【實用】教師工作計劃3篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,來為以後的工作做一份計劃吧。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢?以下是小編整理的教師工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
教師工作計劃 篇1
一、指導思想:
以黨的教育方針為指導,以上二中的計劃目標為統領,以《大學聯考政治考試説明》為依據,以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心,充分發揮備課組的集體智慧與力量,加強學法指導,堅持有效的訓練,提升我校高三學生政治學科成績。
二、教學目標及對策
1、立足教材,夯實“雙基”; 督促學生在課堂上多背、多寫,熟練掌握教材,理解和靈活運用教材上的理論知識。
2、立足課堂,提高效率;立足規範,提高能力。着力培養學生理論聯繫實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題,着眼於學生能力的提高。
3、精選二輪複習資料和試題,增強二輪複習的實效性、針對性和仿真性。
4、歸納總結大學聯考試題題型與解題方法技巧,進行變式演練。強化學生模擬訓練,着重題型訓練、規範訓練、限時訓練、變式訓練。
5、重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結合。
6、加強學科內與學科間的綜合,團結協作,共同提高。
三、第二輪、第三輪複習要求:
1、第二輪時間:3月15至5月初,
第三輪5月初至6月初。
2、主要目的:應用能力、考試技巧水平提高
3、具體方法:
(1)迴歸書本
一是結合考綱,對反覆考的考點,以往沒考過的.考點,今年新增的考點,要高度注意,務求系統、規範、完整的把握。
二是重温知識體系和板塊,力求完整系統。與一輪複習對基礎知識的複習不同,三輪複習對基礎知識的複習更加註重知識結構網絡的梳理,強調從宏觀上把握知識的結構體系,把握知識的內在聯繫,通過梳理,把學過的知識條理化、系統化、網絡化,切實掌握主幹知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧,達到舉一反三、融會貫通的能力。
(2)統覽熱點、重點
一是要重温舊題,儘量熟悉時政熱點和重點規範思維方法,做到胸中有數;
二是統覽教材,熟悉教材的關鍵點、關鍵詞等骨幹性語言。
(3)訓練必要的答題技巧
①審好題是答好題的關鍵,模擬訓練要從審題入手,而審好題的訣竅就是多讀題。古人説“讀書千遍,其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少,不捨得在讀題上下工夫,而是草草一度就憑印象選擇或答題,往往會造成“下筆千言,離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,排錯法用來排除錯誤選項,排異法用來排除與題幹無關的選項。經過排除以後還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,經證明言之成理才為正確選項,這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關係法等。③回答題解答要規範簡潔。答好回答題的要求是,語言簡潔、條理清晰、書寫規範、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好回答題也離不開審題,而且關鍵在於審題,審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設問(審明問題指向),切忌盲目作答。
最後留出7天左右的時間用於學生的迴歸教材、強化記憶、查漏補缺,進一步強化基礎知識的記憶,整理錯題筆記,加強對知識和能力的鞏固。調節和平衡考前心態,在心理上打下大學聯考堅實基礎。
四、具體措施:
1、備課功夫花得深,重基礎,促能力,知識的結構網絡化、輻射化。
2、上好課,向45分鐘要質量,有廣度、深度、難度。
3、專題講座要科學化、理論化,實踐性強,引導學生關心時政,關心國內外重大熱點問題。
4、詳細落實看書、練習、測驗、考試、評講、課外輔導等環節,不輕易疏漏。
5、適當幫助學生制訂複習計劃,進行學法指導、選擇好自備資料,不濫用,不搞應付。
6、試卷的難易度及梯度要把握好,教師要做到心中有數,定期設置目標。
教師工作計劃 篇2
老師們為人師表,新學期伊始,總會給自己制定教師學期工作計劃,以下是特意整理了一些關於教師學期工作計劃範文和相關材料,希望對大家有幫助。
下學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:
一、思想政治方面
積極擁護校領導的正確領導,積極參加政治學習,做好筆記。關心國家大事。遵守勞動紀律,對工作兢兢業業,團結同志,熱心幫助同志;對工作認真負責,不計報酬,關心學生,愛護學生,為人師表,率先垂範,樂於奉獻。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響着學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、個人業務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,閲讀專業雜誌,瀏覽頁,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的'時間紮實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
四、教學工作方面
認真學習新課程理念,認真學習教學大綱,刻苦鑽研業務,課餘時間不斷學習,努力提高自己的業務素質,結合學科的內容和本班的學生實際,改進自己的教學方法。認真上好每一節課,不打無準備的仗,課堂注重精講,不單教會學生知識,更重要的是交給他們學習的方法,使他們由學會向會學、樂學轉變。認真批改學生的各項作業和練習,多做面批,加強學困生的輔導,不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋,採取應對措施。培養學生習作興趣,爭取讓學生的習作能夠在報紙雜誌上刊登。
五、教研工作
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對於素質教育的理論,進行更加深入的學習。
六、考勤方面
嚴格遵守學校的考勤制度,有事先請假,不曠課,不遲到、不早退,以一名優秀教師的標準來嚴格要求自己,使自己在原有的基礎上能再上一個新台階。
教師工作計劃 篇3
一、本學期主要是進行以下幾個方面的複習:
1、高三近現代史的章節基礎和專題複習;
2、歷史大專題複習及熱點透析;
3、考前練習
二、學生分析(雙基智能水平、學習態度、方法、紀律)
1、學生在基礎知識、基本能力、學習態度、上課紀律方面做的比較好。
2、在材料分析、解題方面還有所欠缺。
3、在知識的整合上,普遍出現思維混亂局面。
三、教學目的要求
1、對世界史做一個比較透徹的分析和理解
2、對歷史做一個比較恰當的整合,注重專題知識
3、提高學生的解題能力
四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施
1、每星期的文綜考試,使學生適應文綜考試
2、不定期的'進行抽測,抓好學生的基礎知識
3、進行鍼對性練習,提高學生的解題能力。
五、教學進度
略
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