關於月考的總結(15篇)

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於月考的總結，希望對大家有所幫助。

關於月考的總結1

第一次月考結束了，成績也公佈了，本以為心情會輕鬆一些，但是反而更緊張了。

這一次月考是一把放大鏡，徹底把我所有的不足給暴露出來了，毫無保留的。14名，這個名次可從來都不是我想要的，以前不是，現在不是，以後更不會是。步入國中第一次，我嚐到了羞辱的滋味，不好受，真的不好受。

知道成績的那一刻，心，涼了半截。也有那種一下從天上掉到了地下感覺，一顆心揪在那裏，生疼生疼的。嘴脣微微顫抖，可又能怎麼樣呢，自找的。心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲歎，這一切的一切有能夠怪誰呢？

同老師和爸爸媽媽説的一樣，我太自負了，好像根本沒有把這次月考放在眼裏，以往的成功讓我迷失了方向，可惜，我從來沒有記住失敗。

自以為青春尚多，便隨意揮霍。可是，不努力拿什麼回報父母，不努力對的起誰？生活不是童話故事，好成績不會從天而降。你要逼自己優秀，然後驕傲的`生活。

要把優秀當做一種習慣，這樣才能穩步向前衝，要知道，比你優秀的人比你更努力啊！以前聽課還有些不認真，沒關係，從今天開始，努力學好每節課。不專注，那就從每一件小事開始培養專注力。

對我來説，語文，仍需要多讀些書，要有選擇，有目的的讀；數學，每天兩道拓展，不能再少了，否則一遇到難題就開始發昏；英語，基礎不太好，語法知識點理不清楚，筆記，錯題在週末的時候要全部過一遍，不然月考的時候太着急；物理，新開始的一門，每個人都站在那條起跑線上，一開始，我還處在領先位置，可是，什麼時候我開始鬆懈了呢，不知不覺，家作作業上就有了好多80幾，這絕對是不應該的，想要保持一個好成績，就絕對不可以掉以輕心了！

的確，學習是辛苦的，但是，難道就要讓這輩子這樣過去了嗎？相信吧，總有苦盡甘來的時候的。

關於月考的總結2

時光飛逝，歲月如流，半個學期教學一晃而過。現對本學期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：

一、試卷基本情況

六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎知識;第二大題是積累運用;第三大題是閲讀理解;第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標準為依據，面向全體學生，考察了六年級學生所學的知識，試卷注重對知識和能力的考查，側重考查學生理解語言、運用語言的能力，在基礎知識全面考查的基礎上又有所拓展，綜合性較強，難度適中。

二、學生完成情況

從整個卷面來看，基礎知識部分學生掌握較好，閲讀部分次之，習作部分失分較多。大多數學生基礎知識掌握的較好，只有個別學生出現錯誤，對所學知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差，尤其閲讀題，可以看出一部分學生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認識，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準確，失分嚴重。

從答卷情況可以反映出學生答題不夠認真，不能仔細閲讀題目要求。基礎知識中第二小題大部分學生審題不夠清楚，導致失分。積累運用題部分學生寫了錯別字，答題不夠準確。閲讀題部分，學生閲讀態度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。作文沒有跑題，但是寫的質量不高。

面對試題，審視學生的狀況，挖掘出現如此狀況的根源，教學中的紕漏在反思中暴露出來：今後一定要加強學生自我學習，獨立學習的能力，審題的能力，學以致用的能力，閲讀理解的能力。

三、今後努力方向

當這學期結束之時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學應比現在更好一些才對;有些工作應該能做的.更好一點才是;學生的學習能力還可以從更多的方面去培養等等。在這一學期我要在以下幾點多做努力：

(1)繼續重視學生的書寫能力的培養;

(2)繼續重視學生的識字和積累;

(3)培養學生良好的閲讀習慣，注意審題，書寫工整;

(4)習作教學要在文從字順上下功夫，重點寫好記事文，同時鼓勵學生平時積累好詞好句，寫出生動的語句。

關於月考的總結3

告別了赤熱的夏季，我們迎來了風輕雲淡的清秋，適宜的氣候，給我們的學習創造了絕佳的天時；幽靜的校園環境及班級所處位置為我們提供了有利的地利；辛勤園丁的無私樂教使同學悦學、班級和諧氛圍的形成增添了人和。秋分之際，我們迎來了本次月考：這是本期的第一次大考，9月21日舉行，試卷內容為本期新學知識，由學校特請高人命題，考試結束後由九年級老師幫助評閲試卷，成績於25日出來，試卷隨後發下，經最後審定試卷，成績於26日最後確定。由於出卷、監考、評卷、登分等諸方面及最後分數更改，都十分嚴格，因此，本次考試成績相對比較真實可信，縱觀總體成績及存在問題，特做如下小結：

一．本班總體情況回顧

本次考試，我們共考八科，按照中招標準，語數英三科滿分均為120分，思想品德、物理滿分各為70分，政史地生滿分各為50分，總計滿分為650分。

在本班全體師生的共同努力下，本次考試本班英語、物理、歷史、地理、生物五科平均成績級段第一，語文、數學兩科平均成績級段第二，思想品德級段第三，單科總評級段第一。本班級段前200名38人，級段人數最多，其中王文楠同學以總分608分的較大優勢獲級段第一名，級段前400名累計53人，這些成績與單科總評加在一起，本次月考本班總成績級段第一。可以説，經過師生共同的努力，本班在八年級的第一次考試中取得了一個開門紅，這在競爭激烈的本階段，絕對是一個好的兆頭。

但本次考試也暴露出一些問題，突出如下：

1. 學生對考試時間缺少把握如語文考試，包括鄺芳冰、楊棋越等優秀生在內，考試出現時間不夠用現象，結果造成題未做完，嚴重影響得分，其他如數學、物理也有這種現象。這説明，部分同學在平時，不能嚴格要求自己，做題隨意性大，不能精力高度集中地去做題，以致做題速度慢，如不在今後的學習中，抓緊時間，加快做題速度，提高做題效率，今後考試吃虧現象恐還在後頭。因此，要求學生平時應養成精力集中，做題既快又準的好習慣。

2. 提高做題準確性，儘量減少無謂失誤，仍是提高成績的關鍵本次考試説明，部分同學平時成績不差，小測試時成績亦很優秀，但一到大型考試，成績卻不盡人意，這裏除了其他因素之外，做題準確度低，無謂失誤多，也是一個不可迴避的問題，即使耿小雨、薛圓、王寧寧等優等生也概莫例外，試想這些同學，平時成績是何等優秀，休説在班內，即使走向級段、走向全市，只要發揮正常，他們也照樣鮮有對手，要説月考考個好的成績，基本應是手到擒來之事，但成績説明，有能力考級段第一，有能力考級段前10，卻沒有做到這些，自信可以考好，甚至成績出來之前還自我感覺良好，結果卻有點令幾失望，關鍵就在於做題欠準確性，無謂失誤多。所以，我們説，把簡單的事做好就是不簡單，把平凡是事做好就是不平凡，把該得的分都得到就是成績優秀。同時，也讓我們謹記先賢的哲言：圖難於其易，為大於其細。天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。是以聖人終不為大，故能成其大。

3. 注意字體工整，注意卷面乾淨整潔本次考試首次設置卷面分，每科均5分，分值雖不大，但加到一起，卷面分就達40分，這説明卷面絕對不允許有髒亂差現象，字體絕對不允許有潦草、亂塗亂畫現象，否則將出現嚴重的失分現象。而部分學生就是認識不到這一點，卷面、字體依舊我行我素，結果造成不應有的失分現象，好在本次考試還沒有完全推行卷面、字體扣分制度，如果下次考試論起真的，真有部分同學會因此有較多的失分，因此，我們強烈希望所有同學能在平時學習作業時，能自覺養成做題時做題工整、卷面整潔這樣的好習慣，相信這不僅僅對平時測試，即使未來的中招、大學聯考，都將大有裨益。

4. 過分樂觀，缺少刻苦學習的精神考前讓填報月考決心和打算時，全班竟有50餘人表示，通過自己的'努力，月考可以級段前200名，但成績下來之後，有十幾位同學沒有達到自己考前所定的目標，細細分析，這十幾位同學其實都有實力進入級段前200名，只是因為對自己的成績、自己的努力過於樂觀，結果造成言過其實的結局。如果對於從未進過前200名的學生如此報決心尚可理解心情，但對於多次進入200名的部分學生如張芳菲、解淇勛、陳蕊、李延昊等人來説，似乎就有點説不過去了，他們的退步代表了部分退步生同學平時的學習狀況：自我滿足，自甘現狀，自我感覺良好，學習心不在焉，相信帶着如此樂觀的心境學習，成績很難提高，休説進步，不退步已是最好的結局。

關於月考的總結4

一、成績方面：

我教的三個班中，學生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調整有關，班內一次進了十名學生，老師和同學一時還不能適應;一班成績最不理想，相當一部分學生考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中，我發現學生中存在的問題很多，有些學生選擇題失分較多;有些學生不會做筆答題，特別是不會運用文學術語;有些學生作文字數不夠;有些學生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。

三、具體應對措施：

面對這種種問題，我該如何去應對?我知道養成良好的學習習慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學科學習，才能投入課堂聽課，才能主動學習。目前學生還是缺乏這種勁頭。

基於這種現象，在未來的教學中，我要及時對學生的學習進行輔導，通過考查瞭解學生的學習情況，及時調整授課進度。課堂內巧妙引入能激發學生學習興趣的內容，有效利用時間。還要多做個別學生的思想工作，避免因為這一次考試的.失利而失去學習興趣!

下一步用什麼方法讓學生學習語文，而且使他們願學語文?我想採用鼓勵法：當看到學生有點進步時，我大加表揚;當看到學生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵;當發現學生能夠齊答問題時，我也要大加讚揚……

我以後儘量用課件上課，在每一個幻燈片上儘量多打內容，將課講細講透，減少寫粉筆字的時間消耗，多增加課堂練習。語文成績的提高關鍵靠平時的積累。對此，我有一些想法：

1、一定要讓學生動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應掌握的知識梳理一遍，同時也達到了記憶的目的。

2、重視教學反饋，及時瞭解學生對課堂教學內容的掌握情況，以及作業完成情況。

3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閲讀分析能力和寫作能力，以適應當今大學聯考。

我要用老師的“勤”來彌補學生的“惰”，對他們多督促。我相信只要努力，學生的成績一定會提高!

關於月考的總結5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好：

今天，我有幸代表七年級5班新生在這裏發言，心裏無比激動，國中月考總結發言稿。新的學習生活開始了，時間似流水，不知不覺已過去一個月有餘。在這次檢測考試中，有些同學衝風破浪，成績飛速向前，也有些同學名落孫山。面對現實，認真反思。

在今後的學習生活中，我們要做到以下幾條：

一：抓住現在美好的青春時節，好好學習，多讀書增強自己的知識，莫讓美好的青春年華付諸東流。

二：珍惜現實生活中的一分一秒，除了要學習課本上的.知識外，還要在課外獲取知識，做到謙虛好學。

三：温故而知新，可以為師矣。學習了新的知識，也不能忘記複習舊知識。

四：學而不思則罔，思而不學則殆。在學習中我們既要讀書又要思考，既思考又要讀書，讀書和思考是必須相互結合才能取得好成績。

五：要學會自主預習，培養自我學習能力。

最後，祝成績提前的同學繼續努力，落後的同學再接再厲，永不放棄！

謝謝大家！！！

關於月考的總結6

這一次的月考與上次的期末考試的成績相比有了進步，但是仍有許多粗心的地方。

語文的閲讀沒有進行深入的探究，文章意思沒有看的透徹、看懂；數學基礎題還有錯誤，沒有仔細思考；英語首字母填空錯誤太多；物理的.題目自己都理解，卻因為問題沒有看清楚而錯，十分不應該，自己不仔細。

從本次月考分數看來，我應該做到以下幾點：

多做拓展克服難題，看新概念英語積累詞彙量，多看課外書，積累好詞好句讀熟並且要學會應用，歷史政治要多背，學會總結。

學會不懂就問，虛心求教，解決不同的難題，不斷深化自己。

認真對待每一次作業、考試，做到少錯多問，提高正確率。

時刻保持着一個向上的心，努力學習不鬆懈，學會在生活中汲取知識。

學習並不是一昧的讀書刷題，重要的是我們應該用心去學習，用心去理解。

還有沒多久就要期會考試了，我應該更加努力，努力去學好每一門功課，在自己理解的情況下不出差錯。

其次，我要為下一次的期會考試定一個目標：名次要有進步。對於下一面的學習，我應該更加認真努力，努力向着自己自己訂的目標衝。

這一次的月考只是對於這一個月的總結罷了，不要為了這一次的失敗而氣餒、膽怯；也不要為了這一次的成功而驕傲自豪，自滿。一句俗話説得好“謙虛使人進步，驕傲使人後退。”我應該在以後的學習過程中更加努力，越戰越勇，努力向上實現自己的目標。

許多的人説：“如果你覺得這一天過得十分累，就説明你在進步。”我應該向着自己的目標終點奔跑、衝刺。

“心動不如行動”，加油袁煒，你一定行！

關於月考的總結7

同學們：今天在這裏我們來總結下這次月考的情況。低分層學生即是學困生，是學習成績落後於同級學?

同學們：

今天在這裏我們來總結下這次月考的情況。

低分層學生即是學困生，是學習成績落後於同級學生的學困生，他們的表現智力是正常的學生，但學業成績低下，根據九年級級第一次月考的成績分析，政史、語文、數學、英語、物理、化學等六個科的平均成績低於35分的學生共有13人，今後如何提高他們的學習成績呢？有以下建議和要求：

1．明確學習目標。確保六大科（含政史、語文、數學、英語、物理、化學）的成績都要達到35分以上，總分成績在210分以上，每科每次的測試成績都要達到該目標才能“脱困”。

2．樹立學習的信心。同學們，不要認為自己的學習成績差就感覺低人一等，不能使自己有自卑感，你們只要樹立自己的學習信心，在堂上儘自己的.能力聽好課，不違反紀律，如不搞小動作、不講話、不伏桌、不睡覺等行為，不怕困難，堅持從最簡單的基礎知識學習，相信你們的成績肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分，再從40多分提高到50多分，從50多分提高到合格，學習上慢慢進步，“一份耕耘，一份收穫”，只要你們肯努力，相信你們的學習會取得一定效果。

3．提高思想認識，轉變學習態度。

學困生中大部分同學學習積極性不高，態度不夠端正，不喜歡學習而嚴重影響學習成績：（1）認識到學習的重要性。當今社會經濟繁榮，科技發達，現狀告訴我們；不管在哪領域都需要人才，重視知識，沒有知識或一技之長，在社會上則無立錐之地；（作為教師的自己自身經歷教育他們），沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作，沒有好的前途，談不上為家人爭光，更談不上為國家爭光。只要你們從思想上認識到學習的重要性，改變你們的學習態度，樹立學習的信心，相信你們會實現自己的目標和理想。

4．要重視學習的主動性。

學習上要使其變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，自己主動學習，在探究中找樂，在探究中享樂，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學習的，怎樣獲得成功的，多與同學交流感趣學科知識，從最簡單的問題着手，多請教成績較好的同學，學習他們好的學習方法，從而提高自己的學習成績。

5．增強自信心，正確認識自己。

學會良好學習方法，培養自強、自之、自信良好的心理品質，看一些名人事蹟，學習他們是怎樣戰勝困境而獲取成功的，例如，德國詩人海涅曾是學校盡人皆知的學困生，教師曾罵他對詩一竅不通；還有英國的生物學家達爾文讀中學時，曾因成績差而被家長教師認為智力低下的人，再如我國著名數學家張光厚在中學曾是困數學不合格的留級生；很多事實説明，今天是學困生，只要努力奮鬥，明天就可能成為社會的人才。人生“最大的敵人是自己”，我們要正確認識自己的不足，在課堂上學習一些較簡單的知識，難一些知識暫且放過，同時在作業上做一些簡單的題，難些題可以大膽請教老師或同學，要有計劃，有步驟，一步一個台階，一步一個腳印，按循序漸進規律，不斷克服自己的不良習慣，相信你自己一定會成功。

六、學習上要持之以恆。

學習不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀律上、學習上我們要嚴格要求自己，若要求不嚴，鬆懈後，會前功盡棄。因此，學習上要持之以恆，例，首先

按時到校，保證課堂紀律，端正好學習態度，做好堂上筆記，再次按時完成作業，按時交作業，及時更正好等良好學習態度，讓我們全身心投入到學習中去。

同學們，教育對每個人都是平等的，只要你們肯改正缺點，肯努力學習，肯與家長、同學、老師交流，相信，明天會更好。

關於月考的總結8

戰勝自己超越自我

在高三10月份月考總結會上講話

謝智利 20xx.10.15

老師們、同學們：

下午好！在這個秋風喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節裏，我們滿懷豪情地迎來了新學年20xx 屆高三第一次月考總結表彰會。首先，請允許我代表高三年級組對各位高三老師特別是高三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來勤奮學習、努力拼搏的高三學子致以最美好的祝福！對在這次月考中獲得優秀成績的同學表示熱烈的祝賀！

今天的會議有以下幾個議程： 1、首先由我簡單總結這次月考成績；

2、由我們的文理科狀元周思佳、肖宵介紹學習方法及代表高三學子表態； 3、由崔校長跟大家作學法指導；

4、由黃宏主任就近段高三紀律衞生情況作小結。下面通報本次考試情況：

高三10月考試文科前十五名

高三10月考試理科前三十名

文科體育大學聯考生文化成績

理科體育大學聯考生文化成績

文科越野生成績

理科越野生成績

高三10月考試文科班平均分統計

高三10月考試理科班平均分統計

高三10月考試各班高分段人數統計

二、月考反思

1、要學會為自己鼓掌，每一次的考試都不能丟掉自己的信心。

有一位美國作家，他靠為報社寫稿而維持生活。他給自己定了一個目標，每週必須完成兩萬字。達到了這一目標，就去附近的餐館飽餐一頓作為獎賞；超過了這一目標，還可以安排自己去海濱度週末。於是，在海濱的沙灘上，常常可以見到他自得得其樂的身影。

作家勞倫斯·彼德曾經這樣評價一些著名歌手：為什麼許多名噪一時的.歌手最後以悲劇結束一生？究其原因，就是因為，在舞台上他們永遠需要觀眾的掌聲來肯定自己。但是由於他們從來不曾聽到過來自自己的掌聲，所以一旦下台，進入自己的卧室，便會覺得淒涼，覺得聽眾把自己拋棄了。他的這一剖析，確實非常深刻，也值得深省。

同樣，我們要正確看待自己的成績，只要我們有進步就是希望，哪怕進步一點點，都要給自己鼓掌，絕不同於自我陶醉，而是為了更強化自己的信念和自信心，更正確地評價自己的能力和付出。當你做出了成績，千萬別忘了給自己鼓掌：告訴自己“你幹得好極了”，讓自己被這種內在的詮釋所激勵。長久會在內心形成一種強有力的驅動，驅趕自己勇於超越、勇於進取。 2、養成考後分析、總結、反思的良好習慣是高三進步的階梯。

高三的考試是最多的，如何發揮出高三模擬考的應有作用是每個人要重視的問題。下面我就20xx年9月25日《德育報》的一篇---《高三數學從71分到142分》的學習心得與大家交流，希望大家從中得到啟示。（全文如下）

本人和絕大多數文科生一樣，自小對數學就很不“感冒”，到高二平時考試的分數還在兩位數徘徊，期末考試還考過71分（150分制），當時名列班級倒數之列。

但是我並不甘於就此放棄數學轉而專攻別的科目，因為我知道現在越是低的分數越有潛力可挖，而相對文科則上升空間有限，最多也就再提高10分，那還要耗費自己所有的精力。接下來我做了一件對自己學好數學非常有積極意義的事，那就是---把自己錯誤的信息分類。

第一類問題----遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題；比如説，“審題之錯”是由於審題出現失誤，看錯數字等造成的；“計算之錯”是由於計算出現差錯造成的；“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了；“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等。

關於月考的總結9

是成功路上的曲折還是我過於盲目樂觀這一次月考給我，給課任老師，給所有的學生以重重的一擊。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學校比，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓，換來以後更加腳踏實地的努力。

錯誤既然鑄成，後悔無濟於事，倒不如認真反思，把錯誤當成一塊墊腳石。

先分析一下學生目前學習的狀態吧!

首先，學生還沒有回到學習的軌道上來。誰都知道九年級很累，誰都料到九年級這個學期會緊張如戰場，所以，在寒假裏，大多數的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閒的最後一根稻草。等半是期盼，半是不情願，但仍不得不來到學校，一下子融入緊張的學習生活中，是很難適應那緊張的生活節奏的。白天難以集中精神，晚上對作業疲於應對，加上早上早起，睡眠不足。導致一天又一天的惡性循環，致使學生學習狀態不穩，學習效率不高，考試成績不佳在所難免。

其次，沒有找到良好的學習方法。跟各位老課任老師談起來，最難教的其實不是平時，也不是九年級上學期的緊張，而是九年級下學期的綜合複習。平時的學習，再緊張也是按部就班，知識範圍有限，學習起來也不會感覺像是漫天撒網。很多學生在考完之後如夢初醒，評價自己這段時間的學習簡直就像夢遊。

第三，是無的'放矢，找不到重心所在。這次月考，因為九年級上學期課程已經全部進行完畢，這學期轉入全面複習階段，但原來各個學期都有明確的進度，唯有九年級很籠統，只有單元複習幾個字。加上各位老師的複習策略不一，有的是從七年級開始複習，有的是從九年級開始倒着複習，而這次月考，基本是跟我們的複習計劃背道而馳，比如語文英語我們是從七年級開始複習，考試範圍卻是九年級。歷史新課還沒有結束，考試內容卻是七年級。也就是説複習的內容和考試內容正好脱節。所以我平心靜氣想一下，也權當安慰自己，幸虧是這樣，而不是我們複習完畢卻考成這種情況。反過來一想，還是不能原諒自己：還是教的、學的不紮實。

第四，學生面對會考的心態狀況不一。跟上面的相比，其實這才是最嚴重的問題。我們都知道，面對大賽，最關鍵的是心態，號稱二分技術八分心態。而在戰爭之中，決定勝負的往往不在隊伍龐大，而在於軍心，四面楚歌就是明顯的例證。

在這區區幾十人中，有好幾種心態。心態最穩定的是學習排名前十的學生，這些學生目標明確，心無旁騖，知道關鍵時刻應該迎難而上，學習穩紮穩打。

關於月考的總結10

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好：

這一次考試的成績出來了，我名列前茅。可是同學們，這個號成績並不是輕易得來的。在國小裏，我比較懶惰，所以成績並不是很優秀。升入國中後我才意識到，學習才是最重要的.，於是，我很快改正了學習態度。上課認真聽講，仔細做好筆記；回家後趕緊寫作業，提前預習，不懂得地方就一定弄明白，這樣，才有了今天的成績。

我在這裏想對大家説：希望同學們都能認真努力地學習，也只有我們腳踏實際，才能取得優異的成績！

我的發言完畢，謝謝大家！！

關於月考的總結11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間過得很快!我們成為一名國中學生已經兩個月了。一週前，學校公佈了月考成績。成績好的學生可能會感到沾沾自喜，而成績差的學生可能會感到沮喪。

我想説:快樂的同學們，請放下你們的驕傲，以良好的心態面對下一次的考試。鬱悶的同學，請丟掉自卑情緒，以良好的心態迎接新的挑戰。

每月的考試，不僅是對我們學習成績的考驗，而且是成為我們心靈上的洗禮。在這次考試中，我們要找到自己的位置，把學習的壓力轉化為學習的動力，激勵我們努力學習，不斷進步。

通過這次月度考試，我們應該反思我們的學習態度和學習方法。

1、要看自己學習是否主動。

現在，作為國中生，我們還處於學習階段，但是現在有一些學生在學習中缺乏主動性，完全變成了被動的'。

從“學習”變成“求你學習”，這種習慣會直接影響你以後的學習，導致不滿意的結果，因此，學習主動性是非常重要的。

2、看自己的學習態度是否積極。

學習態度是決定該學科是否理想的關鍵因素。如果你對這門課不感興趣，甚至厭惡它，那麼你在這門課上的成績永遠不會理想，你的態度決定了成敗。

3、看自己是否不懂就問。

現在因為剛進入國中不久，很多學生還沒有完全掌握新知識，也沒有勇氣去問老師，所以一拖再拖，直到漸漸忘記，其實這種做法是完全錯誤的，不懂去問。

通過每月的考試測試，我相信同學們在未來的課堂上會認真聽講，融入到温馨的學習氛圍中。在做作業的時候，也會認真複習題目，認真做。在複習的時候，也會享受學習的快樂。

就像強風一樣，如果你沒有掌握好風向就會沉落海底，但是你有很好的把握風向的習慣，就像熟練的航海技巧一樣，一定會乘風破浪，出海遠航。

同學們，我希望你們以這次月考為契機，找到自己的位置，確定奮鬥的方向，努力學習，揚自己的三角帆，闖自己的夢幻海。

我的演講完畢，謝謝大家!

關於月考的總結12

老師們，同學們:

下午好!

在這裏，我首先要代表學校恭喜我校259班的杜穩、262班的張心怡直接被保送進入長沙縣一中的高一實驗班；祝賀263班的易康、連歡、264班的彭覲榮直接被保送進入長沙縣實驗中學的高一實驗班!五位同學在接下來的四月份即將直接進入相應的省重點高中入學就讀，這些同學幸福與幸運的背後，是他們三年如一日的紮實努力，是他們勤奮與智慧換來的豐碩成果，是老師們辛勤耕耘、無私奉獻的見證!讓我們以最熱烈的掌聲對五位同學表示最真心的祝賀，對老師們表示最誠摯的感謝!

在剛剛過去的五週裏，我們九年級年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風進一步形成。上週，我們剛剛結束了第一階段學情反饋檢測，現在我先將考試情況總結一下：

1、表彰各班前十名學生，即班級學習標兵（見附表）(已排除保送生)

2、表彰各年級前三十名學生，即年級學習標兵（見附表）

3、公佈各班各段學生分佈情況

同學們，國中三年，你們已經迎來國中學業中最為關鍵的一年，準備進入高一級中學學習生活，能否如願以嘗，考出最佳成績？即：要在建築工程的關鍵時期、驗收之前的關鍵階段、農民收穫的關鍵季節的把握上。

今天的總結會，我想它不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學段的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。每一個同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與保送失之交臂的同學也一起去充分地理解並尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們衝刺理想的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫羣雄、勇攀高峯，獲得了優異的成績！大會上的表彰是學校領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注！希望大家把握住這一難得的，新的'開端和新的起點！

一位偉大的現實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被後人譽為絕唱，並刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊着青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩大家應該記得吧？對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”！

這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什麼“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始掠金”的不倦拼搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不願在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！

同學們，三年前，你們還是一羣稚氣未脱的少年，帶着父母的希望和囑託來到了我校。時光荏苒，三年的光陰已到了緊要關頭，會考決戰將臨。262班的黑板上，赫然寫着倒計時牌：離會考已僅有73天了!

今天我們在這裏舉行隆重的會考衝刺誓師大會。什麼是誓師？我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，不獲成功誓不還”的莊嚴承諾。我相信，這個“團結拼搏迎會考”的誓師大會將激勵我們所有同學，切實抓緊從今天開始到會考僅剩的七十多天時間，充分發揮教師羣體的重大作用和學生個體的最高熱情，全身心地投入到會考複習中。

我預祝同學們以今天的誓師大會為起點，73天后夢想成真、高歌凱旋。我想在同學們出征之際，給同學們提四點希望，供大家參考。

第一，希望同學們樹立會考必勝的信心和勇氣。同學們完全有理由對未來的會考充滿信心，因為經過上學期六個多月的努力，我們已經打下了較為堅實的基礎；因為我們擁有一支業務精湛、能拼善打、樂於奉獻的教師隊伍，他們將與大家同甘共苦、風雨同舟。

我們成績較好的排在第一方陣的同學，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點的學科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，想想考試中會有哪些失誤，現在彌補還來得及。只有各門學科齊頭並進，才能奪得高分。同學們，會考奪魁，蟾宮折桂，我們對你們寄託着厚望!

平時成績中等中間方陣的同學，要知道會考是國中畢業的考試，不是學科競賽，沒有什麼高難度的題目，我們只要抓住八十多天的時光，認真疏理，查漏補缺，一樣能在會考中取得好成績。在我校歷屆會考中，超常發揮的例子太多了，中等學生得高分大有人在，會考奪高分，我們對你們充滿了希望。

還有一部分同學，儘管目前成績不夠理想，但只要我們努力，會考取得好成績，我們認為你們同樣有指望。

有這樣一個故事：兩個人一起砌牆，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地幹活，盲目地做牛做馬，在他眼裏永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整體繃着個臉，砌牆的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作着，但是相當開心的邊幹邊吹口哨，因為他一邊砌牆，一邊想像着這座牆砌成的樣子：在藍天白雲下，爬滿綠草的牆頭上，幾個孩子正趴在那裏快樂地嬉戲??，他期待看到自己的成果，並

快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。

想想你現在是不是有點像東邊砌牆的那個人呢？日復一日埋頭看着堆積如山的各種複習資料，看了語文看數學，看了數學看英語，還有期中測驗、月考、模考??，整個天都是灰灰的，學習也沒有效率。所以，應該學學西邊砌牆的那個人，想想考上大學以後一切有多麼美好：美麗的校園、優秀可親的同學、幽默勞苦的老師、可以自由支配的時間??，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問道底，徹底紮實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學的金光大道。

可見，一個你能辦到並且值得去實現的目標對自己的促進有多麼大。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和嚮往，還有為之奮鬥的勇氣和毅力。

第二，希望同學們採取科學合理的策略和方法。科學的方法、合理的策略可以幫助我們提高學習效益。因此，最後的73天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認為，同學們要做好以下三方面工作：一是增強計劃性。“凡事預則立，不預則廢”。我們的同學也要針對所剩的73天認真制訂“衝刺計劃書”，在這73天，我該怎麼學？如何學？對於自由支配的時間該怎樣合理利用？哪一段時間寫語數外，哪一段時間做物理化學，哪一段時間看政史等，要做到心中有數，確保在規定時間內完成規定任務，以提高效率，保證實效。每個班級在班上要設立一個欄目，把我們每個同學的奮鬥目標和學習計劃貼上去，這項工作由班長負責，與班主任老師協商，學校在下週進行檢查。二是加強反思和總結。這一點對於複習來説尤為重要。一輪、二輪複習的一個重要特點是要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的內在聯繫。對於周練和綜合練習上的題目，特別是做錯的題目，最好摘錄到錯題集上，予以認真的反思、領悟，並注意把它們與以前做過的題目加以比較、對照，以求舉一反三、觸類旁通。三是把握每一個細節。細節決定成敗，過程決定結果。要狠抓基礎，重視能力的養成。（75%）我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上會考成功的階梯。

提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。我們要正確對待作業和考試中出現的錯誤，平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

第三，充分利用好一切可利用的時間，如自習課，早晚自習、週末等。作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完後，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，

每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。

有相當一部分同學偏科現象嚴重。有的班前10名同學裏就有科目不理想。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們珍惜在校的學習機會，珍惜早晚自習的時間，不懂就問，在日後的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。每次考完後，我們不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪裏?為什麼會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！

第四，希望同學們要有堅持到底的耐力與拼勁。No pains, no gains。有人把九年級比作“苦難的天堂”，我要説，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥倖，排除一切干擾，埋頭苦學。有這樣一個故事：有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲歎氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士説：“在我失敗時，我覺得哀歎沒什麼用，只有自己才能救自己。”同學們，如果把會考比作一次馬拉松長跑，那麼過去的日子裏，我們已經跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最後兩圈，裁判已敲響了衝刺的鈴聲，有一句俗語：“行百里者半九十”。所以我們必須忍住痛苦，咬緊牙關，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，那麼必將前功盡棄。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點誓不罷休的勇士！

同學們，一位著名作家説過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那麼幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我也經常引用姚明的話勉勵上一屆我教的253班的同學們，那説是“累死也比輸球的感覺好！”衷心希望同學們抓住這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收穫！這時正是驗證孟子的話的時候了：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”只有這樣，才能增加他沒有的才幹!

同學們，會考前的學習是辛苦的，但也是充實的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫。

寄語五位直升省重點實驗班的學子：杜穩、張心怡、易康、連歡、彭覲榮，真誠地期望三年後母校暮雲中學能收到來自一中、實驗等寄來的大家考入重點大學的喜報！

俗話説，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋樑。我們要腳踏實地過好九年級最後的學習生活。

同學們，含淚播種的人一定能含笑收穫。有志者，事竟成；苦心人，天不負。在未

來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌！讓我們一同在母校20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。

預祝大家在六月的會考中取得最滿意的成績！

謝謝大家！

暮雲中學教導處朱谷蓮 20xx、3、21

關於月考的總結13

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好：

我是七年級1班的馮啟軒，很榮幸能夠代表進步同學在這裏發言。

實際上，我的點滴進步比起學習好的同學來説是微不足道的。它歸功於老師的辛勤培育和同學們的互相幫助。我主要做到了：紮紮實實學好基礎知識，上課認真聽講，課後及時複習，課前注重預習，並能夠利用雙修日刻苦學習，做到勤學好問，不恥下問，不會就問，該背過的`就一定要背過；要寫的堅決會寫，不放過任何一科；不放過任何一道題，為我們的班級爭光。

我的發言完畢，謝謝大家！！

關於月考的總結14

月考已經過去了,成績也出來了,在月考中有些同學考的很不錯,也有些考失手了.但不管如何,我們始終要成不驕,敗不餒.每個人在自己人生中都不會一帆風順,都會經歷了風雨,經歷挫折,一點困難算什麼,一次考試失敗算什麼?不經歷風雨怎麼見彩虹?所以請不要放棄自己,只要努力了,總會有回報.只要我們對自己不放棄,我們始終會有成功的那天!那怕進步了一點,那也是進步,原來不懂的問題,現在弄懂了,那也是進步!所以,請相信自己——你能行!

高中階段除了努力學習,努力實現自己的考大學的理想之外,同時也在鍛鍊我們的學習知識的能力,培養我們的責任心,對事物的投入和專注.培養我們的積極性,培養我們看待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛鍊我們和人交往的能力,培養一種集體榮譽感,等等.高中階段是成人的最關鍵的一個階段!先成人再成才!

月考完了,每個同學都會有得有失,心中也會有很多感慨很多想法,那麼請把你的月考的感慨寫下來!

首先感謝年級領導能給我這次與大家交流的機會，沒有什麼經驗之談，只是跟大家分享一下我這一個多月以來的一些做法，不足之處請大家多多指教。

我是從這個學期開始接手高一(x)班的班主任工作，感謝高一(x)班的全體科任教師，沒有你們的辛苦努力，就沒有(x)班的持續發展；還要特別感謝原班主任李x剛老師，是您引領稚嫩的x)班逐步走上正軌，您是前人栽樹，我後人乘涼。

剛剛接手(x)班的時候，(x)班給所有的老師的印象就是：乖。那麼如何將一個乖，但是成績還不是很理想的班級帶領好呢?經過我的一段時間的觀察，我發現x班的學生對學習、對自身普遍缺乏奮鬥目標。所以針對樹立目標談談我的一些做法：

一、為每個學生樹立明確學習目標。

在開學初，針對上學期期末考試情況，給每個學生製作了個人成績目標卡，其中包括個人的9科成績、期會考試年級排名、期末考試年級排名、期末考試班級排名、期末相對期中的進退情況、本學期奮鬥目標、奮鬥目標的分數、奮鬥目標的班級排名、以及讓學生根據自己的實際情況填寫要想達到奮鬥目標，每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。並讓學生粘貼在自己的桌面上，做到時刻提醒自己勿忘奮鬥。很幸運，在本次月考中相對上學期期末考進步達100名以上有31人，考進年級前900名有26人，前1200名43人，指標完成從上學期普通班中第8，第8，上升到這次的'第2。

二、制定班紀班規，責任落實到個人，樹立良好班風。

我將班中學生分為：雙優生(成績思想都好的)，中等生，成績差的，雙差生。多樹立正面典型，對雙優生多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。

1、針對遲到現象，班規規定，遲到兩次及以下，口頭警告；遲到三次以上，約家長到校面談。

2、針對宿舍及量化扣分的，班規規定，扣分達兩次或者4分者，罰打掃教室衞生一次；扣分達三次或者6分，罰打掃包乾區一次。

3、儀容儀表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罰打掃教室一次等。在開學七年級個多月裏，全面落實班紀班規，只要觸犯、一律嚴懲。也很幸運，在第一個月就拿了的文明班。

三、培養班幹部，加強學生管理學生，明確班級的管理目標。

在開學初，考慮到我是女班主任，所以將男副班長提拔為正班長，全面管理班級事宜。加強班幹部分工，每人負責一方面，宿舍管理落實到寢室長。平時午睡、晚睡前，不管老師是否到，正副班長均要巡查人數、情況，並及時彙報。

四、多鼓勵學生，做一名優秀的中學生，明確自己的奮鬥目標。

我們的學生素質不高、成績不好，這是跟一中比的，但是我們畢竟也是市屬學校，學生能進來，他們也有過人之處。所以在平時的班會以及班規班紀中，我除了讓學生認識到自己與一中學生的差距，我還將他們與別的學校對比，鼓勵他們，告訴他們，他們能考進來華中，他們就是厲害的，是優秀的學生，而優秀是一種習慣，不僅要養成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何藉口。

我還經常鼓勵他們，現在我們是普通班，起點不高，我們更要加倍地努力學習，希望等到文理分班時能成為重點班的一員；兩年半後，能成為重點大學的一員。鼓勵學生要為自己的目標不懈奮鬥。