2020六年級班主任工作計劃範文(精選3篇)
時間一晃而過,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今後的工作做個計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢?以下是小編為大家收集的2020六年級班主任工作計劃範文(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級班主任工作計劃1
一、班集體建設
1、培養有責任心的班幹部,提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利於班級建設的規章制度,確立一定的獎懲條例,並有比較合理的評價體制,有專門的同學進行考核和鑑定。
3、實行衞生包乾制度,一人一崗,包乾到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工,並且有督促的機制。
5、小幹部會議目標明確,2週一次,職責分明。經常開展批評與自我批評。
二、班隊主題活動
1、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足,同時發現別人身上的優點與閃光點,互相督促、指正,爭取共同提高。
2、開展學科競賽,讓每個同學找自己的競爭對手,在班報上公佈,擬在期中及以後評選進步明星,以作表彰。
3、做好兩課兩操活動,完成學校各項的任務,努力提高本班全體學生的'各項素質。
4、加強安全知識教育。
三、思想品德和行為規範工作方面
1、在班中開展多種主題教育活動,幫助學生學會生活,學會做人。
2、強調集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀,培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。
四、學習方面
1、抓好輔優補差工作,對學習困難學生要多鼓勵和幫助,採用多種形式,補缺補漏。
2、與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時瞭解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
3、多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,並且經常用實和道理指導學生。
4、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。
六年級班主任工作計劃2
一、班級情況分析
本學期我將擔任六年級的班主任,我班共有學生20人,其中男女生比例接近1:1,學生大都不太活潑,本學期我應充分調動他們的積極性來進行班主任工作。
二、管理措施
1、行為規範方面,正確指導行為規範教育使學生明白什麼事該做,什麼事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規範的'要求,並能付之於行動,特別是課間,做事一定要謹慎。配合大隊部進行行為規範的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育,遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級有些學生進家訪,針對每個人的個性以及家訪時的觀察,根據學生的表現及時進行教育。
3、積極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小幹部的分工,鍛鍊學生的管理能力。
4、在衞生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。
5、加強學生心理健康教育工作。
(1)瞭解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
(3)結合“後進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合。
三、具體安排
(一)九月份:常規檢查天天抓。
1、制定上交計劃。
2、對學生進行開學前教育。
3、配合學校組織學生進行地震、消防疏散演練。
3、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會。
(二)十月份:文明禮貌人人要。
1、開展“重陽節”為家中老人或村委老人做好人好事。
2、開展安全教育,舉行“加強對學生的行為規範教育”中隊會。
3、配合學校藉助皇城相府歷史背景,開展實地考察綜合實踐活動。
(三)十一月份:祖國在我心。
1、利用班會舉行本中隊演講比賽,“我是中國人”。
2、“刻苦學習,為祖國做貢獻”中隊會。
3、迎接期會考試。
(四)十二月份:評教交流會。
1、召開家長“評教議學”會。
2、準備督導檢查。
(五)一月份:安全法制教育。
1、進行安全法制教育。
2、評選“十星級”學生,並表彰。
3、迎接上級年終督導檢查。
4、迎接期末考試。
六年級班主任工作計劃3
一、我的想法
為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌。學校的工作計劃是本計劃的基礎。
目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。
二、班級情況簡析
本班共計20名學生,其中有男同學7人。女生13人。
針對畢業班的特點,即將要進入中學了,但是有的同學思想不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律鬆懈,行為習不夠規範,需要我們班主任做大量思想工作。
三、工作重點
1、努力做好學生的思想政治工作,加強德育,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。
2、狠抓後進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們大膽創新,勇於探索,出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養,由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施
1、加強德育教育。
利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,並做好總結使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎麼做。
2、後進生工作要加強。
後進生工作是班級穩定和班風建設的.重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善於發現他們的閃光點,經常表揚,增強其自信心;與家長聯繫,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,瞭解他們的想法,對症下藥,以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍。
互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
4、經常召開班幹部會。
指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關係,共同對學生施加教育。
擔任班主任工作。我願用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,我相信在經過我的引導和他們自己的努力後,他們能各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
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