讀《懷念母親》有感

讀完某一作品後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《懷念母親》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀《懷念母親》有感1

今天，我學習了《懷念母親》一課，課文內容生動，有趣又真實，充分的表達出作者對母親的無比懷念。裏面的課文深深地打動了我的心，打動了同學們的心，打動了老師的心。老師在朗讀課文時我看到了，看到了老師的眼睛紅了，濕潤了，我的眼淚也一直在眼眶了打轉，也許是我們想到自己的母親了吧。

是啊！誰看了這句子，心能不動搖嗎？文中最為打動我的句子是“我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒，一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷着不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。”季羨林老先生他從小就離開母親出外求學，也能把學習學的那麼的.好，更何況我們是每天都見得到媽媽的。

從小在母親的身邊，被她的母愛包圍着，一天又一天的成長着，可我們身在福中不知福，與母親鬥嘴，吵架。每一次想到的只有自己，沒有一次想過母親。每吵一次，母親的心就像被刀割了一下。雖然我們看到的只是母親那兇巴巴的臉，可你認真的看一看母親的眼睛，認真的看她的眼神有沒有閃過一絲的悲傷，一絲對我們的失望，一絲對我們的無奈。

記住，母親雖然對我們囉哩八嗦的，那是為我們好。

我的母親她每天都罵我，我老是和吵。現在靜下心來想想為什麼要罵我，情有可原的。我為我的母親做了一首小詩，表達我此時此刻的心情。

《致母親》

媽媽，你辛苦了

感謝您這11年來對我的養育之恩

感謝您這11年來對我無微不至的愛

感謝您這11年來對我所付出的，所作出的

感謝您這11年來對我所給出的青春

是您，給予我們生命

歲月悠悠

眨眼間10年過去了

您把您的青春獻給我們

我們成長了，你的青春卻流失了

我生病時

是您日以繼夜的在我牀邊看着我

默默的流淚

我遇到挫折時

是您耐心的為我講道理

您就是我人生中最明亮的一盞燈

照耀着我人生迷惘方向

您的偉大 凝結了我的血肉

您的偉大 塑造了我的靈魂

您的一生 是一次愛的航行

母愛如水

在那淡淡的液體中

母愛如陽光

灑在身上無色無味

母愛其實很簡單

就在那舉手投足間

似春雨如懷，潤物細無聲。

在這我對所有的同學們説：母愛是無價的，請珍惜和母親在一起的每一分，每一秒

在這我對所有的母親們説：感謝您，您讓這片土地繁榮，您辛苦了！

讀《懷念母親》有感2

今天，我們學習了《懷念母親》這篇課文，感受到了季羨林老人對母親的思念之情。

季羨林，被譽為“國寶”，他是一位大作家。我曾經學過他的《小苗與大樹》今天，我學了這篇課文，瞭解了他對母親那份思鄉之情。

他6歲離開生身母親，然後再去德國留學，他的兩個母親都頻來入夢，這是常人所擁有的感情，一旦到了國外，這種思鄉之情便由然而生。我學了這篇課文之後，心潮騰湧，季羨林先生值得讓人敬佩的不僅是文學，還有身處異國他鄉，心裏卻想的是祖國。在他的日記裏幾乎隔兩天便有母親，這説明了季羨林對母親深深的思念之情。

季羨林老先生對母親深深的'思念之情讓我感動。更讓我的敬佩之情，再次由然而生。這位老先生的思鄉之情跟國外任何一箇中國留學生都是一樣的。

讀《懷念母親》有感3

夜裏夢到母親，我哭着醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什麼地方去了在季羨林夢裏出現的母親是生身母親也是祖國母親。季羨林在讀大學的時候母親就去世了，那時母親年僅四十幾歲，子欲養而親不待，這對季羨林來説是個極大的打擊。後來季羨林出國留學期間，他覺得自己好孤獨，一遍遍懷念祖國母親，同時埋頭學術研究，從不敢懈怠。

季羨林對母親充滿深深的愧疚，他對生身母親和祖國母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的熱愛，使我真的很感動。我記得文中有一段話：他的房東激動地説今晚我兒子要回來。應該會在最後那趟車趕回來。我猜季羨林一定會想：母親在世時也一定這麼期待我回家吧？然後又把最好吃的留給我，那時候的我應該只顧着吃東西，連一眼都沒有看母親，都不管母親有沒有吃過。看着房東阿姨在門口張望等待兒子，季羨林肯定很羨慕房東的`兒子，因為他説那一刻很想哭。季羨林感覺自己已經辜負了生身母親，再不能辜負祖國母親了，所以他窮盡一生都在努力學習、努力工作。

這篇感人至深的文章，對母親的愛就是兩個字懷念，它使我想起了另一篇文章《一小口的差距》，一道美味的食品，有人只嘗過一小口就給另一個人吃；有人吃到只剩下一小口才給另一個人吃，這是誰和誰？ 孝與不孝的區別，其實就差這一小口。

季羨林讓我懂得了要珍惜母親對我們的愛，也教會了我如何去熱愛祖國母親現在努力學習，將來努力工作。

讀《懷念母親》有感4

今天，我懷着無比激動的心情，讀了季羨林爺爺寫的《懷念母親》這篇課文後，讓我思潮起伏。我覺得課文中“ 我一生有兩 個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親，我對這兩 個母親懷着同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。”覺得太讓人感動。

我們要愛自己的父母，他們為了我們能夠健康地成長，操碎了心，還日夜不停地工作，掙錢給我們用，將掙來的錢差不多都花在我們的'身上。所以，我們沒有理由不愛那愛着我們的父母，沒有理由不孝敬他們，報答他們對我們的關心 、呵護。我們同時也都有着一個母親—那就是祖國母親。祖國母親也非常地關愛着我們，從她誕生那一刻起，她就為我們創造了一個舒適温暖的大家庭，給了中華兒女很多東西，有電視、有無所不能的電腦 ……她還讓我們能夠坐在一間寬敞的教室裏，在教室裏聽老師的教導和知識。我們應該像愛我們的親生父母那樣愛着祖國母親。

我們從小開始就要尊敬父母，孝敬父母，多多傾聽父母對我們的批評，嘮叨。在父母工作累了時遞上一杯茶，為他們捶捶背。同樣為我們的祖國母親落實自己的行動，讓我們從小好好學習，養成好習慣，長大以後才好報答祖國。

讀《懷念母親》有感5

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”季老就是這樣一個人，六歲離開母親，大二之時母親離自己而遠去，年輕時就失去母愛。這種思念母親的親情，難以用語言去表達。他回憶小時候吃月餅時，母親用糧食去換幾個月餅給他吃而母親卻吃“紅的”。當時家裏極困難，魯西北那地方就是他故鄉。於是他寫一篇文章《賦得永久得悔》來追念母親。上面有句話“世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上帶在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃”紅的“。從這段語言中可以看到季老對母親的`愛和懷念。

由此我想到現在我母親也不識字，生活比季老母親好也應該好好得孝敬。讓母親生活得有滋有味，盡一個做兒子得孝心。我正在努力，在不斷的努力。

讀《懷念母親》有感6

當我翻到《秋天的懷念》這篇課文時，被那優美的課題吸引了，當我細細品味這篇課文時，又深深地被那位偉大的母親感動了。

母親身患重病，卻還細心的照料雙腿癱瘓脾氣暴燥的兒子，由於病重突發，帶着遺憾離開了人世。母親生前常對兒子説：“咱孃兒倆，在一塊，好好活兒，好好活兒……”這句普通的話，讓兒子走出了黑暗，這句普通的話，讓兒子有了生活的希望，這句普通的話，體現了母親的愛！

啊！母愛是無處不在的！當你遇到困難時，當你生命受到威脅時，……你會深深地感到，母愛是無私的，是奉獻的，是偉大的……

我清楚地記得，那是一個炎熱的'夏夜，我從清涼的空調房出來上廁所時，發現媽媽還在洗衣服。她用那有力的雙手，使勁地搓着衣服。當時廁所裏的悶熱，我到現在還記得。我勸媽媽別洗了，可媽媽抹了抹汗珠，對我説：“媽媽不洗，你明天穿什麼呢？”此時我深深感動了。

“慈母手中線，遊子身上衣……”母愛是任何東西都無法取代的，我們一定要珍惜它。

……

讀《懷念母親》有感7

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍就好象沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。這個假期，我讀了《懷念母親》，感受到了季羨林先生失去母親時的悲痛和在現實中對母親的.想念。

在《我的女房東》中，作者用文字描繪了一個平常的德國婦女，她相貌很平常，衣着很平常，談吐很平常，總之她平常的都不用別人提防。但她卻對季羨林先生象對自己的兒子一樣，關心他，每天還把她做的事詳細“彙報”一遍。所以她在作者眼中，她就是不收費的“義務教員”，也是關心他的另一個“母親”。

讀《懷念母親》有感8

季羨林在《懷念母親》一文中敍説了自己的母親只活了四十多年，更讓他愧疚的是在母親活着的時候，他一共就回家兩次，而且都是奔喪。卻沒想到這次的奔喪卻是為了母親而奔喪，季羨林對母親是永久的愧疚!

季羨林在文中還提到這樣的話”我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道為什麼我這個母親也頻來入夢。“這句話使我感觸很深：季羨林先生遠離故土身在異國他鄉，猶如孩子離開母親懷抱，心中無限思念偉大的祖國。他對祖國的愛深深的感染着我!

想起了那個飽含着濃濃的愛國之情的暑假。

”女士們，先生們。請起立。奏中華人民共和國國歌……“只聽”騰“的一聲我和媽媽都站起來，眼睛 注視着五星紅旗冉冉升起，聽着莊嚴的國歌，被運動員的`驚人的毅力所感動着，心中湧起濃濃的愛國情意!當運動健兒戰勝困難時，我和媽媽都會擊掌祝賀;當運動健兒再次拿下獎牌時，我和媽媽都會歡呼跳躍，直到國歌奏響時，一切會立刻恢復平靜……

國家興亡，匹夫有責!季羨林的話激勵我的愛國之心!

讀《懷念母親》有感9

今天，祁老師給我們上了季羨林的《懷念母親》這篇課文，讓我的感受頗為深大。

説起季羨林這位國寶，我可知道一點哦！他可是我國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、梵文、巴利文專家、作家。他精通12國語言，對印度語文文學歷史的研究建樹頗多。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士。他厲害吧！

季羨林思鄉之情深深感染着我。記得有一次，我在小阿姨家住了三個星期，那時候，我十分想家，想家裏的一切。季羨林 你對自己的兩個母親懷着同樣崇高的敬意和同樣真摯的`愛意。季羨林您愛母親的精神不由的讓我想到《我的中國心》這首歌。您由景色想到了自己的母親，説明您時時刻刻想着自己的母親。

啊！您真我的榜樣啊！

讀《懷念母親》有感10

學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。

這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經有過長達10年的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉，遠離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。

這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到“古今中外的母親都是一樣的`。”這是我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心裏總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙温暖的手啊！

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我一定好好學習，報答父母對我的養育之恩。

讀《懷念母親》有感11

今天，老師帶着我們進入了第六課懷念母親，當我打開懷念母親這篇課文，我就被作者的課文給感動了，這篇課文表達的作者熱愛愛母親，對生身母親和祖國母親的懷念之情。

這篇課文講作者對生身母親和祖國母親的懷念。我六歲離開我的生母到城裏去住，中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍回到城裏，季羨林唐哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親於地下，我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母親的孩子是各靈動不全的人，我懷着不全的.靈魂，抱終天之恨。一想到母親就淚流不止，數十年如一日。後來我住在一座叫做哥廷根的估計的小城。不知道為什麼，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開他，不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。

季羨林對祖國母親和生身母親的懷念深深的打動了我，我和他相比，我是多麼的幸福啊，我有我的母親為我做飯，我和作者比起來，是多麼的幸福，我一定要珍惜這一切的美好。

讀《懷念母親》有感12

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”季老就是這樣一個人，六歲離開母親，大二之時母親離自己而遠去，年輕時就失去母愛。這種思念母親的親情，難以用語言去表達。他回憶小時候吃月餅時，母親用糧食去換幾個月餅給他吃而母親卻吃“紅的”。當時家裏極困難，魯西北那地方就是他故鄉。於是他寫一篇文章<<賦得永久得悔》來追念母親。上面有句話“世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上帶在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃”紅的“。從這段語言中可以看到季老對母親的.愛和懷念。

由此我想到現在我母親也不識字，生活比季老母親好也應該好好得孝敬。讓母親生活得有滋有味，盡一個做兒子得孝心。我正在努力，在不斷的努力。

讀《懷念母親》有感13

《懷念母親》一文初讀平淡無奇，甚至感覺跳躍性比較大。讀過一些相關的作品，瞭解了寫作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學貫中西，文通古今，對如何寫散文有自己的獨有看法。他曾説，散文的精髓在於“真情”二字，“真”就是真實，“情”就是要有“抒情”的成分。現在，為了自傳“只寫事實”，他在寫此文時盡力取“真”而去“情”，使文章讀來顯得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背後，隱藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕於古文字這片堅硬的土地，開掘出一部部豐厚的典籍，他偶爾到散文這片田裏散散步，便留下不少性靈文字。季老一生寧靜淡泊，從他的散文中，我們卻又讀出了一個善感而多情的季羨林。他曾為一莖古藤被砍斷而暗自垂淚（《幽徑悲劇》），他曾為身邊小動物病亡而“內心顫抖”（《老貓》），他曾為異國他鄉偶然相識的少年魂牽夢縈（《塔什干的一個男孩子》）……母親早逝使少小離家的他今生無法膝前盡孝，這成為他“永久的悔”；去國離鄉時親老、妻少、子幼，本以為兩年即可回國，卻因為戰亂被阻留異國他鄉──對生身母親、對祖國母親的懷念怎不是他異國十一年中內心深處熾烈的'情感？也許，這時候正可以用上那句話：平平淡淡才是真。

學習季老的《懷念母親》這篇文章，是很有意義的。如何更好地把握這篇文章的特點當然很重要。這篇文章入選教材之後，有多處改動。並不是編者自認為有多高明，原文在《留德十年》中，與前後各篇文章之間有聯繫，把它選出來作為獨立的一篇文章要國小生學習，有必要儘量減少這種聯繫帶來的閲讀障礙，此其一；其二，為了便於國小生理解、接受，修改後的文章頭緒也簡化了些。但是，即使作了改動，這篇文章相對全冊教材中的其他課文來説，還是比較特別。瞭解了這篇文章的寫作背景，瞭解到季老歐洲十一年中對兩位母親的懷念始終不斷，季老在散文中想把這種情感經歷表達出來，可以幫助我們更好地理解這篇課文。那麼，怎麼把握這篇課文的教學內容呢？季老就這篇文章説的幾句話是不是對我們有啟發：同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。國小生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。

再一次寫下這幾句話，我彷彿又回到了拜訪季老的那個下午。我回想着在病房中安然靜坐的這位年近百歲的老人，忍不住打開了電腦中存放的照片。老人身穿白色的家居服，靜靜坐於桌前。桌上，是他常用的水杯、剛摘下的眼鏡和我們帶去的教材。他右手輕輕抬起，面帶微笑，正在説着什麼。老人的大半個身子、桌上的書、眼鏡、水杯都淋浴在陽光中，看上去是那麼温馨。

讀《懷念母親》有感14

今天，老師給我們上了《懷念母親》一文，我深受感觸。季羨林是1911年出生，山東清平縣人有“國學大師”、“學界泰斗”、“國寶”這三項桂冠。

季羨林六歲離開生母，到親戚家寄養，在他讀大學的時候，母親去世。在他國外的時候，不僅想念自己的生母，還想念自己的祖國母親。

我讀了這篇課文之後，我感覺自己幸運多了，因為我從來沒有離開自己的'母親，我對季羨林這種深表同情。在讀了這篇課文之後，我才知道思念有多重要，我悠悠忽忽的活了13年，直至在上了這篇課文之後，我才重視思念，季羨林這種想母親的思念我雖然不知道咋樣，但是我上了這一篇課文是我才從課文中感受到。我在學校，腦子裏一直在想季羨林，我一直在想：“季羨林度過了這麼多年，一共加起來只是和媽媽幾個月，難道不難過嗎？

我學了這篇課文，我一定會對思念加深的。

讀《懷念母親》有感15

今天我們學習了《懷念母親》這一課。這篇文章寫了作者對兩位母親：一位是親身母親，一位是祖國母親都懷着同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。我還體會到，作者對離開了親生母親的永久悔恨和對祖國母親的思念。

在文中作者説他母親棄養只活了40多歲。他傷心，因為他孝敬母親的願望沒有實現。相比起來我和作者差遠了，因為我從來就是隻顧自己的感受，而不顧他人的.感受，根本就沒有想到孝敬母親。記得在我過第6個生日時，母親對我説“我現在沒有錢，先給你買一個小蛋糕先吃吧？”可是我卻説“不行不行……今天是我的生日，我一定要以個大大的蛋糕。”現在想起來，我是不是有點太自私了，我只顧自己的感受，不顧母親的感受，而季羨林爺爺卻時刻想到要去孝敬母親。

我還知道，季羨林爺爺六歲就離開了親生母親，到城裏去住，中間只回過故鄉兩次，而且都是奔喪。雖然我是一歲離開我的親生母親。但是我卻可以多次和母親相逢而且都是快快樂樂的，而且母親還帶我去公園玩，相比去起來我比季羨林爺爺幸福多了。還有季羨林爺爺離開母親後，明天都在思念母親。我雖然也思念母親，但是我只是偶爾想一下。

唉！想起來我比季羨林爺爺生活得幸福，可卻沒有他老人家有孝心。我以後一定要想季羨林爺爺一樣好好孝敬母親。做一個孝順長輩的好孩子。