綜合工作計劃集合15篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的綜合工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

綜合工作計劃1

一、指導思想：

貫徹執行黨和國家的教育方針政策，認真落實縣教研室和鎮教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學和全面推進素質教育提高國小生綜合素質為中心，以高效課堂的研究為重點，深入開展教法學法研究活動。樹立服務意識，為“成就學生，成全教師”，實現學生、教師和學校的共同發展提供優質服務。強化責任意識、研究意識、團隊意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，發揮國小教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我鎮教學工作穩步發展。

二、以精細化管理為抓手，促進國小教學工作進一步規範

1、以《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》（以下簡稱《規範》）為辦學行為的基本準則，確保我鎮國小實施素質教育的辦學方向不變。做好糾偏工作，通過提高教師的業務水平，特別是課堂教學水平來達到既減負，又增效的目的，把切實實施素質教育、提高學生的綜合素質作為全鎮國小貫徹規範的最終目的。

2、以較為完善的教學評價體系為槓桿，加強教學評估，促進教師進一步樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。

三、以課程進一步開發完善為重點，總結和深化基礎教育課程改革

1、抓住新課程改革第一輪次結束這一契機，研究出台關於課程進一步開發建設的意見。既要抓國家課程、地方課程的二次開發，更要加強校本課程、活動課程研究力度，總結交流開發成果，切實實施課程三級管理。

2、要查漏補缺，梳理完善，進一步建立適應新課程體系的教學管理制度。一方面使教學制度更加符合課程改革的要求，促進課程改革新理念的落實；另一方面要使其覆蓋到教學的每個環節，切實做到教學管理的精細化。

3、着力進行基礎教育課程改革理論、改革成果的總結，讓廣大國小教幹教師進一步理解基礎教育課程改革的實質和進程。

四、以“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程優化

1、教學策略從研究制定到推廣應用已經進入第四年，今年要將教學策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上紮實做好推廣工作，讓教學策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；三是要抓好典型培養，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學能手不斷成長的過程。

2、要以“高效”為目標，改革《教學常規》和《學習常規》，使備課、上課、作業布批、學生輔導等教學常規工作更加符合課程改革的要求，更加有利於突出學生的主體地位，切實實現教師教的.方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。

3、為了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講説課、優質課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。

五、任務目標

1.深入課堂聽課、評課、指導課，上好示範課，不斷改革課堂教學，提高課堂教學水平。

2.開發課程教學資源，加強實踐活動，開闊學生視野，培養學生創新意識和實踐能力，讓學生在生活實踐中學會運用知識。

3.重視對青年教師的指導和培養，使他們儘快成長，成為全鎮的骨幹教師、名師，發揮他們的示範帶頭作用。

4.加大研討課力度，讓教師觀摩、研討，在觀摩、研討中提升自己。

5.引導老師積極參加市、縣組織的各種教學研究活動，認真總結反思，積極探索實踐，不斷提高自己的業務水平和實踐能力。

6.常學常新。引導老師不斷進行學習。學習教育教學理論，學習教育圖書報刊，豐富理論知識底藴，更新自己的教學理念，使教師與課改同步，與教育教學前沿信息齊驅。

7.加強教學管理，實施對教學抽測、考核和評價，發現教學中的不足和學習中的偏失，調整教師的教和學生的學。

六、作業備課要求：

科學備課要求：專職教師每學期至少備10篇以上的黃金教案；帶一個大科要兼兩個小科及以上的教師備書頭備課；帶一個大科一個小科的備C案。

科學作業要求：

1、完成教材上的練習、小製作、調查研究。

2、以完成教材上的練習、小製作、調查研究為主，完成3次實踐活動作業。

綜合實踐活動備課要求：

三至五年級的綜合實踐活動，綜合實踐活動每學期至少備8個電子教案。

綜合實踐活動作業要求：

完成至少3次實踐活動作業，要求教師認真批改，注意收集保存。

七、計劃安排：

一月:

1、繼續總結xx年工作，制訂xx年計劃

二月份：

1、召開教導主任會議，瞭解各學校教研、教學計劃，做好開學準備。

2、參加縣教研室組織的國小科學探究、實驗培訓。

3、國小綜合實踐優秀教學設計（案例）評選

三月份：

1、進行新課程教材培訓。

2、參加縣教研室組織的國小綜合實踐優質課評比

四月份：

1、中心國小舉行課堂教學開放周。

2、教學常規半學期督導檢查。

3、深入課堂聽課、評課、指導課，並推薦新教師講示範課。

五月份：

1、組織全縣國小科技小發明、小製作、論文評選

六月份：

1、舉行骨幹教師送教到校活動。

2、組織好六年級畢業考試工作。

3、迎接縣國小教學視導。

七月份：

1、教學常規督導檢查。

2、考查學科教學質量抽測。

3、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。

八月份：

1、組織好課改年級參加課程改革培訓學習。

2、舉行新分配教師業務培訓學習。

3、召開教導主任會議，調度各學校下半年教學工作安排。

4、參加縣教研室組織的國小科學“探究體驗”實驗培訓市

九月份：

1、對新分配教師的課堂教學進行聽評、指導。

2、組織以“高效課堂”為主題的國小各科教學研討會

十月份：

1、舉行國小生綜合素質競賽。

2、舉行教師理論知識競賽。

3、教學常規半學期督導檢查。

４、組織課堂教學達標活動

十一月份：

1、國小科學探究、實驗培訓

2、國小綜合實踐優秀教學設計（案例）評選

十二月份：

1、考查學科教學質量抽測。

2、教學常規督導檢查。

一月份：

1、各單位進行教學、教研工作總結。

2、制定20xx年教學教研工作計劃。

白旄鎮國小教研室

二0xx年二月

綜合工作計劃2

一、指導思想

本學期我們綜合組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生髮展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教學研究。

二、主要工作：

（一）加強學習，適應課程改革

隨着課程的改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重點，狠抓課堂教學

課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

1、探索新的教學方法。在日常的'教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用週六業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑑一些好課的教學思路、教學方法。

2、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

（三）教研結合，抓好教研組建設

1、繼續開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收穫。

2、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

3、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學後記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

4、加強課題研究，以研促教。隨着教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

綜合組工作安排如下：

二月份：

1、制定組計劃，教師擬定好教學計劃。

2、並上報本科目活動時間，安排綜合科總表時間。

三月份：

1、各科教師進行本科目的教學研究。

2、開展本學期教研活動。

3、組織“音樂示範課活動”（組織評課）

四月份：

1、開展綜合科教學觀摩活動。

2、加強各科課件資源庫建設。

3、體育“廣播體操”比賽。（年級待定）

五月份：

1、準備慶祝“六。一”活動。

2、美術，以“勞動最光榮”手抄報。（4—5年級）

3、組織“體育示範課活動”。（組織評課）

六月份：

1、組織“信息示範課活動”。（組織評課）

2、進行課堂常規抽查。（考核）

3、組織完成各科期末總結。

綜合工作計劃3

一、指導思想：

根據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，本學期我校將繼續正常實施綜合實踐活動這門課程。要求各年級、各班按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態度、務實的措施規劃來切實上好綜合實踐活動課程。並要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經驗，在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主”，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。

二、目標要求：

1．情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生自主探索的習慣，不怕困難勇於合作的精神，對社會生活的積極態度，對自然對家鄉的熱愛和公民的意識。

2．知識目標：瞭解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。

3．能力目標：使學生具有基本的生活自理能力，交往協作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。

4．過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

三、具體工作及措施：

1．加大學習培訓力度，提高教師的課程意識。

繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，學習綜合實踐活動指導綱要（3—6年級）（徵求意見稿），相關“綜合實踐活動”的論述及其它有關綜合實踐活動課程的理論和經驗文章，進一步提高認識，增強課程意識。強化校本培訓，增強培訓和學習的實效性。使全體教師、特別是本學期綜合實踐活動課程實驗教師明確綜合實踐活動課程在促進學生髮展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。

2．抓好課程實施。

（1）各教師根據學校《綜合實踐活動課程實施方案》及本學期實施計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程的'目標和基本思路，認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據。

（2）努力組織好學生的綜合實踐活動。

本學年的綜合實踐主題活動，按長短線結合的方式推進，其中長線主題活動各年級要求完成兩個，由各班自主選擇，可以為人文篇或特產篇，也可以圍繞“節日文化”（如清明、端午、立夏等）。同時要注意學科、活動的整合，結合“每月一事”中相關主題活動，以綜合實踐活動課程的視野統籌兼顧，有效開展活動。每次大主題單元活動，都要制定好切實可行的活動方案，要注意豐富閲讀內容，增加與社會互動和研究的成分，同時要注意過程性資料的積累，並嚴格按照教研室規定整理資料包。對需要學生上網收集資料的，信息技術教師要積極協助，按要求認真輔導學生上網收集資料，提高學生網上收集資料的能力。

四、評價體系：

1．重視評價的過程性

在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學習方式等表現，及時評價將促進學生學力的發展，保證活動的順利展開。

2．倡導評價的多樣性

評價的形式可以多樣化，對學生的評價可採用自評、夥伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價對象多樣：可以是調查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設計説明，還可以是主題演講、口頭彙報??；手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進、公佈評價成果等。

五、工作安排：

（一）準備階段

1、各年級進行初步選題。

2、根據年級組的選題統籌安排，制定學校綜合活動計劃。

（二）實施階段

1、各年級根據學校計劃制訂年級組和各班的綜合實踐活動計劃，設計好活動方案。

2、各年級圍繞主題開展系列活動，並收集好過程性資料。

（三）總結階段（20xx年6月中下旬）

1．各班級完成綜合實踐活動資料包的整理嚴格按照教研室規定整理資料包：

①學校課程實施方案和一學期年級計劃

②每次主題活動方案

③每次主題活動年級裏簡單的實施方案

④四到六年級每次主題活動要有班級實施小計劃

⑤學生活動手冊

⑥活動照片

⑦師生圍繞活動寫下的文章

⑧相關佐證資料，如活動照片、手工作品等

⑨每次主題活動總結。

2．根據教研室要求，每個活動都要撰寫過程性案例反思，並上交。

過程性案例反思包括五個版塊：活動主題—活動方案描述—活動過程寫實性描述—活動效果介紹—活動反思。

綜合工作計劃4

有良好的社會治安、穩定的社會環境，才能為村民的工作和生活創造優良的條件，為認真落實“看好自己的門，管好自己的人，為好自己的事”的方針，確保我清坪社會治安綜合治理工作的順利開展，結合我村的實際情況制定以下的計劃：

一、成立社會治安綜合治理領導小組

根據鎮社會治安綜合治理辦公室的要求，成立了村支部書記任組長的領導小組，具體負責我村社會治安綜合治理各項工作的開展，成立了人民調解委員會、治安巡邏隊等組織。實行目標管理，明確分工，建立健全各項規章制度，充分發動羣眾消除一起影響穩定的因素處於萌芽狀態。

二、搞好普法宣教、營造守法氛圍強化管理，以村民小組為基礎，以創建“平安村寨”為載體，結合“六五”普法，充分利用黑板報、宣傳材料等形式，教育廣大羣眾管好自己人，看好自己的門，辦好自己的事，積極配合上級部門堅決打擊黃、賭、毒等社會醜陋現象和邪教組織。

三、矛盾糾紛細排查，做到化解矛盾到位，由於經濟結構的改變及外來人口的湧入，使我村的矛盾糾紛有所增加，針對這種情況我村健全矛盾糾紛排查調處工作機制，完善矛盾糾紛月排查制度。對排查出的矛盾早介入、早調處，做到大事化小，小事化了，不上交，不激化。

四、安全管理經常抓，做到安全到位。認真落實安全生產的各項制度，最大限度的預防和減少事故。確保人民羣眾的生命財產安全。由於我村與其他幾村相連，處於中心地帶，外來人員多，為了便於管理流動人口，保障社會治安，我村成立了流動人口管理小組，由專人負責。

五、建立應急預警機制按照“以片區為主、反應靈敏、動作高效”的要求。一旦發生突發事件迅速組織人員進行處理。保證了全村的穩定和平安。

六、建立防範網絡，確保防範措施到位。我村的`治安防範網絡設在鎮綜治辦的關心和支持下，建立村支部書記負總責，村支兩委成員具體抓，以村民小組組長為主要成員的羣防羣治隊伍。形成上下聯動，密切配合，防範控制嚴密的治安防範網絡。為我村的新農村建設起到積極推動的作用。

七、認真落實社會治安綜合治理工作，把社會治安綜合治理工作納入村重要工作來抓，堅持落實“一把手親自抓”的要求，日常工作和生產勞動中積極落實並經常檢查監督，如有問題按時整改，確保我村社會治安綜合治理工作無不良記錄。

綜合工作計劃5

正如20xx年年會主題：憶往昔崢嶸歲月，揚蹉跎不變之魂。20xx年公司經歷着考驗，20xx年公司展望未來。綜觀，現階段，公司在人事方面仍存在劣勢，具體表現在：人事管理制度不完善；員工工作動力不足；工作素質亟待提高；員工滿意度低，工作出現推諉扯皮現象。

20xx年，公司繼續開拓着新的業務領域，據此，“完善人事制度，提升員工素質，發展員工隊伍”是綜合部在人事方面的工作重心。圍繞此工作重心，綜合部20xx年主要從“招人、育人、用人、留人”方面入手，從招聘人才、儲備人才、培訓提升素質、做好員工關係、穩定員工隊伍方面做工作。具體的工作計劃如下：

一、 完善組織架構，規範崗位職責，形成崗位説明書。

組織架構建設對於公司發展來説非常重要。制定出科學的組織架構後，應確定和區分出各部門的權責，使各部門、各崗位的職責明確清晰，員工能夠了解崗位工作標準及超越或低於崗位標準的獎罰措施，明確工作目標，自我管理、自我激勵、自我發展。

二、日常人事招聘與配置。

在人員招聘方面，綜合部要按照各部門組織架構及崗位説明書來招聘人才滿足公司運營發展需求。儘可能的節約人力成本，人盡其才。做到滿足需求，儲備人才。 工作計劃：

三、薪酬管理。

目前公司薪酬方面的現狀：

1、薪資由公司領導決定，綜合部缺少員工薪資管理的依據，在人員招聘方面造成一定困難；部分員工認為薪資的多少是看公司管理層的感覺，而不是立足於自身的工作能力，綜合部無法給予員工合理的解釋。

2、目前存在同工不同酬的現象，員工之間相互猜薪水，盲目攀比，不利於調動員工積極性和提高工作效率。

3、員工薪資調整沒有依據，工資結構簡單，只要公司領導同意即可調薪。形成了不是向工作要工資而是向公司領導要工資的錯誤方式。

綜合以上因素，綜合部將在20xx年度規範公司的薪酬設計和管理，爭取：對內體現公平性，對外提高競爭力。充分實現按勞取酬、按貢獻取酬的公平性原則。

四、員工福利。

員工福利與薪酬相配套，可以增強公司凝聚力和吸引力。員工福利從長遠看，是公司對員工的長期激勵，有助於提高員工工作積極性、穩定性，提高對公司的忠誠度。良好的福利政策可以激勵員工的工作熱情，有助於形成良好的工作氛圍。

五、員工活動。

豐富的員工活動，可以緩解工作壓力，增進員工間的溝通交流，增強團隊凝聚力，調動員工工作積極性，體現公司對員工的關愛。 工作計劃：

六、人力成本控制。

人力成本是對公司成本控制的重要組成部分，如：人員的薪資、福利、招聘、培訓等費用。 工作計劃：

七、建立培訓體系。

通過對員工的培訓，員工的工作技能、工作效率、工作品質都將會進一步加強，從而全面提高公司的整體人員素質，增強綜合競爭力。員工培訓應按計劃有步驟有目標的進行。

八、人員流動。

合理控制人員流動比率，完善公司合同體系，儘可能避免勞動糾紛，樹立公司良好形象。

人員流動率的控制要做到合理。過低的流動率不利於公司人才結構的調整和提高，不利於公司增加新鮮血液；流動率過高容易造成人心不穩，員工忠誠度低，對工作熟悉度低，導致工作效率低下。在實際工作中，應時刻注意員工思想動態，瞭解員工的真實想法，做好分析，找出解決應對方法，避免員工不正常流動。

人員流動控制年度目標：正式員工（不含試用期內因試用不合格或不適應工作而離職人員）年流動爭取控制在10%以內，不超15%。

九、綜合部內部建設。

綜合部在20xx年將大力加強部門內部管理和規範：完善部門組織職能；部門人員配備合理；提升人員技能；提高部門工作效率和質量。合理控制人員流動比率，完善公司合同體系，儘可能避免勞動糾紛，樹立公司良好形象。

十、其他工作目標。

綜合部的工作涉及到各部門工作的.各個層面，日常工作中綜合部還有許多不可預見的工作任務。

1、建立公司內部溝通機制：

建立公司內部溝通平台，促進各部門之間、上下級之間，建立健康合諧的內部關係，解決員工工作上、思想上、甚至生活上的問題，激勵員工士氣，及時瞭解問題，避免因溝通障礙而導致的人際關係緊張、工作配合度低、缺乏互信等不良傾向。提高員工對公司的信任度，增強歸屬感。 2。 企業文化塑造和宣傳：

企業文化的形成是不斷積累，不斷傳承的過程，在企業文化良好的公司，員工的向心力和凝聚力會不斷增強，團隊精神也會不斷增強。

（1）建立《員工手冊》，將企業理念、企業發展史、企業奮鬥目標等內容加入手冊中。

（2）新進員工入職，除做人事培訓和工作培訓外，還要做企業文化方面的培訓。 3。 辦公區管理：

綜合部在20xx年對辦公管理的力度將進一步加強。目前辦公區管理的難點主要是各部門主管模範作用不佳，各部門只注重工作任務管理，忽視本部門員工的辦公秩序管理。

綜合工作計劃6

20xx年，是電力公司煤礦繼續深化改革、精細管理、技改工程加快發展的重要一年，做好全年的社會治安綜合治理工作至關重要。為切實搞好社會治安綜合治理和創建“社會治安安全單位”工作，努力創造一個良好的社會環境，促進我煤礦“三個文明”建設健康發展，特制定20xx年社會治安綜合治理工作計劃：

一、指導思想：

緊緊圍繞我煤礦生產經營中心工作，認真貫徹落實國務院頒佈的《企業、事業單位內部治安保衞條例》，堅持“預防為主、單位負責，突出重點、保障安全”的工作方針。堅持“誰主管、誰負責”和“社會治安綜合治理一票否決制”為原則，認真落實穩定工作責任制和治安經濟責任制，全面構建煤礦內部治安防範，維穩長效機制，實現發案下降，員工違法犯罪減少，員工隊伍穩定，治安秩序良好的工作目標，為全公司各項工作的開展營造良好的內部治安環境。

二、奮鬥目標

1、全煤礦治安形勢穩定，杜絕重大刑事案件、治安災害事故和火災事故的發生，重點防範部位無盜竊案件的發生，要害部位無重大責任事故和破壞性事故發生。

2、煤礦黨組織充分發揮綜合治理和平安建設領導小組成員的作用，形成齊抓共管的格局。

3、深入開展“平安模範區隊”等創建活動，組織有序、措施得力、成效顯著，社會治安安全單位合格率在95%以上。

4、加強政治思想教育工作和法制教育工作，杜絕集體上訪、停產事件發生。

5、加強礦區內暫住人口的管理，登記率達100%。

6、加強民事糾紛調解工作，積極化解矛盾，杜絕民轉刑案件發生。

7、完善勞動關係預警機制，依法調解和處理勞動關係，維護企業和職工合法權益。

三、重點工作及措施

（一）把維護穩定擺在首位，堅持穩定壓倒一切。

1、廣闢信息渠道，及時解決問題，積極開展調查研究，及時發現和掌握各類不安定因素，對反饋的問題進行綜合分析，對有可能發生影響的問題，積極制定措施妥善解決。

2、正確疏導矛盾，化解各種糾紛。積極疏導各類矛盾，化解消極因素，做到及早發現，正確疏導，將矛盾控制在基層，消滅在萌芽狀態，杜絕和防止集體上訪事件的發生。

3、做好突發性事件的預防和準備工作，樹立超前意識，制定可行性預案，確保各類問題發現早、控制住、處理好。

（二）堅持標本兼治、打防結合，全面落實綜治措施

堅持不懈的加大違法犯罪行為的打擊力度，結合企業實際，強化工作措施，適時開展專項鬥爭和各項治理活動，確保治安秩序穩定。

完善防範機制，最大限度地降低可防性案件的發案率。深入發動羣眾，落實羣防羣治措施，提高自防自治能力，進一步落實人防、技防、設施防“三位一體”的防範措施，提高重點防範部位和要害場所的監控能力。

加強和改進思想政治工作，深入開展形勢、政策、民主法制教育，引導職工增強法制觀念，依法辦事、遵紀守法，堅決同一切違法犯罪行為作鬥爭，自覺維護公司安定團結的大好局面。

（三）強化基礎建設，開展系列創安活動，提高綜合防控能力。

1、深入持久地開展以創建“平安模範區隊”為重點的`系列創安活動，把社會治安綜合治理各項措施落實在實處，消除隱患、堵塞漏洞，不給犯罪分子以可乘之機。

2、加強治安保衞工作規範化建設，夯實工作基礎，全面落實責任。按照規範管理的要求，強化管理措施，做好治安保衞基礎防範工作。

3、加強暫住人口管理，採取切實有效的措施，規範管理，進一步提高暫住人口管理水平。

4、強化消防和爆炸物品管理，在消防安全管理上，各部門、各崗位要強化領導，主要領導親自過問，主管部門切實負責，相關部門要形成合力，做到誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰簽字、誰負責，切實把責任制落實好。加強消防工作，首先要開展消防法規和消防常識的宣傳普及活動，提高廣大職工的消防意識和防滅火能力。其次要積極開展多種多樣的消防安全檢查活動，查找消防管理的薄弱環節，查找火險隱患，及時整改，確保安全。在爆炸物品管理上，要堅持嚴管、嚴防、嚴查、嚴打的原則，從抓防範、夯基礎、促管理入手，做好爆炸物品的管理工作。

（四）廣泛開展警企共建活動，為企業發展創造良好的周邊環境。

要重視和加強警企共建工作，積極參與和支持邊防派出所的社會治安綜合治理工作，主動加強與周邊地區的溝通聯繫，積極承擔起應盡的治安責任，協助和配合邊防派出所做好治安防範和管理工作，共保一方平安。

（五）加強文明環境治理，公共場所禁止吸煙，加強路查和查崗工作，礦區運輸車輛禁止亂停亂放、鳴高音喇叭，杜絕偷盜煤炭的行為發生。

（六）嚴格執行社會治安綜合治理一票否決制，落實目標責任，進行目標考核。

為促進社會治安綜合治理與創建“平安模範區隊”工作的順利開展煤礦對各單位社會治安綜合治理落實責任制，並進行嚴格的目標考核，具體要求是：

1、責任目標

（1）把穩定工作作為一項重要的經常性工作，做到信訪、綜合治理、矛盾糾紛排查調處領導機構健全，責任落實，堅持正常的工作制度。

（2）妥善處理各類矛盾糾紛、化解不穩定因素，把矛盾糾紛燉化在基層，超前做好信訪和上訪工作，對重大問題要超前做好預案，杜絕羣體上訪。

（3）積極開展系列創安活動，搞好煤礦的治安工作，加強對要害部位，易發案部位的工業物資和易燃易爆、危險品的管理，做到制度健全、防範措施落實，發現隱患限期整改，否則給予經濟處罰。

（4）加強單位內部治安管理，杜絕重大惡性案件，多發性案件得到有效控制，力爭消滅一般案件和政治案件，確保無職工犯罪。

（5）對職工進行思想道德和法制教育，增強法律意識，用積極健康的思想文化佔領職工業餘生活陣地，“黃、賭、毒”等問題得到控制。

（6）建立有效的人口管理制度，暫住流動人口管理正常化、制度化、規範化。

（7）強化消防管理，在消防安全管理上，杜絕隱患，各負其責，確保安全無事故。

（8）完善勞動關係預警機制，依法調解和處理勞動關係，維護企業和職工合法權益。

（10）加強文明環境創建工作，杜絕車輛亂停亂放，公共場所嚴禁吸煙，亂大小便，堅決制止不文明行為，確保文明創建工作健康發展。

2、對工作不負責任，治安混亂，導致國家、集體財物被盜等各類案件的發生，除根據有關規定予以賠償外，還要追究相應責任，對嚴重失職造成刑事案件或重大治安災害事故者，追究刑事責任，依法從嚴處理。

20xx年，我煤礦社會治安綜合治理及創建“平安模範區隊”工作任務繁重，各部門、各單位要密切聯繫實際，按照“誰主管、誰負責”的原則，以人保班，班保區，基層單位保公司，從而將整個煤礦的社會治安綜合治理工作再推上一個新的台階。

綜合工作計劃7

（一） 指導思想：

根據本學年度學校工作計劃，配合學校工作計劃的指導思想，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動力，大力推進教育創新，改進教師的教學行為，促進學生全面而有個性的發展，提高科組教師整體素質，促進本科組教學水平更上一層樓。

（二） 工作目標：

1、加強理論、課例及教學經驗學習與研討，實事求是紮實開展教研。

2、抓好常規教學的檢查和監督，培養學生良好的學習習慣。

3、落實校教師隊伍建設要求，促進教師能力的發展。

4、建設和諧科組，加強交流、合作、互助，發揮集體的智慧和力量。

5、立足課堂，從“備—教—練—測”四個環節入手，切實抓好“聽、説、讀、寫”四要素。

（三） 工作要點：

一、加強學習，提高思想及業務素質。

1、認真學習《中國小教師職業道德規範》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，為人師表。

2、加強教育教學理論的學習，適應新的教育改革的發展，樹立新的'教育觀念，鼓勵老師們多聽課、多學習，學期聽、評課不少於8節。

二、紮實開展教學研討工作，以“研”促教。

1、立足校本，根據我校實際情況，多形式開展教研活動，充分利用教師個人博客等網絡平台，開展教師思想交流。

2、加強研課的目的性，本期每位老師均承擔一節教學研討課，組內互相聽評課，並形成研討意見，以課堂教學研究為突破口，通過“合作備課——聽課——反思——評課”，研究如何深入靈動地使用教材，進行單元備課，靈活地組織教學。（上課教師需準備好凳子）具體安排見後表。

3、廣泛閲讀各類教育、教學專著和雜誌，認真閲讀學校推薦的書目，寫好讀書筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。

4、抓好六年級教學工作，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。進一步做好信息的蒐集和命題的研究工作，做好抽測的準備工作。

5、圍繞學校《“學困生”轉化的方法及策略研究》科研課題，不斷總結自己的教育教學經驗，積極撰寫教學後記和論文，積累結題素材。

三、抓好常規教學的檢查和監督，培養學生良好的學習習慣。

1、嚴格落實學校教學常規工作要求，寫好教學計劃並認真執行，期末做好總結。按照有關內容組織教學活動，並做好自查和檢查工作。

2、作業佈置與批改：

（1）按照學校要求適當佈置作業。

（2）每次的作業要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（3）統一作業書寫及教師批改格式要求。

3、利用好中午1：40—2：00的時間段，四至六年級週二、四，開展《英語輔導報》閲讀或對話及課文誦讀。

四、加強對年青教師的培養工作

根據我校實際，鼓勵年輕教師多向外校老教師學習請教，多外出學習，聽課。

綜合工作計劃8

根據我院對特色專業建設、審核評估及教學規範化的工作計劃安排，結合綜合教研室的工作特點制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作：

一、特色專業建設

1、圍繞土木工程特色專業建設，整合工程管理、工程造價專業，遵循學校以“發展應用型教育，培養應用型人才，建設應用型大學”的.辦學宗旨，培養學生實踐動手能力。

2、為激發學生的學習興趣，鍛鍊學生創新思維，提高學生解決實際問題的能力，培養高素質創新人才。綜合管理教研室在學院內部及全校範圍內開展各級各類的學科競賽，有效推進我校學科競賽活動的持續、健康發展，規範大學生學科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學生學科競賽指導工作，鼓勵學生積極參加學科競賽。

3、學科競賽主要包括以下項目：結構設計競賽、創新創業大賽、建築模型製作大賽、全國高等院校廣聯達軟件算量大賽、數學建模大賽、BIM畢業設計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。

二、教學規範化的工作

1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學中心，針對本教研室的工作內容及特點，利用好該實驗室並對教師開放。建立健全設備設施管理制度，包括設備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的台賬和使用記錄。

2、建立健全信息化教學設備設施和教學資源管理、使用制度，提高教育技術手段的現代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學課件和課例。

三、本教研室教師發展

1、全方位、多渠道開展創新創業教育，構建創新創業導師團隊，充分利用好虛擬仿真實驗教學中心，將其投入實際教學科研。激勵教師帶學生加入創新創業和互聯網+比賽，學生在比賽中能力得到鍛鍊，教師團隊也能得到提高。

2、充分利用好學校及學院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學習提高的權利，每年至少外出學習交流1次。

四、各月份工作計劃具體安排

1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現實教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調研，商討虛擬仿真實驗教學中心二期建設。

2、8月份撰寫虛擬仿真實驗教學中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建築VR實驗室招標和開標相關工作，確定中標公司，並對接相關工作（商談籤合同、供貨進度和驗收付款等事宜）；

3、9月份 撰寫《20xx年度國家級虛擬仿真實驗教學項目申報書》；組織工程字比賽；推進和協調建築VR實驗室建設的各項工作，關注建築VR實訓室調試和驗收工作；

4、10月份 構思建造節事宜，制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計劃。

5、11月份 全國結構設計競賽、工程造價技能及創新競賽；關注20xx年教育部產學合作協同育人項目，並積極與相關企業對接，撰寫教育部產學合作協同育人項目申報書。

6、12月份 BIM畢業設計大賽；學期末要收回BIM機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。

綜合工作計劃9

一、指導思想

綜合實踐活動是密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識與體驗，以“實踐、創新、發展”為主線,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質成為一個有血有肉的“社會人”。

二、活動目標

(一)總目標

通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣;瞭解信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些常識;使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的'綜合運用能力和創新能力;初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索，實驗實證的方法;獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

(二)具體目標

1、研究性學習：增進學生對自然的瞭解與認識，增強關愛自然、保護環境的思想意識和能力。

(1)走進自然，增進對自然的瞭解與認識，理解人與自然的內在聯繫。

(2)關心自然環境，自主探究自然問題，具有環保意識;

(3)參與環境保護的活動，增強環境保護能力。

2、社區服務與社會實踐：主動積極地參與社會活動和社區服務，增進對社會的瞭解與認識，增強社會實踐能力，並形成社會責任感和義務感。

(1)走入社會，增進對社會的瞭解與認識，理解個體與社會的關係;

(2)關心社會現實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區活動，服務社會，發展社會實踐能力;

(3)遵守社會行為規範，養成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作;

(4)關心他人，關心社會，具有服務社會的意識和對社會負責的態度。

3、勞動與技術教育：掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養成負責的生活態度。

(1)反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進取。

(2)掌握基本生活技能，學會適應社會生活，養成負責的生活態度。

(3)瞭解與認識現代生產和勞動技術，端正勞動態度，形成良好的勞動習慣。

三、具體要求

1、親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。

2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成初步的服務意識和對社會負責的態度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度

4、激發好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的正確態度。

綜合工作計劃10

根據《諸暨市教育局安管科學校安全綜治工作內容》，結合本園實際情況，為了保護幼兒園財產安全，保護廣大師幼根本利益和生命安全，保障正常教育教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定，充分認識到幼兒園安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對師幼負責的高度認識，處理好幼兒園安全工作與提高幼兒園教育教學質量的關係。把安全工作納入幼兒園的一日教學活動中，採取必要措施，保障幼兒園安全工作落到實處，為師幼營造一個安全、穩定、文明、健康的校園環境。制定本計劃：

一、指導思想：

“堅持以法治校，以德治校”的方針，“堅持以預防為主，標本兼治，強化規範管理”的原則，以服務師幼為宗旨，緊密結合幼兒園教育教學改革、發展和穩定的實際，堅持教育和管理、治理與建設相結合，切實維護幼兒園正常教學、科研和生活秩序，圍繞創建“平安諸暨”的主線，貫徹落實《諸暨市教育局20xx年學校安全綜治工作內容》，堅持“誰主管、誰負責”的原則和社會治安綜合治理各項措施，以創建“平安校園”為載體，切實做好綜治工作，為幼教的改革與發展創造一個更加和諧的社會環境和校園環境。

二、工作目標：

綜合治理工作目標：以幼兒園發展為最高目標，以幼兒園和師幼安全為具體目標，切實加強我園的綜治、安全保衞工作，目標明確，健全制度，措施得力，健全我園安全工作機制，積極落實各項責任制和安全防範措施，羣防羣治，齊抓共管，使我園成為安全、文明的幼兒園。

繼續加強以幼兒安全為本的各項安全管理工作，切實做好幼兒園的綜合治理工作，改善幼兒園周邊的治安狀況，進一步健全幼兒園的安全防範機制，確保幼兒園綜治工作領導到位，工作目標責任到位，工作制度措施到位，形成維護廣大師生安全和幼兒園財產安全的有效管理機制，實現“五無”工作目標，保證幼兒園一方穩定、安全、和諧、温馨、文明，切實承擔起“保一方平安”的政治責任。

三、具體措施：

1.成立安全領導小組，加強領導，落實制度。

安全領導小組組長： 許凌潔 (園長)

安全小組副組長：雷麗鳳(安全員)

安全小組組員： 壽偉麗(教務) 呂巖標(總務) 趙飛燕 徐學霓 鍾酈燕 蔣淼紅 蔡紅英 黃杭美 張穎 黃瑜瑜 張潔 張媚 周俞玉 金小彩 楊巨亮 呂首木

(1)堅持園長親自擔任幼兒園社會綜合治理工作領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任。

(2)由安管員及食堂負責人具體負責日常管理工作，做好幼兒園社會綜合治理工作的管理。

(3)完善、健全幼兒園的社會綜合治理工作管理網絡，明確綜合治理工作領導小組職能，明確綜合治理工作的職責。

(4)嚴格幼兒園社會綜合治理工作管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責。

2.整體優化，落實措施。

幼兒園社會綜合治理工作要承擔起確保一方平安的'政治責任。要加強全體教職工對綜合治理工作的責任意識，結合精神文明建設工作，建立、健全幼兒園、家庭、社會“三結合”的工作機制，規範、落實綜治工作措施，保證幼兒園平安。

(1)健全各項有關綜治工作的規章制度，全園各層加強責任制，嚴格執行綜合治理工作制度。在簽訂《安全工作目標責任書》的基礎上，全體教職員工分工負責、層層落實，保證幼兒園各項工作的安全進行，落實幼兒園綜合治理工作防範措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。

(2)細化綜合治理工作管理，注重防範，切切實實做好教師的值日、值周工作以及保育員跟班工作，全面做好對幼兒活動的監護工作，進一步完善“幼兒接送制度”，落實各項工作責任制，同時積極開展幼兒園、家庭、社會綜合治理、警民共建、羣防羣治等活動，保證幼兒的安全。

(3)淨化幼兒園語言環境，堅持全體教職工要為人師表，堅持使用普通話，做到語言文明，教育幼兒耐心、親切，態度和藹，積極營造有益於幼兒身心健康成長的良好環境。

(4)嚴密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，並報教育局同意後方實施。

(5)要準確地掌握本園以及周邊治安的最新情況，及時發現問題，及時主動地與街道綜治、公安等單位聯繫，積極配合，妥善處理，提高發現、預防、控制和處置能力，努力消除幼兒園及周邊環境的各類安全隱患。

(6)嚴格落實重大、突發事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現象的出現。

3.積極爭創，安全文明。

綜合治理工作管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，花力氣，積極爭創安全文明單位。從明確領導和部屬的責任入手，並且忠於職守，履行職責，樹立在其位、謀其職的良好風氣。

(1)幼兒園綜合治理工作領導小組和各班、幼教點的負責教師要經常性檢查設施的安全使用和防範工作，做到時時警惕，警鐘長鳴，每月自我檢查，保證園內設施的正常安全使用。

(2)加強綜合治理工作的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。

(3)暢通信息反饋渠道，發現問題，及時彙報，立即處置，掃除一切有礙幼兒園綜合治理工作的不安全因素。

我們全園老師要把安全教育和管理作為一項經常性的工作來抓，安全來不得半點馬虎，來不得半點鬆懈。因此在已取得成績得基礎上，一如既往，堅持不懈，持之以恆地做好各項安全工作，共同營造一個健康、文明、安全的校園，促進幼兒健康、快樂地成長。

綜合工作計劃11

20xx年在城管局黨委的正確領導和指導下，城管綜合執法大隊認真貫徹實施城市管理法律、法規，進一步強化市容管理，深化重點區域專項整治，有效減少了各類違章發生，保持了縣城市容市貌的整潔美觀。20xx年，我大隊將圍繞《江西省城市功能與品質提升三年行動方案》，以城市管理行政執法體制改革為契機，進一步開展市容環境綜合整治和建立長效管理機制，加強隊伍執法技能，行為規範建設，全面推動大隊工作再上新台階。結合大隊實際，現就20xx年度工作計劃彙報如下：

一、抓隊伍建設，確保各項工作順利開展

把抓好隊伍建設作為開展城管工作的重要任務，堅持依法行政、文明執法，堅持以人為本，執法為民，拓寬工作思路，轉變思想觀念。

1、始終強化班子的領導建設，促進班子團結協作，以領導班子帶動整個隊伍建設，在圍繞中心、服務大局的前提下開展工作。

2、狠抓學習教育培訓，促進業務能力的提高，創新城管執法工作理念，改進城管執法工作方式，提升日常管理服務水平。

3、積極完善考核督查評比制度，做到以制度管事，以制度管人，促使大隊管理朝着正規化、制度化方向發展。

二、提高城市管理水平，提升市容秩序標準

1、推行精細化管理，着力提升市容環境管理水平。按照城市管理的要求，完善管理措施，創新工作方法。建立完善的督促檢查機制，做到發現一處，督促一處，整改一處。

2、推行科學化管理，嚴格規範市容秩序標準。按照縣城區主幹道嚴禁、次幹道嚴控、小街小巷逐步規範的工作方針，採取“疏堵結合、嚴格執法”，的'管理辦法，進一步完善城區不同管理標準區域，實施分級管理，提高城市管理水平。

三、加大綜合整治力度，切實提升城市品質

1、在加強市容秩序管理方面：在日常管理基礎上，以專項整治為突破口，全面整治違規佔用城市道路從事經營活動的行為，嚴禁沿街店面出店經營，嚴禁在沿街兩側搭建各類棚點、堆放物料；積極引導流動攤點進入疏導點內規範經營；對影響縣城區市容市貌的各種違規行為加大行政處罰力度。

2、在加強違法建設管理方面，依據《萬載縣規劃區範圍內違法違規建築管控辦法》，採用無人機空中巡查和控違隊伍地面巡查相結合的手段，“日巡夜查”和“重點巡查”相結合的模式，確保日常巡查中時間和空間上的不失位；發動村、社區加大控違工作力度，力求早發現、早制止；對發現違規建設行為，及時移交屬地鄉鎮（街道），促進責任主體的工作落實；積極聯動，控拆結合，確保每處違建得到及時處理。

3、在加強建築垃圾管理方面，以有效控制縣城區揚塵為目的，積極指導餘土公司規範運輸作業行為，在建設工地出口安排執法人員，實行定人、定崗責任負責制，責任落實到人，對違規運輸建築加大查處力度，杜絕污染路面現象。

4、在加強户外廣告管理方面，按各街道的不同特色，制定户外廣告設置標準，並嚴格審批手續。對違規設置的户外廣告堅決予以拆除；不定期安排人員或組織力量對城市“牛皮癬”進行清理，嚴厲打擊違法違規粘貼、塗寫小廣告的行為。

5、在其它城市管理方面，對縣城區油煙、噪音污染問題，依據環境保護方面的法律法規加大查處力度；在校園周邊攤點佔道等影響環境衞生行為，採取錯時制上下班的措施，加大管理力度；積極引導車輛到臨時停車場規範停放，對車輛不按劃定車位亂停亂放違法行為，依法對亂停亂放違法行為進行行政處罰；繼續深入推進城市管理行政執法體制改革，履行上級賦予的各項工作職能。

綜合工作計劃12

一、指導思想

圍繞我校“20xx學年課程計劃”，配合教導處開展課堂教學調研工作，本學期綜合教研組將結合教學調研實際，開展以“提升學生課堂主體地位”為目標的教學展示和主題教研活動，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師示範帶動作用，團隊帶教新教師，提升綜合組的教學、科研能力，高效、保質地完成學校的各項工作。

二、工作重點

1、認真完成教學常規工作，提高教育教學效果。

2、重視平時的素材積累和教學反思，積極參與“提升學生課堂主體地位”的教學研究。

3、重視教師專業發展，積極參與課題申報，多開高質量的教學展示課。

4、團隊帶教新教師，提升教研組教師整體素養。

三、具體目標

1、認真完成教學常規工作，提高教育教學效果。

（1）備課、上課

“備課、上課”環節依然是本學期課堂教學調研的重點。備課組活動要求定點定時，發揮集體智慧，齊心協力，搞好集體備課。共同研究每節課的教學內容、重難點、教法、學法等，備出更多更好的精品課，切實提高教師的業務素質；上課要求有教學設計，注重發揮學生的主體地位，激發學生學習熱情，注重對課堂教學重難點的落實，促進課堂教學改革，提高教學效果。

各備課組活動時間、地點如下：

政治備課組：雙週週一下午第一節課，407辦公室

地理備課組：雙週週四下午第一節課，307辦公室

社會備課組：雙週週三下午第一節課，407辦公室

歷史備課組：雙週週四下午第一節課，二樓書記辦公室

信息備課組：雙週週一上午第二節課，403辦公室

（2）聽課、評課

聽課、評課是提升教師教學能力的有效途徑之一。本學期綜合組繼續發揮本組區骨幹、學科帶頭人和高級教師多的便利資源開展教學展示活動，區學科帶頭人和新秀後備的展示課，也有校骨幹的展示課，還有見習教師的亮相課。組內老師積極聽課、評課，互相學習，提升組內教師的教育教學能力。

公開課安排情況：

第十三週劉xx《PPT作品鑑賞》

第十七週方xx《家庭安全教育》

十一月底至十二月初骨幹能手新秀教學展示——韓樑：《我國的人口》；朱xx：《最亮的星》

（3）作業與輔導

以研究學生為立足點，充分尊重學生，注重民主反饋。針對教材、班級、學生的具體情況，對作業進行精選，注重典型性，同時適當進行作業分層和其他類型作業的佈置，如講故事、講新聞、做小報、調查探究等，多方面給學生展示長處的機會，多角度評價學生。把握不同層次的學生的認知能力與認知風格，體察學困生內心感受，對於個別學生單獨輔導，平時成績酌情加分，尊重個體差異，學會關愛學生，幫助學生尋找各自有效的自學方式和自信心。

配合教導處作業檢查工作，教師注重提高學生完成作業的能力，注意收齊率，同時作業批改做到規範化，及時批改、二次批改甚至更多，培養學生良好的學習習慣。

（4）拓展型課程

為了激發學生的學習興趣，拓展學生的視野，陶冶情操，綜合組的老師們積極參加研究，本學期我組開設的興趣小組有朱煒老師的“心理魔方”，張勤老師的FLASH動畫製作，韓樑老師的植物地理和趙起雲老師的船模。旨在培養學生興趣、穩定學生興趣，並提升學以致用能力。

本學期韓樑老師的“植物地理”課程繼續與上海自然博物館“館校合作”課程銜接，在完善學校課程內容的同時，利用博物館資源帶動更多學生提高興趣，拓寬知識面。

2、開展主題教研活動，提升教師專業能力

（1）加強課題研究，促成教師樹立全新的教學觀念，鼓勵教師將教學課例及先進理念整理成文，積極參與課題申報。

（2）充分發揮教研組內區學科帶頭人和新秀候選人的示範引領作用，向全體教師展示在課堂教學中落實“學生為主體”的`具體實踐，帶動更多教師改變觀念，改進教學方式，提升教學質量。

（3）開展“以學生為主體，改進教學行為”為主題的教學研究，針對上學期課堂教學調研中發現的共性問題進行集體研討、共同改進，發揚組內老師一些好的做法加以推廣，使教師不斷更新教學理念，在教學實踐中提高教學能力。

（4）各備課組要結合學科特點和學生實際，開展豐富多彩的學科活動和競賽。精心設計組織相關活動，擴大學生參與面和學科影響力，提高學生的學科綜合能力的提升。

3、團隊帶教新教師，共同學習共同成長。

依照學校“三年發展規劃”和教導處工作計劃，以開展教學展示、主題教研為抓手，充分利用綜合教研組裏區學科帶頭人和高級教師多的便利資源，在指導教師馬老師的“傳、幫、帶”下，結合課堂教學設計、座談交流、教學觀摩、教學展示等形式進行。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業、輔導、評價等教學常規，提高聽課、評課等技能。幫助見習教師規範教育教學行為，努力提高見習教師歷史教學的科學性和有效性。

（1）在帶教馬老師的指導下，龍潔瓊老師通讀教學課程標準，潛心鑽研教材，認真解讀每一單元、每一課時的教學要求，正確制定教學目標、教學中的重難點，認真備課和設計教案，做到詳實、書寫端正、注意學生活動的設計和情境的創設，課後有反思。（2）龍xx老師要積極參與綜合組其他教師的教學公開展示活動，進行觀課、評課，談談集體帶教的體會和收穫。

（3）帶教老師和見習教師每週互相聽評課3——5節，認真完成三節觀課評價。綜合組的全體教師要集體聽見習教師體驗課2次，集體評課，幫助龍老師掌握上課要領，提高課堂教學效率，龍老師課後要進行反思。

（4）本學期龍xx老師要在綜合組教研活動中進行一次説課活動，綜合組的教師進行聽課、評課，幫助龍老師發現問題，並對龍老師進行教案診斷修改指導，幫助龍老師掌握課堂教學設計和説課的要領。

新的一學期新的開始，相信綜合組的各位教師在新的一學期裏，一定會積極配合學校的各項工作，出色地完成自己的教育教學任務，上交一份滿意的答卷。

綜合工作計劃13

為了進一步搞好我局社會治安綜合治理工作，更好地維護社會穩定，切實做到穩定工作有人抓、有人管、有人幹。堅持以人為本的理念，“誰主管誰負責”的原則，在全局形成齊抓共管良好格局，根據縣委、縣政府關於社會治安綜合治理的有關文件要求和規定，特制定如下工作計劃：

一、加強組織領導，全面落實社會治安綜合治理領導責任制

(一)認真繼續貫徹好“誰主管、誰負責”的工作原則，明確分工，落實責任，細化工作措施，完善齊抓的工作機制。局長負責全局的社會治安綜合治理工作，各分管副局長負責分管股室的社會治安綜合治理工作。做到排查到位、化解到位、防控到位、維護好社會穩定。

(二)將社會治安綜合治理工作納入目標管理，具體落實到股室和人頭。

(三)將社會治安綜合治理工作納入全年工作的重要議事日程，全年主要領導和分管領導及具體人員研究社會治安綜合治理工作不少於3次，做到年初工作計劃周到、措施具體、任務落實、責任到人、年終獎懲兑現，實行“一票否決權”制。

(四)完善維護社會穩定預警網絡、信息網絡和處置突發事件的預案，定期排查不穩定因素，真正把矛盾和問題解決、消除在萌芽狀態。

二、加強管理，健全並完善各項制度，認真落實安全防範措施

(一)嚴格遵守值班制度。堅持領導幹部值班，職工幹部輪流值班制度。認真做好治安防範工作，確保內部重點部位全面安全。凡值班期間，不按值班制度要求履行職責的，按目標責任處理，並追究相關人員責任，產生不良後果的，加重處罰。

(二)加強對辦公室的管理。下班後關好門、窗、桌櫃；不得在桌櫃內存放現金、有價證券和貴重物品；辦公室內禁止存放易燃、易爆物品；禁止在辦公室內使用各類生活、取暖等電器設備，防止火災事故的發生；辦公室內不亂放文件資料、報表，保證室內整齊清潔，對需保留的文件、資料、報表應按規定及時立卷歸檔，移交檔案室；對需銷燬的`文件、資料、報表，按照保密制度規定，由局辦公室統一安排到指定地點銷燬。

(三)切實加強局內的電器設備管理。局內職工應能做到正常操作和使用電器設備，保證其正常運轉，使用完畢後及時切斷電源；不得私接電源線路，不得違規使用電器；經常對電源線路進行檢查和維修，及時發現和整治隱患。

(四)加強消防工作。組織全體幹部職工認真學習消防知識，提高防火意識，全年安排一至二次的消防知識教育和正確操作使用滅火器的演練，職工有撲滅初期火災的能力。達到全年無火災事故發生。

(五)加強車輛管理，嚴格執行管理制度。局內駕駛人員要認真學習交通法律法規和有關安全條例，做到安全行駛，無違章事件發生。

(六)開展經常性的安全檢查工作。局內對各股室治安、防火工作的落實情況，實行每月一次的安全檢查，重大節日檢查，並及時通報情況。發現問題及時整改，切實將不安全因素消滅在萌芽狀態。

三、加強對社會治安綜合治理工作的宣傳教育力度

(一)積極開展對全局幹部職工社會治安綜合治理的宣傳和法制教育“反腐倡廉”教育，增強全體幹部職工的法紀觀念，不斷提高職工思想人員素質，預防各種違紀違法事件的發生。

(二)大力開展思想政治工作，加強宣傳教育，繼續深入地同邪教組織進行鬥爭。

(三)積極組織全體幹部職工參加社會治安綜合治理宣傳月活動教育，不斷增強參與意識和提高防範意識。

四、繼續做好保密工作

認真落實保密工作責任制，嚴格遵守保密制度，做到不泄露國家機密。

五、積極鞏固安全文明單位成果，積極配合有關部門做好社會治安綜合治理工作

充分發揮統計的職能作用，積極配合有關部門做好社會治安綜合治理工作，把“打擊、治理、防範、控制”有機地結合起來，教育幹部職工自覺遵紀守法，維護機關聲譽。積極參與當地的各項社會治安綜合治理活動；積極完成交辦的各項社會治安綜合治理工作任務。

六、配合市統計局做好半年一次的農村和城鎮羣眾安全感調查以及縣紀委黨風廉政建設社會評價工作，並負責做好有關數據的統計和提供工作。

綜合工作計劃14

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路，採取切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。設計切實可行的措施，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力。結合我校實際情況，探索適合各個學科的教學模式，使每一位學生能健康、快樂、全面的發展。

二、工作目標

1、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

2. 通過小組內教師聽課、評課、反思等形式提高教學質量。

3.樹立服務意識，質量意識，安全意識，關注每一個學生的.發展，確保學生健康，快樂成長。

三、具本工作安排

1、認真學習理論，更新教學觀念，自主合作創新教育。組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜誌上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

2、落實教學常規，高教學效益。

1）繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，着眼於培養學生綜合運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。

2）充分發揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，儘量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業務素質。

3）認真組織和開展教研活動

每次活動要有主題，有記錄.有總結.從而使教學教研工作逐步走上經常化、制度化、規範化的道路。

4） 加強藝術體育工作

充分發揮學校藝體作用，上好做好一課兩操，優化課堂教學，開展有一定影響的學校文化藝術活動，將學校五月份的“學校藝術月”開展好。繼續全面實施《學生體質健康標準》，開展好大課間活動，真正保證學生每天一小時活動時間。

四、工作安排

三月份

1．開展中國小陽光體育活動

2．組織人員參加全市中國小美術教學示範課展示

3．參加教研室部分學科教學論文評選

四月份

迎接教育局陽光體育運動及大課間體育活動情況檢查

五月份

積極參加第十屆國小生乒乓球比賽

六月份

積極協助學校搞好慶“六一”文藝會演

體育觀摩課：丁荷花

科學觀摩課：趙凱

音樂觀摩課：張兆萍

綜合工作計劃15

一、綜合實踐活動課程實施背景及理論依據

（一）實施的背景：

綜合實踐活動課程是基於學生的直接經驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對學生髮展價值的實踐性課程。它是《九年制義務教育課程計劃》所規定的國小3—6年級的一門必修課程。新課程實施以來，課程的價值取向已由以知識為中心轉移到了學生的全面發展上，提出了課程內容選擇與自然、生活、社會實踐相聯繫，使自然、生活、社會成為課程資源，這意味着課程已不再是一份教材，自然即課程，生活即課程，社會即課程。我們在對部分學校的調查中發現：在偌大的校園裏，雖然進行了全面的多種類植被綠化和一些校園景點的佈置，但缺少能讓學生自主探究、觀察體驗、動手實踐的資源中心和活動基地。在新課程實施的大背景下，建立校園實踐基地，開展實踐體驗活動，既是促進國家課程計劃的全面落實，構建符合素質教育要求的綜合實踐活動課程體系，也是開展生命教育的有效途徑。基於此，學校根據周邊經濟、文化等社區資源，充分考慮學生個性化、全面化、可持續發展的需要，決定建設一個有效的轉變學生的學習方式，促進學生主動發展的校園種植實踐活動基地，研發《綜合實踐基地活動手冊》，以體現學校的辦學特色。

（二）實施的理論依據：

1、教育家米爾曾經説：“所有現存的好東西都是創造的果實。”華中師大教授楊再隋説：“要建構一種新型的教學生活，把教學過程還原為生活過程，把教學情境還原為生活情境，把教學活動還原為兒童的生命活動。”綜合實踐活動課程屬於國家課程，是學校必須開設的一門必修課程。綜合實踐活動課程是國家規定、地方管理、學校開發的三級管理課程。綜合實踐活動面向每一個學生的個性發展，尊重每一個學生髮展的特殊需要，其課程的目標和內容具有開放性；隨着每一個活動的不斷展開，新的目標也隨着過程取向變化而不斷生成，新的主題不斷生成，學生會在這個進程中，認識和體驗不斷加深、創造性的火花不斷迸發。

2、當今教育改革的新趨勢——積極開發併合理利用校內外各種課程資源，培養學生的綜合素質。綜合實踐活動反映了學生個性發展的內在需要，體現了科技發展與社會進步的客觀要求。每一個學生的個性發展都具有獨特性、具體性，每一個學生都有自己的需要、興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，他們的發展不僅僅是通過書本知識的學習而獲得的。綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發展創造了空間。綜合實踐活動的設計與實施，有利於克服書本知識和課堂教學的時空侷限，引導學生在社會生活中學習，在實踐中發展。當今社會迅猛發展，產生了一系列新的問題，如環境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學科的性質，綜合實踐活動為學生參與、探究、理解這些新的社會問題提供了機會。結合學校實際和周邊環境的優勢，開發校園實踐基地，可以為新課程提供豐富的課程資源，為學校實施素質教育提供工作抓手，通過此抓手達到培養學生的科學素養乃至提高學生全面素質的目標。

3、現在世界各地都在重視勞動技術教育，尤其是聯邦德國。他們有句名言，“我們的學生考試考不過你們，我們的學生做的產品專門賣給你們。”可見德國人十分重視學生的勞動技術並非常有成就。他們的學生的勞動技術在學校就得到了應有的重視，學生的勞動素養非常高。我們的學校在傳授知識、培養能力適應大學聯考方面做的很多，恰恰忘記了“不勞動者不得食”的千年古訓。導致國小生不會做家務，不會自我服務，在考上大學就是成功的背景下，“勞動最光榮”已經是口號、擺設。今天的教育已不能僅滿足於課堂，應該要讓學生走出課堂，走進生活，把廣闊的生活空間作為師生共同生長的天地。伴隨着新課程的實施，一項全新的課程已開始顯露其勃勃生機，那就是新課程改革中所設立的綜合實踐活動課程。

4、心理學、教育學理論。有研究表明：人的生活習慣和技能，3歲前形成50%；6歲時形成30%；其餘20%是20歲前形成的。兒童和少年精力旺盛，接受新鮮事物快，可塑性強。如果他們從小就受到良好的實踐教育，則對於他們以後的學習與生活能力將有深遠的影響。

二、綜合實踐活動課程實施目標與內容

（一）課程實施的總目標

整體規劃綜合實踐活動課程的'內容序列，形成學校、家庭與社會優勢互補，資源共享的教育實施體系。通過學校綜合實踐活動基地的開發和研究，進一步優化綜合實踐活動課程結構，豐富新課程資源。“綜合實踐活動基地”的開闢、各學科研究性學習的滲透延伸、信息技術的學習利用、社區服務的開展，有效地培養學生學科學、用科學、愛科學和積極探索、勇於創新的精神，進一步提升他們的創造性思維和實踐技能，培養學生親近土地、熱愛大自然、關愛社會的思想感情，切實加強和推進學校的素質教育工作。

（二）課程實施的具體目標和內容

1、綜合實踐活動（校內基地）課程研究的實施目標和內容

（1）通過綜合實踐活動基地的開發，引導學生了解關於種植方面的知識，認識並學會使用各種勞動工具進行簡單的勞動實踐，體驗勞動的快樂。

（2）通過綜合實踐活動基地的開發，豐富植物類課程資源，引導學生在合作探究、實踐體驗中加深對自然的認識。同時通過花卉類植物的種植活動，綠化和美化校園，發揮環境育人的功能。