鄉村少年宮工作計劃優秀[15篇]

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的鄉村少年宮工作計劃，希望對大家有所幫助。

鄉村少年宮工作計劃1

一、指導思想

進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養作出我們應有的貢獻。

二、活動原則

充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；藉助金壇市藝術教育中心的工作平台，拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，並做好設施設備的後續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自願參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作目標

1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

2.整合教育資源，藉助藝術教育中心的工作平台，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時採取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

4.突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

四、主要工作安排

1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

二是總結提高。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

三是力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，並在實際工作中不斷調整完善。 四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的.基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。藉助藝術教育中心辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。

3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生嚮往的鄉村學校少年宮。

建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢遊。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境裏感受國學經典的薰陶。

建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才幹。繼續開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統體育遊戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工製作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

建設科技創新能力培養的實習地。鄉村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子製作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

4.活動時間：每週一至週五放學後，每週六、日上午，假日。

5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的佈置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束後要做好活動記錄和小結。

五、活動項目及要求

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，併為他們所喜愛。

1.道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

2.“國學經典誦讀”活動。繼續深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底藴。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閲讀書目。各年級每週要安排1節課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限於語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，並結合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家後，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞台，以促進國學經典誦讀活動的紮實深入開展。

3.科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技製作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇於創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

4.文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝製作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑製作室等社隊活動。

5.體育健身活動。通過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

6.遊藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的遊戲活動，因地制宜地建立多種遊藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

7.生活勞動與社會實踐。充分利用社區資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

六、激勵機制

1.學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。

2.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

鄉村少年宮工作計劃2

一、指導思想

以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

為保障鄉村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組、督查小組。人員組成如下：

1.領導小組 組長：田xx

副組長：楊xx 劉xx 李xx

組員：張xx 李xx 羅xx 楊x 李xx

王xx 陳xx 付xx 佟xx

2.督查小組

組長：楊xx

組員：佟xx 樑xx

輔導員：陳xx

管理人員：李x 吳xx 劉x

三、組織機構及職責

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排

3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

4.輔導員負責制定學習計劃、學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

5.督查小組，負責好活動當天的考勤，督查好負責活動項目教師的活動情況，學生的參與情況。（必須認真記錄好教師的出勤情況）。

四、活動內容

(一)鄉村學校少年宮的活動內容

1.開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂於參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質文化遺產保護項目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中國小生放學後有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛鍊和提高

2.開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足於師資、場地、設施等條件，開展科技製作、手工、樂器、書畫等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將陶藝、剪紙、三絃等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長髮展打下良好基礎。

3.開展內容鮮活的經典誦讀活動，要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模範結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

(二)結合我校實際情況，開展以下項目活動

1.體育：籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、武術、跳繩、呼啦圈。

2.美術：兒童畫、手工製作、傳統剪紙、陶藝。

3.書法：筆、篆刻、軟筆。

4.音樂：電子琴、舞蹈、合唱、電聲樂器。

5.綜合類：經典誦讀、象棋、故事屋、信息技術、少年交警。

6.科技類：科普園、科技製作、園藝。

7.地方類：三絃、鐵環、沙包、陀螺、哈尼文化傳承

五、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5.學校要經常組織教師或學生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

8.本學期將李媛、吳雲芳、劉瓊三位教師計劃在管理人員當中，進行各項活動內容的資料收集彙編、整理存檔。

六、活動時間安排

在校期間每週星期五下午第二節課（15:00--15:55）時間進行活動。

七、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。

4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

八、安全治理:

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、着重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾衝突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

（二）經典誦讀類：

1豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。

2.鍛鍊學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。

3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的`進行節目主持。

（三）美術類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材

2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描

3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。自主創作。

（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

（五）體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

（六）科技類

通過動手製作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。

（七）硬筆書法類：培養學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。

（八）軟筆書法類：

1.把握紮實的基本功。

2.培養學生的審美素養，進步審美能力。

3.能書寫一筆好字。

（九）閲讀類：讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。

（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發音。閲讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，並有一定的語言組織能力和現場發揮能力。

（十一）心理諮詢：能針對不同年齡、不同特點的學生採取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態度。

（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。

十、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1.機制健全，組織保障堅實有力

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層幹部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規範了管理制度，健全了工作機制，先後建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質;加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2.合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

參加鄉村學校少年宮的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，讓學員自己報名到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，並教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自願原則，並且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動後輔導教師做好活動記錄和總結，並做好相關資料的收集和檔案管理。

3.強化管理，確保鄉村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，紮實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了週末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規範化。形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

鄉村少年宮工作計劃3

為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教於樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉村學校少年宮工作安排如下。

一、學校基本情況

我校為寄宿制中學，現在校學生651人，開設8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩定，師資力量雄厚。

學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個、排球場1個，乒乓球桌4張，200米環形跑道和一定數量的音體美器材。學校建有多媒體教室，微機室，圖書室和科學實驗室。

二、指導思想

堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能）。

三、基本原則

1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，週末和寒暑假面向社會開放。

2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

3、依託學校的原則。主要依託學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，並實現長效運行。

4、特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自願選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。

四、組織管理

成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理。

五、工作重點

1、用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用於鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。並結合教師繼續教育，紮實開展各類師資培訓活動，着力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3、拓展活動內容，紮實開展各類活動。學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

六、主要工作及措施

（一）提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的`課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出台鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規範化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

依託項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工製作室、棋藝遊戲室、科學體驗室、圖書室、閲覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

（三）紮實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、週末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，紮實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

（四）配齊輔導員，提升隊伍素質。

校內聘請輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模範、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，並按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

（五）完善管理制度，加強督查考核。

將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，並作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規範、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，並嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規範有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規管理，提升管理實效。

鄉村少年宮工作計劃4

一、指導思想

以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

雅爾塞國小領導小組

主 任：孫長餘

副主任：何麗萍

組 員：鄂玉芳 吳美玲 田曉峯 姜 波 劉希雲

李秋娟 時紅霞 劉麗麗 姜海坤 步志強

三、組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校

組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容:

舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練

詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練

美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練

器樂類：識譜訓練、豎笛訓練

體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓

科技類：科技知識訓練、動手操作訓練

硬筆書法類：鋼筆字訓練

軟筆書法類：軟筆訓練

閲讀類：定期閲讀，養成良好讀書習慣

口語交際類：訓練英語聽説讀的能力

心理諮詢：促進學生形成良好心理

棋類：開發思維、訓練棋藝

五、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真

正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價

機制。

4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、

物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現

教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

六、活動時間:

平均每週三、週五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

七、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。

4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

八、安全治理:

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、着重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾衝突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

（二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。2.鍛鍊學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

（三）美術類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。自主創作。

（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

（五）體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的`學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

（六）科技類

通過動手製作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。

（七）硬筆書法類：培養學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。

（八）軟筆書法類：1.把握紮實的基本功。2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能書寫一筆好字。

（九）閲讀類：讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。

（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發音。閲讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，並有一定的語言組織能力和現場發揮能力。

（十一）心理諮詢：能針對不同年齡、不同特點的學生採取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態度。

（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。

鄉村少年宮工作計劃5

一、指導思想

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責

主任：xxx

副主任：xxx，xxx，xxx

成員：楊述鈞亢萬澤閆斌王志霞何玉新魏洪全王義輝張德忠姚萍毛懷榮李生寶楊麗萍張軍學張文成曹學金魏玉強白萬平魏秀芳李斐李序善閆崢倫李智慧楊述義吳傑德亢禮（外聘）高萬鳴（外聘）任玲（外聘）

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容

（一）鄉村學校少年宮的活動內容包括三類：

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂於參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環、猜燈謎、放風箏、舞龍燈等鄉土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中國小生放學後有地方

去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛鍊和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足於師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的.開展，為他們將來成長髮展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模範結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動1、體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。2、美術社團：兒童畫、素描、中國畫。3、書法社團：書法班、美術字。

4、音樂社團：口風琴、二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團。5、科技製作社團：信息技術、標本製作、電子機械製作、機械修理。6、文學社團：閲讀寫作、經典誦讀。

四、活動時間安排

在校期間每週星期三、四下午第三節課、每四節課及課外活動時間進行活動。在節假日和週末，每週星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

五、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1、機制健全，組織保障堅實有力

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層幹部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規範了管理制度，健全了工作機制，先後建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

參加鄉村學校少年宮的少年和兒童來自雙灣鎮中心國小及天生炕國小和五營國小的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，並教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自願原則，並且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動後輔導教師做好活動記錄和總結，並做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保鄉村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，紮實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了週末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規範化。形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

鄉村少年宮工作計劃6

一、指導思想

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長。結合我校實際情況，現將工作計劃如下：

二、組織機構及職責

主 任：楊興宏

副主任：陳鬥米

成 員：李德芳 李太容 王德乾 熊銀麗及各興趣班輔導員

工作職責：

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排及各種演出、比賽等工作。

3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容

1、開展豐富多彩的`文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂於參與的合唱、樂器、舞蹈、繪畫、書法等藝術活動，苗族文化特色活動。讓農村中國小生放學後有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛鍊和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足於師資、場地、設施等條件，開展農業科技、樂器、書畫等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長髮展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。結合六一活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。

四、少年宮活動項目及輔導員

1、鋼琴班—輔導員：張煜。人數10人。

2、美術班—輔導員：姚成鬆。人數20人。

3、書法班—輔導員：陳鬥米。人數20人。

4、朗誦班—輔導員：王文芹。人數30人。

5、舞蹈班—輔導員：許一千。人數20人。

6、腰鼓隊—輔導員：熊銀麗。人數40人。

7、合唱隊—輔導員：張煜。人數40人。

8、戲曲班—輔導員：李洪亮，許一千。人數20人。

9、青年號隊—輔導員：李洪亮，楊興宏。人數10人。

10、農業科技班—輔導員：李德芳,王德乾。七、八年級學生參與。

五、活動時間安排

在校期間每週星期三至四下午第三節課進行活動。每週星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間。

六、其它事項

1、學校全體教師要積極參與到少年宮的活動中，並積極撰寫宣傳學校工作動態的相關信息簡報。信息簡報將作為工作量納入少年宮的考核經費的發放。

2、各班主任要作好學生的動員工作，要根據學生情況建議學生選擇相關活動項目，確保每個學生都要參與一項活動。

3、輔導員課前要作好充分準備，認真開展好教學活動，確保每項培訓活動得實效，出成果。

4、輔導員在開展教學活動中，要積極收集活動圖片資料。並按要求填寫好相關活動表冊，學期結束後裝訂上交少年宮辦公室。

5、各科室的財產管理由輔導員負責，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導員照價賠償，財產管理情況納入輔導費考核。

6、少年宮活動成果考核，主要根據輔導員的出勤情況及活動成果情況評定，並作為輔導員輔導費發放的主要依據。

7、鄉村學校少年宮定於六一節進行彙報演出活動。

洪關鄉臻堅民族學校

20xx年2月28日

鄉村少年宮工作計劃7

為深入貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教於樂的課外教育活動，現就我校2015年鄉村學校少年宮工作安排如下。

一、指導思想

貫徹落實區文明辦、教育局、體育局《關於推進“鄉村少年宮”建設深化農村未成年人思想道德建設的意見》，堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能）。

二、基本原則

1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，週末和寒暑假面向社會開放。

2.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

3.依託學校的原則。主要依託學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，並實現長效運行。

4.特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自願選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。

三、組織管理

成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：

主任：xxx

副主任：xxx

管理員：xxx

少先隊輔導員成員：xxx

四、工作重點

1.用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用於鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項

活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。並結合教師繼續教育，紮實開展各類師資培訓活動，着力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3.拓展活動內容，紮實開展各類活動。學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，把教師參與支持鄉村學校少年宮工作的情況納入教師績效工資考核和年度考核，作為評優樹模的重要依據。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

五、主要工作及措施

（一）提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出台鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動

制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規範化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

依託項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工製作室、棋藝遊戲室、科學體驗室、圖書室、閲覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

（三）配齊器材設施，滿足活動需要。

目前，學校已基本建成了一些活動室，並已發揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。

（四）紮實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、

讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、週末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，紮實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

其中包括：讀書活動、體育活動、音樂活動、手工製作、遊藝娛樂活動、科普學習和社會實踐活動、社會實踐活動、生活勞動與社會實踐活動。

（五）配齊輔導員，提升隊伍素質。堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模範、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的'不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，並按照計劃切實開展培訓工作。充分發揮我校是“蘭州城市學院大學生暑期社會實踐基地”的作用，吸納有特長的大學生志願者參與鄉村少年宮建設活動。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

（六）完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，並作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規範、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，並嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富

詳實，整理規範有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規管理，提升管理實效。

六、活動時間安排

正常工作日：每週星期二下午課外活動時間，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。

雙休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30，冬季每天上午9：30－12：00，主要組織青少年參加興趣小組活動。

鄉村少年宮工作計劃8

我們藉助“成立鄉村少年宮”這股東風，努力改善學校的內部環境和外部條件，實現校內外資源的有效結合，努力為學生創設温馨、優雅、和諧、安全的活動環境，促進學生的全面發展和健康成長。為此，特制訂城關鄉周莊國小鄉村少年宮工作計劃如下：

　　一、健全組織，分工負責

1、健全組織機構

成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊國小鄉村少年宮工作領導小組：

主任：xx

副主任：xx

專業教師：xx

管理教師：xx

校外輔導教師：xx

2、領導組成員分工負責

（1）.學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

（2）.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

（3）.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

（4）.校外輔導員負責協調校外活動及校外周邊環境的安全等。

　　二、少年宮活動小組類別及項目

鄉村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目：

體育類：籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等

舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練等

經典誦讀類：經典篇目誦讀

美術類：繪畫訓練、版畫訓練等

合唱類：合唱練習、專業訓練等

科普實驗類：各種科學小實驗科普小實驗

棋藝類：各種棋藝訓練

綜合實踐類：各種小製作、觀看各種視頻等

心理諮詢、宣泄：疏導各種不良情緒、以及及時進行宣泄

三、各小組具體活動內容

1、體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的`基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

2、舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，着重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表現的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾衝突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學生達到以下目標：

a.把握紮實的基本功。

b.培養學生的審美素養，提高審美能力。

c.能隨着音樂自編、創造舞蹈動作。

3、經典誦讀類：

a.豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。

b.鍛鍊學生語言的親切感,培養學生和人交流、具有親和力。

c.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的朗誦文章，並有一定的語言組織能力和現場發揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心理素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

鄉村少年宮工作計劃9

一、指導思想

課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富國小生的課餘生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設國小英語興趣培訓班。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。國小英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的遊戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的`是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯繫的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯繫，把所有的孤立知識條理化、系統化。國小英語教學的活動立足於現實，着眼於學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。

二、活動重點：

學生的詞彙量，促進學生綜合語言運用能力的發展。

三、活動目的

1、提高學生的詞彙量,語感,常用話題等等整體素質，為日後更多的比賽打好基礎。

2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。

3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。

四、活動內容

1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語遊戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校36年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞彙，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3、大量常用詞彙．

五、活動對象

本校36年級學生，原則上學生總數不超過60人。

六、活動時間：

每週六、週日下午一個小時地點：英語培訓室。

七、進度安排序號周次活動內容

略

鄉村少年宮工作計劃10

一、指導思想：

為大力開展豐富的課餘文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質教育，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教育方針、培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質，發展學生體育特長，調節緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰術的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃。

二、活動安排：

1、指導教師

本學期鄉村學校少年宮足球活動小組指導教師繼續由李生寶和曹學晶兩位教師擔任。

2、學生來源

（1）雙灣鎮中心國小36年級有一一定足球基礎的同學。

（2）附近學校有一定足球基礎的同學。

3、訓練時間

每週三、四、下午活動課，訓練時間為2個小時。每週六、日上午，訓練時間為3個小時4、訓練原則

（1）隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。

（2）堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

（3）隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

（4）有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰術能力。（5）在訓練中注重個人技術的訓練，以及隊員配合的訓練。（6）在身體，技戰術訓練的同時更要注重隊員心理和智力的'訓練。

三、活動目標：

1、通過對足球技能的學習，培養學生對足球運動的興趣。

2、培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛鍊身體，促進身心健康，培養集體主義精神。

4、進一步提高足球隊員的技戰術的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。

四、教學措施：

（一）身體訓練

1、身體訓練的目的

（1）使學生熱愛足球。

（2）培養學生反應靈敏。並提高身體素質。

2、身體訓練的主要內容

（1）做徒手操

（2）以跑為主的身體訓練。

a：慢跑：15米X2，指導學生跑的動作。

b：快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動作正確。

c：曲線跑：培養學生的靈敏。

d：自由跳：培養學生的後蹬方法。

（二）足球技術訓練1、技術訓練的目的

（1）訓練學生熟悉球性。

（2）讓學生準確掌握技術動作要領。

2、技術訓練的主要內容

（1）以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。

（2）讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

（3）單一的射門訓練和接球后的射門訓練。

（三）足球戰術訓練

1、戰術訓練的目的

（l）培養接球和進攻意識。

（2）培養阻擊和防守方法。

2、戰術訓練的主要內容

（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。

（2）學習基本的護球和盯人戰術。

（3）在小型對抗中體會什麼叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰術。

（四）遊戲和比賽1、目的

（1）通過遊戲，提高學生參加足球訓練的興趣。

（2）通過小型比賽，領會足球比賽方法，培養學生的對抗意識。

2、比賽方法

（1）一對一、二對二的傳接球比賽。

（2）三對三、五對五的有門踢球比賽。

（3）開展“五人制”訓練比賽。

五、活動進度安排

九月：

1、學習基本理論知識，瞭解腳與球接觸的各部位。

2、腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。

3、腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替後拖球。

鄉村少年宮工作計劃11

為全面貫徹落實縣教體局相關文件通知的要求，促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，在我校開展“鄉村學校少年宮”建設工程。現結合學校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點。使農村的孩子受到和城裏孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新台階。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，並做好設施設備的後續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自願參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、全面發展。

三、組織領導及活動分工

為保障鄉村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組和教師分工並確定了具體職責。

1、學校領導小組。

2、教師具體分工。

3、堅持以人為本，貼近未成年人和本校的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

4、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。

四、活動地點安排

籃球小組

乒乓球小組

書法小組

繪畫手工小組

音樂小組

棋類小組（科技創新）

五、活動形式

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，併為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、德育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工製作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

3、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

六、活動安排及組織管理

1、活動時間：統一活動時間為每週三、四第六節課後15：00—16：00，其餘時間可由指導老師自行安排，放學、週末以及假期都可以向有相關愛好的'學生開放。

2、學生：各班班主任負責根據學生的自願報名，學校彙總，將全校學生按照不同愛好分為六個組，分別是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組（科技創新）。每個小組到指定活動室進行學習活動。

3、老師：在全校老師中按照不同特長把教師分為六個組，每組設立組長，具體負責學生分組、教師分工、培訓內容、填寫活動記錄表等工作。各組教師要負責完成活動室的佈置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動後做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。

4、輔導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

5、各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，並及時與班主任聯繫。

6、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，併力爭取得優異成績。

7、學校定期檢查活動情況，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確保活動順利開展。

七、安全管理

1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動；

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師；

（3）不玩有危險因素的遊戲；

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；

（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

2、輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3、值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

4、如有安全事故，應馬上採取應急措施，並在第一時間向校領導彙報。

八、課時津貼

按教體局文件執行。

鄉村少年宮工作計劃12

一、指導思想

以“和諧發展，健康成長”為理念，積極踐行社會主義核心價值觀，進一步整合校內外教育資源，讓更多的孩子共享校內外優秀教育資源和成果，以培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在活動中強化“八禮四儀”的意識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進學生的綜合素養的提升。

二、活動原則

充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，並做好設施設備的後續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的基礎上，鼓勵全體學生自願參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為孩子能夠享受的少年宮。

三、工作目標

1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

2、整合教育資源，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

3、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時採取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

4、突出特色，大力開展普及、特色精品同教活動，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

5、結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

四、主要工作安排

1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

二是總結提高。認真對過去的工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

三是力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各社團要切合實際制訂出詳盡的.學年度活動計劃，並在實際工作中不斷調整完善。

四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。

3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生嚮往的鄉村學校少年宮。

建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢遊。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境裏感受國學經典的薰陶。

建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才幹。繼續開展籃球、足球、乒乓球、田徑等傳統體育遊戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工製作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

建設科技創新能力培養的實習地。充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子製作培訓活動；利用生態實踐基地，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力

4、活動時間：每週六上午8點至10點。

5、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的佈置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束後要做好活動記錄和小結。

五、活動項目及要求

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，併為他們所喜愛。

1、道德實踐活動。圍繞“八禮四儀”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

2、“國學經典誦讀”活動。繼續深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底藴。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閲讀書目。每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家後，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞台，以促進國學經典誦讀活動的紮實深入開展。

3、科技實踐活動。通過生態實踐活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇於創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

4、文化藝術活動。通過小記者、繪畫、書法、工藝製作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑製作室等社隊活動。

5、體育健身活動。通過參加田徑、球類、跆拳道、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

6、遊藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的遊戲活動，因地制宜地建立多種遊藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。

7、生活勞動與社會實踐。充分利用社區資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

六、激勵機制

1、學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。

2、學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

七、工作安排

九月份

1、調整鄉村少年宮領導小組；

2、進行調研，瞭解家長、學生的需求，確立活動社團項目；

3、召開學校鄉村少年宮專題會議；

4、組織學生自願報名，與家長簽訂安全責任書；

5、正常少年宮活動。

十月份

1、 舉行“我愛祖國”書畫競賽活動；

2、舉行乒乓球選拔賽；

3、舉行國學經典吟誦競賽；

十一月份

1、舉行 書法展示活動

2．邀請市老年書畫協會的老師上課。

3、組織小記者、留守兒童進行尋訪活動；

十二月份

1、舉行跆拳道表演賽；

2、舉行“寫春聯，獻愛心”活動；

一月份

1、評比優秀輔導員、優秀學員

2、總結一學期工作。

鄉村少年宮工作計劃13

一、指導思想

為進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養作出我們應有的貢獻。

二、組織機構

負責人：陳xx

專業教師：張x、張x、陳xx、孫xx、王xx、吳xx、王xx、楊xx、朱xx、孟xx、李xx、丁xx

三、組織機構職責：

1、負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

3、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容：

1、體育類

2、書畫類

3、音樂類

4、科技類

5、寫作類

6、誦讀類

五、活動要求：

1、面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有特長的人員、有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

六、活動時間：

每週一至週五中午1：00——1：40，下午4：30——5：10；雙休日上午8：30—10：30，下午14：00—16：00

七、評價方式：

1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。

3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

八、安全管理

1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

九、活動項目及要求：

（一）體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

（二）書畫類：

1、把握紮實的.基本功。

2、培養學生的審美素養，進步審美能力。

3、能書寫一手好字。

（三）音樂類：

1、演奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本演奏方法，能獨奏、能與他人配合，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

2、舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，創造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

3、合唱時要有良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字，通過訓練使他們打下良好的聲樂基礎，並自然的運用到歌曲的演唱當中。

（四）科技類

1、通過動手製作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。

2、從小培養孩子們的興趣、特長、愛好，讓他們學會觀察，學會動腦，通過實踐和體驗，提高孩子們的創造能力和科學素養。

（五）寫作類：

1、讓學員走出教室內去觀察生活，感受生活，豐富寫作素材。

2、 通過與他人的交流溝通，鍛鍊他們的膽量，培養其語言能力，提高學員的綜合素質。

（六）經典誦讀類：

1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。

2、鍛鍊學生語言的親切感，培養學生和人交流具有親和力。

3、培養學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

鄉村少年宮工作計劃14

一、指導思想

進一步提升學生綜合素養，讓更多的農村孩子共享校內外優秀教育資源和成果，培養孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養和審美能力的提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教於樂的課外教育活動。

二、工作目標

本學期，我校鄉村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園，放飛夢想”為主題，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育等活動，並結合學校特色，注重藝體教育、實踐教育，努力實現鄉村少年宮與學校教育的雙贏。

三、主要工作安排

1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的`人格品質。

2、“國學經典誦讀”活動。把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞台，以促進國學經典誦讀活動的紮實深入開展。

3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技製作、科學實驗等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇於創新的精神，求實協作的態度，為孩子的成長奠定良好的素質基礎。

4、文體藝術活動。繼續開展好原有的書法、手工製作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動，陶冶情操，提高學生的文化藝術素養。

5、充分利用每週一的升旗儀式，組織學生唱《義勇軍進行曲》，讓每一位學生心中有祖國，並把熱愛祖國當成一種責任和義務。利用課間操時間，組織學生傳唱《中國小生守則之歌》，讓學生時刻不忘規範自己的行為。

6、為了讓學生的課餘生活更加豐富，本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程，普及學生對各少數民族服飾的瞭解。

7、為一二年級的學生開設了校園啦啦操，讓每一位小朋友都得到全面、充分的發展。

8、慶祝“六一”兒童節，鄉村少年宮成果展示。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中。培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。活動結束後要做好活動記錄和小結。

引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

附件

1：少年宮組織機構一覽表。

2：少年宮活動安排表。

鄉村少年宮工作計劃15

主要內容如下：

1、正手位/側身位直、斜線攻球

要求：動作完整、協調、練習在近台、中台的控制球能力控制回球落點

熟練掌握動作要領後、可在1/2台範圍內進行2定點或不定點的練習

2、直拍反手推擋/橫板反手攻球

要求：動作完整、協調、熟練控制回球的路線、力量

3、左推右攻

要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線

4、正手位/反手位連續拉弧圈球（高吊弧圈球或前衝弧圈球）

要求：拉弧圈球動作協調、出手速度較快、爆發力較強、旋轉質量較高掌握在不同時期（上升期、高點、下降期）拉弧圈球的要領

注意擊球點、步法移動迅速、準確

5、正、反手搓球

要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化注意長短結合、轉與不轉結合

6、搓中側身突擊/拉弧圈球

要求：突擊動作速度快、爆發力較強、具有一定的擊球質量拉弧圈球動作協調、出手速度較快、爆發力較強、旋轉質量較高練習起板後連續擊球的能力橫板選手應注意練習反手起板（拉/打弧圈球）

7、比賽

要求：在實戰中熟練掌握各種技術突出個人打法風格、特點也可進行發球搶攻/接發球搶攻等專項性比賽

注：均為常規訓練計

多球訓練計劃

1、正手位/側身位正手攻球

要求:在1/2台範圍內、1定點、2定點或不定點、全台不定點的練習

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

2、直板反手推擋/橫板反手快撥

要求：動作完整、迅速、協調

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

3、連續性反手推擋、正手攻球

(左推右攻)

要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

4、推擋（反面拔/反手拔）、側身攻、撲正手

(推、側、撲)

要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

5、正手位/側身位正手拉球

要求：在1/2台範圍內、1定點、2定點或不定點、全台不定點的練習

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

6、正手位/側身位正手突擊下旋球

要求：在1/2台範圍內、1定點、2定點或不定點、全台不定點的練習

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

7、反手位搓下旋球

要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化

注意長短結合、轉與不轉結合

8、反手拉球

要求：熟練掌握動作要領

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握控球能力

9、正手位/側身位正手中遠台拉弧圈球

要求：熟練掌握動作要領

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握拉弧圈球的能力

注意回球路線變化

10、反手搓、側身拉/側身攻、撲正手

要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

11、正手挑/正手搓、反手攻/側身拉/側身突擊、正手攻

要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

12、正反手快擺

要求：動作完整、協調

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

13、直板反手推擠/反手推下旋

要求：動作完整、協調

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球

要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調

熟練掌握回接弧圈球的能力

並且運用靈活、準確

注意回球路線變化

15、正手反拉弧圈球

要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調

熟練掌握回接弧圈球的能力、並且運用靈活、準確

16、正反手近台挑球

要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調

17、打高球/機會球

要求：熟練掌握擊球要領、運用靈活、準確

步法移動迅速、準確

18、發球搶攻

要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調

各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

19、接發球搶攻

要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調

各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

20、發球

要求、熟練掌握多種發球方式、運用靈活

注：1－11、17－20為常規訓練計劃；12－16為專項訓練計劃

步伐訓練：

1、側跳步

要領：向左側跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側跳的時候,蹬地腳是左腳,側跳的時候,步幅要稍大一些。

2、側滑步

要領：側滑步比側跳步的步幅要小一些,並步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜後方。

3、交叉步

要領：向左前交叉時,右腳在左腳前橫跨一步,後交叉時,右腳在左腳後橫跨一步,髖部要隨步伐靈活轉動

4、碎滑步

要領：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩,起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜後方滑動。

5、並步

要領：來球落點遠側方的腳先向近側方的腳靠一步、來球落點近側方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動範圍不大、移動時身體重心平穩、是削攻型打法的常用步伐。

6、滑步

要領：以來球落點近側方的腳用力蹬地、兩腳幾乎同時離地、向來球落點方向移動、來球落點遠側方的腳先着地、另一腳跟着落地、這種步伐的活動範圍較大、一般在來球離身體較遠時使用

注：着重練習1、側跳步；2、側滑步；3、交叉步；6、滑步

這個計劃適用於直橫板弧快、快弧運動員長期訓練使用、時間的跨度應是從業體校至省體校這短時間（即初學具有一定水平至能參加全省運動會青少年甲、乙組比賽）。

對於業餘愛好者來説、可以使用計劃中的常規訓練計劃或者根據自己技術的不足使用某些單項訓練計劃。

按業體校每節訓練課3小時來講、計劃中

單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續攻球50－100個回合；3、4項連續15－30個回合；其他項目10－15分鐘）

多球每項目1-2盆球、重點練習項目4-5盆球（每盆150個球左右）。

練習順序可按計劃的順序進行（按照隊員的自身水平）。

旋轉是乒乓球運動中五大要素之一、通過膠皮與球體之間的摩擦產生、它的作用是給對手製造困難、造成對手回球失誤、從而為自己創造得分機會。專業選手通過專項訓練形成的條件反射對球的旋轉比較容易判斷、經常看專業隊員比賽的朋友都會發現、專業隊員之間直接吃發球很少、但是在業餘界內吃發球確是普遍存在的、大家普遍對此感覺頭痛。下面我們一起討論一下如何克服旋轉？

首先要正確認識旋轉、樹立征服旋轉的信心

初學者一遇到旋轉往往被搞得暈頭轉向、心理上就會受到巨大壓、進而失去信心。其實多接觸、多實踐、不斷總結找出規律、掌握旋轉也並非難事。業餘球友在平時練習時、要多接觸發球好的球友、吃什麼球就讓對方發什麼球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友練習、最好在實戰中體會如何克服旋轉、在有限的時間內有針對性的選擇自己薄弱環節進行練習。

學會判斷來球的旋轉

對付不同的旋轉應用不同的方法、所以提高對球的判斷能力就顯的十分重要。需要強調一點、對球的旋轉強度上往往很難把握、這一點也是業餘選手中有一部分球友善用的發球變化之一、通俗一點就是即使知道對方發的是下旋、但究竟有多轉、自己估計不足。所以、在旋轉強度的判斷上、大家要提高警惕。

掌握拍形的調節

一般情況下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍後仰；遇左側旋拍形偏向對方右角；遇右側旋拍形偏向對方左角。所謂“兵來將擋、水來土掩”對不同的旋轉方式、要調節好不同的拍形。

掌握髮力方向和發力大小的調節

遇上旋向下發力；遇下旋向上發力；遇左側旋發力偏向對手右方；遇右側旋發力偏向對手左方。來球旋轉越強、觸球瞬間發力要求越高、球拍的擺速越快、旋轉弱些、相應的對發力和擺速的要求就低些。

靠近旋轉軸、減少正面撞擊球

旋轉着的球、越靠近旋轉軸部位、旋轉速度越小、越遠離旋轉軸、旋轉速度就越大、所以在對付不同旋轉來球時、要根據來球的旋轉和落點、調整腳步移動和拍形角度使球拍儘量靠近旋轉軸心用力、避免正面撞擊球。

以上五點是克服旋轉最基礎的一些東西、大家必須掌握好。除此之外、與旋轉有關的因素還有許多、例如膠皮、拍子等等一些客觀因素、但其中最關鍵的是在判斷準確的基礎上、調整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在這方面多下功夫。

發球是乒乓球比賽的開始、它是乒乓球技術中唯一不受對方來球限制和約束的技術、可以最大限度施展自己的戰術意圖。對於專業運動員來説、可以打出發球搶攻的戰術配合、在比賽中爭取主動；對業餘球迷來説、發球往往直接得分、由此可見發球在乒乓球比賽中有多重要。

對業餘愛好者來説、練習發球要注意以下幾方面：

發球的規範性

發球有拋球和揮拍擊球兩個動作組成、拋球的高度不低於15cm。對業餘球迷來説發球的規範性要求不高、但最起碼的拋球高度要符合要求。

發球的用力

業餘乒乓愛好者的發球大多數是手腕的力量運用的好、身體其他的發力和協調配合不夠。在發球上身體各部位的發力有如下一些：

腰和身體重心的慣性作用

對於慣性的理解大家在物理學上都學習過、藉助腰和身體重心轉換時的慣性作用可以對球產生一種暗力、這種力量不像手臂、手腕發力那樣明顯、不易被對手所覺察、發球的質量就高許多、效果自然不用説。大家都知道馬琳的發球神出鬼沒、技術極佳、他説“我發球、肘以下是鬆的、沾球的時候我發力、但是我身體其他地方都適度緊張、都要吃住點勁、我沾球的一剎那、手、重心也是同一時間同一方向點一下。”有些人説“發球、第一跳我用身體重心找點、穩定係數更高。”還有些業餘球友發球的動作很小、看上去沒那麼張揚、但是發出的球效果很好、用的就是暗勁、這些都充分説明腰和身體重心發力的重要性！

前臂的加速作用

前臂的作用是加速作用、發球的速度不快、多數是前臂的力量運用不好或者根本不用前臂。發球時從揮拍到觸球前臂的擺速一定要快、利用前臂的擺速加快來加快發球的速度、尤其是髮長球時運用前臂的'加速發力效果會更好。

手腕手指的發力

國家隊的資深教練李曉東以前講過、手腕用力的最高境界是“鬆而不晃、緊而不僵”手指在觸球瞬間發力很關鍵、最終觸球是靠手指手指來傳遞力量、在球拍觸球瞬間手指要有握緊球拍的感覺、從而把所有的力量傳遞到球拍上。對於這點的理解橫板愛好者可以從發球時握板的調整來體會、橫板發球時要將原來握於拍柄的中指、無名指、小指置於拍後、以提高手腕的靈活性和手指的瞬間用力、來增加發球的旋轉變化。對比握拍變化前後的發球感覺、橫拍球友很容易體會到手腕、手指在發球中的顯著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所當然的、建議還沒有試用上述握拍調整來發球的橫板球迷、體會一下啊！

其實我認為對於我們業餘乒乓愛好者來説、無論直還是橫發球時對手腕、手指的運用大可不必像專業運動員要求的那樣高、我感覺只要發球揮拍過程中手腕保持適度放鬆、在最後觸球一瞬間手指握緊球拍、做到這兩點就可以了。

首先練習正手拉球、不論如何——這是關鍵中的關鍵、把正手拉球動作練規範了、這樣才能保證你為以後打下堅定的基礎、可以開始幾節課突破性練習、以後每天開始訓練前都練上1個小時或者40分鐘左右即可、先練規範動作、再練得動作靈活；

其次是反手拉球、反手的練習應該結合於正手練習時、這樣才能在比賽中正反手結合好、當然開始幾節課先突擊一下動作——要跟教練學、動作會後讓你媽媽“喂球”、多練幾天、動作好後跟正手一樣每天練一段時間即可；

搓球要專項突破、建議你搓球練習一定時間後結合正反手挑打或者台內側擰、這樣事半功倍、效果最好的、當然了、要記住旋轉球與不轉球結合起來練、不然比賽時會吃虧的；

如果你媽媽的水平很高可以跟你媽媽練習各項技術、但是如果你媽媽水平不是很高的話、千萬不要母子二人拉起來單練、否則可以説是沒有效果（可以讓你媽媽喂球——在你學習基礎時媽媽從台的另一邊打過來一定位置的球）、可以跟教練對拉找動作；

發球問題、這個就想學英語一樣、不用拿出大量時間來、讓教練參謀幾種發球方式、在訓練的間歇時間裏自己就能練了。

訓練內容：

（基本功練習）

1、顛球10分鐘/天；正手動作練習50次/10組；

反手動作練習

50次/10組。（一二年級）

2、正手攻球練習300次/天；反手攻球練習

300次/天；

發球練習

5分鐘/天；練習比賽（擂台制2勝/3局）

（三四年級）

3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習

5分鐘/天；

下旋球練習

10分鐘/天；練習比賽（擂台制2勝/3局）

（五六年級）

10月——11月：（優秀隊員選拔/備戰國小生乒乓球比賽）

1、正手動作練習50次/10組；反手動作練習

50次/10組；

正手發球練習

5分鐘/天；並步步法練習5分鐘/天。（一二年級）

2、正手攻球練習300次/天；反手攻球練習

300次/天；

發球練習

5分鐘/天；練習比賽（循環制2勝/3局）

（三四年級）

3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習

5分鐘/天；

下旋球練習

10分鐘/天；多種步法練習

10分鐘/天；（五六年級）

12月-1月：（備戰國小生乒乓球比賽）

1、階段性比賽及評價。（分組循環制2勝/3局）

單球訓練計劃

1、正手位/側身位直、斜線攻球

要求：動作完整、協調、練習在近台、中台的控制球能力控制回球落點

熟練掌握動作要領後、可在1/2台範圍內進行2定點或不定點的練習

2、直拍反手推擋/橫板反手攻球

要求：動作完整、協調、熟練控制回球的路線、力量

3、左推右攻

要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線

4、正手位/反手位連續拉弧圈球（高吊弧圈球或前衝弧圈球）

要求：拉弧圈球動作協調、出手速度較快、爆發力較強、旋轉質量較高掌握在不同時期（上升期、高點、下降期）拉弧圈球的要領

注意擊球點、步法移動迅速、準確

5、正、反手搓球

要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化注意長短結合、轉與不轉結合

6、搓中側身突擊/拉弧圈球

要求：突擊動作速度快、爆發力較強、具有一定的擊球質量拉弧圈球動作協調、出手速度較快、爆發力較強、旋轉質量較高練習起板後連續擊球的能力橫板選手應注意練習反手起板（拉/打弧圈球）

7、比賽

要求：在實戰中熟練掌握各種技術突出個人打法風格、特點也可進行發球搶攻/接發球搶攻等專項性比賽

注：均為常規訓練計

多球訓練計劃

1、正手位/側身位正手攻球

要求:在1/2台範圍內、1定點、2定點或不定點、全台不定點的練習

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

2、直板反手推擋/橫板反手快撥

要求：動作完整、迅速、協調

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

3、連續性反手推擋、正手攻球

(左推右攻)

要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

4、推擋（反面拔/反手拔）、側身攻、撲正手

(推、側、撲)

要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

5、正手位/側身位正手拉球

要求：在1/2台範圍內、1定點、2定點或不定點、全台不定點的練習

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

6、正手位/側身位正手突擊下旋球

要求：在1/2台範圍內、1定點、2定點或不定點、全台不定點的練習

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

7、反手位搓下旋球

要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化

注意長短結合、轉與不轉結合

8、反手拉球

要求：熟練掌握動作要領

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握控球能力

9、正手位/側身位正手中遠台拉弧圈球

要求：熟練掌握動作要領

動作完整、協調、步伐移動迅速

熟練掌握拉弧圈球的能力

注意回球路線變化

10、反手搓、側身拉/側身攻、撲正手

要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

11、正手挑/正手搓、反手攻/側身拉/側身突擊、正手攻

要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

12、正反手快擺

要求：動作完整、協調

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

13、直板反手推擠/反手推下旋

要求：動作完整、協調

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球

要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調

熟練掌握回接弧圈球的能力

並且運用靈活、準確

注意回球路線變化

15、正手反拉弧圈球

要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調

熟練掌握回接弧圈球的能力、並且運用靈活、準確

16、正反手近台挑球

要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調

17、打高球/機會球

要求：熟練掌握擊球要領、運用靈活、準確

步法移動迅速、準確

18、發球搶攻

要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調

各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

19、接發球搶攻

要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調

各動作結合自如、步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力

注意回球路線變化

20、發球

要求、熟練掌握多種發球方式、運用靈活

注：1－11、17－20為常規訓練計劃；12－16為專項訓練計劃

步伐訓練：

1、側跳步

要領：向左側跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側跳的時候,蹬地腳是左腳,側跳的時候,步幅要稍大一些。

2、側滑步

要領：側滑步比側跳步的步幅要小一些,並步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜後方。

3、交叉步

要領：向左前交叉時,右腳在左腳前橫跨一步,後交叉時,右腳在左腳後橫跨一步,髖部要隨步伐靈活轉動

4、碎滑步

要領：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩,起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜後方滑動。

5、並步

要領：來球落點遠側方的腳先向近側方的腳靠一步、來球落點近側方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動範圍不大、移動時身體重心平穩、是削攻型打法的常用步伐。

6、滑步

要領：以來球落點近側方的腳用力蹬地、兩腳幾乎同時離地、向來球落點方向移動、來球落點遠側方的腳先着地、另一腳跟着落地、這種步伐的活動範圍較大、一般在來球離身體較遠時使用

注：着重練習1、側跳步；2、側滑步；3、交叉步；6、滑步

單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續攻球50－100個回合；3、4項連續15－30個回合；其他項目10－15分鐘）

多球每項目1-2盆球、重點練習項目4-5盆球（每盆150個球左右）。