《難忘一課》讀後感450字
品味完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編為大家收集的《難忘一課》讀後感450字,希望對大家有所幫助。
讀了難忘一課這篇課文,觸動了我的內心深處的波瀾,這篇課文主要講了因為公務繁忙,所以公務船停泊在高雄港口,“我”誤入了一所學校,從而也被孩子們的朗朗讀書和老師聲情並茂的課堂所打動,也被洋溢着強烈民族精神以及濃厚愛國情意所感染。
文中的語句很樸素,但是卻渲染着我的心房。
他寫得很認真,也很吃力。從句中的“認真”和“吃力”,我可以體會到台灣教師濃厚的愛國情誼不可估量,他對於國語的態度很嚴肅的,在日本帝國主義的壓迫下,他只有學習日語,,但是牢記在心底兒的是:一箇中國人的使命。因為他知道,作為一箇中國人,學好國語才是理所應當的,更應該懂得國語濃縮的是無數中華人民的智慧財富,而“認真”的背後,也是一個台灣人得知台灣“光復”的激動和喜悦,而作為一名學生我們一點也不懂得“光陰似箭,日月如梭”上完課,把書往書包裏一扔,去你的吧,書便在書包裏睡起了大頭覺,我們一點不願意下些功夫,好好學,哪怕是一丁點兒,當讀到:“老師和孩子們都顯得那麼嚴肅認真,又那麼富有感情”,好像每個字,每個音,都發自他們火熱而真摯的心時,從“每個字”和“每個音”這兩個詞,我又體會到孩子們對於國語是無比熱愛了,他們抓住了“字”和“音”的標準,努力地去完成它,我知道當台灣“光復”時,孩子也很興奮,因為在他們看來,就彷彿身後有了一座堅固的依靠。找到了祖國的懷抱,就不在感到無助,也正是這股堅強的力量鼓舞着他們,一點一點去完成自己的'目標,可是,回到現在,作為21世紀祖國棟樑,別説富有感情在清晨讀書,都好像是瀕臨死亡的一羣人,讀的有氣無力,甚至有些人都懶得張嘴,管它三七二十一,反正有其他人讀,我們的種種作法,表明了一個字“懶”,簡直無法與那些孩子相提並論。
當天上的最後一顆繁星落下,當清晨的第一縷陽光灑向大地,透過綠茵茵的樹叢,照在那間小教室裏,孩子們和那位年輕的台灣教師依舊一如既往的在那裏,盼望着,盼望着台灣能夠真正光復。而埋藏在他們心底的是“我是中國人,我愛中國”。
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