精選班級安全工作計劃三篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的班級安全工作計劃3篇,歡迎閲讀與收藏。
班級安全工作計劃 篇1
一、指導思想。
以黨和國家教育方針和各級主管部門安全指示為指導,本着安全第一,健康第一的宗旨,切實維護學生的利益,保障學生生命和財產安全,讓學生有一個安全、和諧的學習、生活環境,特制定本計劃。
二、基本情況分析。
1、學校現狀:我校共有三排教室,均為新建教學場所基本安全隱患較小。
2、學生情況:大部分學生安全防範意識較薄弱,缺乏起碼的安全常識,加上正處於少年時期,好動、好奇等心理集於一身,很容易導致安全事故的發生,甚至釀成悲劇。
三、安全目標。
通過安全知識的學習和了解,使學生了解相關安全常識,掌握一定的安全防範措施和技能。
四、具體措施。
1、上好安全知識課。
充分利用各種時間,向學生宣傳、講解交通、水、火、電、食品、藥品等相關安全知識,是學生對安全知識有更多的瞭解,認識到安全的`重要性和緊迫性。
2、開展好安全知識競賽活動。
在本學期要開展好幾次安全知識競賽活動(具體時間另定),加深學生對安全知識的認識和了解。達到熟記於心。
3、組織一次安全伴我行主題演講活動。
4、簽定安全責任狀。
在開學初,學校與學生家長簽定了安全協議,為了增強學生的安全意識,班級與學生個人需要簽定安全責任狀,明確安全責任,是學生樹立責任意識,增強其責任感。
5、定期檢查學生學習、生活環境,及時排除安全隱患。
6、充分利用電視、互聯網等資源,組織學生觀看安全知識講座。
7、開展家長座談會,與家長共同管理好學生。
總之,在本學期中,我班要想盡一切辦法,採用一切措施,保障學生學習、生活中的安全,杜絕一切安全事故的發生,使學生真正學得安全、學得放心。
班級安全工作計劃 篇2
1、生活安全
全面考慮小班幼兒特點,尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。班級教師齊心協力搞好班級衞生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衞生,不把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:釦子、珠子、髮夾、拉鍊等),不矇頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉,幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖鋭物件),遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全
來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到保教老師手中,並與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,並説明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。
5、藥品管理安全
幼兒體質的不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交於幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由於其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
6、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的'重視,在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法
設計一些活動,引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着計劃的大方向,注重細節,適時地在實際情況下進行調節,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
班級安全工作計劃 篇3
“安全不保,何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責任重於泰山”的意識,對學生加強安全教育,準備好幾方面工作:
一、在學校的要求下日常教育
1、在班級的日常安全教育,遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度,加大這些規章制度的宣傳力度。
2、飲食衞生安全教育,不在地攤上買吃零食,不吃過期的不合格的食品。
3、交通安全教育,遵守交通規則。
4、自我保護安全教育,學習自我保護知識,增強自我保護意識。
5、衞生安全教育,注意個人衞生,環境衞生,一旦得了傳染性的疾病,要按照要求在家隔離修養。
6、不同時期內的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到水庫裏游泳。
7、對學生進行有關地震、火災等方面相關知識的講解,讓學生從不同角度瞭解各種可能發生的`自然災害,學會判斷和預見,並掌握防範、自救和互救的相關知識。
8、利用班會了解預防一些常見病,掌握簡單的自我防護、救護知識,增強鍛鍊,逐步養成講衞生的好習慣。
9、提高學生自我防範、自我保護意識,讓學生學會一些安全常識,學會一些防範技巧,增強遇到意外時的自衞能力。
10、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
11、學會選擇健康文明的生活方式,學習識別毒品的知識和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
二、對學生進行思想品德教育。
1、每時每刻對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育,讓學生以此為範,導之於行。
2、教育學生要團結友愛,互相幫助。
3、結合情境,適時對學生進行品德教育。
三、關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衞生保健知識的講解,使學生樹立正確的衞生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。
3、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。
4、密切注意學生羣體和個體的心理動向,進行適時教育。
四、加強與家庭場區的合作
1、建立學校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。
3、加強家校聯繫。在本學期主動與家長們保持聯繫,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策。
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