學校管理工作總結 通用15篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的學校管理工作總結 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校管理工作總結 1

本學期，我們的教育教學工作堅持以合理教育理念為統領，以辦人民滿意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化，也取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、校園建設已初步完成

上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂園的投入使用，教學樓的加固。這學期，我們為了學生能夠更好的學習，各班都安上了電燈，風扇，電教室也很好的利用了起來。

展望未來學校一定朝着更高更好的方向發展。

二、積極進取的德育安全工作

德育工作。本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規，突出重點，體現特色。

抓好隊伍建設，強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會，積極組織參加中心校的競賽活動，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。

安全工作。本學年，學校穩步落實校園安全工作，做到管理規範化。進一步規範了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作一崗雙責制；建立健全安全管理制度；完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實；做好路隊工作；開展學生消防安全和應對突發事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保護能力。

本學年，學校還集中開展了預防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。

綜治工作。學校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預防未成年學生違法犯罪工作。

三、紮實有序的教學改革工作

本學期以來，學校以課改為中心，紮實推進完善分組聯動、和諧高效課堂教學模式，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。

常規管理。繼續加強教風、學風建設。在教學常規管理上實行一個制度（班級教學日誌制度）、三方面要求（備課、上課、作業批改的規範要求），努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學的管理工作, 做好學籍管理和學生減負工作。

教學改革。繼續深化課堂教學改革，作為學校強化教學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

在教學實踐中，正確處理好教與學的關係，注重提高學生展示交流質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩步提升。做好學生預習提綱的設計，並有目的的指導預習，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。

專業提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。

教師努力學習新的教育教學理論知識，不斷充實自己，深入領會高效課堂的精神實質，不斷髮現存在的問題，用心去研究解決新的問題，逐步形成自己教學風格。寫好教學反思，及時總結教學經驗，不斷提高自身業務素質。

圍繞高效課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。從10月份開始，在中心校的帶領下，學校舉行了每位老師講一節示範課的活動。最後又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學習。回來後，進行了研討交流。

四、不斷創新的體衞精彩藝術工作

體育工作。嚴格執行中國小生每天一小時校園體育活動時間規定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。

衞生工作。加強校園的衞生管理，讓校園清潔、衞生。有加強了小食品、三無產品的管理，不讓學生的身體受到傷害。

愛國教育。在學校少先大隊輔導員孫志的帶領下，學校每週舉行升國旗的活動。在課間20分鐘，放一些愛國、校園的.歌曲，提高了學生的精神享受。五、積極進取的行風廉政工作

師德建設。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續、健康、科學發展。引導廣大教師嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》和《阜陽市教師十不準》。努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表的崇高師德風尚。

糾風工作。認真落實《阜陽市中國小教師行為規範》《阜陽市中國小教師違規違紀行政處分辦法》。進一步統一思想，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結合；把改善和優化學校發展環境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 一費制收費辦法，做到規範收費，實行收費公示制，接受社會的監督，樹立良好現象。

財務工作。加強管理，規範和細化了各項規章制度。本着勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理。開源節流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規範化，以優異成績向黨的十八大獻禮！

學校管理工作總結 2

過去的一年，是我校發展史上很平凡的一年，但卻是求真務實改革創新的一年，是優化校園環境、提升服務質量的一年。

一、加強班子建設，轉變辦學思想

學校一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“着眼孩子的終身發展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓農民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。

我們依照教育規律，按照元疃人民的需求來打造學校的發展藍圖。我們充分發揮自身優勢，從兩支隊伍建設入手，通過開放民主的.管理，創建和諧、進取的人文環境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。提升學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發展能力。

班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。項俊敏副校長分管教學線，主抓教學和課改工作，高承榮副校長分管後勤和安全工作。班子建設堅持每週一次行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。教學工作計劃周詳，落實到位，注重實效。

二、抓大事，確保學校穩定

安全工作是學校的頭等大事，穩定是改革的基礎，穩定是效益，穩定是生產力，穩定孕育着發展。在安全衞生方面，學校隨時緊崩這

根弦，警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會和學校一月兩次專題講座制度。五是每學期召開一次家長會，組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》，並和家長積極聯絡，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認真貫徹衞生局和教育局有關文件精神，按時做好衞生防疫工作，認真組織學生進行體檢和測試。在近一學年裏，全校師生平平安安，學校內外環境穩定。

我們嚴格執行上級有關政策，堅持收費公示制度和收費管理責任制，層層把關，人人負責，徹底杜絕了亂收費現象。

三、圍繞中心，真抓實幹，實現教學質量新飛躍。

1、抓好教學常規，促進教學改革。

教學工作是學校工作的中心。認真實施教學常規管理，堅定不移地堅持從過程管理入手，嚴格抓好課堂教學質量。在績效工資的分配上，以教學工作為抓手，深入研究，充分醖釀，堅持量化考核與考績相結合，制定了符合校情實際的分配方案，穩妥地做好了這項敏感而複雜的工作。

2、會考成績取得新突破。

眾所周知，近些年像我校這樣的農村公辦中學生存很艱難，可謂舉步維艱，生源數量急劇下降，生源質量每況愈下，儘管如此，20xx年會考成績依然取得了歷史性的突破，720分以上3人，社會反響強

烈。20xx年的驕人成績，讓我及學校全體教職工，倍受鼓舞，進一步增強了我們辦學治校的信心。

四、積極開展心理教育，促進學生的特長髮展。

積極開展心理健康教育，以心理健康教育為突破口，在學科教學中積極實踐心理健康教育，提高教學質量，塑造學生良好的人格，實踐“特色辦學”的辦學理念。

重視特色、特長教育，促進學生的特長髮展。落實“一校一特色”工作，創建校園“合唱團”、橄欖球隊等項目，全力做好體育藝術“2+1”活動。我校橄欖球隊代表合肥市參加了安徽省比賽，取得了新的突破，學校積極組織學生參加縣第四屆中學生運動會。各項活動做到了有目標、有計劃、重落實、重實效。

五、精益求精，做好校安工程。

今年我校校安附屬工程任務十分艱鉅，大門、廁所、自行車棚、新廣場等民生工程既給我們帶來了難得的發展機遇，同時也對我們的管理工作提出了新的挑戰。在繁雜且漫長的工程施工過程中，學校領導一直帶頭堅守在工程第一線，關注每一個細節，掌握第一手資料。明確成員分工，實行崗位責任制和責任追究制，一年來，工程進展十分順利，幾項工程都已竣工。市縣領導多次來我校視察，給予了高度評價。

六、抓住城鄉結對這一契機，全方位、多層次與合肥六十三中合作，提高學校管理水平。

在肥東縣教體局、瑤海區教體局的有力領導與大力支持下，我校

與合肥市第六十三中學在結對合作工作中，搶抓機遇，乘勢而上，紮紮實實、積極主動地開展各項工作，工作形式多樣，富有成效。

1、組織帶領管理團隊赴合肥六十三中參觀學習。

2、派教學管理人員前去觀摩六十三中期中質量分析會。

3、邀請六十三中專家教師來我校作報告。

4、全面開展課堂教學教研交流活動。

5、兩校合作，探討班級管理新舉措，選派班主任去63中參加主題班會活動。

6、執行縣局安排，派幹部去瑤海區掛職鍛鍊。

7、和六十三中開展集體備課活動，邀請六十三中心理老師來我校作報告。

通過學校管理年活動，我們的工作方向更加明確了，工作思路更加清晰了，我校的辦學水平一定會有新的提升。

學校管理工作總結 3

各位領導、各位同仁：

大家好!

首先感謝領導給我這個機會，讓我在這裏發言。我從以下幾個方面就白道口的業務工作進行彙報。

一、用活動促發展

在業務方面，除了按照上級要求完成各項工作外，我們主要開展了以下活動。

1、上學期，歷時三個月，進行了一輪“分站式”教研活動。在活動中，由各國小輪流坐莊，推薦優秀教師上觀摩課14節，全鎮教師分年級、分學科進行了觀課、議課，參與教師300多人次。活動期間，對各校的作業教案等也做了有針對性的檢查。本活動旨在通過鄉本教研的引領、過程性的督導檢查，推動校本教研的深入開展，從而從整體上提高一線教師的業務素質，達到使課堂高效的目的。

2、在剛剛過去的一個學期，根據教育局相關科室的各種安排，我們中心校藉機開展許多相應的活動，比如班主任論壇、校長論壇、白道口第三屆信息融合課大賽、白道口第二屆鄉村國小幼兒園優質課比賽、中國小業務主任(副校長)優質課比賽、中國小校長優質課大賽、階梯攀升各梯次評比、質量分析等活動。在此基礎上，還引導各校開展全員賽課、基本功比賽等活動。每一項活動，都給參與活動的教師以相應的榮譽獎勵，並且在評模評先中有一定的積分。

通過這些活動，使教師們的思想確實活躍了起來，“讓活動推動工作”成了一種習慣。

二、制度推動工作

工作的開展只依靠自覺是不行的。半年來，在常規工作進行的同時，我們對相關制度進行了補充和完善。先後修訂了《白道口鎮中國小常規檢查細則》、《教師晉級、晉職積分辦法》，制定了《文明教師、先進班主任等評選積分辦法》。所有這些制度的修訂和制定，都圍繞教育教學的開展和教學成績的提高，真正的讓肯幹事兒、幹實事兒、幹成事兒的教師實至名歸，得到實惠。使大家有目標、有方向、有動力。

為了更好地讓各種制度有效的落地，根據20xx-18學年教育局的業務工作月彙報制度，開創性的實施了“白道口‘三位一體’工作彙報積分辦法”。學校每週工作通過電子郵件的形式發送到中心校郵箱，根據彙報情況對學校進行積分。

三、立足本職，深入基層

我一直認為，作為中心校校長，要接地氣。所以，只要沒有特殊情況，我就到學校去、到教室去、到教師中間去，瞭解實際情況，為中心校的決策提供事實依據;關注中心校組織的教研活動，我多次參與並觀課議課，對鄉本教研的開展，起到了一定促進作用。中心校組織的校長論壇、業務主任賽課等活動，我也都是全程參與。

四、研讀上級精神、深入領會貫徹

20xx-20xx學年，教體局就進一步深化課堂改革做出了明確部署。白道口中心校組織全鎮各校業務負責人，認真學習了《20xx-20xx學年課改活動方案》和《滑縣義務教育學校20xx-20xx學年課改工作意見》，經過廣泛討論，確定白道口鎮本學年的業務工作聚焦方向：

1、立足課堂，把課堂教學作為學校管理的.核心環節，確保常規工作與課堂教學改革同步進行。

2、各校要根據師資的實際情況，全力進行教材、課標、教參的研讀，把握課程內涵，並應用於課堂教學設計、作業教案設計等的實施;注重養成教育，為學生的終身發展打造底色。

3、根據《滑縣義務教育學校課改聚焦方向與説明》，各校除了必選項目以外，根據師資和優勢，有重點的選擇項目，開展工作，如合作學習、課後反思、十大行動等等。中心校對此將開展定向督導。

4、常態化的進行鄉本教研活動，促進教師基本素質的提高。積極開展各種活動，引領教師專業發展。

5、對於白道口的課改核心校，安排中心校業務副校長和中心校包校人員，嚴格按照教體局文件精神，進行落實定。期到校督導並直接參與其業務活動。

6、重視教師的讀書學習和培訓，採取走出去，請進來的策略，努力提高教師水平，更好地服務教學。

在新的學年，我鎮將針對工作中出現的問題不斷的完善和總結經驗、教訓，力爭在工作中有新的突破和發展。

學校管理工作總結 4

自本學期開學以來，我校教學管理工作在校長的直接領導下，在各科室的積極配合下。以“規範教學常規管理，加強師資隊伍建設，優化課堂，深化“單元組”管理，全面提高教育教學質量”為目標，堅持教務、教改、教學齊抓並舉，充分調動廣大教師工作的積極性，積極轉變教育觀念。為更好地發揚優點，彌補缺點，也為今後工作提供一個有力的依據，特做學期工作總結如下：

一、教學常規工作

1、心所在，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。

教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為重點備“學生如何學”上。備課從集體備課抓起，教案體現一級備課和二級備課，教後要有反思和重建，教案做到週一檢查，月有月查發現問題及時反饋。

課堂教學是實施素質教育的主戰場，也是體現課改理念的主渠道。教導處採取集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。認真組織好“聽、講、評”系列活動開展，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平台。本學期還組織級部教學比武活動。活動級部初賽推選一名教師參加學校組織的決賽，決賽第一名教師為該學科的科研小組成員。

作業批改要求堅持及時批改，全收全改與重點面批相結合，並且要做好批改記錄，以備糾正。本學期分別進行三次作業檢查。對作業檢查中出現的問題及時在例會上總結反饋，起到了有效的督導作用。

考試評估是教學工作中的關鍵環節，教導處從制卷、組織考試、評卷、輸分等環節都認真操作，力求客觀公正。本學期進行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學，以考代練的良好作用。

本學期於組織了評教評學問卷，每班人，共有5名同學參加了這次活動，問卷從責任感、講課、作業批改和輔導四個方面對任課老師進行客觀公正的評價，同學們對老師教學工作的充分肯定及提出合理化建議體現了當今師生之間平等交流的新型關係。

2、集中精力抓好教學常規的管理工作。要求各級部嚴格按照課程編排，編排課程表，合理地安排了各科的課節;並依據季節的變化和中學生的生理特點，按上級要求及時地調整了作息時間表，保證了學生充足的睡眠時間，從而以旺盛的精力投入到學習之中去。

3、按照考試常規要求，進一步規範了考試和管理制度。實行大單元達標測試，對於大型考試都進行了具體、周密、操作性強的考試安排，確保了考試的順利地進行。本學期，組織全校性的期會考試，期末考試，並進行了認真細緻的質量分析，安排各級部按要求開好質量會，會上老師們互相交流本次考試的成敗得失，探討了如何加強對學生的管理，如何調動學生學習的積極性和主動性，採取什麼樣的措施彌補存在的問題，進一步明確今後教學工作重點和工作方向。並在本學期進行了三次教學常規檢查(聽課筆記、備課、作業批改和錯題擋案等)，把檢查結果進行了客觀公正的評價得分統計，並把檢查中發現的問題及時反饋給當事人，限期整改，因而年終督導檢查中，我校的教學常規管理和作業設置、活頁備課及教師業務檔案均得到了好評。

4、為把減輕學生的課業負擔落到實處，教導處要求每位教師對學生的課內作業和家庭作業都要做到精心設計，精心挑選，堅決杜絕使用現成的資料或試卷，家庭作業教師根據學科作業量自己編寫或剪貼。週末作業語文、數學、英語、物理、化學設計好預習作業和鞏固作業。並且要求教師對作業要做到有佈置，有檢查，有反饋。週末的鞏固作業要批改。教導處定期收集檢查，並按目錄裝訂存放。

5、加強了對現有功能室的`管理。根據各功能室的特點安排合適的教師負責，對他們進行了明確的分工，也使每個教師都明確了各自的職責。如室內衞生、儀器存放、帳目的管理、各種材料的整理歸檔、制度建設等得到了落實，因此本學期功能室的管理較以往有了大的改觀。

二、教學活動和教研工作

辦學質量、育人效益要持續、高效、優質的發展就必須充分發揮教學活動和教研活動的作用，努力營造一種濃厚的教研氛圍。本學期，我們積極開展“單元組”課堂教學活動和教研活動，具體工作如下：

以級部為單位，開展了各級部的“聽——説——評”一體化的公開課活動，單週各級部推選某學科的課，要求本級部人員必須參加聽評課，並在評課過程中每人至少要提出兩條建議供級部成員進行交流、探討，本節課有沒有體現“單元組”課堂教學，哪個環節體現的充分，優點是什麼，哪個環節有待進一步完善，有何建議。本節課有沒有作到“全員參與，積極參與，自主高效”。以次在實踐和研討中推進和完善了我校的“單元組”課堂教學模式。

三、存在的問題

對教學管理力度不夠大。表現在：對於教師學習、學生作業、課堂教學情況等了解不夠，對教學後的反饋與矯正力度不大。如：作業檢查只停留在次數和批改情況上，對質量、批改後是否及時反饋給學生的檢查還需進一步加強;對教師課堂上批評學生耽誤講課，把學生趕出教室的督查力度不夠。

教研形式單一，只是停留級部在“聽課——評課”上，沒能組織學科組教師進行集體備課，集中交流探討，和“聽課——評課研討活動。而且級部研討落實的不夠好，因而“單元組”教學推進的較慢。我想同學科教師畢竟知識的認同、教學方法、教學語言有着相同的感悟，在一起研討更能促進教師的成長和推進校改。

科室的管理工作還不夠精細，如過程材料的記錄，教學常規檢查、特長活動的檢查等都有待完善。

當然工作中還有很多需要改進和完善的地方，今後我們將不斷調整工作步伐和工作方式，尋找工作的最佳切入點，把學校的教學工作做得更好。同時也衷心地希望各位領導和廣大老師們能在今後的工作中給予更多的批評與指正。

四、今後打算

1、在校委會的領導下，緊緊圍繞學校的重點工作創新性的開展好科室工作。在學校辦公室的統一協調下，和正教處合作抓好學生的課堂學習習慣，學風、考風、守時、按時獨立完成作業的習慣。培養學生學會合作、學會交流、展示、推薦自我的能力。和教科室搞好配合抓好教師的課堂教學、教研、教改儘快完善我校的單元組課堂教學，促進教師的專業發展和新教師的培養工作。

2、在X校長的指導下，認真落實單元組課堂教學方案。組織教師積極參與聽課、作課説課、評課活動。以此錘鍊和提升教師的基本技能和素質，完善和提煉我校的單元組課堂教學模式，儘快使課堂教學成為我校的一道亮麗的風景線

3、豐富課堂教學研討的形式，可組織學校研討，級部研討，學科組研討。強化備課組集體備課和學科組集體備課交流及學科組的聽、評課活動，以此促進同學科教師相互學習相互借鑑。

4、加強畢業班管理，把畢業班的工作提前設計好，及時根據今年的招生政策對畢業班的工作做好調整。改進工作方式和方法，加強和教師的交流，最大限度的調動教師的工作積極性

5、規範科室工作，做到工作有專人負責，有佈置，有檢查，有記錄。資料收集規範，凡是應該有教務處提供的試卷資料，教務處做到準確提供。對教師的考評做到有椐可依。常規檢查及時反饋限期整改。備課設置，聽課本設置，教師業務檔案設計更加規範使用。特長輔導，本學期要跟上檢查記錄。優化家庭作業的設置和收集等.

學校管理工作總結 5

時間如流水，一學期的工作又即將畫上句號。回顧本學期我校宿舍管理工作，也取得了一定的成績。

我校宿舍管理工作在學校領導和學生會的指導和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以管理為核心，以服務為宗旨，積極致力於營造良好的學習環境。在廣大同學的鼎力協助下，經過全體宿管成員的共同努力下不斷尋找工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體完成了學期前初定的工作計劃，並隨之學校改變方針而將改變工作程序，也獲得了顯著的成績，以下是本學期的宿管中心的工作總結:

一、 領導重視，職責明確

強化宿舍管理，不單是學生健康成長問題，更重要是學校的安全問題，學生良好行為習慣的形成，能有效提高學習效率，因此我校高度重視住校生管理工作，成立了學生宿舍管理工作機構，學校各級領導都特別重視住校生的管理，把學生宿舍管理放到了學校管理的重要位置。學校宿舍管理由學校法制辦負責，後勤處協助共同管理，我校不僅把宿舍管理工作納入每學期的學校工作計劃，而且每週召開的校務會議都有宿舍管理方面的內容，校長和分管領導都對相關宿舍管理工作反覆強調，認真佈置並加以督查落實。

二、 制度完善，管理科學

為了讓我們的管理工作更加科學、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制度，具體是：《宿管員職責》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍評比制度》、《宿舍巡查制度》等，用制度規範學生的行為，從而使住校生形成良好的行為習慣；實行宿舍管理責任制，詳細規定了宿舍管理員的工作職責和工作細則，責任落實到人；制定了有效的宿舍突發事件應急預案和詳細的`班主任、宿舍長巡查記錄表，做到衞生檢查、值班登記、作息情況記錄等信息詳細、準確。

為切實確保住校學生的安全，我們每天11：00由領導班、班主任巡夜並記錄和11：30宿舍長巡查並做好記錄，中間不定時和不定期的由值周教師、宿管員、法制辦人員進行巡查。

三、分層分級，管理落實

住校生管理，是學校管理的一個難點，要真正達到管理目標，必須狠抓落實。我校對住宿生實施分層、分級管理。將管理體系化，校長——宿管員——班主任，自上而下逐一落實，做到層級分明，管理有效。在住校生管理過程中由校長宏觀指導，分管處室制定總體管理計劃，班主任具體實施管理，並負責督促、檢查各宿舍管理工作方面的落實情況。遵循“誰管理、誰負責”的原則。各司其職，充分發揮了管理人員工作的主動性和學生的自覺性。

四、獎懲分明，加強管理

為了讓學生有一個更加安全、乾淨、舒適的生活環境，養成良好的生活習慣，我們以年級為單位，定期組織班主任對宿舍進行檢查，包括內務清潔、作息情況、有沒有亂拉電線、吸煙等安全隱患；定期、不定期召開宿舍長會議，對宿舍長進行宿舍管理培訓，讓學生參與到宿舍管理中來，提高他們的參與意識和管理能力；定期按照相關的制度、要求每週對宿舍進行內務的評比，公佈結果，評出“周文明宿舍”，每月彙總，評出總分前六名，頒發“文明宿舍”錦旗。與此同時，我們要求班主任利用班會等時間教育學生，特別是對住校生的節約用電、用水教育等。

五、存在問題，再加努力

一直以來，我校雖在學生宿舍管理上進行了一些探索，也取得了比較顯著的效果，但是，仍有一定問題存在。

1、學生宿舍設備設施有些陳舊，牆壁灰暗，造成了學生宿舍不夠明亮；

2、部分學生使用的鋪板破舊，我們雖然每學期維修一至兩次，但仍然存在一定的安全隱患，整體上也顯得不夠美觀；

3、學生的文明意識和行為習慣還參差不齊，還需要我們繼續加大教育力度和管理力度。

不過，無論怎樣，我們將繼續本着一切為了學生的原則，努力為住宿生營造一個舒適、温馨的校園之家，讓學生滿意，家長放心，使學生能在平安、和諧的校園裏快樂健康地成長。

學校管理工作總結 6

這學期即將結束，現將本學期的工作情況作個簡要的總結：

一、規範管理，提高管理水平

1.健全各種管理制度，正常開展借書、閲覽活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閲卡，做好圖書和資料的出借工作。

2.認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。

3.及時為師生編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閲，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。每天整理新到的雜誌及報紙，及時做好登記、編號、整理上架工作。

4.圖書室閲覽室管理工作是學校工作一個重要的組成部分，而學校文化信息的傳播第一途徑則體現在圖書館的工作上，每天按時上下班，打掃閲覽室，使閲覽室呈現一個的氣氛，為每位借閲書刊的教師、學生營造一個整潔，舒適、優美的閲讀環境。

5.培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、發揮育人功能

1.為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，圖書室藏書1萬多冊。在這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閲讀範圍。

2.每個班級每週上一節閲覽課，確保學生在上好閲覽課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的'知識，增加閲讀量，提高閲讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。

在以上的工作中，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今後的工作中,根據學校的實際情況把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

學校管理工作總結 7

教學管理歷來是學校管理的重要內容，也是學校領導者的基本活動。在現代，教學管理不僅是學校教學工作運行的基礎和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發揮着十分重要的作用。教學管理工作是一項非常複雜的工作，同時又是學校的中心工作，因此學校管理者應當集中主要精力抓好教學管理工作。

教學管理人員首先要給自己定好位，明確自己在幹什麼？其次要知道自己怎樣幹，怎樣才能幹好。概括起來，我覺得教學管理者要明白和做好以下六項工作：

（一）、校長教育思想的體現者

1、當好校長的得力助手。我們常説，“一個好校長就是一所好學校”，而我覺得，任何一個好校長都得力於有一個優秀的教學管理團隊。校長工作涉及面廣，樣樣都要安排，但學校裏面最重要的工作非教學工作莫屬。分管教學的副校長，應該是校長的得力助手。一位校長工作起來輕不輕鬆，這所學校教學質量的高低，有沒有美好的發展前景，有很多工作，都取決於教學管理者。教學管理者相對校領導是下級，相對於教師又是最直接的管理者，在貫徹落實教學工作中起着中介作用，是校長教學工作的協助者。首先要接受校長髮出的工作指令，並傳輸給教研組、年級組加以貫徹執行。其次，反饋信息給校長，以調整、強化工作指令。還有，要協助校長抓好教研組長隊伍建設，通過政治學習和業務進修、經驗交流、參觀學習等途徑提高他們的整體素質，並重視發揮他們在教科研中的骨幹帶頭作用。

2、當好校長的教學參謀。副校長在整個學校的決策中，起傳遞信息的溝通作用，是校長的教學參謀。從工作計劃的制定看，要根據過去的情況和上級要求提出新的設想，作為決策的依據；要協助校長深入羣眾聽取師生意見，作為決策的基礎；還要提供、整理各種教學工作信息，作為決策的參考。從計劃的修訂看，要向校長提供實施後的正反兩方面的情況，並作調查研究，修正計劃，減少偏差和失誤。最後還要做好總結，積累資料，為以後的決策提供借鑑。教學工作是學校的中心工作，是貫徹教育方針，實現教育目標，培養合格人才的主要途徑。教學工作的成敗，直接決定學校辦學水平的高低，對提升學校形象亦有重要影響。副校長是在校長領導下具體負責組織學校教育教學、教研工作的人，到底是不是行政領導姑且不談，但其教育理念、業務素質、指導能力將直接影響着學校課改的進程。

（二）、學校教學管理的踐行者

分管教學的副校長是整個教學工作的組織者和管理者，也是各項教學制度的制定者和實施者。在落實這方面的工作要做到“三要”：

（1）工作思路要清晰。思路決定出路和發展，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚，否則你的工作就會亂七八糟。

（2）工作計劃要具體。計劃期初制定，計劃要指導思想明確，措施恰當得力。計劃是為了便於實施，計劃不是為了應付檢查。因此，我們不能訂空頭計劃，有計劃就要很好的去實施，去落實，按照計劃有條不紊的開展工作，要做一個説話算數的人。

（3）教學制度要完善。工作中我們要用制度管人，有章可依，執章必嚴。做任何事情都要將規定説在

2前面，違反了規定就照制度執行，不能水來便開溝説話無定準。

（三）教師教學業務的指導者

在一所學校裏，教學管理者一定要當好教育教學的領頭雁。要當好領頭雁必須成為教學方面的內行。學校裏的教育教學工作就是學校的主要業務，在業務方面只能內行管內行，不能外行管內行。要管好教學，你必須是內行，否則誰也不服你的氣、誰也不服你管。

1、要有先進的理念。教學管理者要及時把握課程改革的大趨勢，瞭解教育改革的最新動態，對學校的教育教學和校本研修工作有明晰的思路，有科學的方法。要善於領悟校長的治校方略，校長的辦學理念，搞好教學及研究工作的宏觀定位。定期組織校本研修，教研組長召開交流會或研討會，把對教育教學理論層面的最新認識及時地傳遞給教師，也把教師在實踐中摸索出來的好經驗、好方法加以總結並推廣。

2、要有有效的方法。一個懂行的教學管理者，既要掌握本學科的專業理論知識，又要廣泛學習各科的課程標準；既要懂教學，又要會指導。無論是教學還是研究，都要身先士卒、率先垂範，使自己成為教學的骨幹、研究的骨幹，讓教師心服口服，切忌不懂裝懂、亂髮意見。

3、要有多方面特長。教學管理人員要力爭成為各方面的行家裏手，每一學科，每一年級的教學，都應該掂得起放得下。實踐能力、創新能力是教學管理人員的護身符，在工作中要不斷地學習、反思、總結、實踐、創新，具有先進的教育理論水平和一專多能型業務素養。

4、要有豐富的教學經驗。管理人員要懂得教育理論，把握教學規律，指導全體教師的教學實踐，使自己成為學校的業務能手，成為各科教學的指揮者和帶頭人，從而帶出一支高素質的教師隊伍，並且熟練、科學、合理地安排日常工作，把教學改革引向深入。

（四）、教育科研工作的促進者

教學管理者還要整體提高管教師的理論學習研究的能力。作為分管教學的領導不但要抓好常規教學，還有積極帶領教師搞好校本研修活動，搞好教育科研。因此，教學管理者必須善於學習，與時俱進，整體提高教育科研能力。要做好教育科研，需要做好兩點：

1、學習教育理論

教學管理者不僅要堅持學習，善於研究，不斷獲取新的知識，還要組織教師學習，不斷給教師“充電”。學了要運用，要堅持學以致用，學用結合，活學活用，要用所學知識來研究解決教學中的實際問題。要經常組織教師學習教育報刊、雜誌上介紹的先進經驗以及新理念和方法，提高教師理論水平。要積極創設一種讀書學習的氛圍，給老師們提供教育名著和學術專著等。另外，還要給教師們搭建一個網絡信息平台，建立一個校園網站，利用好遠程教育資源，幫助教師獲得網絡信息。組織教師觀看網絡上優秀的案例，課堂實錄，學習外地名師的教學方法。

2、開展各項活動

根據目前課程改革和課堂教學改革的需要，首先要熟悉國家方針政策，組織各項教研活動，二是完成各級教研室的教學活動，包括優質課的評定申報，優秀論文的推薦，教師專業技能大賽的組織參加等，每一次活動，都需要教學管理者的親自指導。三是組織好本校的`校本研修工作，包括讀書活動，讀書筆記、案例分析、教育隨筆、教學感悟與反思等等寫作比賽，教師課堂教學技能大賽，課件製作比賽，教育理論學習考試等等。

（五）、學校管理網絡的協調者

學校的教導處就是學校的中心樞紐，總務、後勤、辦公室、團委、等部門的工作，其實質都是在圍繞着教育教學工作來進行的。因此，教學管理者要善於提高人際關係的協調能力。

1.把管理方法上升為管理藝術。管理就是協調各種關係，處理各種矛盾，營造和諧、順暢、高效的教育教學工作機制和格局，需要有良好的個人修養。時時用“理解、寬容、傾聽、調解、溝通”的方法去工作，學會妥協，還要堅持組織原則、工作紀律等。處理一個矛盾、解決一件事情、協調一個關係，更多的是要靠工作藝術、靠工作方法。作為學校的管理者必須協調好上下左右的各種人際關係，處理好領導關係和教師關係，讓人家理解你、支持你，從而使你的工作有效的順利推進，才能收到最佳的效果。

2.把協調能力上升為執行能力。對教師來説，教學管理者在形成工作合力方面，起着紐帶作用，是協調者。它要指導年級組、教研組開展教學研究工作，既要了解同一年級不同學科的教學情況，針對各學科教學的不同水平和質量作分析研究，又要了解同一學科在不同年級的教學情況，針對同一學科教學中存在的差異作分析指導，還要通過年級組長、教研組長等等，將教導處的各項各項工作安排下去，協調能力很大程度上決定着教學管理者的執行力。

（六）、教師專業成長的引領者。

毋庸置疑，現代教育理念已經給學校有一個新的定位，學校不再單單是學生進步成長的場所了，學校還是教師專業化成長的一個組織，是教師體現人生價值的一個學習型場所。教師的專業化成長被越來越多的人所重視。因此，作為教學管理人員，應該為廣大教師提供良好的成長平台，制定合理的成長目標。這個目標既要體現科學有效，更要凸顯素質教育新理念的正確的評價觀，還能讓教師們可以實際操作，不能提所謂的“次次考試都是第一”這樣的不切實際的目標，最好不要總跟教學成績連在一起，任何一所學校，任何一個老師，都不能次次得第一的，這也是應試教育的一種提法。

總之，學校的工作千頭萬緒，但教學管理應作重頭戲。在教學管理中雖無法事必躬親，但應注重發揮決策的功能，把好以上的六大環節，我相信“只有教學管理的求實，才能達到教學質量求高的目的”。

學校管理工作總結 8

各位領導、各位老師大家上午好！

一元復始，萬象更新，冬逐更籌盡，春隨斗柄回。20xx年已經遠去，細數過去一年的點點滴滴，我們不免心潮澎湃，展望充滿希望的20xx年，我又信心百倍。現將本人的工作情況總結如下，如有不妥之處，敬請批評指正。在20xx學年第一學期的工作中，主要做了兩個方面：

一、成人校及社區學校工作

1、計算機培訓工作，在9月24日（星期日）xx市仙降街道xx文化技術學校B機房xx市集鎮供水有限公司以Excel基本操作和常用功能、數據的規範快速錄入和編輯、常用公式函數的使用、圖表應用和操作、工作表或特定單元格的保護為內容的培訓。

2、完成20xx年省級標準化成校複核工作。佈置成人校的教室、辦公室，台帳創建包括辦學方向，隊伍建設，辦學條件，教育教學（20xx年到20xx年的培訓），教育經費及學校管理等六個方面。上交教育局各類材料：鎮街發文材料、專職教師名冊、年度培訓彙總表、年度備案表。

3、仙降街道成人校學分銀行。信息管理，學習者管理，學習成果錄入等方面，其中信息錄入工作，包括學習者的姓名，身份證及電話號碼，在此非常感謝我校的美女老師李瑞思，她為學習者信息錄入付出了艱辛的勞動，共錄入了2194人，還要感謝我校的.帥哥黃一本，以及高一、高二段的班主任，他們為提供家長的信息採集工作付出了辛勤的勞動。

4、完成了20xx學年第二學期成人雙證制畢（結）業統考工作。考場安排，考試人員安排，寨寮溪社區學校、馬嶼社區學校、林垟社區學校、曹村社區學校、飛雲社區學校等7個學校，4門課程，考生共計476人。

二、校辦工作。

1、20xx學年度xx市中國小骨幹教師目標考核；

2、教師資格證書註冊；

3、上級文件的落實及傳達；

4、值日坐班的安排，考勤、簽到等日常工作。

三、存在的問題和下一步的工作思路。在工作中有很多不足的地方，諸如説話的語氣不好哇，不能及時回答大家的微信等等。

20xx年仙降街道成人校工作要點

一）、繼續落實教育現代化預評估整改工作，營造成教氛圍。

對台賬要進一步更新，充實20xx年材料，做好迎評工作。時間大概在3月底，4月初。

二）、做好20xx年度培訓工作和學分銀行平台錄入工作

1、全部培訓情況錄入學分銀行平台。注意非學歷學分錄入要做好歸類，培訓對象分類：新型職業農民、農民工、企業職工、退役士兵等；培訓內容分類：家政、職業技能等。注意培訓時間和學員信息的準確性。

2做好過程性記錄，培訓台賬要和學分銀行表格匹配，原始材料充實教育現代化基本達標市創建台賬。

三）、檔案管理與成人雙證制20xx級畢業證書製作

1、證書系統直接打印，手寫為不規範，蓋成人學校印鑑，校長統一使用簽字章；

2、畢業證書到温州蓋印。

我的工作總結就到這裏，耽誤大家時間，最後給大家拜個早年，謝謝大家。

學校管理工作總結 9

為了使學校工作更好更快地發展，提高廣大教師的政治思想素質和業務水平，提高全體學生的道德水準和良好的行為習慣，使學校管理更趨規範化、制度化，根據我校開展的實際情況，特總結如下。

一、確立了管理目標，明確了辦學方向

全面落實學校管理的規範化、科學化、法制化、制度化、人文化、民主化，確保教育方針的全面、紮實、有效實施，向學校管理一流化攀登。

二、我們在工作主要採取的具體方法、措施

（一）、首先強化了教師的管理

1、加強了師德建設，建立了學校、學生、家長和社會相結合的`考評網絡，建立了獎懲制度，獎優罰劣。

2、嚴格執行教師的聘用管理和考勤制度。

3、加強了對教師教學的管理。我們強化了課堂教學常規、教學質量的檢查考核，採取了定期與不定期相結合的評估方法，採取了看、聽、查、問的方式，嚴格檢查，從細處落實，並記入了老師個人業務檔案，調動了廣大教師的積極主動性。

4、強化了對教師的人文管理，通過關心教師的生活，認真對待，積極與教師溝通，增進了校領導和教師們的感情，讓廣大教師能更安心地工作。

（二）、其次加強了學生管理

1、加強了對學生日常行為規範的教育，真正地把《國小生守則》

《國小生日常行為規範》落實到學生的實際生活和學習之中。

2、進一步深化了雛鷹爭章活動，培養了學生良好的品質和行為。我們首先抓好了活動前後的宣傳發動，注重活動的過程，不斷進行總結，加大了表揚和鼓勵，使這項活動真正能成為了學生樂於參與的大事。

3、加強了學生的養成教育，培養了良好的行為習慣。同時結合雛鷹爭章活動，一切從小事做起，日積月累。另外積極配合家長開展了一系列活動，讓每個孩子得到了健康成長。

（三）、第三，進一步強化了環境管理

在外部環境上，我們協同村委會，配合鎮派出所做好了周邊環境的治理工作，確保了學校工作的健康發展。

在內部環境上，我們將着重點放在了校園的美化、亮化工作上，抓好了環境衞生、個人衞生、校園衞生，安排了專人負責，責任到人、到班。

我們還建立了學校、家庭、社會共同管理學校的網絡，增強了學校管理的動力。

我們也抓好了師生的政治思想工作，加強了團結，相互理解，營造了寬鬆和諧的工作環境，突出了以人為本報管理理念，使學校管理更加民主化、和諧化、科學化。

（四）、第四，我們強化了教學管理

我們全面實施了新的課程標準，明確了教學目標，改變了教學方式和教學評價制度，把教師的教變成了學生的學，使學生在愉快中學習，在自主中合作，在探究中進步，減輕了學生的課業負擔，使學生確實把學習當成了一件快樂的事。

（五）、第五、我們進一步強化了學校安全管理

我們完善了學校安全制度，加大了獎懲力度；嚴格落實了安全責任制，層層簽訂了安全責任狀，並且把學校的安全工作同教師的評先樹優、上崗晉級聯繫在了一起，確保了師生的身心健康和生命安全，確保了家庭合睦，社會和諧。

做好了校舍的安全排查工作，一絲不苟，真抓實幹，深入落實，時刻牢記住安全責任大如天。

做好了校舍校產的維護和保管工作，採取了專人負責制，確保了學校財產不受任何損失。

學校管理工作總結 10

本學期我主要負責20xx級204名即將畢業學生的日常管理工作，這是我工作內容最豐富，工作最充實的時期，也是自我鍛鍊、自我成長最關鍵的時期。忙忙碌碌的半學期，伴隨着領導的點撥、其他老師的幫助、與學生們的交流，感覺自己豐富了許多，成長了許多。現將我本學期的工作做個梳理、總結，向黨總支彙報如下：

一、基本情況

信息系20xx級多媒體班、交智班在冊人數204人應徵入伍（温超、伍海源），實有201人。其中男生136人。

二、頂崗實習與就業指導

日至10月15個班共201名學生，已全部落實實習單位，展開了為期半年的頂崗實習，共分佈在87家單位和企業，且安全、有序、實效的進行。學生進入實習崗位後，6次陪同專任教師及系部領導到實習單位看望實習學生，組織學生開展座談會，向實習單位的領導和同事瞭解他們在實習單位的'工作和生活情況。學生實習期間，學校不忘組織學生進行就業指導，幫助學生進行自我瞭解及認識，找到自己的目標和方向，為畢業就業做準備。本學期開學前3次聯繫企業和公司來學校作市場分析及就業指導，加強學生對社會形勢、專業發展的瞭解和認識。公司、企業名稱如下：

1、貴陽貨車幫科技有限公司。

2、貴陽久十久連鎖超市。

3、貴州創思堂教育信息諮詢有限公司。

4、貴州宏偉華誠裝飾設計公司，四川福立盟信息技術有限公司，海南創訊技術有限公司。

三、學生住宿情況

頂崗實習與正式上班還是有一定差距的，就實習工資這塊就有較大差距，很多同學都遇到到經濟問題，思考再三，離校較近的同學，決定每天下班後，回校住宿更經濟、更實惠。4個班共計62人留校住宿，其中男生49人，女生13人。

四、思想政治教育管理工作開展情況

本學期共開展學生個別談話146次，小組談話23次。談話方式多樣化，有正式非正式、有面對交流、有QQ交談、有電話交流;談話地點有辦公室、學生寢室，校園一角;談話內容有在校生活、實習情況、畢業就業、未來打算、目前困境、情緒困擾等，本學期學生思想狀況整體良好。只有宋奎同學堅持自己的想法，輟學經商，多次做思想工作未果，最終在徵得其父母同意的情況下，同意辦理了退學手續，並將相關的退學工作全部按時按規定完成。

五、學生安全教育工作開展情況

反覆多次通過多種途徑傳達安全要求及安全須知，如qq、電話、微信、見面交談，在本學期內沒有出現安全事故，學生安全健康。在本學期的學生安全教育工作中，有3件較為重要的事：

1、組織學生簽訂頂崗實習安全責任書，並要求學生父母簽字;

2、組織學生在線學習州省學校學生人身意外傷害事故預防與處理條例，並要求寫出心得體會。

3、組織學生開展安全教育在線主題班會，討論如何提高安全防禦意識。

六、20xx年的工作計劃及目標

1、加強對學生的就業引導工作，組織學生了解就業信息，就業政策以及參加考試的具體細節和要求。

2、加強對畢業生的畢業核實、督促、登記、歸檔工作，爭取順利拿到畢業證畢業的學生達到100%。

3、做好學生實習的統計和推優工作，公平、客觀的做好關係學生利益的各項工作。

4、明年的終極目標、努力方向是渴望學生就業率達到99。9%。

學校管理工作總結 11

為貫徹落實教育部關於“加強作業、唾眠、手機、讀物、體質五項管理”的工作任務，嚴格落實《湄潭縣教育局關於加強義務教育階段學校作業管理的`實施意見》，茶城中學德育處於20xx年6月2日在多功能報告廳組織召開了全校班主任工作會議。

會上，德育處石偉主任做了關於我校落實“五項管理”工作以來的總結報告。我校根據上級文件精神認真制定了茶城中學關於學生作業管理、學生唾眠管理、學生手機使用管理、學生讀物管理、學生體質管理的“五項管理”之規定，各班主任認真組織學生利用班會課學習了“五項管理”之規定，學校德育處、安保處、住管處、教務處、各年級處相互配合，齊抓共管，取得了顯著效果。同時也存在一些不足，如學生手機使用難以杜絕，部分學生不按正常作息時間就寢，學生作業拖拉，不按時完成作業等現象依然存在。石主任指出下一步工作要有針對性，抓重點，抓典型，進一步完善學生手機使用審批制度，做到人性化管理，使學校管理制度深入人心，做到人人自覺遵守，人人相互監督，人人相互管理，使學校的“五項管理”工作更上一個新台階。

最後，熊光傑副校長對學校開展“五項管理”工作取得的成就表示肯定，同時希望各班主任、各處室、各個年級處積極配合學校開展好“五項管理”工作，力爭把我校德育工作再創一個新台階！

學校管理工作總結 12

根據第十五個“全國中國小生安全教育日”活動精神，我校在市教育局辦公室的領導、支持下，堅持防治結合、預防為主、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，避險技能演練、增強了學生的安全意識，提高了自我防護能力和防範傷害事故發生的意識。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我校安全教育工作由校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、總務處、保衞科具體分工負責組織實施。學校成立了以校長李敬貴為組長的“安全教育活動月”領導小組，並把安全工作列入重要議事日程。

二、措施到位

1、在校長領導下設計了詳實的活動方案，在校長的'具體指導下了，專題會議佈置了具體的工作。學習有關安全工作文件，《柳疃國中創建平安和諧校園實施意見》《義務教育法》《中國小生公共安全教育指導綱要》《學校突發安全事故應急處置預案》《學校教育教學安全制度》。

2、先後於12月6日班主任會上安排了專題發言和動員報告，對學生進行了安全行為習慣的教育，為學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關愛生命、安全第一”的思想打下了堅實的基礎。

3.各班的班主任在黑板報上開闢安全教育專欄，宣傳消防、交通、課間活動、身心健康等方面的安全常識，使板報成為時時提醒學生注意安全的教育陣地。

4.班主任組織學生學習《中國小生一日常規》《柳疃國中學生安全制度》等制度。

三、活動有序、成效顯著

活動月期間，各班結合我校實際，召開了形式多樣的主題班會，對學生進行安全教育。

月6日班會時間，舉行了“安全教育”主題班會展示。

月9日下午，組織學生觀看了消防安全教育專題片。

月15日，組織學生進行了“安全教育”有獎徵文。

4.總務處對校舍、廁所、圍牆、老化電線電路、消防設施、防雷設備等進行了全面的排查，消除了各種安全隱患。

學校管理工作總結 13

為切實落實教育部的有關工作要求，在xx的指導下，xx集團及時、主動採取全面措施，堅決果斷參與到防疫攻堅戰中。集團旗下xx物業、xx物業等公司各校園物業項目在公司指揮下，密切配合學校安全防疫工作，為學校師生、復工職工構築了安全防線。

一、校園環境

為助力早日戰勝疫情，xx物業向xx大學定向捐贈防疫物資，協助xx大學疫情防控工作。在疫情發生時及時與xx附校（中國小）甲方充分溝通，第一時間奔走十餘處藥店、藥房，保證了防疫物資的供應。

對工作人員實施健康觀察，每天檢測體温並報送，規範佩戴口罩，加強洗手消毒；對校內樓宇、校園環境實施分類管理，制定高危區域、重點區域、一般區域清潔消毒工作方案，就消毒液配置、消毒工具操作等進行員工培訓，確保實施到位。嚴格執行電梯消毒制度，在電梯內放置抽紙並張貼消毒記錄；做好會場、教室和辦公室的正常通風和消毒工作，同時實施動態管理，對進入樓宇或會場的師生進行體温測量，每日多次對門把手、水龍頭等人手經常接觸的地方加強消毒。在各校區放置口罩收集桶，並按照規定進行消毒、收集。

二、校園公寓

為做好寒假留校學生和提前返校學生的.安全保障工作，集團旗下各單位公寓項目積極配合學校有關部門、校醫院工作，全力保障師生健康。xx物業疫情防控期的公寓嚴格規範管理起到了重要的指導作用。遇到有困難需返校的學生，宿管員工主動了解情況，配合學校主動幫忙尋求最優解決方案，在避免學生往返學校被感染風險的同時，幫助同學解決了困難。

學生宿舍嚴格執行進出宿舍登記制度，24小時值守，杜絕外來人員留宿，對住宿學生和值班員工建立測温登記管理，加強消毒保潔工作。通過微信公眾平台等渠道，進行防控政策、知識技能的宣傳，及時轉發學校相關通知，幫助學生正確防疫。

為留宿學生免費提供一次性口罩、必須生活用品等；每日每日對宿舍樓進行安全衞生巡查，對於不出宿舍的同學每日堅持上門測量體温；留宿生有感冒發燒等異常情況，第一時間報送防控領導小組；宿管工作交接台賬每日13：00前統一彙總上報。每棟宿舍樓前專門設置回收一次性口罩等醫療廢棄物的有蓋專用垃圾桶；緊急採購常量手動噴霧器、消毒劑濃度試紙，提高消殺效能。為留學生設置臨時廚房，滿足特殊飲食需求；所有公共區域嚴格消毒。

三、校園餐飲

xx集團旗下xx餐飲公司主營校園餐飲業務，xx餐飲高度重視防疫工作，第一時間成立了以集團副總裁、公司總經理為組長的疫情防控應急小組，公司中高層幹部落實責任，開展培訓、嚴格巡查、監督工作，保障校園餐飲安全。

在公司應急小組指導下，xx餐飲迅速制定、發佈全方位的疫情防控指導規範，涉及員工防護、食品採購、加工保障、環境保障、售餐過程、餐後衞生、應急處理等各個方面，動員全公司各項目嚴格執行；同時，xx餐飲迅速通過官方渠道給予客户慎重承諾，讓業主放心，與學校共同保障學生用餐安全。

所有員工上崗前，進行晨檢，並做好記錄。尤其對有發熱、咳嗽等症狀的員工，立即隔離。每日至少兩次體温測量，實時監控員工身體狀況，員工所用口罩每半天更換一次；嚴禁非本食堂員工進入後廚；餐具、廚具、原材料、半成品嚴格管理。加大對各區域的清潔與消毒，保證用餐環境和後廚區域的安全。同時，在公共區域配備消毒液和酒精，方便就餐顧客使用。各餐廳通過電子顯示屏、張貼宣傳單頁等形式，提醒就餐客户做好疫情防範與保護。就餐過程中，實行單桌單人就餐模式，統一朝向，減少接觸。防疫相關的廢棄物品設置專用垃圾箱，並粘貼提醒標誌。

四、校園商貿與車輛服務

為滿足留校學生日常物資採購需求，根據學校要求，集團旗下恆信商貿的多個超市項目員工提前返崗，緊急採購緊缺物資，對超市各區域每日進行嚴格消毒。集團旗下xx汽車及時幫助學校將與xx同學密切接觸過的留宿學生運送至隔離處，派遣司機24小時候命護送學生和醫護人員。為減少學生在超市相互近距離接觸產生的風險，各超市推出送貨上門服務，保障學生安全。xx汽車配備了專用車輛24小時為學校附屬醫院和校醫院拉送醫療用品。

學校管理工作總結 14

教學工作是學校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學這個中心，都承接着學生知識的儲備，能力的延續，身心的成長，品德的形成，在教學工作中要因班而異，因材施教，努力提高教學質量。

起始年級重點培養學生學習習慣培養和興趣的激發；強化管理意識，落實教學常規，努力夯實基礎。教務處採取切實有效的措施，進一步規範教師日常教學行為，引領教師在備課、上課、輔導、測試、補差等具體環節上力求精細、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業一勾到底、有練不改、改後不評等教學不認真現象的發生。教學管理方面：認真督促教師落實教學五認真，積極推行課堂教學改革，以導學案為抓手，以“四清”為促學手段，促進課堂績效效益的`提升，夯實基礎年級的文化學習基礎。

作為畢業班的教學，實施目標教學，提高針對性。班主任和任課教師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優秀生持續發展，中等生得到提高，學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法，最大限度的調動學生學習的積極性，在強化雙基的同時，努力培養學生的創造性、發散性思維和解決問題的能力。

要加強教學過程管理和教學質量監控。要抓好單元目標測試和複習階段檢測，發現問題，要及時採取措施，調整策略。狠抓落實，並加強檢查督促，特別要把集體備課、作業精選與批改、單元測試、“補缺補漏”等常規工作落到實處，並建立相應的檢查評比制度。要注重抓好目標生的各科吻合度，膨大學生本科達線數。所有任課教師掌握理解考點、抓住重點，處理好教材難點；班主任注意協調好不同學科之間的考試次數及作業量，樹立全局意識，發揚團隊精神，打好畢業班複習備考的總體戰；

強化練習，增強實戰能力。對於畢業班來説，要深入研究考綱和近幾年大學聯考試題，把握正確的考試改革趨勢，明確複習方向和重點，認真總結並研討複習策略，制訂好教學計劃和教學進度，實施合理、可行、有效的複習模式和方法。廣泛地收集信息，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的實戰能力。

教研處要組織學科教師要定期與不定期相結合的方法研究教法，尤其是要搞好教學反思，找出教學方法的得與失。要利用教研活動時間集體研究教學方法，人人蔘與，個個發言，取長補短，優化教法

改革學校績效工資分配方案，完善並優先考慮教師教學工作的科學評價制度，在總複習過程中，要以目標為依據有計劃地做好複習效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發現問題，並認真分析原因，及時採取有針對性的措施加以改進，階段評估的成績要作為學校考核教師教績的重要依據。激勵教師積極進取，爭當“名師”，促進畢業班的教學工作的健康發展。

學校管理工作總結 15

圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業務技能和信息能力，而且要具備良好的職業道德。為此，圖書館員必須具備以下6種職業道德：

1、忠於職守的敬業意識。作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業都是社會分工的不同，真正樹立獻身於圖書館事業的思想，把遠大理想落實於具體工作，在平凡的崗位上勇於探索、奉獻。

2、助人為樂的愛業情感。圖書館工作本身就是一種後台職業，管理人員長年累月地忙碌於為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產生無所追求的消極情緒。為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感，安心和熱愛本職工作，幹一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業業，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。

3、全心全意的獻業精神。作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想。在服務內容上，要從不同的領域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要積極主動開放，變靜態服務為動態服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。

4、認真負責的勤業作風。圖書館既是科學性、技術性、創造性和連續性很強的學術工作，又是複雜繁瑣而細緻的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發揚艱苦奮鬥的作風;要樹立職業責任感，嚴格按照圖書館各項規章制度辦事;要堅守工作崗位，不玩忽職守;要互相支持，團結協作;要發揮主觀能動性，創造性地開展工作。

5、熟悉博深的精業能力。當前，不少館員現有的文化科學知識和專業技術知識顯得過於貧乏，不能適應科技發展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現代科學文化知識、網絡知識、外語知識及專業技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業務本領。

6、文明禮貌的'樂業行為。圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設的重要窗口，應首倡文明禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的態度。第四，要有良好的衞生習慣。第五，要有愛書惜時的優良品質。 圖書管理員工作總結6

這個學期，學校的桂馨書屋有了很大的變化和改革。首先，是圖書數量的變化，這個學期，新增加了200冊書，並都已經編號入庫了。這些新增的書，不僅有兒童喜歡的童話、故事、漫畫，還有許多教師用書，例如：怎樣當好一名班主任?怎樣組織班會課?等等一系列的書，極大地滿足了師生的閲讀需求。

另一方面，是借書制度的變化。上個學期實行的是學生自由借書，結果發現，不僅不便於管理，圖書管理員每天都要辛苦整理圖書，由於時間原因，許多學生還借不到圖書閲讀。所以，這個學期，我們實行了分書到班的制度，每個班級一個圖書管理員，四名圖書小助手。在每個星期的星期一，圖書管理員帶領圖書小助手來圖書館借書，根據班上人數借多少本書。圖書到班後，由圖書管理員負責圖書的管理，破損班上自己修補，如有丟失，由丟失的那個學生照價賠償。退書時間為第二個星期的星期四。

這個學期，我們還大力開展讀書活動，形式各式各樣，有讀書筆記、製作小書籤比賽。讀書筆記每兩個星期評比一次，班主任協助圖書管理員選出十幾本優秀讀書筆記，交到我處，我再和眾多圖書管理員評出優秀讀書筆記，其中，一等獎10名，二等獎20名，三等級30名，在星期一升旗儀式之後頒獎，優秀的作品並進行展出。

以上就是我們這個學期的工作總結，當然，還有很多不足的地方需要改正個彌足，例如：圖書分書到班，圖書的破損非常多，這就需要我們多加強學生的愛書意識，還有，有一些學生，就是不寫讀書筆記等等問題，這些都需要我們去一一解決。

在此，我有一些自己小小的建議，希望桂馨書屋可以多給我們提供一些兒童報和兒童實事報，畢竟山裏的孩子們知識面還是很狹隘的，他們需要與時俱進，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的?優秀小小發明家的事蹟等等。孩子們都有自己的理解和想法，他們需要了解現在社會的現狀，發生了那些事情，能從小培養他們的想法和能力，也能讓他們在寫作文時聯繫社會實際，而不再是幾年前的社會實際。