班主任周工作總結15篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的班主任周工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班主任周工作總結1

這一週來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名師，等待的還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結學生、家長間的紐帶，更加重要。

（一）確定得力的班委。班委的培養至關重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。並且要定期總結下班級管理情況，讓班委明確自己的職責。

（二）養成學生良好的學習習慣。一週來，我發現很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學生就交頭接耳，尤其是早上自習時，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學負責領讀，輪流進行，使班裏的每個孩子都有鍛鍊的機會。作業方面，時常展覽幾位優秀同學的作業，以激勵其他同學認真完成自己作業。除此之外，可以制一個班級情況表，把班裏每位同學的表現記錄下來，給一週來表現好的學生適當小勵。採用一對一的形式使每位同學都得以進步，對一些學習不認真的學生利用課下時間找他們談話，激發他們的學習積極性。

（三）自覺班級衞生。三年級的孩子已有一定的主動性，但是現在很多學生往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班裏學生以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養成良好的衞生習慣。同時，每週的值日生具體到人，衞生委員負責檢查。

（四）重視與家長的聯繫。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學生的表現，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕鬆。

看這一週的情形，還真的小步驟、細計劃、慢落實，否則再好的東西沒有輸入他們的血液裏啥用都沒有。根據這一週來，早中晚、上課學生對時間的遵守上存在着問題，我親自發現的遲到現在時有發生，如果我不在的情形下肯定更嚴重，這種跡象表明：養成學生守時的習慣是一項長期的工作，工作總結要常抓而且得研究着抓。有的孩子要想養成這種習慣是對意志力的.鍛鍊，但對所有同學來説，如果養成這種習慣更是一種品德，守時和誠信、自律、等有着千絲萬縷的聯繫。一定要用一個學期，甚至一年或兩年要讓這屆學生必須形成守時的意識並養成習慣。讓學生髮現自己的優點的習慣，這一週我沒有檢查，你要落實什麼工作必須得檢查，否則等於沒説。發現別人優點的習慣更難形成，因為人往往發現別人缺點容易，發現別人優點難，這項工作要與語文教師取得聯繫，在日記中在作文中去尋找這些思想或表現。

我也要在生活中認真觀察，尤其要讓學生在紙上寫出來。我要真正看到他們是不是發現自己和別人的優點。好心態更是要讓他們一生都要擁有的習慣，遇事就要強調，儘可能讓所有的學生都形成。有的學生身上有，不是一下了就能改變，必須用幾個21天才能改變，所以要給一些孩子時間，這期間就需要我作為班主任有耐心、毅力，還要做到寬容而不姑息，這一點真的很困難，我一定要爭取，必須要爭取這樣做。如崔志遠好動、好説，我讓他把毛病寫一張紙上並表明改正，貼在課桌上，每天一張，這一週做得很好。這個孩子我一定要把他抓出來。每天晚自習我都到班級，發現很多學生沒有事做，或者沒有認真去做事，第二天教師檢查作業時，有質量不高的也有沒完成的。學生心中缺少近兩年來學習上的長遠目標，更缺少八年級或八年級第一學期的學習目標，也沒有每個月甚至每週的學習目標。有目標才有方向，才不會漫無目的隨處漂盪，有目標才會有進取心，有目標才會產生毅力、耐力、決心。目標不好訂，而且更不易切合實際，最不易的是。必須自己先養成這種習慣，然後再去影響學生。

班主任周工作總結2

這一週是期會考試周。聽課、上課暫停，但其實班主任工作卻不能停。

這幾周的班主任工作都圍繞班級文化建設展開。班級文化主要包括班名、班徽、班口號、班歌、班級之星、班級榮譽欄、班級圖書角等，有條件的班級還可以自主設計班服。事實上，學生們是希望擁有屬於自己標記、記號的東西的，因為前兩週在選班歌、想班名班口號以及設計班徽時他們都特別踴躍。但是這種踴躍也有副作用——意見太多，重口難調，比如班歌就遲遲定不下來。我提醒他們，班級文化就是要體現出班級整體的精神風貌、要突出體現本班區別於其他班的特點，要兼顧全班而不能只由幾個或某個同學決定。説完之後，學生們都特別困惑地看着我：我們班的特點到底是什麼？

事實上，我自己也還在苦苦思考。

週四級裏課間組織參觀八年級班級文化建設示範班（八年級3班），我期待着這場甘霖能解決我的旱苦。

我們是從後門進去的`，首先映入眼簾的就是他們班古香古色的書架。不同於一般的班級，他們班沒有采用上鎖的沉重的鐵書櫃，而是在牆上安裝了一個幾層的木質書架，頗有小資情調。開放的圖書管理形式當然也存在缺點——書有被盜的危險，他們卻不惜冒險，足見彼此信任之深。在這裏，信任就是文化。

接着我的視線被一顆“紅心”吸引了，那是他們班鮮明的班徽——一個向左旋轉九十度的“3”構成了一個紅色的愛心，“紅心”之外無數雙伸出的寫意的手圍着它繞成了一個圓圈。寓意大家團結為3班出力。設計美觀大方有內涵。在這裏，文化是團結。

我們參觀時，該班還派出了同學為我們介紹他們的班名、班口號、班主任寄語等，娓娓道來，看來這些文化其實已經深入這幾位同學的骨髓了。

末了，班歌奏起，全班同學伴隨着音樂做起了手語，從他們連貫的動作和臉上洋溢的自信和驕傲，我體會到了他們對班級文化的深切認同感。

起初我總着急於給我所在的班級定位，希望按照班級的特點、性格來佈置一切，即我想根據內容來安排形式。但恰恰忽略的是形式就是為內容服務的呀！班級裏所有的安排都不應該是簡單的拼湊，而要力求每一處都有生命、都有氣息。在這些氣息薰陶下的學生，大概才能在理解這些文化後形成自己的性格。我應該給學生時間慢慢去探索。

班主任周工作總結3

暑假裏聽聞，接到新的班級，新班級聽説很優秀，教師幹部子女眾多，感覺壓力山大，思考着如何帶好一個優秀的班集體，心中彷徨，會不會優秀的學生因為交換了班主任而集體流動？會不會因為其他原因帶不好這個班集體？每一個孩子都是每一個家庭的全部，我能不能把這樣的班級的每個學生帶好？誠惶誠恐。

工作了一週，經過初步的瞭解，班級目前整體氛圍真的不錯，許多孩子是高級知識分子的孩子，家庭教育良好，孩子也勃勃生機，看着孩子們一張張燦爛的笑臉，一雙雙渴求的眼神，真覺得自己的半吊桶水恐怕不夠用，該加點時間好好學習，爭取自己和孩子們一道成長。

也有一些特殊的家庭，單親的，離異的，父母不在身邊的等，還有學習習慣長期不良的孩子，我也進行了觀察，真的，看着這些孩子，感覺責任更大，心情更復雜。一個特殊的家庭，孩子的健康良好成長可能就可以改變一切，不敢承諾，不敢奢求，我只能説，我跟孩子們一起努力吧。

嚴格來講，這一週兩天時間。進行了開學初的始業教育，開展了書寫美感教育和評比，目的是讓孩子們知道，把字寫好的重要性，即使是寫字寫得還有進步的空間，也可以通過插圖等美化自己的作業，從而在未來的某一天，讓孩子懂得如何美化生活，裝點生活。孩子們交上來的作業，真的不錯，很多的孩子超出了我的預期，我連打等級都捨不得打在作業本上。也評了獎，目的是希望孩子們獲得成就感，在學習中感受學習的幸福。

又有問題來了，一些孩子獲得了成就感，會不會打擊另一些孩子的自信心呢？獨樂樂不如眾樂樂，會不會產生了獨樂樂，而失去了眾樂樂呢？現在我不知道，以後再想辦法讓獨樂樂到眾樂樂吧。

孩子們良好的素質，良好的家庭教育讓我感動，也讓我感到班主任工作的壓力甚大，這一週，孩子們的家長在微信羣裏的聊天，每一條我都認真地看了，家長們對孩子的關心是我的'動力，希望家長們在今後孩子們成長的道路上，我們一道把孩子引向健康、快樂、幸福的成長道路上。

語文工作還沒有開始，這一週佈置了一篇作文，我沒有進行任何的指導，目的是想看看孩子們的作文水平，孩子們是怎樣的作文水平，我再設計如何進行接下來的作文教學。估計也是會有很多孩子的作文讓我感動，有怎樣的家長就有怎樣的孩子，我們403有如此高素質的家長，必定會有不斷讓我感動的每一週。

本週的作文是為下週將開展為家裏人做一件事進行感恩教育做的準備。下週根據作文情況，進行作文指導，希望能把感恩的情懷在作文中體現出來。

與家長一起分享心情。你們的互動是我工作的動力，希望我們一起分享孩子成長道路上的每一個成功，我們一起鼓勵我們的孩子，我們一起加油。

班主任周工作總結4

這一週的工作結束了，開學的第一週，其實工作還是的很多的，過去的一週的工作當中還是有很多的事情需要去做好，高三的學習是非常重要的，在過去一週的工作當中還是能夠清晰看的出來，這一點是毋庸置疑的，作為一名高三班主任這些都是應該要有的態度，這次開學的工作是比較緊張的，我作為班主任也需要好好的總結一下這一週以來的工作。

開學安排學生們的入學，這些還是應該要做好充分的準備，這一點是應該去做好的，高三班的學習是非常關鍵的，確實應該重視起來，合理的搞好學生們的工作，做好相關的準備，這是非常有意義的事情，作為一名班主任這一點需要重視起來，在這階段的學習當中對於學生們而言非常的有意義，開學之際的工作比較多，對於我而言學生們入學有很多事情需要安排，包括學生們的報道，還有住宿生的宿舍安排，保證每一位學生能夠順利的.報道，在入學的時候還是需要做好準備的，學生們在這個過程當中也做好了很多事情，開學之後，這些都是需要安排到位的。

再有就是學生們要努力的方向，在過去一週的工作當中，這些是非常有必要去完成好的，班主任工作比較多，但是這些都是一些基礎，應該認真的搞好這些細節的工作，認真的完成好才是真的，開學之後還是有非常多的事情需要去做好，在這一點上面是應該做好的，把學生們安排妥善，和任課老師溝通好，讓學生們能夠學的進去，每天按時查課，保證每天的到課率，督促學生們按時上課，開學之處要有一個好的開始，督促學生們認真的搞好學習。

在這方面還是應該有自己的態度，在這一點上面非常的關鍵，高三階段的學習是緊張的，是非常重要的，應該合理的安排好學生們的學習，這一點是毋庸置疑的，保證學生們在學校一切正常，合理安排好作息時間，每天晚上都會好好的去查寢，這一點非常的有意義，這是應該重視起來的，要注意學生們是否在寢室，每天早點休息，有精神學習才能夠提高成績，過去的一週當中，雖然是有很多事情都安排了，但是還是有一些需要調整的好的地方，這非常的關鍵，接下來我也一定會認真的做好，做好班主任工作，認真的搞好本職。

班主任周工作總結5

在炎熱的夏季裏結束了八年級下學期，作為八年級二班的班主任，雙手放在講桌上雙眼掃視着空蕩蕩的教師，許多感慨湧上心頭。

首先，班級管理方面較七年級有了很大的進步，鑑於學生年齡變大，漸漸懂事，不再採取強行手段，取代的是説教、引導、找學生談心、與家長溝通等方法，收到了明顯的效果，學生因故意違紀的甚少，出現壞習慣，經過説教都認真改正，班級秩序得到明顯的好轉，學生學習效率明顯好轉。

其次，由於中學生處於青春期，思想變化不穩定，男女打鬧甚至早戀現象會頻出，針對這一情況，我首先制定嚴格紀律，嚴禁男女生打鬧、拉扯等;其次，加強監督，我本人時刻出現在學生接觸場合，鼓勵學生學習、看書;再次，我也經常找一些優秀的文章讀給學生聽，讓學生樹立遠大的理想和奮鬥目標，這樣做法，我班在這一年內未出現一起學生早戀事件。第三，狠抓學生學習，我個人認為，只要學生整天投入緊張的'學習中，也沒時間和精力幹別的事、做違反紀律的事，所以我要求學生晚上進宿舍時必須帶一本書(歷史、政治等教科書)。在閒暇之餘看書，同時早晨6：10份必須進班而學校規定6：25進班，當然我會提前到班，使之成為我班的一個良好的學風，有效的提高班級整體秩序。

總之，在抓學生學習之餘，我始終如一的堅持與學生之間的溝通和引導，最終由“我要求學習”到“我要學習”，誠然在這一年中仍有許多失誤之處，比如學生缺乏與家長溝通、學生遲到曠課現象未能有效的制止，這都需要在今後的工作中加強改進。相信只要認真對待、只要努力管理，溝通引導，一定會有更加完美的收穫.

班主任周工作總結6

新學期已經走過了一週。在一週的時間裏，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的計劃，一起進行養成學習。

一、以板報為展示的載體

1、假期裏給學生布置了手抄報的製作，主要以英語和數學為主，讓學生利用時間去了解英語和數學在生活中的運用，激發學生的興趣。學第一期板報，主題以“新學期，新氣象”為主題，板報分兩欄，主要展示學生在假期裏製作的手抄報，一欄是英語天地，一欄是數學天地。

2、文化牆

主要分為：公佈欄、評比欄、語文天地。公佈欄張貼班級課程表、作息時間、班幹部分工表、校車生表、社團課信息等；評比欄張貼各科作業、考試、背書等評比情況；語文天地張貼早接時間段本學期所要求背頌的所有古詩和其他語文方面內容。

二、開學十個一工作

1、升旗

開學第一天，全部學生都能按時到校，開學典禮（校長講話）期間，學生精神面貌良好，秩序井然。

2、完善班級管理

第一週，選舉了班幹部；成立班幹部，班幹部工作各司其職，表現較為突出的.班幹有：班長何山、黨雨婷、衞生委員萬紅、還有其他幹部如張倩若、韋才盛等同學，做到以身作則，模範的作用。同時重新組合了值日生，張貼值日輪次表。

3、（常規）工作

完成了教室佈置的“填空”（完善框架裏的內容）；張貼五人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規。

4、第一次講話：行為習慣的“温習”

a、上課的坐姿，一定要端正。

b、讀書時，一定要雙手捧書。

c、永遠保持教室和公共區域的衞生。

利用一週的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點！

5、問候

學生開學前佈置、打掃教室，分發書本和作業本，在黑板上寫下問候語：想你們的蘋果樹、歡迎回家！Welcome back!

回顧開學的第一週，我們班級既有收穫也有不足，望同學們認真對照我們的總結材料及時做好反思，以求今後更大的進步。

班主任周工作總結7

班級管理是一項艱鉅繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學校、家庭和社會的橋樑和紐帶。一個班級的全體學生能否健康地成長為全面發展、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負着非常艱鉅而光榮的歷史使命。作為無極實驗學校的一名新的老師，並且擔任班主任我也有許多收穫。如今，學生聰明而成熟。現在上網聊天、交友、出走、短信、早戀等行為在國中生中是非常常見的。他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學生非常強勢的管理學生，勢必會引起他們的反感併產生負面效應。因此，根據新時期學生的新特點，當好一個新時期的班主任，這是目前作為班組然我們必須要學會的問題。對於班組人的工作，總結如下：

一、用個人魅力吸引學生

現在的學生比較有個性總是遵從自己真實的想法行動。學生只要喜歡一個老師，就會接受他的話，願意聽他的課。所以想要一個學生聽話和認真上課，就必須有自己的魅力，當然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要認真的備課，與時俱進地更新知識。陳舊的知識就像繁瑣無趣的活動讓學生失去學習的動力。講好每一堂課，和學生打成一片，遇到不會的題，不要搪塞，承認不會，課下再找機會弄懂在和學生一起分享。自信、樂觀、堅強，這是我最大的特點。我希望學生也能學會這些，能夠先科快樂的生活和學習。多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的説教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。要成為學生信任的人，與學生建立信任的橋樑，讓學生感受到老師的威嚴、老師的人格魅力，老師是一個説到做到的.人!與其高談闊論，不如務實管用，以身作則，做學生最親近的朋友，給他們最可靠的肩膀。多站在學生的立場上思考一些問題會有不同的收穫。我感謝這裏的學生讓我明白，要學會站在學生的立場上去看待許多問題，對他們應該給予他們無微不至的關心，平等的看待他們，傾聽他們內心的聲音，及時給予他們做心理疏導。

二、制定合理的班規

制定班規要有原則、有技巧。我們都知道在團體中，想要整個團體都和諧發展，必須做到民主和公正。民主和公正是一個團隊建設的靈魂。在班級這個團體中，無論每個成員都是重要的部分，每一個學生都有權利為班級服務，為班級出謀劃策。每個成員都是平等的，無論成績怎樣。即使成績不好，在集體中仍然可以學會勞動，學會奉獻，學會與人相處，他們都為整個班級付出了。其次，要讓班規在實際操作中具有可行性。一個班規制定並不是擺設，並不是給學生和家長看的。而是要有實際的意義，在具體的時間和日常學習活動中有明確的規定和指導作用。比如上課不認真聽課，不按時完成作業、交作業……有了明確的規定在執行上也會方便而達到目的。再者，班規要賞罰分明，重視獎勵，也不能忽視懲罰。過多的獎勵只會讓獎勵失去效力，過多的懲罰這會讓整個班集體像一個“監獄”。但是同樣也不能沒有懲罰，沒有懲罰，班規形同虛設，學生錯了也不知反省。例如，考試進步可以發進步獎，學習退步了，要要求學生反省，並做出未來的學習計劃和規劃。

三、用理想鼓勵學生

“夢想，是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝高傲的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩流逝的沙，隨着歲月的溜走，不復以往。”一項對於學生的成長來説是必不可少的，但是那又是容易迷茫和失去的關鍵東西。所以夢想對於學生的未來具有重要的意義，幫助學生樹立夢想也是班主任該做的事情。給學生開展《我的夢想不是夢》的主題班會，讓學生自己到底想要的是什麼，引導學生樹立正確的價值觀和夢想。有了夢想，在前進的路上才不會迷茫，不會失去目標和希望。

做一名合格的班主任是每個班主任的夢想，頂崗雖然結束了，但是未來的路還很長，我等待更多的挑戰!

班主任周工作總結8

我和其他有經驗的教師交流了一下怎麼教育孩子，共有以下幾點感悟：

一、教學上

每次上語文課都講不完，感覺自己還精疲力盡，孩子狀態也不好，所以我虛心請教了有經驗的`教師，才知道原來是我自己的“廢話”太多，學生説出來的東西，我還反覆去説，不應該。另外，我的學生們喜歡上課拖拖拉拉，還喜歡上課打小報告，一開始我還總是在課上時間管，後來發現這樣不行，上課沒有上課的樣，所以，這回我長心眼了，上課就是上課，其他事情下課再説。

二、紀律上

我班孩子跑操時愛説話，愛打小報告，還愛繫鞋帶，一開始不能把排對齊，現在能把排對齊了，但是有説話的毛病，所以這周開始我強調了跑操時不能説話，不能笑，所以感覺跑操時説話問題有進步，變好了。只是繫鞋帶的問題，還需繼續努力督促。

三、生活上

我在掃地的時候，總能發現地上有鉛筆橡皮等物品，還沒人認領，這就造成了一定的麻煩。所以，從這周開始，每節課下課我都強調把鉛筆和橡皮放好。只是時間太短，還沒見成效，需要繼續觀察。

班主任周工作總結9

這一週的工作結束了，開學的第一週，其實工作還是的很多的，過去的一週的工作當中還是有很多的事情需要去做好，高三的學習是非常重要的，在過去一週的工作當中還是能夠清晰看的出來，這一點是毋庸置疑的，作為一名高三班主任這些都是應該要有的態度，這次開學的工作是比較緊張的，我作為班主任也需要好好的總結一下這一週以來的工作。

開學安排學生們的入學，這些還是應該要做好充分的準備，這一點是應該去做好的，高三班的學習是非常關鍵的，確實應該重視起來，合理的搞好學生們的工作，做好相關的準備，這是非常有意義的事情，作為一名班主任這一點需要重視起來，在這階段的學習當中對於學生們而言非常的有意義，開學之際的工作比較多，對於我而言學生們入學有很多事情需要安排，包括學生們的報道，還有住宿生的宿舍安排，保證每一位學生能夠順利的`報道，在入學的時候還是需要做好準備的，學生們在這個過程當中也做好了很多事情，開學之後，這些都是需要安排到位的。

再有就是學生們要努力的方向，在過去一週的工作當中，這些是非常有必要去完成好的，班主任工作比較多，但是這些都是一些基礎，應該認真的搞好這些細節的工作，認真的完成好才是真的，開學之後還是有非常多的事情需要去做好，在這一點上面是應該做好的，把學生們安排妥善，和任課老師溝通好，讓學生們能夠學的進去，每天按時查課，保證每天的到課率，督促學生們按時上課，開學之處要有一個好的開始，督促學生們認真的搞好學習，在這方面還是應該有自己的態度，在這一點上面非常的關鍵，高三階段的學習是緊張的，是非常重要的，應該合理的安排好學生們的學習，這一點是毋庸置疑的，保證學生們在學校一切正常，合理安排好作息時間，每天晚上都會好好的去查寢，這一點非常的有意義，這是應該重視起來的，要注意學生們是否在寢室，每天早點休息，有精神學習才能夠提高成績，過去的一週當中，雖然是有很多事情都安排了，但是還是有一些需要調整的好的地方，這非常的關鍵，接下來我也一定會認真的做好，做好班主任工作，認真的搞好本職。

班主任周工作總結10

從開學第一天接到通知説今年要帶班主任開始，這便註定是個更加忙碌繁瑣的一學期。果不其然，第一週的班主任經歷就讓我喘不過氣來。除了自己仍要帶四個班的英語教學外，承擔的九班班主任一職更是增加了很多繁瑣的工作量，來自孩子們和學校的各種突發情況和任務多得應接不暇。

除了來自學校工作和學生以及家長事務的壓力，任課老師的頻繁離職更換，更讓我頭痛，希望下週一見到的任課老師負責、認真，與我共同把九班帶好。

老師的主要是教學，班主任的主要工作便是學生的管理了。三年級九班都是二年級時轉學過來的各個地方的孩子，經過一年的相處磨合，孩子們的關係已經非常熟悉了。在這兩年裏，他們換了學校，剛剛穩定下一年，今年又換班主任和語文老師，對孩子的影響是有的。但是，就我這一個星期的觀察來看，孩子們的接受能力是很強的，並未表現出失落、情緒大波動的情況，相對而言，家長的反應倒是比較大，也是關心則亂吧。家長這邊的溝通、解釋、協調工作在今後還要持續做，讓孩子安心學習，也要讓家長放心把孩子放在學校。

初當班主任，沒有什麼經驗，但是秉持看到問題就解決的方法，第一次班會上，我重點強調了班級的紀律、路隊、衞生三塊，給孩子們確立了目標和行為規則。（班主任工作日誌）經過一個星期的實行，雖然孩子們還沒有形成良好的行為規範，偶爾會出現違反規則的情況，但是還是能看到孩子們的`進步的，相信再經過一段時間的適應和培養，一定可以形成良好的班風班貌。

這周跟家委會的家長們見面談了兩次，也把班級重新佈置的計劃説明並佈置了一部分。家長們在表示擔憂的同時也很配合我的工作，積極建設班級。家長的擔憂可以理解，但是目前看來現狀不易改變，而且也沒有家長們想得那麼糟糕，起碼孩子們還沒有對這個班級失望，他們仍快樂地與同伴嬉戲、與老師親近，快樂地上學、聽課、放學。

也許我們缺少的並無其他，只是時間而已。

班主任周工作總結11

已經有三年沒有當班主任了，新學期學校重新安排我當班主任，一週過去了，從有點不適應到慢慢有點適應，感覺班主任工作並沒有想像在那麼難。下面是第一週的班主任工作總結：

星期一：學生進入新教室，安排學生座位。全班67人，男生24人，女的43人，我把第一、四和第後一排的座位安排給男生，其他排的都給女生，學生坐定後，只有一位學生説她太矮需要坐前面，剛好第三排有一個空位，就安排給她，其他同學基本上沒意見，座位問題在10分鐘之內就安排好了，到現在都沒問題，學生也很快適應了新座位。

座位安排好後，把座位表發下去讓他們簽名，回到家後把座位表打印出來，第二天就可以按新座號點名上課了，方便科任老師上課點名。

星期二：讓學生寫下自己的家庭地址和聯繫方式，並在最後寫上自己希望當哪個職位的班幹部，或是推薦其他人當班幹部。到了星期三，新的班幹部成員就選出來了，並體現的座位表上。

班幹部成員開始履行自己的職責，比較辛苦的是勞動委員，因為這學期我們班分到的勞動區域很大，有足球場那麼大的`一片草地要我們班去完成割草和打掃任務。

星期三：點名板上換上最新的座位表，並把學生的聯繫方式都打印在A4紙上，一張貼在自己的家裏，一張放在學校辦公桌裏，方便與學生及其家長聯繫。

星期四：與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排，不過由於下午下雨，不用割草。

星期五：查閲學生的週記，發現很多學生都在懷念高一時的班級，不大適應新的環境以及新的教學方法，有學生甚至反映只認識同桌，其他同學都不認識。還有學生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開，我覺得查學生的週記能很快知道學生的想法，調整的班級管理。

下午與學生一起割草，雖然有點累，右手大拇指也長了三個小泡泡，但通過與學生一起勞動，更深入的瞭解了學生，而且學生之間通過這次勞動之後，彼此之間也熟悉了不少，看來這次割草勞動收穫不少。

班主任周工作總結12

因為五一放假的原因，本週只上了2天課，進行了期中檢測。下面對本週的情況進行分析。

【語文總結】

本週主要進行了其中檢測，雖然這只是一個小檢測，但從中卻反映出很多問題，也再一次用事實告訴了孩子：一份付出，一分收穫！

打開冷安琪、畢見麗的作業本從第一頁到最後一頁都是一個字體，，無論作業多少，無論寫到什麼時候，從沒有少過一個字；丁馳、鄭醒上課無論旁邊同學幹什麼對他們都沒有產生過一點影響，他的眼睛一直都在隨着老師移動。

而自開學以來，劉佳鑫沒有一天完整寫過作業，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚、董嘉楠沒有哪個周能堅持每天都把作業寫完整，更談不上認真了。

時間在飛速流逝，本學期剩餘的學習時間已經很少了，真希望家長能認真仔細地幫孩子分析一下前階段的學習，吸取經驗教訓，把下部分學習內容完成地更好！

【數學總結】

這次期中數學題目比較簡單，除了智慧挑戰比較難之外，其他的題目都是基本的知識，錯誤在3個以內的可以當做是學生的失誤，學習沒什麼大問題。如果孩子錯的較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在國小階段打好基礎。

前面已經將孩子的等級發在了博客中，我們要結合孩子的試卷分析一下孩子的學習狀態。在國小階段，讓孩子形成一個好的習慣，貫徹到數學學習，包括認真勤奮的'習慣、思考的習慣。像於曉萌、畢見麗、張鈺這些同學都是習慣非常優秀的孩子，他們每一科的成績都比較好。希望家長能夠引起重視，你可以對孩子現在處於一般的學習視而不見，但是決不能對孩子的習慣養成置之不管（這裏包括正確思考的習慣），不然，孩子的後勁如何保障？

希望接下來家長朋友能夠協助老師一起幫孩子建立好的習慣，讓孩子能夠快樂的學習，茁壯的成長。

下週工作温馨提示：

1、5月份進行魔方比賽，這一開發孩子智力的遊戲，希望能夠得到家長的支持和重視。

2、希望家長能夠協助孩子用好好習慣手冊，抓孩子的習慣從書寫做起，從認真勤奮做起。

3、最近還將開展勞動小能手比賽，我們的孩子準備好了吧？

4、近期將召開春季運動會，注意鍛鍊哦

班主任周工作總結13

校園一週要聞：

1、進行新學期開學的相關佈置工作。

2、召開新學期安全、文明主題班隊會及進行假期工作總，做好學生收心工作。

3、進行假期作業的收集整理，準備進行假期作業展。

4、進行帶隊好習慣全校比賽，幫助孩子養成良好的帶隊規範。

1、衞生方面：

本週衞生情況表現不是很好，可能是剛剛開學大家還沒有把心思收回來。室內衞生，有很多同學的桌子周圍有紙屑，地面又出現很多的鉛筆劃痕。室外衞生本週表現的格外不好，三樓洗手間李佳和夏淑祺兩位同學每天都很積極的打掃，並且也拖得非常乾淨，但是室外衞生區每天都存在垃圾，值日的同學沒有認真完成任務。下週開始將把重點放在衞生上，希望同學們能夠趕快調整狀態，恢復好的衞生習慣，打造一個乾淨和諧的.教學環境。

2、紀律方面：

本週紀律情況表現良好好，但又個別同學在樓廊上大聲喧譁、追逐打鬧，新的學期希望各位同學能夠自己約好自己，維持好班級紀律，一起營造一個美好的班級氛圍。

3、就餐方面：

本週就餐秩序良好。

就餐時需要注意

(1)冬天，飯菜易涼，及時排隊到餐廳並有秩序洗手。

(2)就餐時保持安靜，就餐完畢自己清理好桌面衞生。

(3)班上所有同學就餐完畢後扶起餐凳，收拾好桌面方可有序離開餐廳。

4、路隊方面：

(1)放學鈴聲響後及時排隊，快靜齊，不要在班上拖拉，耽誤大家放學時間。

(2)各小路隊長及時到位，清點好人數告訴班主任老師。

(3)走路過程中不能交頭接耳説話、説笑。

希望每位同學都能夠約好自己，遵守班規校紀，養成良好習慣。

班主任周工作總結14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

下面由我為大家對上週學校的各項工作作一小結，上週，在全校師生的共同努力下，學校教育教學秩序良好，同學們學習氣氛濃厚，在各班主任老師和少隊部的精心組織下，我們共同歡度了一個隆重而熱鬧的“六·一”兒童節。使的我們整個校園呈現出一派喜慶、歡樂、和諧、向上的氣氛。具體工作如下：

1．各班操前經典誦讀呈現出一派整齊而有序的景象，每天早晨，辛勤的老師們總是很早到校指導同學們誦讀，同學們也表現很好，大部分同學到了學校都能自覺的拿起書本認真閲讀。希望同學們再接再厲，在學習上更上一層樓。

2．校園衞生方面，有很多班級做得很好。各班學生都能把集體榮譽放在首要位置，每天的室內外清掃的非常乾淨，環境區衞生也打掃的乾淨整潔。

3、星期二下午，清澗縣第二屆校園足球聯賽的決賽中，我們城關二小校園足球隊在與城關國小足球隊的比賽中，再以一個大比分（9：0）贏得了最後的勝利，讓我們的足球小子們再一次站在領獎台上，拿回來屬於他們的冠軍獎牌，同時，我們學校也為足球隊舉行了隆重的頒獎儀式，校長還給足球隊員們送上最真摯的祝福和鼓勵，希望他們遠越走越遠，爭取在榆林市得比賽中再獲大獎。

當然，上週我們在取得成績的同時，也還存在着一些問題和不足，下面我提出值得同學們注意的幾點：

1、學生的行為習慣養成還是不夠理想，上一週有些班級扣分的原因都是在學生的自律方面，有些班級學生看到垃圾視而不見，有些班級學生在辦公樓走廊內追逐打鬧，甚至有些學生在教師辦公樓內大聲的辱罵對方，語言和行為極不文明。在此我希望，同學們你們在課間應該做到老師管和不管一個樣，在教室應該做的'老師在和不在一個樣，無論是課間還是課堂上都應該認真完成老師交代的任務。

2、有遲到、也有早到的現象，天熱了，有些小同學早上起不來，導致遲到，特別要批評的是有些同學不按時在家午睡，中午早早到校，影響他人休息。同學們午睡是很有必要的，天氣越來越熱了休息好了才能有充沛的精力學習，把學習放在首要位置，好的習慣是慢慢養成的，希望從本週開始不要再有早到校不午睡的學生了。

3、做眼保健操時不認真，上個星期有幾個班級的扣分原因都是做眼保健操不認真，同學們，眼睛，被喻為“心靈的窗户”它是五官之首，是人的重要器官，對於人們的工作學習和生活至關重要，人人都希望自己有一雙明亮而又有神的眼睛，所以我們都要保護好自己的眼睛，希望同學們在課間老師們的指導下認真做好眼保健操。

上週工作總結就到這裏了。最後，我祝願老師和同學們在新的一週裏工作順利，學習進步，心情愉悦。

班主任周工作總結15

本學期繼續圍繞全面提高學生的綜合素質開展工作，深化班級自主化管理，把握教育契機，對學生進行喚醒、激勵教育。積極組織學生參加學校、年級組織的各活動，貫徹學校、年級的方針，充分利用大環境教育學生。一學期來，經過多方努力，基本上完成本學期班級計劃，學生健康、全面發展。現總結如下：

一、在堅持中創新在創新中提高

班級日誌自上學期實施以來，已經累積書寫近300篇。這學期開始，學生對班級日誌書寫出現倦怠，有的人疲於應付，書寫流於形式。為了促使班級日誌成為大家觀點交流、才華展示、思維碰撞的活動平台，成為大家心靈的窗口，成為班級的輿論咽喉，最大限度挖掘班級日誌價值。開學時，我在班上積極宣傳，激發學生的關注熱情，以及書寫激情。從而在開學時，以xxxx的英語日誌、xxxx的四字句文言文等幾篇創新的文章，令人耳目一新。在班上掀起了比日誌、賽日誌之風。日誌內容更具真實性、思想性，形式也是多樣，詩歌、散文、評論，不拘一格。其中李圓的一篇有關科技節感受的文章被推薦到校園網上。一學期下來，我們硬是將這個“接力棒”堅持傳遞下來。

二、深化自主管理強化自主成長

學生的學習、成長是老師的工作，更是學生本人的事。要讓學生明白，成長其實是自身的需求，就像種子破土而出才能接受陽光和雨露，才能順利成長一樣。既然這樣，成長不是老師逼迫，學習也是自主的。也只有自主的學習才是快樂的學習，才能健康地成長。

為了培養學生的自主意識，使學生學會自主發展，我們進一步深化班級自主化管理。這學期，為了將課代表作為獎勵，以及讓更多的人得到鍛鍊，我們對課代表進行了調整，讓考試中獲得單科第一的同學擔任該科代表。同時，繼續樹立班幹部的威信，激發班幹部的工作熱情，大膽任用班幹部。在後面的班級事務中，不僅常規班級事務有條不紊，而且在學校的體操比賽、科技節等大型活動中，班幹部認真組織，同學們積極參與。在各活動中，班幹部以身作則，積極主動，大膽負責。特別值得一提的有班長xxxx、組織委員xxxx，xxxx做事雷厲風行，任勞任怨，既是組織者，又是參與者，樂於助人。xxxx的工作熱情高，善於事先謀劃，他組織的班團活動，有聲有色，大家積極參與度較高。

一學期下來，大家的自主意識得到進一步強化，謀發展，談理想，蔚然成風。

三、重視各項活動全面提升素質

死讀書是讀不好書的，這句話非常有道理，況且僅僅盯着書本知識，也與新課改的理念背道而馳。以活動來調節學習，以活動來促進學習，從而全面提升學生素質。因而對於各項活動，我們非常重視，非常珍惜，積極宣傳，統一認識，鼓勵學生積極參與。

這學期，學校舉行了第二屆體操比賽和第五屆科技節兩個重要活動。對於這兩個活動，在我們的鼓動下，經班幹部周密組織，同學們廣泛參與。兩個活動中，同學們激情高，興趣濃，發揚了合作精神。特別是在科技節中，大家對科學充滿好奇，積極動手、動腦，鑽研、探究、合作，集大家智慧，在那麼多人獲得一等獎的基礎上，為班級贏得最好榮譽：組織優秀獎、板報一等獎。

通過這些活動，很好激發學生學習興趣，鍛鍊了大家實踐能力，培養了探究精神，全面提升學生的綜合素質。

四、關注困難學生細微處顯真情

本班的學生基本上來源於農村，家庭都不是很富裕，相反多數家庭較困難。學校通過各種方式解決了部分學生的後顧之憂，諸如：企業資助、減免學費、國家助學金等。在申請國家助學金時，班上報名的人遠遠超出年級規定的指標。在材料證明事實確鑿面前，我們只有向年級反映實際情況，最終申請的.同學全部獲得通過。

家庭上的困難往往導致他們對別人的看法非常敏感，有的甚至可能產生自卑，在心裏造成了一定陰影。因而對他們的關注，更主要是體現在精神上，鼓勵他們自信、樂觀、陽光。過分、明顯的關注，可能會遭到同學的反感，事與願違。於細微處關愛，潤物細無聲。

五、捕捉教育契機勵志學生成才

學生的思想是動態的，複雜易變;意志薄弱易動搖，易被腐蝕，容易消沉，同時學生的思想容易感染。正因為如此，善於捕捉教育契機，進行恰當及時的教育，這樣能確保學生順着既定的方向前進。

教育的契機隨着時間和活動的變化而變化，利用開學之初對學生進行收心勵志會：揚龍馬精神、鑄明日輝煌;對上學期期末考試的分析總結;中途對班級日誌的創新做法的及時表揚;對班團活動的關注和肯定;各科進入大學聯考複習備考時的動員：肩挑日月能負重、腳踏實地勇拼搏;第二次月考時：看淡分數和名次、看重問題與不足;管理值周的表彰;體操比賽的總結;科技節的總結表彰等等。