期會考試總結(經典15篇)

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的期會考試總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

期會考試總結1

為了全面提高學生的教學成績，本學期全體師生齊心協力，共同做出了努力。本學期我校統一進行期會考試，並認真進行卷面分析。現在本學期期會考試已經結束，卷面分析也已完成，各位老師對自己的教學成績都已心中有數，要提高自己的教學成績現在正處於關鍵的時期。因此我們要認真反省，進一步增強信心，嚴格要求自己，克服懈怠情緒，端正態度，制定切實可行的整改措施。將我校期會考試小結如下：

一、每一位任課教師要認真進行學情分析，制定自己的整改措施。全體教師首先要樹立熱愛學生的思想意識，要求學生的同時，要對學生有一份濃濃的愛心，體現自己的一切做法都是為了學生的成長，切不可把學生看成為教師自己考高分、拿獎金的'工具，要想方設法調動學生學習的積極性，要求學生努力學習時要採取適當的方法，切記生硬，當心物極必反，防止學生產生反感和討厭情緒。中午各班按時放學，讓學生吃好飯，不得留學生。體育音樂等學生喜歡的課程要按時上，不得隨便佔用。要發動學生共同努力來提高教學成績，為班級爭觀光。相信只要你真心愛學生，必定得到學生的回報。

二、不論學生成績好壞，只看誰的進步最大。獎勵進步最大的學生。每班評選出各方面進步最大的學生10名，由學校張榜公佈，並給予物質獎勵。

三、近期各班召開家長會、進行家訪或與家長互通書信，繼續爭取家長的理解和支持。

期會考試總結2

上週我們進行了期會考試，現在成績已經出來了，總分502.5分，自己感覺這次考的還可以。

這次的數學考的比較好，拿到了115分。但語文和政治就不是很好了。語文我大部分是錯在了閲讀理解，在課內閲讀中有好多題都是老師講過的，我沒有對平時測試中的錯題引起重視，沒有吸取教訓，在考試中依然犯錯。老師講的'一些內容我也也沒有記牢，這説明我的課堂效率不高。

政治也是因為沒有好好背誦知識點，一些難點明明背了很長時間，但在考試時卻還是忘了。這次考試讓我看到了自己的優勢和劣勢，優勢我會繼續發揚，而劣勢我會努力改正。在課堂上沒有完成的任務，要在課下儘快完成，以防越積越多。老師要求背的知識點要作文多背、多複習。

我相信只要我堅持就可以做得更好。

期會考試總結3

從新學期到現在，這已經是第六週了，月考也已經過去，檢驗我們學習質量的成績也隨這發了下來。在這次考試中，我的'總體成績不理想，只有生物，地理，政治考得還算是理想，其他考得都不是很理想。

在之這次考試中，我總結出了着以下五條教訓，它們是導致我考試失利的原因：

1、考試前太浮躁，不沉穩；

2、考試前的複習還不夠全面，不夠好；

3、有的東西該背記得沒有背好；

4、在考試時太粗心，太馬虎；

5、在考試時沒有認真審題，仔細答題。

有了這些教訓，它們為我在下次期會考試時總結了經驗，要好好學習，好好的背記，在上課前做好預習工作，上課認真聽講，課後及時複習，晚上認真完成老師佈置的作業，才能考出一個讓父母舒心，自己理想的好成績。以上就是我的反思。

期會考試總結4

上個星期三我們進行了期會考試。剛發下試卷時，我心急如焚迫不及待的想知道試卷難不難。

試卷發下來時，我一看就是之前複習過的，我龍飛鳳舞地寫起來。但不小心寫了一些錯別字，才導致自己成績不好。

考完後，我仔細地看了一次以前學過的，才發現看來我的卷子上有一些錯別字。我決定洗心革面改掉寫錯別字的.毛病。第二個是不仔細讀題。以後我要仔仔細細地讀上幾遍題。第三個是有些還是不熟，蝸居定要熟能生巧，多背背課文書，對語文更深刻。

考不好不是永遠的，只要我多用功，一定能考好的。

期會考試總結5

期會考試結束了，期會考試成績也出來了。我的語文考得最不好，考了88.5分，英語還行，得了95分，數學得了97分，第四名。這次，我對自己的成績很不滿意，我總覺得我努力不可能只得這麼點分兒。還是讓我自己來總結一下我的成績吧！

先説説數學吧！在國小一年級到四年級我最喜的科目就是數學，每次上課我都積極發言，認真聽講，做家庭作業從不馬虎。這次我覺得數學會非常簡單，所以做完數學試卷以後只檢查了一半就不檢查了，最後，一道應用題扣了三分。語文和英語，我仔細總結過，語文和英語大概都是因為審題不清扣得分，並且我也沒有檢查。

從這次考試中，我知道無論做什麼試卷都要認真檢查，做題之前要先讀懂題意。

如果大家覺得我的`總結還行，就照着我的總結去做吧！

期會考試總結6

今天，我們進行了期會考試。上午考了語文和數學，題很多，我都認真地做完了。語文還可以，感覺不太難，還有一個小作文也會寫。數學有一道題做的對不對我不太確定，就是找規律有一道題出現了幾分之幾，我們沒見過這種題型，我認真思考後，填寫了答案，我覺得自己有可能是對的期會考試後的.總結200字作文期會考試後的總結200字作文。監考老師還把違反考試紀律的人都記到了黑板上，等査老師回來看。

下午我考了英語，英語的題比較少，我很快就寫完了，檢查完之後我趴在桌子上休息，直到打鈴。

之前，我們都給自己估了分，我估了100分。也不知道能不能達到。

雖然今天的題目比平常的多，但我還是在規定時間內認真地做完了，希望自己能有一個好成績。

期會考試總結7

期會考試成績已經揭曉，雖然我心裏早有準備，知道與其他班級會有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的！看看九年級各班的成績表，比較各科的考試成績：總分靠後，6門主科中只有2門是前十，一門倒數第二，最好的物理是第8，説實話，作為班主任的我真感到羞愧。

一、期會考試質量分析

550分-600分段：有兩個人，分別是鬆媛琳580分，鬆金扎史553.5分；500分-549分段：沒有；450分-499分段：4個人；400分-449分段：6個人；300分-399分段：7個人；300分以下的就有24個人。全年級前50名中，只有兩個人，比月考時少了兩個。

二、班級目前存在問題：

1、從期會考試的成績分佈看我班的尖子生不多，學困生較多。

2、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。3、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。

4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的'努力但效果不太明顯。6、個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。

三、反思我這兩個月的工作情況：

我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，一週至少三次早晨6:40到教室，每天晚飯後6：00到教室督促學生看書。所有的任課老師也特別認真負責，晚飯後上班指導、個別輔導，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。我想主要原因是：

1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。全班44位同學中有10位不想參加會考。

3、對學生的學習要求做得不夠細緻，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差。

四、後期的工作的改進方案是：

1、加強與各位課任老師的溝通聯繫，儘量減少偏科現象，特別要做好學生的薄弱學科的提高工作，從而增加總分的高分層同學。2、繼續堅持“培優

補差”和“週週清、堂堂清”。

3、繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學。4、勤跟細查、聯繫家長，作好後進生和搗蛋學生的教育工作。

5、學生的思想教育方面還要多下功夫，切實做好學生學習態度的轉變。面對這樣的現狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優秀班級學習，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業班。

期會考試總結8

六（1）班英語科參加考試人數52人，及格率90.4%，平均分83，優秀率67.3%.整體考試情況一般，現具體分析如下：

一、試卷情況分析

試卷貫徹了《英語課程標準》的指導思想，滲透了英語能力考查的要求。本次試卷重點考查六年級Unit1-recycle1內容，題型靈活，覆蓋廣，但難度不是很大。

二、學生答題情況分析

1、第Ⅰ大題，選出下列單詞中不同類的一項。此題出現的單詞幾乎是前三個單元的單詞，由於這些單詞剛剛學過，學生記憶還很牢，這道題完成較好。可見，平時學生對單詞的掌握還是挺不錯的。

2、第Ⅱ大題，單項選擇。此題主要考查學生對語法知識的掌握，如一般疑問句、be動詞、介詞和冠詞等，此題難度不是很大，學生完成的還算可以。只是最後一小題丟分的同學最多。

3、第III大題，從II欄中選出與I欄相對應的句子。此題主要考查學生對特殊疑問句及一般疑問句的掌握情況，難度不大，得滿分的學生較多。

4、第Ⅳ大題，情景選擇。主要考查課本上所學的常用句型的用法，大部分的學生掌握得不錯，得滿分的學生較多。

5、第Ⅴ大題，給句子選擇相符的圖片。難度不大，學生完成較好。

6、第Ⅵ大題，閲讀理解。此題主要考查學生對短文的閲讀理解能力。文章很短，內容淺顯。錯的較多的集中在第3小題。可見學生閲讀不夠細心，理解不透。

7、第Ⅶ大題，選詞填空。此題難度也大，重點考查學生對課本上四會單詞的掌握情況，學生完成較好。

8、第Ⅷ大題，對話。整體來説，學生完成得還不錯，只有少數學生在最後一道填空時沒注意看題目要求，題目要求只填一詞，而一部分學生多填了單詞而被扣分，這都是不認真導致丟的分。

三、改進措施

1、在我們今後的英語教學過程中，老師們不僅要加強英語基礎知識的訓練，更要重視學生的思維訓練，注意培養學生良好的思維品質，提高學生實際解決問題的能力。

2、重視基本語法教學。有必要對語法進行梳理學習，精講精練，使學生牢固掌握而非似懂非懂；

3、注重培養學生仔細審題、細心答題的良好習慣。

英語科期會考試總結3

期中測試是重要階段性測試也是教學工作的階段性檢驗對此學校高度重視並調派全部資源認真組織。我所交各班級在本次測試中均有進步。下面就這次考試反思一下成績和存在問題。

成績之一，聽力。

教學的進步。本次測試聽力部分共安排了四道題，詞彙和基本句型得分很高，聽力盡管偏難但是仍然有滿分。分析原因，一個是晨讀，一個是課堂上關注聽力的訓練。

成績之二，作文。

表現在書寫工整，無跑題現象。作文的成績取得不是碰巧，首先，平時教學就有目的小練筆，課堂勤操練或者佈置作業。第二，考前的輔導方向正確，並得到班主任的.全力配合。這一點真的很重要！我體會頗深！如果沒有班主任的強調和親自監督背誦，恐怕只有少數尖子生才能得高分。

成績之三，填空。

用句中所給詞語的適當形式填空。此類題是考察語法的。歷來丟分居高不下，這次進步很明顯。這部分複習抓住幾個要點和步驟指導學生做題，由於複習得法，取得了事半功倍的效果。

成績之四，閲讀理解。

閲讀考察綜合語言運用能力。此題比之前有很大進步，從上學期開始就重視了閲讀的訓練，只要是基礎閲讀基本上不會丟分的。

成績固然可喜，領我們辛苦後感到些許安慰，但同時幾個問題凸顯，急需我們研究對策改進之。

問題一音標。

在語音方面音標教學是弱項也是老大難。憂鬱起始點沒有系統的學習語音，這些孩子的語音知識匱乏，缺乏語感。在教學中也缺乏更多的語言環境和操練的機會。很多詞語讀音相近，單拿出來可以認讀，放在一起難以分辨，這也充分暴漏了語音的基礎太弱了！怎麼辦呢？語音教學不是一朝一夕的事情，可也是關鍵之所在。日後的教學中是否應該關注對比教學這一方法？既，在學習詞彙時候，有意識的羅列與之具有相似的讀音的詞彙，引到學生觀察對比。既強調了讀音又加深了印象。之前雖然也使用過這種方法，但側重點放在記住單詞，而忽略了語音這方面，可謂顧此失彼，以後就要兩者兼具，我想，會有不錯的效果吧。

問題二閲讀。

前面説閲讀有進步，基礎閲讀幾乎不丟分。但近幾年測試中，閲讀題越來越多越來越難。比如這次就出了三個閲讀，第三個相當難。問的問題沒有直接在原文能找到答案的。回答的時候還要注意時態和動詞的人稱和數的相應變化。所以可以算是拔高題。想要在這個上拿高分，那就是要多擴展閲讀量。見多識廣自然就應對自如了。

問題三聽力的侷限性。

本次測試聽力部分是標準的美式英語，我們平時聽到的磁帶是與之截然不同的英式英語，無論語音語調甚至單詞的讀音都有差別，而且錄音真是太快了！這告訴我們以後要多給學生提供不同版本的聽力材料，通過網絡下載相關的內容，儘量抽出時間給學生開闊視野。多聽多練是關鍵！

問題四句型轉換。

此題是對句型的改造。做題時候要關注到詞性、動詞單三。名詞複數、動詞過去式等等變化的規則。還要關注疑問詞的對應關係。這應該是看似簡單實際最容易錯誤百出的題。一道題裏包含的變換比較複雜，往往不止一處要改變形式。孩子們一看就發矇了！解決這個問題的策略在方法指導上下功夫。以後會陸續總結。這裏不做詳細闡述1

誠然一次測試總會暴露這樣那樣的問題，只要我們面對問題勤于思考努力去探索途徑，總是會有收穫的！願我們的孩子不斷進步！願我們的汗水結碩果！

期會考試總結9

今天，我們學校的期會考試終於考完了，老師説了三道題目的答案，沒想到，我居然全錯了。

仔細想想，這和我的態度有着很大的關係。

我在考試前沒有認真複習，只是粗略地看了一下錯過的題目，並且我考試的時候總是不去認真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認真複習，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的`過程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢查。

我在以後的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之後在寫。以後，我要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取得到更好的成績!

期會考試總結10

往往大多數同學，寫感想事都有這些話“這一次考試太粗心了，以後我一定要努力，做一個......的好學生”或者是“這次有進步，但是我不會驕傲，我會繼續努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛着膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天後又忘得精光。

其實，期會考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充飢的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。

可是，在我對試卷進行的深入研究彷彿有微不足道，彷彿渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸於實際行動是不行的`。

期會考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。

我覺得，對於感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由説一遍，最後當成混字數的祕籍來矇混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。

期會考試總結11

時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發下來了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你説一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。於是，今天，我懷着十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省。

正如高爾基説過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由於我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好複習！

但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多説了，我知道這些理由説出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我沒有學紮實，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人

對於我沒有考好的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、折磨了老師的'精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。

這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以後不要再考這個分數……

學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什麼都只做了三分之一，導致成績不理想……

此次考試後，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師教的東西學不紮實？又怎麼會考不出分？

我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此，我決定以後好好學。

期會考試總結12

期會考試結束，結合考試情況進行認真總結，制定下一步學習策略，找準下一步的主攻方向都是非常重要的，在此提出以下幾點.

1．先反思學習態度，事實上每個學生都應有學好的願望，成功與否關鍵看行動。對於追求的目標，很多人只是想想説説，其實心裏都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的.、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什麼是我應該做的，什麼是我不應該做的。只不過是他自信能夠達到並不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知

2 正確看待成績。學習的過程就是不斷髮現問題並解決問題的過程，其會考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤、這就是問題的暴露，立即採取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。

3 如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向

4八.3班搗蛋學生太多,後來轉來的兩個學生比原班搗蛋學生還搗蛋，確實給班級管理增加很大難度，3班是搗蛋學生太多的班，影響班級紀律、學習風氣。

5本次考試試題出的偏難,也導致學生成績偏低,對普通班學生來説題目偏難,期中試題應注重基本題,不應偏難.

6以後更加嚴格管理，注重學習效果，能在期末考試考出好成績。

期會考試總結13

期會考試終於結束了，不過，這次考的不是很理想，奧數不是我的真實水平，我應該好好反思。

這次，我的.奧數考了34.5分，數學考了108分，英語成績還沒出來，但是，我相信，我一定可以考好。平常奧數都沒有低於四十多分，這次真是考砸了，就算數學考得再高，也已經挽救不回來了，我還不能泄氣，因為英語還説不準，不過，英語我佔的優勢比較小，就算我考一百分，班裏還有好多考一百分的，我覺得，這次期會考試，我是考的最糟糕的一次，數學老師都對我沒有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來我是可以再考更高點兒分的。不過，我的數學考得很好，應該在前五名，我很開心，回到家，爸爸媽媽一定會誇我的。

我不能再浮躁下去，以後，我要認真聽老師講課，老師説什麼，我都要記到腦子裏去，不能想別的事，老師説一個題，我不會，我就要去問老師，老師不讓幹什麼，我就不幹，在宿舍裏，我要睡好覺，到教室裏好好學習，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個好成績，把失去的分在奪回來。期末考試還有語文，所以，語文、數學、英語我都要努力，爭取期末考個好成績。

我一定要加油!

期會考試總結14

期會考試總結

各位老師、同學們：

大家好！

本學期在校長的正確領導、各位老師辛勤工作下，期會考試已順利結束。整個考試過程，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果。

今天，我們在此召開期中總結表彰大會，表彰在過去半學期裏，學習中湧現出的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和生活中樂於助人、充滿愛心的小天使。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，也向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！

在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，甘於奉獻，不斷加強師德修養，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量就是學校的生命線，強化課堂教學改革，加強學法指導，努力為同學們鋪平通向成功的道路。今天我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們奮發拼搏，再創佳績！成績只能證明過去，不能説明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裏要告訴同學們的是：

第一、要正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，

樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們取得成績與我們今後相比，還是微不足道的'。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的佳績！

第二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，有些班與班之間的分數差距、同科教師之間的分數差距很大，有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期會考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，另一方面反思我們學生的“學”。這次考試只是一個加油站、檢測站、里程碑，我們要總結經驗，吸取教訓，爭取下次取得優異成績。

第三、要保持積極向上的良好心態。一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路”。

同學們，或許，以前的你因為疏懶而放縱了自己，成績有些不如意，那麼就從現在起，分秒必爭地刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習，營造濃烈的學習氛圍，向更高的目標發起衝刺。

“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”。老師們，讓我們行動起來，以這次考試為新的起點,新的召喚,從今天做起,把握好今天,把握好自己，共同努力，共同拼搏，共同創造西閆一小更加輝煌燦爛的明天!

最後祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學學習進步，快樂成長！

謝謝大家!

期會考試總結15

考試後，我最關心的事莫過於各科的成績了。成績很不理想。其實分數只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿於懷，而是要明白自己在哪裏失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的`原因，採取措施，加以補救。

這次考試不理想的原因如下：

1、考前沒有好好複習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所説，不打無準備之戰。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。

2、平時沒有養成認真檢查的習慣。答完卷之後，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。

世上無難事，只怕有心人。