【推薦】主任工作計劃錦集5篇

時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的主任工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

主任工作計劃 篇1

班主任是班集體的組織者，教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起着導師的作用。而我面臨的是一羣智障學生，無疑在班主任工作中造成很大的阻礙，對從事智障學生班級管理的班主任説，是責任、更是挑戰。

在新的學期作為一名班主任,我在不斷的深思，這個學期採取什麼樣的管理方法才能讓每個孩子取得更大的進步呢？思考之後，我將從以下幾個方面開展我的班級管理工作.

一、實施自我管理，培養管理能力。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會，我在班級中將實施“一人一崗位”制度。如芯慧較內向，缺乏自信，但是她有一定的識字能力，我就把她安排到“學習委員”的崗位上，讓她在收發作業本中鍛鍊自己。珈瑜，性格較活潑，熱愛勞動，但是過於執拗，自己認準了的事總會去幹。所以就把他安排到“衞生委員”的崗位上，讓他能從中明白，有些事情是不能受自己的性格左右的。子月，在學習成績方面較好，喜歡唱歌，有一定的朗讀功底，所以安排她擔任文娛委員，兼課前十分鐘朗讀的小老師。讓她在充分發揮自己特長的基礎上更好的鍛鍊自己，在發展她的優勢中補償她的缺陷。總之在新的學期，我將結合學生的自身特點給每個學生安排不同的崗位，讓每位學生明確自己在班級中的位置和責任，使學生都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。讓他們得到更好地鍛鍊與提高。

二、對班幹部進行選拔和培養

好的班幹部是班主任的左膀右臂，他能承擔一定的責任。選拔、培養好的班幹部，不僅是為了協助班主任管理好班級，更重要的是通過設置班幹部，培養學生的管理能力，對於搞好班級工作，培養學生自主管理的能力有很大的促進作用。班主任工作是挺繁重的`，這樣班幹部可以替老師做簡單的事情，老師可以少操心，省不少事。因此，對於智障班級的班主任工作都要有一項重要的任務，那就是選拔優秀的班幹部和培養班幹部的能力。在新學期的具體工作中，我將在班級中成立檢查小組,每天早中晚對班級的紀律，衞生，學習，物品擺放，學生衣着等各方面進行檢查。表現好的將得到紅色的星星，表現不好星星就被塗成黑色的，每週進行總結，根據學生得星的情況進行物質獎勵。這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。

三、做好學生的個別教育工作

在班級中，可以説一個孩子一個樣，他們不像普通學校的孩子那樣存在很多普遍的共性。所以，只有做好智障學生的個別教育工作，才能更好的做好班級管理工作。班主任既肩負着教師工作，又肩負着學生父母的工作，對每個學生都應關心、愛護。比如，對孤獨症學生來説，他們自身很難控制自己的行為。做事刻板……對於這些學生，我將結合“假期裏學習的以培養良好的行為習慣來代替不好的行為習慣的方法。來進行教育教學，對於子月，全慧等學生，我會採取談心的方法進行教育教學。新的學期在深入瞭解每一個孩子的性格行為特點的基礎上，我將進行有針對性的科學的教育和引導，使每一個學生做到每天都有進步，久而久之形成良好的行為規範。

總之，作為智障學生的班主任，要為全體智障學生的全面發展負責，既要做好學生生活上的關心、幫助和教育，又要注意學生行為習慣的養成和綜合勞動實踐能力的培養，智障兒童的班級管理工作既繁瑣又細小。它需要我們有積極的心態，有足夠的工作熱情和足夠的組織能力。並對工作要細緻、細心，不斷摸索出適合自己學生的班級管理方法和經驗，不斷提高班級管理工作的能力和水平。

主任工作計劃 篇2

本學期，本人仍擔任七年級（4）班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，後進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風

抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養提高班幹部的管理能力

首先，鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衞生，也保持個人的衞生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的.學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、及時瞭解學情：

經常與科任教師取得聯繫，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

主任工作計劃 篇3

一、工作目標：抓好常規教育、培養學生良好的習慣。

二、班級概況：

二年級 下學期 ， 本班 共 39 人，女生 17 人 。 男生 22 人 ， 大部分 學生聰穎活潑，團結友愛，尊敬師長，熱愛集體，班級榮譽感較強 且有良好的班集體意識。

三、教育內容及方法措施：

開學第一課 --- 安全教育

1 、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、勞動節和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時讓學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2 、繼續加強學生的行為規範教育。堅持每週利用一節品德與生活課帶領學生學習《國小生行為規範》內容。利用本校的有利條件---- 班班通及現成的媒體內容對學生進行思想教育。

3 、為有助於學生將文字內化為行為。讓他們自己制定相應的“班級公約”，這樣變被動的各種要求為主動的行為。

4 、充分發揮小幹部的帶頭作用，讓他們輪流當班幹部。評出“我是好乾部”。班主任適時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的'方向。 同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

5 、鼓勵學生多讀課外書、經典誦讀。評出“讀書大王”“小詩人”等光榮稱號。

6 、 家教結合經常保持與學生家長聯繫，通過打電話、家校通等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

7 、定期展覽優秀作業，評出“小小書法家”等光榮稱號。

8 、結合少先隊工作適時開展活動。

9 、關注留守兒童和家庭困難的學生。

10 、安全、衞生工作常抓不懈。

主任工作計劃 篇4

班級概況：

工程造價10班總人數33人，（其中男生2人，女生31人。）住校學生23人，（其中男生2人，女生21人。）走讀學生10人，（其中男生0人，女生10人。）班級學生來源複雜，有應屆生，有參加工作幾年的社會人員，有年齡非常小國中沒畢業的孩子，有成年人，父母離異情況普遍。女生人數所佔比例非常大，這對管理上來説增加了一定的難度。

本學期，是學生在校最後的一個學期，一定要保證學生安全順利離校去實習，針對學生心理和本學期學生科工作安排，特制定出以下計劃：

三月主要工作：

1、組織班級學生開展“學雷鋒，做好人好事”活動。

2、收取學生寒假作業,對學生的學習經驗和打工經驗介紹進行把關，挑選出優秀材料上交學生科

3、收費

4、組織班級出一期內容為“學習雷鋒，從我做起”或者“新學期，新打算”的牆報

5、組織學生收看《感動中國20xx》，並收觀後感

6、協助體育學科管理好班級的兩操

四月主要工作：

1、聽從學生科安排，組織好學生收看教育片，對上交觀後感寫的好的個人進行表揚。組織學生在班級進行宣讀觀後感，給學生搭建鍛鍊的平台

1、配合學生科組織安排學生結合4月23日“世界讀書日”，組織一次“我愛讀書”的演講比賽

2、組織學生唱紅歌

3、安排組織好學生離校工作

另外，還要在平時抓好以下幾個方面的`工作：

一、紀律方面：

1、抓好課堂紀律.

2,、抓好平常行為規範.

3、注意學生心理動態，避免矛盾激化

4、處理好男女同學之間的關係

二、學習方面：

在最後一個學期督促學生踏踏實實安心學習，擺好心態不要浮躁，珍惜在校園裏最後的時間為自己充電。

三、衞生方面：

1、進一步提高衞生水平。

2、繼續開展好值日工作。

四、學生管理方面：

本學期繼續積極配合學生科、招生辦、黨電大等各個部門的工作。聽從領導安排，認真負責的把學生管理工作做好做細。做好學生離校工作，讓學生安全離校。

主任工作計劃 篇5

本學期，將繼續樹立安全第一、預防為主的意識，根據學生的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，並提高他們的自我保護潛力。經常強調安全的重要性，為切實搞好這一工作，特制訂以下計劃：

一、指導思想

認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育資料，努力建立班級安全氛圍。

二、安全教育內容

(1)交通安全教育：每週班團會進行集中教育，平時注意隨時提醒。

(2)防課間意外的教育：課間提倡禮貌休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧譁，講禮貌話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

(3)防溺水教育：要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要資料的教育。

(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的'事件發生。過期黴變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。讓孩子在身體出現不適等狀況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，用心做好運動前的準備，儘量避免運動傷害事故的發生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班裏的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家裏用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。

（8）儘量不帶錢和貴重物品來校，自我的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。

三、實施措施

1、對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。

2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求

3、要經常利用課間活動和班團課進行安全教育。

4、檢查班級電器是否關掉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

5、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。