事物要看全部。以後我們觀察事物的時候千萬不能當“盲人摸象”呀。

《成語故事》讀後感3

暑假來了，老師為了豐富我們的知識，向我們介紹了很多好的書籍。我就是利用暑假時間讀了一本成語故事書，其中我最喜歡的一則故事是《濫竽充數》。

故事中，齊宣王喜歡聽幾百人吹竽大合奏，有一個叫南郭先生的聽説工資高，於是就混進裏樂隊假裝吹竽，一開始他心裏發虛，害怕，後來時間一長他發現國王和其他人都不注意他，所以他就裝模作樣，為此國王還獎賞過他，就這樣他不在害怕了。時間一天天的過去了，齊宣王去世了，他的.兒子繼承了他的王位，齊宣王的兒子也喜歡聽竽，但是他喜歡聽個人獨奏，南郭先生再也混不下去了，於是就悄悄地溜走了。

讀了這個故事我懂得了，做人要誠實，勤奮，不要耍小聰明，只有真正的智慧才是你的財富，要腳踏實地，否則很容易被人看穿。

《成語故事》讀後感4

讀了《成語故事》這本書，我不但學到很多成語，還認識了很多人，例如老子、曹衝、祖逖等。

這些故事裏我最喜歡“得過且過”這個故事。寒號蟲夏天的.羽毛很美麗，説鳳凰不如它，很驕傲，也不想以後冬天，羽毛沒了，自身怎麼説。原來還得意洋洋的它，到了冬天，因為不做長遠打算，因此只能在樹叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過且過，得過且過”了。

這個故事告訴我們：不要因為一時的好而驕傲，要做好長遠打算，不然最後，就變成別人笑你了！

我喜歡這本《成語故事》！

《成語故事》讀後感5

《經典成語故事》這本書將知識性和趣味性相結合，在愉悦的閲讀氛圍內汲取知識，展示出中國歷史的縮影，在經典成語故事中領略中華文化的無窮魅力。

在現實生活中我一直以為父母為我洗衣做飯，陪我學習是一件理所應當的`事情，讀完這本書我感受到了父母給予我們的愛是最真摯、最無私的，尊敬、孝敬父母是做人的基本準則；以前遇到困難或危險我總是半途而廢，慌亂不堪，這本書讓我明白了做事情要有勇有謀，越身處險境就越要靜下心來想出應對措施，做任何事情，都不要驕傲，都不要自恃甚高，否則就會落得慘敗下場，懂得了困難並不可怕，可怕的是我們沒有再一次站起來的勇氣，在困難面前永遠都不要倒下。

我在這本書中還學到了許多知識，我要向書中的每一位主人公學習，取長補短，讓自己變得更懂事更勇敢。

《成語故事》讀後感6

《成語故事》這本書，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。

裏面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的'是在古時候，貴州這地方沒有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，並且把它放在山底下，當地的老虎看見驢子長得比自己還高大，以為是什麼怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。

有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，後來，老虎經過長時間觀察，發現驢子沒有什麼特殊本領，便一步步靠近驢子，驢子大怒，並用蹄子踢它，這時，老虎終於看透了驢子，原來驢子的本領不過如此啊！於是，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領也用完了。所以，我們在做事情時要認清事物的本質，必須要經過長時間觀察和深入瞭解，才能獲得成功。

《成語故事》讀後感7

暑假裏我讀了很多的書，其中我最喜歡的一本書是《成語故事》。

我之所以非常喜歡這本書，是因為它告訴我很多知識和道理。比如愚公移山的故事講述了愚公想要移走太行山和王屋山，別人都覺得是做不到的事情，但他並不以為然，帶着自己的子孫們去挖平這兩座山，日子一長，兩座山終於挖平了。這個故事告訴我們做事要堅持努力，積極向上，像愚公移山這樣堅持到底的故事還有很多很多，我們在學習和生活中也要像他們一樣堅持不懈，努力到底。我還記得有一次，我彈古箏彈的不是很好，斷斷續續的，然後我就一直練習，練到不再斷斷續續、非常流暢為止我才停下來，經過我的努力，終於把曲子彈得非常順暢好聽了，我想這就是愚公移山那樣堅持不懈的'精神吧。

我非常喜歡《成語故事》這本書，它沒收了我的無知，沒收了我的問題，讓我在知識的海洋裏遨遊，讓我在這個暑假收穫成長。

《成語故事》讀後感8

這篇文章主要講了東漢末年有一位叫孔融的文學家，有五個哥哥和一個弟弟。孔融四歲時，媽媽買了幾個梨回來，父親讓孔融先挑。可是他不挑好的，不揀大的，只拿了一個小的'。父親見了感到很納悶，就問孔融：“這麼多梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的呢？”孔融回答道：“大的留給哥哥吃，”父親又問他：你還有個弟弟呢？弟弟不是比你還小嗎？”孔融説：“我比弟弟大，是哥哥，所以弟弟要吃大的。”聽了孔融的話，大家都誇他是個懂得謙讓的好孩子。

讀完這篇文章我懂得了應該怎樣去謙讓別人，孟子説：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今後我要用一顆善良的心去關心愛護身邊的每一個人，做一個當代的小孔融。

《成語故事》讀後感9

今天我讀了《成語故事》中的“以貌取人”這章成語。故事講的是從前孔子有兩個弟子，一個叫宰予，他能言善辯，孔子非常喜歡他。可過了一段時間孔子發現宰予非常懶惰，整天只知道在牀上睡大覺，孔子對他十分不滿，説他“朽木不可雕也”。

另一個弟子叫子羽，長相十分醜陋。孔子以為他非常無能，但他還是非常刻苦，而且也非常認真，後來子羽學成後遊歷四方，光弟子就有三百多人。孔子知道後很惱悔，覺得對不起這個學生。

所以我們不能“以貌取人”，畢竟“人不可貌相，海水不可斗量”。

從這裏我聯想到三國中的龐統，他先後去投靠過孫權和曹操，但都因為長相醜陋而被兩人問都不問就拒之門外，就這樣他們錯過了一位與“卧龍”齊名的'大軍師“鳳雛”。

《成語故事》讀後感10

在我很小的時候，媽媽讓我讀了〈愚公移山〉這個成語寓言故事，使我受益匪淺。這是一個令人感動的故事：從前，有一個叫寓公的人，想把每前的兩座給鄉親們帶來麻煩的山移走，遭到了智叟的反對，但是經過了他的'努力，感動了上帝，山地幫助寓公把這兩座擋路的山移走了。

移走兩座大山，着在常人眼裏幾乎是不可能的事情，但是寓公做到了，折實多麼驚人的毅力啊！寓公遇到困難並沒退縮，而是用自己的行動證明了自己，感動了上帝。在這裏，我要説：“寓公並不‘愚’。他用自己的方式教育了後人，給我們樹立了一個光輝的榜樣，也給我們留下了深刻的印象，更給我們的人生道路上樹起了里程碑！”

與共的精神是可貴的，然而現實社會的很多人卻不具備折中精神，例如以前的我，那時，我一遇到困難或問題就繞過去或選擇逃避，不去面對和克服困難。以後我一定要學習寓公的精神，正視困難。

《成語故事》讀後感11

在這個學期裏班級讀書漂流活動中我讀了很多的課外書，也學了很多很多的課外知識。現在我就給大家介紹一本書《成語故事》。

《成語故事》裏有一篇文章叫《名落孫山》這篇文章是宋朝的，文章裏講了一個名叫孫山的人，既聰明又幽默，有一次他和一個同鄉的兒子一同去考舉人，結果到放榜的時候孫山在榜上的名字居然是最後一名，從此鄉親們就取了一個名落孫山的名字，來形容考試沒有被錄取的.人。

這篇故事講了一個道理：付出不一定有收穫，但是不付出就一定不會有收穫，只要你全心全意的去做這件事，那麼成功就一定是屬於你的。

《成語故事》讀後感12

《成語故事》裏的成語多得數不勝數。這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中生僻之字做了詳細的解説之外，還增設了歷史典故、人物介紹和小知識等欄目，讓我們對當時的背景和學者的認識加深鞏固。

“妒賢嫉能”寫出了項羽的愚昧，他之所以不能統治天下，這便是主要的`原因。古往今來，不賞識人才的人，都是一個失敗者。《成語故事》裏也有許多關於三國的故事，可以邊讀邊補充讀三國的認識。

“害羣之馬”這個成語我見過很多，它的典故卻是才瞭解。原來治理國家和放馬的道理很相似，只是除掉對馬羣有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。

這些以小見大的道理，就那麼簡單。

一個又一個成語，只是短短數十字，卻全都藴含着大道理。“勤能補拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補牢”了。

《成語故事》讀後感13

讀了《成語故事》這本書，我不僅學到很多成語，還認識了很多人，比如老子、曹衝、祖逖等。

這些故事裏我最喜歡“得過且過”這個故事。寒號蟲夏天的羽毛很美麗，説鳳凰不如它，很驕傲，也不想以後冬天，羽毛沒了，自己怎麼説。原來還得意洋洋的.它，到了冬天，因為不做長遠打算，所以只能在樹叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過且過，得過且過”了。

這個故事告訴我們：不要因為一時的好而驕傲，要做好長遠打算，不然最後，就變成別人笑你了！

我喜歡這本《成語故事》！

《成語故事》讀後感14

在暑假裏，我讀了《成語故事》這本名著。其中，我最喜歡孺子可教。

孺子可教説的是張良因行刺秦始皇沒有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時，遇到一個老者。他看到張良走來，就叫道：“喂，你去把我橋下的鞋子撿起來！”張良聽了很不舒服，但礙於老人的年紀，就去橋下給老人撿鞋。老人見了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的'話都沒説，就走了。五天後，老人把自我用畢生心血寫成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鑽研，張良對此深表感激。

由此可見，張良的確是“孺子可教”啊！我們也要學習張良這種無私奉獻的精神。當然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭、愚公移山、水滴石穿等。

成語故事讓我學到了很多精神，你也能夠看看哦！

《成語故事》讀後感15

我非常喜歡讀書，暑假裏我又拿出新買的《中華成語故事》這本書津津有味的了起來。

高爾基説過：讀一本書，就像對生活打開一扇知識的大窗。這本書裏面的故事深深的吸引着我，有的驚心動魄，有的感人心肺，還有的回味無窮。

“紙上談兵”這個故事對我的啟發意義很大，我知道了做事不能誇誇其談，還要有實戰經驗。我們學習也是同樣的道理，記得再清楚，不會用一樣白費功夫。做事都要以多練為主，熟能生巧，吸取“紙上談兵”的失敗經驗。

在讀完這本書後，我受益匪淺，裏面的.每一個故事都是對我們的教誨。有些故事我們從小就知道，但還是明知故犯，是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？其實都不是，這些錯誤的頻頻出現是因為我們在生活中不嚴格要求自己造成的。我們還會記得一些教訓，本能的去改正，這對我們是有益無害的。

《中華成語故事》這本書給我們帶來了數不盡的精神財富，他像一條江河源源不斷的流入我們真實的海洋中。