國小精準扶貧工作總結
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編為大家收集的國小精準扶貧工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國小精準扶貧工作總結1
xx國小精準扶貧工作,在政府、局機關黨委的正確領導下,在錢家店鎮吐拉嘎村的緊密配合下,以農民增收為重點,以全面脱貧摘帽為目標,堅持真情扶貧,辦好實事,注重實效,強化服務,在促進發展上下功夫,推進和加快了幫扶村組貧困户的脱貧致富的步伐,現就我們具體做法彙報總結如下:
1、加強領導、各負其責。
為了抓好落實精準扶貧工作,逸夫國小成立了精準扶貧工作領導小組,由逸夫國小黨總支副書記、校長安瑞坤為組長,全體班子為成員,學校黨總支具體負責此項工作,分工到人,各司其職。
2、上下聯動,密切配合。
我們根據局黨委的安排和步驟,與學校下派的駐村幹部緊密的配合,與幫扶對象交心談心與他們打成一片,當好參謀,做他們的知心人和引路人。
3、深入實際,摸清情況。
根據教體局黨組扶貧開發建檔立卡工作實施方案,,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
4、有的放矢,對症下藥。
圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體,制定精準幫扶工作方案,規範了工作方法和工作流程。
5、下一步工作打算。
結合貧困户的具體情況,着眼市場需求、可持續發展和生態環境承受力,找準產業發展和增收路子,制定和完善發展規劃,實施好當前擬定的產業項目,同時要積極爭取各類項目資金的`投入,做到項目到户,資金到户,效益到户,進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧,任重而道遠,脱貧決不一朝一夕的事,我們在取得一定成績的同時還要發現存在一些問題,離真正脱貧的目標還有一段艱難的路程要走。
逸夫國小全體教職工將進一步強化責任意識,創新意識、質量意識、協調意識,以務實誠信、多辦實事的優良工作作風來做好今後的扶貧工作。
國小精準扶貧工作總結2
按照市xx局幫扶工作的安排部署,xxxx年本人承擔幫扶xxx村一户困難村民的工作。在工作中,牢固樹立宗旨意識,本着“認真、踏實、團結”的工作態度,圍繞“助認識提高、助觀念轉變、助發展信心、助致富本領、助生活改善”,發揮自身在政策、技術、信息等方面的優勢,積極開展幫扶工作。
一、高度重視,提高認識
結對幫扶工作即是實踐“三個代表”重要思想,落實“立黨為公、執政為民”要求的`重要載體,也是統籌城鄉經濟社會協調發展,構建社會主義和諧社會的重要途徑。xxx部門結對幫扶工作的實施,有利於發揮xxx部門職能作用和資源優勢,發揮結對xxx工作人員示範輻射作用。
二、開展調查研究,認真做好幫扶工作
為確保幫扶工作取得實效,我積極深入到幫扶對象家中調查研究。一是就其生產、生活、經濟來源等有關問題進行深入調查,徵求她對幫扶工作的意見和建議;二是詳細瞭解其貧困的原因和有關訴求。通過調查,我的幫扶對象是一個離異家庭,作為一個女人,身邊帶有三個孩子,全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計。為此,在幫扶過程中,扶貧先扶志,我注重從思想上引導和教育,從精神上鼓勵和鞭策,建議和鼓勵她在打零工之餘,利用農村趕集期間,從事小百貨零售,日子一天天見好。另外,我還積極幫助聯繫其孩子讀書問題,解決她的後顧之憂。
三、加強聯繫,建立互訪機制
為切實瞭解幫扶對象的生活狀態和幫扶效果,我們建立穩定的互訪機制,一是電話聯繫,瞭解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協調,保證幫扶工作順利開展,二是在不影響正常工作的前提下,充分利用休息日到幫扶對象家中面對面交流,堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質上給予幫助,更從思想上進行幫扶,幫助她轉變思想觀念,樹立自強、自立意識。
上面這三點是我的幫扶工作總結,由於自身農村工作經驗少,這之中還存在很多的不足之處。今後,我將以鞏固提高黨的羣眾路線教育實踐活動為動力,以改善結對幫扶羣眾的生產生活條件為目標,進一步提高工作標準,改進工作方法,努力為村羣眾辦更多的實事、好事。
國小精準扶貧工作總結3
20xx年,在縣委、政府的正確領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀,深入貫徹落實黨的十八大會議精神,緊緊抓住市、縣委主要領導的講話精神,在各相關單位的關心、支持、幫助下,實施“集團幫扶,整村推進”,以農民增收為重點,以全面脱貧摘帽為目標,團結和帶領全村廣大人民羣眾開拓創新,真抓實幹,奮力拼搏,安口鎮吳坪村精準扶貧工作取得階段性成效。
圍繞精準扶貧工作要求和省、市、縣精準扶貧會議精神,我們及時調整工作思路和舉措,制定有力的措施,實行掛圖作戰,下大力打好這張扶貧“精準牌”。
一、摸“準”扶貧對象,確保精準扶貧“靶向定位”。
按照國家和省、市、縣對貧困户、貧困村進行識別和建檔立卡的工作要求,我們嚴格執行識別標準,把最貧困的户納入幫扶範圍,科學合理制定幫扶計劃。分社逐户建立了基本情況數據庫,並按照“規劃到社、幫扶到户、責任到人”的總體思路,精心編制了吳坪村精準扶貧實施方案,確立了貧困户主導產業,填寫發放了貧困户登記表、扶貧手冊,制定了貧困户脱貧計劃,真正做到“有卡、有簿、有冊、有檔”,對貧困人口、貧困家庭實行信息化管理。並對識別出來的貧困户制定幫扶措施,通過分析致貧原因,對扶貧對象逐户確立幫扶項目,建立脱貧規劃明白卡、台賬,明確幫扶責任單位、幫扶人員。具體採取扶貧項目拉動、合作社捆綁發展、就近務工等扶貧模式,集中力量予以扶持。
二、創“優”工作機制,確保精準扶貧“陽光普照”。
深入開展大走訪、大調研,認真傾聽貧困羣眾訴求,耐心詢問每户家庭情況,深挖致貧根源,逐户走訪建檔,與貧困户交心談心、算賬對比,制定幫扶計劃,謀劃佈局產業項目,推進精準扶貧。切實把村民組織起來,把致富能手培育起來,把大學生村官、駐村工作隊合理利用起來,摸清貧困底數,分析致貧原因,制定幫扶計劃,把產業培育起來,把土地流轉起來,把羣眾帶動起來,把醫療體系完善起來,把發展環境優化起來,把村社兩級幹部積極性調動起來,着力推動貧困户的經濟和產業健康發展起來。
三、吹“響”攻堅的號角,精準整合資源,打好連片脱貧攻堅戰。
按照精準扶貧的要求,抓好雙聯行動與精準扶貧攻堅行動確定的目標任務對接工作,強化各雙聯單位和領導幹部的主體責任,組織引導他們共同擔負起扶貧攻堅任務,動員更多的非公企業、個體工商户等社會力量參與,深化拓展定點幫扶、社會幫扶等幫扶模式。同時加強扶貧項目和相關涉農項目資金的整合力度,統籌安排整合資金。集中向重點產業、重點項目、扶貧重點傾斜,激發羣眾發展活力,着力解決資金分散、重點不突出、效果不明顯的問題,使有限的資金、項目和政策能夠進村入户精準實施。
四、加強領導。
為了抓好落實精準扶貧工作,我們成立了精準扶貧工作領導小組,重點要求要把全村貧困人口核實好,在核實貧困人口工作中,要把民政部門的低保人口銜接起來,通過認真相對比較,做好貧困農户的識別工作。
1、根據精準扶貧建檔立卡工作實施方案,認真按照貧困農户建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農户的統計工作。
2、召開村民代表大會,評議和初選出本村貧困農户名單。並且通過村級公示初選貧困農户名單。
3、做好精準扶貧“四法”工作
一是明晰“一條路徑”,即力量法。按照省委、市的要求,增強減貧脱貧的內生力量;創新城鄉互動發展機制,增強減貧脱貧的拉動力量;創新基礎設施建設機制,增強減貧脱貧的支撐力量;創新公共服務供給機制,增強減貧脱貧的保障力量;創新扶貧開發工作機制,增強減貧脱貧的領導力量”的要求,以改革統攬、開發扶貧、拔掉窮根為總攻方向,以“五個機制撬動五個力量”為總攻路線,以脱貧致富奔小康為總攻目標,以“往前衝”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的`格局、“認真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實省委、市、縣的要求。
二是構建“一套機制”,即十子法。探索構建“十子”機制,推進精準扶貧。具體是瞄靶子,建識別機制。梳辮子,建分類機制。結對子,建駐村機制。理路子,建規劃機制。想法子,建幫扶機制。甩膀子,建動力機制。強班子,建引領機制。湊份子,建聯動機制。造冊子,建管理機制。
三是突出“一個抓手”,即抓手法。圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體“四個具體”。
四是實現“一個突破”,即產業鏈法。要在產業鏈上發展,依靠市場激發內生動力上突破。通過產業鏈生成和發展要素的主動鏈接,鏈動農户、合作社、企業、基地核心要素和科技、教育培訓、融資、特色品牌4個保障性要素,有效整合產業扶貧的資源和力量,促進農民尤其貧困農民持續增收,實現穩定脱貧。
五、下一步工作打算
要整合資金和項目,本着缺什麼補什麼的原則,推進小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項行動”創建工作,大力改善農村生產生活條件,美化亮化農村環境。要結合貧困户的具體情況,着眼市場需求、可持續發展和生態環境承受力,按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商、宜遊則遊”和“一村一策、一户一法”的要求,找準產業發展和增收路子,制定和完善村級產業發展規劃,做到“規劃到村、輻射到户、帶動到人”。實施好當前的項目,同時要積極爭取各類項目資金的投入,做到項目到村到户,資金到村到户,進一步做好精準扶貧“四法”工作。
國小精準扶貧工作總結4
根據縣委縣政府,鄉黨委政府,中心學校精準扶貧工作的要求,我校全體師生積極響應並投入到黨和政府的號召,我校積極聯繫趙家河村與六郎關村委會,根據村委會要求和當地羣眾實際,開展了結對幫扶活動。本着實事求是,真抓實幹的原則,我校充分借鑑鄉中心國小及其他學校的經驗和先進做法,虛心學習。同時充分發揮本校師生的主觀能動性,切實加強管理,提高效力。
一、領導重視、成立了精準扶貧領導小組。1學校成立了以校長為組長的校務扶貧領導小組,認真組織教師學習各級黨委和政府,教育主管部門的文件精神,吃透精神內涵。2學校和教師簽訂了責任狀,確保包聯户如期實現脱貧,對已脱貧的'包聯户繼續幫扶鞏固。
二、精心計劃組織了幫扶活動,每兩個月至少開展了一次走訪,一個月至少電話聯繫過一次,動態掌握包聯户生產生活情況及現實困難,並提供必要的技術,幫扶對象信息,就業及收入等方面的幫助。
三、年初結合包聯户致貧原因和家庭實際,制定了每户脱貧計劃,想方設法幫助每户落實了二個以上增收脱貧項目。
四、及時向包聯户宣傳當合國家脱貧攻堅各項政策,負責跟蹤辦理了計生、社保醫療涉農直補等相關手續,並落實了兑現。各教職工積極開展了走訪,入户三同一定,幫制定計劃等,嚴格遵守了脱貧攻堅工作紀律、和生活紀律沒有一例違反黨紀黨規的事。
國小精準扶貧工作總結5
一.指導思想
認真貫徹落實黨中央關於扶貧攻堅的重要指示精神,按照“扶貧先扶質,徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路,遵循“政府主導,社會參與”的工作準則,深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平,資助家庭貧困學生就讀為首要工作任務,以加強貧困生資助力度,確保適齡學生全部入學為主要工作措施,通過教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發展能力,從根本上消除貧困。
二.宣傳內容
精準扶貧是國家大力支持和實施的重點項目,因此學校也要大力致力於教育精準扶貧工作。首先要對教師,學生和家長做好相關內容的宣傳工作。要做好對上級文件的傳達和解讀,同時要讓他們知道扶貧政策,國家的扶貧標準及要求,自己已經享受和可能即將實施的資助,當然也要了解扶貧對象符合的要求以及遴選程序,對相關工作進行監督等等。
三.宣傳方式
隨着信息網絡化的`發展,我校的教育精準扶貧工作的宣傳方式也日漸多元化,由傳統的電話,家訪,家長會等形式轉變為通過網絡尤其是微信,QQ平台發佈相關信息,以便學生及家長了解。
1. 召開教育精準扶貧工作教師會議
20xx-2020年第一學期工作會議上,魯明校長就本學期的教育精準扶貧工作進行了總結,同時提出下學期的任務期望,對每位老師提出了不同任務。
2. 召開主題班會
各班班主任利用早自習的時間召開教育精準扶貧工作宣傳主題班會,向學生宣傳解讀扶貧內容以及標準。
3、公告欄宣傳
我校通過這些宣傳方式,讓教師學生以及家長了解了教育精準扶貧工作,取得了一定的成績。但是仍存在不足,在今後的學期裏,我校一定盡力拓展宣傳方式,爭取讓每位學生家長對政策更多瞭解。
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