工作計劃模板彙總十篇

時間真是轉瞬即逝，我們又有了新的工作，來為以後的工作做一份計劃吧。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

一、指導思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛鍊活動，養成良好的個人生活、衞生習慣，形成初步的健康意識.

二、目標

我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衞生、健康知識，逐漸學會保護自己。

1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衞生、生活環境衞生的初步意識。

2、飲食與營養：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢嚥；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱；願意接受疾病預防與治療。

4保護自身安全：瞭解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟着一個走；練習模仿操；愛做體育遊戲，遵守遊戲規則；感受體育活動的愉快。

三、具體措施

（一）樹立正確的指導思想

1、教師要樹立正確觀念，培養身心健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂於交往”、“不怕困難”的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，幼兒在寬鬆的環境中儘早建立起各種良好的健康行為。

（二）設計多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。

2、教師要儘量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。

4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設。瞭解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養了幼兒大方友善的交往能力。

（三）實施適宜的教育方法。

1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的遊戲活動中鍛鍊身體，鍛鍊意志。

2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養了幼兒良好的生活習慣、衞生習慣。

三、具體措施

（三）把健康教育融入到幼兒的一日生活

一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經歷，是幼兒生命充實與展現的歷程，是“是個體在參與、體驗與創造中，利用環境自我更新的歷程”

幼兒健康教育是生活教育，應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、鍛鍊、遊戲等日常生活的每一環節滲透健康教育理念，實施健康教育策略，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展，讓幼兒在一個個環節中，從經歷的各項活動中，隨時隨地感受到健康教育的要求，接受健康教育的影響。

1、創設良好的環境，促進幼兒身心健康發展。

成人應為幼兒提供合理均衡的營養，保證充足的睡眠和適宜的鍛鍊，滿足幼兒生長髮育的.需要；創設温馨的人機環境，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩定的情緒情感。所以我們要不僅要為幼兒提供一個安全、衞生、有利於生長髮育的物質環境，還要為幼兒提供一個温暖、輕鬆、支持的心理社會環境。

創設良好的藝術環境，悦耳的音樂、漂亮的圖畫、好聽的故事都能吸引幼兒的注意。

幼兒注意的時間短，容易受各種環境因素的干擾，自我表達的能力較弱更應該引起重視。幼兒一日生活中的遊戲是幼兒的基本活動，在遊戲中，幼兒可以自然地流露出內在的心理衝突以及用語言所不能表達的情緒情感；在遊戲中，幼兒能自由而愉悦地感受和學習健康的態度、行為和習慣，體驗身心放鬆帶來的快樂。因此，在幼兒健康教育中，我們要充分發揮音樂、美術、舞蹈、語言藝術的作用，把藝術和遊戲緊密結合起來，為兒童創設遊戲的情境。

創設良好的師幼關係，讓幼兒在集體中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信賴感；成人要保持良好的情緒狀態，以積極、愉快的情緒影響幼兒；成人要用恰當的方式表達情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂髮脾氣，不遷怒於人等。這就是期望成人能以積極、正面的形象出現在幼兒面前，為幼兒樹立榜樣。所以作為教師，我們的言行舉止深深影響着幼兒。我們應以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。為此，教師還應當積極構建健康的心理生活環境，創設和諧的班級氛圍、平等鼓勵的師幼關係。使幼兒情緒安定、心情愉快，要充分認識到心理環境對幼兒的影響有時比物質環境的影響更為深刻，要根據幼兒的情緒和行為表現反思、調整和改進心理環境，做到幼兒每天都能開開心心上幼兒園，喜歡與老師接近。

工作計劃 篇2

不同行業的不盡相同，但是基本的原則都一樣，下面以前台服務員為例説明一下日常工作計劃：

一，努力提高服務質量。認真接聽每一個電話，並且熟記每個部門的分機號，嚴格接照公司的指引給予電話轉接同時做好保密日常工作。客户參觀時我將時刻注重保持良好的服務態度，將熱情的接待。在合適的環境下向客户宣傳公司文化，巧妙回答客户提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細緻、温馨提示等。在業餘時間我將加強學習一些關於電話技巧和禮儀知識。不斷的為自己充電，以適應公司的快速發展。

二，注意前台的衞生和形象，按時提醒衞生人員打掃，清潔。對自己責任範圍內的茶水間將會保持室內的潔清和飲水機的消毒日常工作，每月最少消毒一次。按時更換打印機的硒鼓和維護前台的辦公用品。

三，做好文具採購日常工作，學習一些採購技巧。瞭解所採購文具的市場價格，對現有的供應商將和他們進一步的溝通，希望將原採購的價格再降低點。並且多找些優質的文具供應商。從中挑選物美價廉，服務周到的供應商。為公司節約每一分錢。保持有兩家以上的`固定的供應商。

四，做好倉庫管理。按時盤點倉庫，做好物品歸類。嚴格接照公司制度，做到每件物品進出都有登記。及時查看物品的完好情況，對缺少或損壞的物品及時上報相關部門。

五，以大局為重，不計較個人得失。不管是日常工作時間還是休假時間，如果公司有臨時任務分配，我將服從安排，積極去配合，不找理由推脱。作為京信的一員，我將奉獻自己的一份力量為公司效命。平時積極參加公司組織的活動，加強同事之間的感情和部門之間的溝通。並且多瞭解公司的基本情況和經營內容。為了往後能更好的日常工作不斷的打下基礎。

工作計劃 篇3

我是高二（1）班班主任，接任這個班已半年，他們跟其他孩子一樣好奇心強，精神充沛，不過基礎差，好玩，合作能力差。這學期我打算做以下兩件事情。

一，加強班級體的凝聚力

班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵着學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕鬆，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任是班集體的建設者，組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任必須作出相當的努力。

要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，作為班主任應該做到以下幾點：

首先必須建立起強有力的班委領導班子。一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能幹的班幹隊伍。班幹部作為聯繫班主任與學生的橋樑，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應十分注意發揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。應大膽放權給他們，發揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬鬆的工作環境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學生之間傳話筒。班乾的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。班干將會從“班主任要我做”變為“我要班主任指導着做”，積極性、主動性大大提高。當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班幹部，對他們提出過高的要求，使班乾的工作處於被動地位，影響了他們工作的積極性，不利於班級凝聚力的形成。

其次，要使班級有較強的凝聚力，班主任對班級學生要極度關心。作為“一家之長”，班主任應該關心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。真正地從內心愛他們，關心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的温暖。從而使得班集體真正成為團結向上，充滿温暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。

再次，要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的'目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的風氣，影響班級的凝聚力。共同目標是通過個體目標的實現而實現的。個體目標與個體現狀的差異體現了

學生髮展與追求的差異。集體目標源於個體目標，又高於個體目標。兩者的差異又會誘導學生產生新的追求與需要，調整設置新的目標。

另外，班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師説》裏説的“傳道、授業、解惑”，還應該具有崇高的人格魅力。淵博的知識、深厚的藝術修養，做得正，行得直的作風，都能使得自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你、支持你，主動地聚集在你的周圍，“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任也才能在教育中做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。

二，轉化後進生

後進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點，表現比較落後的學生。後進生的特點主要表現為：

（一）、自卑感強。後進生由於各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而。

（二）、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，後進生的言行。

例如，認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關係時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。後進生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關係。正如蘇霍姆林斯基所説：“教育才能的基礎在於深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上，後進生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個後進生的轉化工作。

１、動之以情，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對後進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以温暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

２、尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任後進生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：

（１）對後進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養後進生的學習毅力和克服困難的能力。

（２）讓後進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悦時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。

（３）讓後進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

３、曉之以理，增強後進生分辨是非的能力

教師應曉之以理，提高後進生的道德覺悟和上進心，培養後進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們説理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

４、創設情境，鍛鍊後進生的意志

針對學生不良行為，光靠説理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

５、持之以恆，反覆教育，鞏固後進生良好行為習慣

後進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。

學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態，發揚他們的長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。

工作計劃 篇4

上個月的一切工作都圍繞校慶有條不紊的進行，繁重的工作告一段落了，這個月的工作我們也給出了以下計劃

1．堅持每週一的檢查與週三的抽查，特別是電費超標厲害的寢室為重點抽查對象，每次都向同學們宣傳安全用電常識，儘量從根源治理用電安全。

2．這個月是寢室文化秀的比賽月，我們部門會配合寢建部，在檢查寢室的時候幫他們宣傳這個活動，讓同學們儘量參與進來，既能鍛鍊大家的能力也會增進室友的感情。另外我們也會配合宣傳部的`工作，蒐集資料之類的工作，也會給自己部門做展板，體現特色，讓更多的人瞭解我們的工作，歡迎大家監督。

3．剛開始的一週我們會和機械系的幹事一起做事，杜絕亂貼小廣告，維護校園環境。

4．我們也會從不同側面鍛鍊幹事的能力，希望她們在工作中能有所收穫，並且制定幹事考核制度，成為評判她們工作成績的依據。

5.最後，我們還會配合其他部門的工作，她們部門人手不夠的時候我們也會調配幹事去幫忙。

十二月也是對大家來説很緊張的一個月，有的要自考，有的要英語四六級考試，還有期末考也接踵而至，所以我們會合理安排工作與學習時間，儘量讓大家有充沛的時間準備考試，以上就是我部門的工作總結。

工作計劃 篇5

導語：班級計劃就是對班級內部進行一個階段的發展設計。下面是小編精心挑選的大班班級工作計劃，歡迎欣賞！

大班班級工作計劃1

又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續認真學習並不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃

一、班況分析

新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、對於大班的孩子來説，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入國小打好基礎。

2、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能。人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

3、能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量關念。

4、進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

5、保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2、認真做好每日的衞生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的户外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理區域。

繼續做好幼兒的衞生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衞生保健習慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的'衞生保健知識，家園共同做好衞生保健。

四、家長工作

實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

五、安全工作

1、安全衞生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衞生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衞生教育養成良好的衞生習慣、督促家長做好牀上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

2、防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在户外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師佈置的任務，積極參加打掃衞生，種植等活動，做事有條理如開展氣象台、觀察角等活動。幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看並提出寶貴意見，謝謝！

工作計劃 篇6

一、總體思路

以《德育大綱》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為準繩，圍繞園區“實現智慧教育的園區教育夢”這一中心工作，加強社會主義核心價值觀教育，推進“三節”、“三愛”、“三生”項目研究。樹立德育為先的理念，圍繞學校“融文化”建設，努力探索德育創新機制，為學生的終生髮展奠基。

二、主要目標

1．認真落實“五個一”安全工作，創建安全校園。

2．加強社會主義核心價值觀教育。

3．利用反法西斯勝利70週年，加強愛國主義教育和國防教育。

4．落實“三節”“三愛”、“三生”教育活動。

5．以“融文化”為核心，紮實有效推進校園文化建設。

6．在“‘3*3’陽光行動”的框架下推進學校自主德育。

三、具體措施

【國中部】

(一)加強德育隊伍的建設。

努力提升德育工作水平，促進德育隊伍的專業化發展，造就一支有“三心”（愛心、精心、恆心），能“三勤”（勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進取）的班主任隊伍。強化學科德育滲透，實現全員德育工作目標。

1．加強班主任的培訓工作，組織好班主任的系列化培訓工作。落實班主任例會制度，每月開好2次例會。

培訓注重發揮優秀班主任的示範作用，注重經驗分享、理念提升。開展班級管理專題討論、德育活動觀摩、德育經驗交流會。適時組織部分骨幹外出參加高層次的培訓，參與培訓者結合實踐分享、推廣。

要求班主任做好“六個一”工作。讀一本教育專著，寫一篇德育敍事研究，作一次班主任工作交流，開展一次主題班會教育活動，與每位學生進行一次心靈的溝通，與每位家長進行一次面對面溝通。

2．按德育處的總體部署，團總支、少先隊、學生會要加強學生幹部管理工作的培訓，充分發揮他們在學校管理及班級管理中的積極作用，重點做好“八禮四儀”及常規檢查工作。

3. 健全德育導師制，成立學生資助關愛工作領導小組和青少年成長關愛中心。創建“全員參與和個別輔導相結合”德育工作體系，充分整合校內外德育資源，關愛經濟困難、學習困難、殘障學生、外來務工人員子女，對其提供具體的幫助。

(二)抓實德育常規管理。

1．以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，從“導、督、恆”三字下功夫。抓過程、抓反覆，切實做到常規制度化，制度常規化，切實做好安全、紀律、衞生等常規工作。

（1）突出養成教育，廣泛開展精神文明教育。落實《中國小生日常行為規範》，有效開展“八禮四儀”活動。德育處、年級組、班主任加強對違紀學生的管教工作，繼續實施爭取進步點數的轉化方法，真正達成“長善救失”的教育目標。

（2）整治校園環境，創建“文明校園”。各班級以班級文化建設為載體，對淨化、美化班級進行整體規劃。加強校園衞生工作，堅持一日兩掃、每週一大掃的的衞生制度，努力創建“星級”優秀班集體。德育處、團總支、年級組加強抽查力度，及時反饋、整改。

2．充分發揮升旗儀式、班會等思想教育主陣地作用。加強社會主義核心價值觀教育，落實推進“三節教育”、“三愛教育”、“三生教育”，積極開展形式多樣的班團隊活動。“主題活動”要佔3/4。要求副班主任主持1次主題活動。杜絕把班會課變相為文化課的現象。

3．以班級文化建設為抓手，抓班風、學風建設，培育優良班風學風。以競爭為核心，在各項競爭中促進學生真正發展，促進班級文化建設特色的形成。

4．強化班主任“隨班”制度。出操、就餐、年級活動等要“隨班”，容易出現違紀的時段，班主任要加強對班級的巡視。

5．落實班主任報告制度，如衞生防疫的晨檢、突發事件、學生缺課情況等，並在第一時間作處理，避免重大後患。

6. 用好《班主任工作手冊》。各項工作要有文字記錄，實時記錄，細緻體現工作的過程性。認真記錄《學籍冊》、《成長檔案》，保證檔案的真實性。

(三) 切實開展德育主題活動。

德育活動追求主題化、系列化，既重視德育的過程，也重視教育效果的呈現和總結。圍繞社會主義核心價值觀教育，紀念反法西斯勝利70週年，落實“三愛教育”、三生教育”、“三節教育”。結合學校實際，各年級組根據年級特點設計活動方案。活動形式要受學生歡迎，內容充實，要達到一定效果，學生有所收穫。

1．安全教育。

落實安全“五個一”工作。上好安全第一課，做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓、安排好一次安全演練、每月做好一次安全主題教育。

2．“三愛”教育。

為弘揚民族精神，加強社會主義核心價值觀教育，完善中華優秀傳統文化教育，廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的教育活動。結合反法西斯勝利70週年慶典，通過看電影、寫、主題班會、知識競賽、演講、小報等形式開展愛國主義教育和國防教育活動。

3.“三生”教育。

加強生存教育、生活教育、生命教育，努力實踐探索實施途徑，開展豐富活動，培養具有國際視野、現代理念、實踐能力和綜合素養的小公民。

4．“三節”教育

積極開展以“節糧、節水、節電”為主的“三節”活動，培養勤儉節約的素質和習慣。

5．心理健康教育。

注重“心育”，針對不同年齡階段的學生展開心理諮詢和心理幫助，促進學生人格的健康發展。發揮“心靈港灣”的功能，心理諮詢要面向全體學生，關注個別差異。通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。

6．責任教育。

把“做有責任感的中國人”作為育人目標，落實責任教育。以對自己負責為起點，學會修身；以對家庭負責為基本點，學會孝敬；以對學習負責為支撐點，學會求知；以對他人負責為出發點，學會合作；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。

（四）落實“3*3”陽光行動。

整合正在實施或將要實施的'德育活動方案，開展德育系列教育活動和德育綜合實踐活動。在學校和社區共建的原有基礎上，拓展新平台，以生為本，優勢互補，協同發展。教師、學生、家長同心同德；家庭、社會、學校形成全力，共建同進；期望在一定時間內收到切實的教育效果，開創陽光校園、陽光社區的美好前景。

1. 完善“新三好”評價體系。工作重心要落實到評選過程，把爭創的過程放到首位。在爭創過程中提升學生的綜合素養。

2. 評選唯亭學校“百名優秀家長”，促進家長在教育中的主動性，促進家長主動參與學校管理，學生教育。

3. “走父母之路”。結合“感恩”“責任”教育，進一步 “走父母之路”，將感恩和責任結合起來，培養學生“三生”意識。

4. “亮家鄉名片”活動。通過展示各自家鄉的文化精華，達成相互瞭解、相互接納、真正融合目的，進一步深化學校“融文化”。

(五)推進校園文化建設。

1．在“融”為核心的大德育觀念下，努力培育學校文化，發揮文化陣地的育人功能。在學校“融文化”建設的氛圍下，創新班級文化特色建設。

2．緊扣學校“融文化”建設，深入建設班級文化。開展“爭創温馨班級、構建和諧校園”活動。從顯性（班級文化佈置）到隱性（班級文化精神），突出學生主體性，充分調動和激發學生參與班級文化建設的積極性，強化“一班一品”，尊重班級文化建設風格的個性化和多元化，形成班級文化特色，養成良好的班風。力求通過班級文化建設，推動年級文化建設，以創建校園融文化建設。

3．推進學生社團建設，豐富學生文化生活。落實三項規定，廣泛開展各種形式的特長教育。如：評彈，樂隊，舞蹈隊，合唱團，繪畫，航模，文學欣賞等。

4．積極推進“經典誦讀”活動，經典育人，經典養人，培養學生良好的人文素養。

5．要以體育運動會及校園文化藝術節為德育工作契機，深入開展班級文化建設，培養班級的凝聚力，引導學生健康競爭。

工作計劃 篇7

時光匆匆,不經意間一學期又過去了,在這一學期裏有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這裏,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是中班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己的工作任務,以下我談談這半年的工作情況:

一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保育工作。

社會在發展,對保育員不斷提出新的要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員。在工作中,我以幼兒園及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的水平,平時遇到什麼額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成各項工作任務。

二、關心孩子,熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了中一班的保育員以來,我是用心詮釋着“愛”,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思、

雖然我從事保育員崗位不久,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗户、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什麼要這樣做”,今天這件事我做的對不對等等,常常反思一下自己的.工作,以便在以後的工作中,更好改進,不斷進步。

四、努力方向

這半年來我雖然取得了一些進步,但同時也存在着這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝着孩子們,相信在今後的工作中,會不斷進步,對得起領導對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位

五、密切聯繫,增進家園互動

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容,瞭解孩子的一日生活,並向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了,對於我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

工作計劃 篇8

20xx年是實施“十一五”規劃的開局之年，也是在新的起點上加快推進北城區開發開放的關鍵一年。為做好20xx年的招商引資工作，實現全鎮經濟跨越式發展，特提出以下意見：

一、指導思想

以黨的十六屆五中全會和中央、省、鄭州市經濟工作會議及新鄭市二屆六次會議精神為指導，以市區東進北擴為契機，以“工業立鎮、工業強鎮”為主戰略，以招商引資為突破口，以擴大開放為動力，優化投資環境，改進招商方式，拓展招商渠道，積極推進醫藥化工產業集羣區建設，促進***經濟再上新台階。

二、總體目標

20xx年招商引資到位資金3.6億元，新招固定資產投資1000萬元以上的項目10個，利用外資400萬美元。

三、 工作重點

1、工業招商。立足培育產業集羣，重點抓好醫藥化工等工業項目的簽約落地，要開拓原有的食品、包裝材料、鋼鐵等產業的發展空間，搞好產業鏈的協作配套，着力解決土地、用工、建設等工業項目落地的瓶頸問題。

2、農業招商。針對我鎮農業企業較少、規模較小的問題，鎮區東部以黃帝文化園建設為契機，大力發展觀光農業；鎮區西北部重互聯網最大點圍繞特色農業、傳統農業、及農產品加工業方向進行招商。進一步做大做強乳製品加工業、麪粉加工業、園藝種植業，重點策劃搞好奶牛養殖業和果蔬產品加工業。

四、主要措施

（一）發揮資源優勢，拓寬招商引資領域

要從“四個圍繞”入手抓招商引資：

一要圍繞資源優勢招商引資。充足的土地資源儲備、電力資源、水資源是***招商引資、項目開發的優勢，也是***加快發展的潛力所在。要以資源吸引外來客商，以開放促進園區開發，重點做好產業招商，儘快將資源優勢變為經濟優勢。

二要圍繞盤活存量招商引資。現有存量資產是***對外招商引資的“資本”和潛力。要按照“你求發財、我求發展，你圖創業、我圖就業”的思路，以存量換增量，以市場換項目，以眼前“失利”換長遠得利。

三要圍繞培育新型產業招商引資。要突破固有的思維方式，把招商引資與調整產業結構結合起來，通過引進技術、資金、品牌，發展新型產業。

四要圍繞生態旅遊招商引資。要藉助黃帝文化園的開發建設，進一步加強宣傳，吸引更多的客商來投資旅遊開發項目，要爭取裴李崗遺址的早日開發建設，使旅遊產業成為***新的經濟增長點。

（二）創新招商方式，增強招商引資實效

一要促進以商招商。要服務好落地企業並與之建立長期友好的信任合作關係，通過他們牽引更多的.客商來投資興業。要本着“結識新客商、鞏固老客商”的原則，建立“客商庫”，促進以商招商。

二要實行委託招商。聘請國內外有實力、有門路的招商中介機構和投資個體以及新鄭籍在外人士為經濟發展顧問或招商聯絡員，明確他們的招商責任和獎勵標準，建立有償招商制度。

三要開展親緣招商。充分發掘各方人士的對外聯繫，精心策劃，激勵引導，動員全鎮廣大幹部羣眾採取走訪親友、書信電話聯絡等方式，宣傳鎮情和招商政策。

四要藉助園區招商。要以“園區建設”為載體，堅持園區建設與城鎮新區建設相結合的原則，明確園區功能定位和產業主導方向，園區規劃要有利於項目聚集，要有利於產業佈局的優化，要能最大限度地發揮輻射帶動功能，新規劃要和產業規劃、園區規劃、城鎮規劃相互融合、相互依託，構建新型經濟發展平台。

五要實施網上招商。20xx年要建立專業的招商網站，要把優惠政策、獎勵辦法、《項目庫》上網，不斷從網絡上搜集最新招商信息，瞭解招商形勢，增強網上招商功能。

（三）狠抓項目落實,搞好項目跟蹤服務

20xx年，要突出抓好項目建設工作，要搶時間、爭進度，千方百計克服建設中的各種困難。對計劃實施的工業項目要抓緊抓實抓好，切實做到“線索項目抓跟蹤，跟蹤項目抓簽約，簽約項目抓報批、報批項目抓開工，開工項目抓投產，投產項目抓增資”。

一要抓好20xx年計劃開工而未開工的項目。主要是鎮科偉業瀝青生產項目。要針對項目建設中存在的具體問題，下大力氣逐一解決，為項目建設創造基本條件，力爭實現當年建設、當年收益。

二要抓好在建項目。包括歐普陶瓷二期工程、福華鋼鐵軋機生產線、順康興中藥生產線、民興鋼製品廠的項目建設，確保20xx年竣工投產。

三要抓好新建項目。對於河南省同位素研究所投資建設的電池隔膜生產項目、河南科海陶瓷有限公司投資建設的陶瓷輔料生產項目等正在洽談中的項目，要提高服務水平，加大洽談力度，爭取20xx年開始建設。

（四）優化投資環境，增強招商引資吸引力

要把環境建設作為招商引資工作的重要環節來抓，努力營造“四個環境”。

一要營造寬鬆的政策環境。在引進資金、引進人才、用電用地、税費徵收等方面執行原有一系列優惠政策的同時，採取一事一議、一企一策的辦法，讓客商在***有利可圖，有錢可賺。

二要營造優質的服務環境。要創造條件，努力為投資者提供更優質服務，給客商打開一條“綠色通道”，讓他們放心投資，安心創業。對重點項目實行“一章先行”制度，做到跟蹤服務和全程服務。

三要營造規範的法制環境。要大力制止和嚴肅查處“三亂”行為，理順政府與企業的關係，使行政審批工作走上規範化的軌道。要進一步規範和整頓市場秩序，努力營造守法經營、公平競爭的市場環境。凡是干擾、破壞、延誤項目開發、招商引資單位和個人，依法依規嚴肅查處。對屢教不改、明知故犯者，從重、從嚴、從快查處。同時，追究其單位或主管部門主要領導責任。

四要營造完善的硬環境。要重點抓好鎮區交通路網、通信網絡、廣電網絡建設，逐步實現基礎設施網絡化，切實抓好鎮區街道建設、綠化美化建設、人文景觀建設和服務設施建設，以完善優美的硬環境吸引客商，留住客商。

（五）加強組織領導，推動招商引資工作上新台階

招商引資是我鎮經濟工作的重中之重，要做到“四個抓”：

一要領導帶頭抓。要帶頭解放思想。要做到“四個樹立”。即樹立環境開放觀念；破除吃虧上當思想，樹立合作雙贏觀念；破除“求穩怕亂”思想，樹立敢闖敢冒觀念；破除平衡用力、樣樣爭先的思想，樹立只爭發展第一的觀念，以思想大解放，推動招商引資、項目開發。要帶頭轉變作風，要把招商引資當作第一要務來抓，找準招商引資的切入點，爭取洽談一個、建設一個、見效一個。

二要部門聯動抓。各行政村、各部門必須增強全局觀念，服從、服務於招商引資、項目建設。各職能部門要緊密結合各自的工作實際，創造性地服務於招商引資工作。要實行招商引資項目跟蹤落實責任制，搞好全程服務，使其發揮示範作 用，確保引進一個、帶動一片。

三要發動全民抓。招商引資、項目建設是一項系統工程、全民工程。要鼓勵各種經濟組織踴躍參與招商引資、項目開發；要激發幹部、農民、個體私營業主以及在外地工作的***籍人員招商引資、項目開發熱情，營造一個全民招商的良好氛圍。

四要檢查督辦抓。要把招商引資、項目建設作為衡量村、組幹部工作成績的第一指標進行量化考核，實行責任追究，繼續堅持“一月一通報，半年一初評，全年總考核”，確保招商引資工作常抓不懈，常抓常緊，常抓常新。

工作計劃 篇9

一、進一步建立健全新一輪“雙創”工作領導機構

二、在社區內深入開展“雙創”活動，採取懸掛標語、辦板報等多種形式進行宣傳發動，在轄區內形成人人知曉，人人蔘與“雙創”的良好氛圍，保證“雙創”工作順利進行。

三、建全愛國衞生組織網絡，建立完善愛國衞生管理的各項規章制度。

四、開展豐富多彩、形式多樣的愛國衞生活動。

五、積極配合三局醫院，組織轄區居民開展多種形式的.健康教育活動，在轄區內開展控煙活動。

六、保持轄區內秩序良好，加大門前環境整治，落實門前四包責任制。

七、對轄區內衞生死角和重點髒、亂、差地帶，組織人員進行清理，每週五進行義務大清掃。

八、清理背街小巷的雜草和野廣告、牛皮癬。

九、組織開展環境整治，清理衞生死角，剷除“四害”孳生地。

十、建立和完善各項管理制度

工作計劃 篇10

一、指導思想：

學生的個體差異是一個客觀存在，因此學生輔導工作是可缺的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我根據教育理論中“因材施教，量力性原則實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好學生輔導工作。

二、情況分析：

我現任教七年級兩個班，學生人數多，通過近些時間的調查和了解，初步確定以下同學為輔導對象：優等生有：鄧功勛等六人，後進生有：楊芳等六人。這些學生大致上分為兩個類型：（1）基礎好，思維很靈活，接受知識較快。（2）學習成績差，平時學習態度不很明確，不能刻苦，作業馬虎，上課不專心。

三、使學生能夠全面發展，本學期計劃做好以下工作：

1、對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養他們良好的學習習慣；

2、查漏補缺，對症下藥；

3、補課要課內外結合，以課內為主，並和優生結對子；雙向選擇，”一幫一，一對紅“，充分發揮六人小組的作用，以優帶差。

4、在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發言的.機會；

5、對後進生一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發現他們的”閃光點“，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。激勵他們進步。

6、採取傾斜政策，對後進生給以”偏愛和厚愛“。每天給他們留特定的作業，當天及時批閲及時改正。

7、根據其特點，給優等生同學留特定的作業，當天批閲當天輔導。

四、時間安排

每天根據作業情況，學生掌握知識情況，培優補差。每週二和週三晚飯後分別對優等生和學困生進行專題輔導。