《親愛的漢修先生》讀後感(集合15篇)

當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《親愛的漢修先生》讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《親愛的漢修先生》讀後感1

在老師的推薦下，我閲讀了《親愛的漢修先生》這本書，故事的主人公鮑雷伊是一個很普通的小男孩卻寫下了許多的蓋世奇聞，我真是羨慕他呢！

鮑雷伊在國小二年級的時候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯繫。到了六年級，為了老師佈置的作業他和漢修先生聯繫更加密切了。在信中鮑雷伊説出了他父母離異的事情和自己轉學後不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，也理解了父母無法共同生活的原因，體會到了父母對他的'關愛，並且練就了一手好文筆。他寫的一篇關於和爸爸坐卡車出遊的文章獲得了小作家徵文的入圍獎，同時也更加堅定了他要成為一名作家的決定。

看完這本書給我的啟發很大，我認為無論做什麼事情，都要持之以恆、堅持不懈的朝目標去努力，這樣才會取得應有的收穫！

《親愛的漢修先生》讀後感2

最近我讀了很多書，但有一本然我明白了道理，這本書就是《親愛的漢修先生》。

這本書是以信和日記，把經歷的事情寫下來。主人公是鮑雷伊，他是漢修先生的小讀者，一直寫信給汗修先生，把自己的經歷感受都寫的淋漓盡致。他經歷過很多事：從爸爸媽媽離婚，到另一個地方生活、讀書；從午餐被偷，到自己發明報警器；從狗狗丟了，到爸爸喜歡上另一個小男孩兒；從自己寫書，到與著名作家吃飯；從不敢發揮實力，到成為小作家；從爸爸媽媽和好，到找回狗狗“土匪”……這些經歷的'事情，有悲傷和快樂，有受傷有恢復。看了之後我哭過笑過，感動過傷心過。

最後我理解到一個道理，人的成長如果沒有愛與痛，開心與委屈，是永遠長不大的，希望大家也來讀這本書，經歷愛與痛，傷心與委屈，明白這個道理之後，什麼不好的事都會理解過來的。

《親愛的漢修先生》讀後感3

《親愛的漢修先生》是來自美國的一個叫貝芙莉·克萊瑞的人寫的，我很喜歡，因為它教會了我怎樣寫作。

這本書主要講：鮑雷伊二年級買了一本書，他很喜歡書的作者漢秀先生，所以寫信給它。到了六年級，他幾乎每天都給漢修先生寫信，在信中，鮑雷伊就説出了他所有經歷的事，以及多年來內心的感受和孤獨。通過和漢秀先生的書信來往，他學會了怎樣面對生活，同時也更加堅定成為了一個作家。這本書還可以教會我寫信，之所以這本書比作文書好，是因為它不僅能讓我學到寫作，還能感覺到風趣的語言。

自從讀完了《親愛的'漢修先生》，我非常喜歡漢修先生給鮑雷伊出的問題，還記得是：1、你是誰？2、你長成什麼樣子？3、你的家庭是什麼樣子？4、你住在哪裏？5、你有寵物嗎？6、你喜歡上學嗎？7、誰是你的朋友？8、你最喜歡的老師是誰？9、你有什麼煩惱？10、你有什麼願望？這些問題他沒有直接回答，而是説明原因。可我不明白他為什麼説“爛問題”可能是不想回答吧！

《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書，我一定要多讀幾遍。

《親愛的漢修先生》讀後感4

我把《親愛的漢修先生》這本書讀了兩遍了，還在上面標出值得我學習的好詞語呢！

這本書主要講的是鮑雷伊剛開始是一個不愛讀書的小男孩，後來他讀了漢修先生寫的`《狗兒快樂的祕訣》，受到了很大的啟發。為了逗狗高興，給它放女歌星的錄音帶，結果狗就像唱歌一樣，不停地大叫，狗是聽不懂錄音帶的，這一點很有趣。

聖誕節的第一天鮑雷伊沒有收到寄來的禮物他心想，説不定不寄了，而是爸爸太忙了，我和鮑雷伊一樣傷心。去年，六一的時候，爸爸也沒給我一件禮物，我特別傷心。

最最讓我開心的是，鮑雷伊學會了給漢修先生寫很長很長的，他現在是一個自信，開朗的小男孩了，遇到什麼困難都不怕了，這點值得我學習。

以前我不愛讀書，我讀了《親愛的漢修先生》這本書以後，我覺得多讀書，才能寫出好文章。

《親愛的漢修先生》讀後感5

這個學期我看了一本名叫《親愛的漢修斯先生》的書。我剛一翻開，就被裏面的故事吸引了，故事是這樣的。

故事裏的主人公叫作鮑雷伊，他在二年級的時候看了一本名叫《狗兒快樂祕訣》的書，他十分喜歡裏面的作者——漢修先生。於是，他在二年級時寫給漢修先生一封信，而故事就這樣開始了。一年又一年過去了，四年級的鮑雷伊便開始與漢修先生一起寫信聯繫。到了六年級，鮑雷伊因為老師佈置的作業——寫日記，而與漢修先生的聯繫更加密切了。在信中，鮑雷伊説出了他父母離異的實情，自己轉學後的不適應以及他內心的`孤獨。通過與漢修先生的書信往來，雷伊不斷的學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還寫了一手好文筆——一篇描寫他和父親卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也堅定了他要成為名作家的決心。

在生活中，我也是一個小雷伊，我十分喜歡看書，每天如果不看書，那我就要瘋了。就當我自信滿滿時，我又發現，我的寫作能力還比不過鮑雷伊，不過，以後我一定會努力超越他的。

希望大家能和我一樣喜歡上這本書。

《親愛的漢修先生》讀後感6

這本書的主人公是一個小男孩，叫鮑雷伊。以寫信和日記的形式反映這個小男孩的內心。

他的爸爸是一名貨車司機，和她的媽媽離婚了，幾個月來看他一次。他還有一隻小狗，名字叫“土匪”。他每天都會給漢修先生寫一封信，就養成了寫日記的好習慣。

他非常單純、可愛。從字裏行間流露出來的.是對漢修先生的尊重和崇拜，通過交流，同時使他們有了一個好文筆。漢修先生給他提了10個問題：

1、你是誰？

2、你長什麼樣？

3、你的家庭是什麼樣子？

4、你住在哪裏？

5、你有寵物嗎？

6、你喜歡上學嗎？

7、誰是你的朋友？

8、你喜歡那個老師？

9、你有什麼煩惱？

10、你有什麼願望？這10個問題體現了漢修先生對鮑雷伊的無限關心，兩個人互相説説心裏話，交流自己的內心世界，我覺得他們雖然相隔千里，卻用筆架起了友誼橋樑。

這本書我讀了好幾遍，雖然頁數不多，但非常有意義。就是描寫一個普通孩子，質樸的語言，但還是獲得了國際大獎。

書的封面上寫着：這本書勝過所有的作文書。在讀書的過程中多積累、多運用、閲讀後寫讀後感，這本書才算讀完，才能對自己有意義。

《親愛的漢修先生》讀後感7

不知不覺中，我來到了一個美麗的小鎮。走在小路上，我愉快地哼着歌。抬頭往前看，我的不遠處竟有一個人：一張橢圓型的臉，兩條濃黑的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛。我定睛一看，呀!原來是漢修先生。真的是他嗎?

我非常興奮，大叫道：“漢修先生，漢修先生。”漢修先生走過來問：“是你在叫我嗎?”我連忙説：“是的，是的，漢修先生，我有好多好多的問題要問您。”漢修先生很慈祥的説：“你問吧。”“漢修先生，你有自己喜歡的作家嗎?”，“漢修先生，你喜歡什麼動物?你有什麼開心的`事嗎?你喜歡音樂課嗎?”沒有回答，漢修先生只是看着我。我忍不住又問“你的地址能給我嗎?我也想和鮑雷伊一起跟你學會怎麼樣寫信，我的生活中也有苦惱與快樂，想與你分享。”可是漢修先生還是一絲不動的看着我。這時，天氣突變，颳起了大風。

一陣風過後，我眼前的漢修先生就突然消失了。我一下就醒了，只聽見鬧鐘在滴滴的叫着，原來是一場夢啊!哎，我還真想見見《親愛的漢修先生》中的他!

《親愛的漢修先生》讀後感8

我讀了《親愛漢修先生》後，我覺得鮑雷伊的志向很大，鮑雷伊對自己説：要向漢修先生學習。因為鮑雷伊喜歡看漢修先生寫的很多書，比如《狗兒快樂祕訣》，這本書很吸引鮑雷伊，因為鮑雷伊家養了一隻小黑狗名叫‘土匪’。鮑雷伊的小狗經常不快樂，所以鮑雷伊想請漢修先生寫一個關於狗兒快樂的書。

因為‘土匪’喜歡坐在車上，當鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚了的`時候，‘土匪’跟爸爸，鮑雷伊跟媽媽。因為狗喜歡坐車，坐在車上時喜歡叫，鮑雷伊的爸爸晚上運貨很容易打盹，為了不讓爸爸打瞌睡，所以‘土匪’跟爸爸。

最後鮑雷伊跟爸爸見了一面，爸爸因為要把菜運走，所以他們很快就分開了。爸爸把菜就運到公司裏去了，鮑雷伊默默地看着爸爸開車走了。

鮑雷伊想要當一名作家，因為鮑雷伊喜歡漢修先生的書。

通過這個故事，我們要像鮑雷伊學習，要有遠大的志向！

《親愛的漢修先生》讀後感9

自從讀了《親愛的漢修先生》這本書以後，我深有體會，我就把我的體會向你説説吧！

《親愛的漢修先生》這本書主要寫了漢修先生、鮑雷伊、媽媽、爸爸、法蘭德林先生和“土匪”。主要寫了鮑雷伊和漢修先生的通信經過。他倆為什麼會被聯繫在一起了呢？因為漢修先生寫了一本狗兒的書，叫做《狗兒流浪記》。鮑雷伊因為從二年級到六年級給漢修先生寫了一連串的日記和信，他的作文水平大大提高了。《親愛的漢修先生》的作者是美國著名作家貝芙莉.克萊瑞，她也是我喜歡的作家之一。受這本書影響，我開始天天寫日記，好讓我的'作文水平也像鮑雷伊一樣提高起來……

我很喜歡《親愛的漢修先生》，他就像一盞明燈照亮了我的思想，點燃了我的靈魂，還像一位智者指導我走在人生的大路上！

《親愛的漢修先生》讀後感10

這本書告訴我們的是：要想提高寫作水平，就要從小養成寫日記的習慣。同時也讓我明白：無論遇到什麼困難，都不要心急，要靜下心來，慢慢克服困難。最近看了《親愛的亨肖先生》這本書，讓我受益匪淺。

這本書主要講述了一個叫保利的國小生。他讀了大作家亨肖先生的作品後，非常喜歡他，因此經常寫信給亨肖先生。易六年級時，老師給她佈置了一本日記作為作業，兩人的關係更加親密了。寒秀先生明確地告訴他：要想寫出好作文，就要多看多寫，這樣才能寫出漂亮的文章。在韓秀老師的幫助下，包磊毅的.作文也獲獎了。

這本書告訴我們的是：要想提高寫作水平，就要從小養成寫日記的習慣。同時也讓我明白：無論遇到什麼困難，都不要心急，要靜下心來，慢慢克服困難。

我的作文水平不是很好。媽媽平時讓我多看課外書，我就是不想看。讀完《親愛的亨肖先生》這本書後，我深受感動。我要向鮑蕾怡學習，做一個喜歡讀書，每天堅持寫作的人。只有這樣，我的寫作水平才能越來越好。

《親愛的漢修先生》讀後感11

最近我看了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》，作者是貝芙莉·克萊瑞，這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學獎金獎。

這本書主要講了鮑雷伊在二年級寫作水平非常差之前，他爸媽又離婚。他媽媽強迫他寫信給漢修先生，漢修先生給他回信，到了後來他六年級寫作水平十分高超，這時他爸爸向媽媽認錯，可是他媽媽拒絕了。最後他寫了一篇與爸爸坐卡車去遊玩的作文，入圍小作家徵文，從而加深了他當作家的決心。

這本書裏給我印象最深刻的是，鮑雷伊他有一次飯盒被偷吃了，後來也有許多人被偷吃了。他靠自己的動手能力和聰明才智製造了警報器，校長表揚他，然後許多同學像他一樣也製造警報器，再沒有人的飯盒被偷了。

其中我還喜歡他爸爸，我覺得他爸爸是個有責任心的'人，他和鮑雷伊的媽媽離婚並沒有要逃避鮑雷伊的撫養費，每個月都會寄錢給他們。可是他的責任心又不是很強，有時會忘記，他是一個“長不大”的人。

看了這本書我知道，鮑雷伊原本寫作很差，可是後來，他堅持寫日記，在一步一步地提升寫作水平。我知道了寫作是一座山，一直爬，堅持不懈才能爬到頂點，我也知道學任何東西也和這個差不多。

《親愛的漢修先生》讀後感12

1、他真正愛的不是卡車。他愛的是坐在高高的駕駛座上操縱一台龐大的機器所帶給他的掌控一切的感覺。他愛的`是永遠不知道下一站是什麼地方的那種新鮮刺激的感覺。他喜歡看高山、沙漠的日出，結滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味。我知道這些因為我以前常坐在他的車上跟着他到處跑，直到你出生為止。

2、過了一會兒，太陽從雲間露出臉來。這時，那些小樹葉開始移動，緩緩的張開翅膀，變成數千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹上顫動個不停。然後，它們開始在陽光下的樹葉緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了，讓我整個人覺得好舒服。我靜靜的站在那裏望着它們，直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹上變成棕色的小樹葉。這讓我想起媽媽講的一個故事：灰姑娘在舞會借書後又變回了原樣。

3、今天早上陽光普照，培瑞跟我去寄給漢修先生的信，然後我們走到樹林去看看還有沒有蝴蝶。我們只看到三四隻，我猜它們都飛到北方去過夏天了。我們接着走到“情人角”的小公園裏，在石頭上坐了一會兒，觀望着海灣裏來來往往的帆船，起風了，雲一直飄過來，我們就起身走回家。

《親愛的漢修先生》讀後感13

我覺得鮑雷伊的家庭很糟糕，而鮑雷伊非常大方、聰明，還非常喜歡寫信，因為寫信，他的作文寫得非常好，我要向他學習。

鮑雷伊的媽媽也很好，在他傷心的時候，安慰鮑雷伊，鼓勵鮑雷伊寫信、寫日記，而且很尊重他，從不偷看他的日記。

媽媽的'經理也是個好人，經常請鮑雷伊和媽媽的客，還每天給鮑雷伊午飯，經常表揚媽媽做的飯好吃。

鮑雷伊的爸爸有點不稱職，不但不講誠信，還請別的小朋友吃比薩，因為喜歡公路的生活而和媽媽離了婚。在給卡車上雪鏈時，還把“土匪”給弄丟了。

最後説一下漢修先生，雖然沒有看到他給鮑雷伊的信，但是能夠感受到他是一個很熱心的作家，一點也不討厭鮑雷伊的信，還很認真地給他回信，回答他的問題，教給他寫作的方法，和鮑雷伊平等地交往，是一個很好的作家。如果我也有一個這樣的作家朋友就好了。

《親愛的漢修先生》讀後感14

暑假裏，經過老師的推介，我買了一本由美國作家貝芙莉*克萊瑞寫的小説《親愛的漢修先生》這本書。

故事的主人公雷伊，是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯繫。

轉眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉學了，為了完成老師佈置的作業，他和漢修先生聯繫的`更密切了。在信中，雷伊説出了他父母離異的實情、自己轉學後的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好的文筆--- 一篇描寫他和爸爸做卡車出遊的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的信心。

這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她説：“我每次望着海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態度對雷伊產生了影響。

在家裏，媽媽給了他充足的慈愛和尊重;在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。

讀完這本書，讓我回味無窮!

《親愛的漢修先生》讀後感15

《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書！這是我看完這本書之後發出的感慨。

《親愛的漢修先生》這本書主要寫了主人公鮑雷伊和漢修先生的信件和鮑雷伊的日記，記錄着鮑雷伊從一開始短短的信件到最後一兩頁時的進步。通過信件，他不僅學會了如何面對悲慘的生活，還練就了一手好手筆，堅定了他要成為名作家的信心。

我覺的鮑雷伊很直爽。有什麼心裏話都給漢修先生説或寫在日記上。他也很聽從別人的'意見，漢修先生給他提出寫日記的意見，他也接受了，並做的很好。

漢修先生也很無私，他把寫作方法教給了鮑雷伊，並讓他學會了日記，我對他有好感。

看看我，我沒有寫日記的習慣，寫個作文還得想得抓耳撓腮，還需要提示。鮑雷伊雖然一開始不如我，但他經常練習，寫作技巧逐漸提高，也超過了我。我也要加油，多寫作，熟能生巧。我要提高我的寫作水平，讓我變得更優秀，我也要虛心接受別人給我提的好的意見，這樣我才能提高的更快！

《親愛的漢修先生》讓我受益匪淺，改掉了許多毛病，提高了作文水平，真是一本勝過所有作文書、不可多得的好書啊！