期末考試作弊檢討書15篇

在某件事出現失誤後，為了避免再次出現相同情況，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，寫檢討書一定要態度要誠懇、端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編整理的期末考試作弊檢討書，希望對大家有所幫助。

期末考試作弊檢討書1

親愛的班主任，敬愛的吳老師：

我是ｘｘ中學ｘｘ班的一名普通學生，我叫莫ｘｘ，寫這封檢討書反省我在這次期會考試中作弊的錯誤。

我懷着十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：

關於此次期會考試，我完全是因為平時上課的不認真，老師佈置的作業沒有按時完成，因為對於這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥倖心理和自我主導的信心，不是因為有心故意想挑戰學校的規章制度，為作弊這件事，我有隊自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。

我決定採取如下整改措施：

1、 按照老師要求再寫的保證書一份!對自己從思想根源上的對錯誤進行整改。

2、認真地制定之後的學習計劃，克服學習不認真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯!

再次感謝老師們幾年來對我的深切關懷，感謝我敬愛的老師。

此致 敬禮！

　　檢討人：________

　　20____年____月____日

期末考試作弊檢討書2

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xxx，我非常希望您能夠原諒我，但是這次事情是在是很嚴重了，作為一名學生這也不是我應該做的，考試作弊一事，我現在一直就很慚愧，我真的不應該做不好這麼一件事情，作弊得來的成績始終不是自己的，這是有本質的區別的，我不希望在今後的學習當中一直讓這件是事情束縛着，我需要認真的去反省，回顧整件事情的經過，我現在真的是非常的自責，因為這本就不是作為一名學生的應該有的行為，我一定會好好的檢討自己。

首先我要第這件事情做一個概述，事情是這樣的，今天上午在考英語的時候我作弊的了， 想了想自己這一門本來就非常弱，我也在想自己為什麼會這樣，這實在是不好的事情，過去的一年我認為我還是欠缺了很多的，有些事情真的是沒有做好的，在學習上面我做的是在是不好，我疏忽了自己的學習，過去的一年總是沒有一個好的心態，這麼以來就出問題了，今天在考試的時候我沒有做好這些，現在我也不知道怎麼跟您解釋了，有些事情不是一兩句就能夠説的清楚的，我本來是沒想過作弊的，但是到了考試的時候我就在猶豫了，因為當時實在是不知道做，平時在學習上面不用心，現在就出了問題了，我當時就沒有控制住自己了， 考試作弊這是我的一大問題，直接讓監考老師抓到，我知道這下影響就不好了。

事情現在雖然是過去了一天，可是我依然是記住了，有些事情不能夠這麼去看待，還是要保持一個合適的心態才行，這次事情讓您失望了，我平時花在學習上面的時間不多，特別是英語這一門上面，我總是忽視了其重要性，長期這麼下去就出了問題，我明明知道英語是自己的弱項卻不加強，這不是作為學生的態度，所以這次作弊一事我讓您失望了，現在想了想事情的經過，我真的不應該做的這麼不好，在工作當還是出了問題，我沒有好好的去端正學習態度，我以後一定會做好這些的，作弊這件事情讓您失望了，我丟掉了學生的素質。

在以後的學習上面我一定會好好的反省自己的，這次事情是我的問題，我不能再這麼下去了，在以後的考試當中我一定不會再作弊了，這是非常低級羞愧的事情，我已經不想再貼上作弊的標籤了，請您相信。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

期末考試作弊檢討書3

尊敬的老師：

您好！

我是七年級三班的某某某，這次期末考試時候，我在數學考試中作弊，成績也因此作廢，我非常後悔，希望老師能原諒我這次作弊，我下次再也不敢了。

我的數學成績一直是在班級裏的中游水平，一直不上不下，我希望能通過期末考試讓自己的成績提高，排名提升。然而，我數學學得並不紮實，很多的知識點並沒有掌握，一些公式，算法我都只是模糊記憶，沒幾天就忘了，再加上以前也沒有在期末考試時候做好複習，所以我對這次的期末考試非常的沒有底氣，因此我就想投機取巧，找了一個小紙條，把一些公式例題寫在上面，其實我也曾想過如果我被抓了會怎樣，但是還是抱着僥倖的心裏，認為，考場這麼多人，我又在角落，老師應該不會注意到我，一切的歪門邪道都逃不過老師，那雙經過長期練就的火眼金睛，我才抄了一個題目就被老師從考場中逮住了，帶那一剎那，內心的恐慌無以復加，學校多次強調，不準在考試的時候作弊，不準抄襲，不準違反考場紀律。我卻知法犯法，知法犯法可是要罪加一等的，我知道錯了，一旦我的檔案上有了這次考試作弊的污點，那將是一生的污點，希望老師看在，我年幼無知的份上，饒了我這次的錯，我再也不敢在考試時候作弊了。

我考試作弊主要是因為自己學習不用功很多知識點沒有掌握，還有很多學過的都忘了。沒有自己的堅持，想通過投機取巧的方式來提升自己。我的想法就有問題，我不應該懷着這種不正當的想法，我應該用堂堂正正的手段去考試，用自己的真實水平去考試，就算我這次抄襲承購作弊成功，對我又有什麼好處你，我掌握的知識不會因為這次考試提高，也不會因為考試忘記，反而會讓我偷懶，不願意去學習，因為就算學的不好也可以通過作弊方法，讓自己幾個，這樣只會讓我越陷越深，就如同一個陷阱讓我掉下去爬不起來，對我將來的人生來書那將是一輩子的錯，讓我從此走上一條不歸路，沒有真才實學是根本做不長的，月不能給自己提供任何幫助，並且我們學習的知識是由淺入深的，現在知識沒能掌握，以後學習更難的知識我將完全不同也學不會，因為沒有基礎，這樣早晚都會露餡，這樣的虛假成績與我無益。我後悔，可惜沒有後悔藥，讓我做了這樣的措施，我非常後悔，也非常難過，我希望老師能夠讓過我一會，我將努力學習，再也不作弊了。

此致

敬禮！

　　檢討人：

期末考試作弊檢討書4

尊敬的校領導，老師，你們好：

我是XX學校XX班的的一名學生，我叫XX，在參加年度XX考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。

針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致，並不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對於這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。

首先，是我對專業課考試的認識不夠在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，採用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望着我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂一失足成千古恨，在事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那麼多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。

其次，是我對作弊考試的僥倖心理在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊的方式來應對，而且在作弊中存在着僥倖心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥倖的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講以史為鑑，我則會以此為鑑，為我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會都説浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂知錯能改，善莫大焉，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以後的表現來證明我的決心。

期末考試作弊檢討書5

尊敬的老師：

由於，我在期末考試的時候看了寫有答案的小紙頭，造成了作弊行為，當場監考老師沒收了我的紙頭，並欲將我試卷沒收。但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，於是與監考老師發生爭執，並覺得很氣憤，腦子有點熱，便將試卷“給”老師——試卷被我撕了。

事後，一個人靜靜了下後，發現自己犯下了很嚴重的錯誤……便即尋於班主任老師，在老師的教育幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的真正嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。

我在考試的時候看小紙條上的答案，本來就是個很錯誤的舉動。之後並將試卷將以那樣的方式給老師，這對老師為大不敬，在班級在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是考試作弊，或者和老師有爭執，都是不對的，還對老師無禮貌，此舉本身就是違背了做學生的原則。我當時只是顧着自己的衝動，沒有考慮其後果，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的。

班主任老師教導我，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，何況，在自己本就是錯的情況下，還做出以自己為中心的事情，我這樣做，從當時看是很“威風”，實際上是在對老師的不尊重和對自己的不負責。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重，加上撕試卷更是罪加一等。

所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。讓我能瞭解到考場該有的制度和對老師的尊敬。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。考試本應該以誠信為本，不作弊，自己靠平時的積累，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於考試學習的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害，當着兩個班級的面做出那麼不理智的舉動，我應該去維護一個好的班級的形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因看答案是不對的，對監考老師不尊敬，那更是很不對的，違背了做學生的原則。現在，我只想對我的行為做出誠懇的檢討。

我從開始就犯下了錯誤，走出去時的錯誤並越加嚴重。現在的我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給監考老師，給班級，給自己一個交待，從而得以進步。

對於xx老師，作為一名學生的我沒有做好自己的本職，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裏學的薄弱，而我卻為了得到更好的成績而選擇了作弊，這對老師是一種欺騙行為。並以那樣無禮的行為對待老師您。我自覺自愧不如，無言面對。而不善於表達的我，只能在這檢討中深深的對您，説聲，“對不起，xx老師！”

自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我，我明白老師們是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。

望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過放學在老師辦公室的談話，那句，“我也沒想到她會這樣做……”那句話，我深刻的感受到老師對我失望的心情，使我心理感到非常的愧疚，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，在班上和校內造成極壞的影響。這種行為，本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。之後對趙老師的無禮，也違背了尊師重道和做一名學生的基本本職。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。

一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。

考試作弊，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。撕試卷走人，在考場上更直接的造成了對老師的不尊重，給老師帶來了極大的難堪，其性質更為嚴重。

從期末考場上發生的事情，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。為對趙老師帶來的不敬而道N個的歉意。我所犯的錯誤教訓是深刻的。我知道，造成如此大的錯誤，我必須要承擔起責任，尤其是作為在重點中職校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，對於這一切我還將進一步，深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，相信我以後能不在犯出同樣低級的錯誤。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。我也將以我以後的表現給老師看到我思想上真正的覺悟！

望請老師對我的問題酌情處理！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

期末考試作弊檢討書6

尊敬的xx老師：

您好！

在錯誤發生後，我便是對自己的情況做了深刻的反思與檢查，也是真正的意識到了自身存在的問題，對於我這次在考試中用手機作弊的事情我會不斷地反思，爭取能夠讓自己擺正思想，真正的為自己的未來去做更多的努力與奮鬥。

在考試這樣的事情上，老師都是有不斷地為我們做工作，反覆地將重點知識告訴我們，就是希望我們能夠在期末考試中有更好的成績出現，並且老師對考試的紀律也是有進行強調，尤其是作弊這樣的事情，更是有非常嚴重的後果。這完全是我沒未管束我自己，才讓自己犯下這樣的錯誤，作弊的事情的嚴重性我的是明白的，但是我還是希望老師能夠給我一次的機會，我會改正的，再也不會再出現這樣的事情。

最近的我在複習功課上確實是有些不得勁兒，很多的知識我掌握起來確實是非常的困難，也正是因為這樣，我才動了壞心思，更是做出了這樣的行為。現在我真的是明白我的錯誤是非常的大，所以我更是下定決心要改正，就是希望能夠在自己的努力下有更好的成績，在未來的時光中也是可以有更好的表現。我在此承諾，我會將手機上交，請老師發落，而我也是會接受老師的批評與處罰，認真的在自己的行動上，在思想上改正。

現在的我還是一名國小生，我現在明白了作弊這樣的事情的嚴重性，也知曉了自己的行為需要更加努力地去改變，所以我便是會努力地讓自己去成長，以更好的努力來促成自己的改變在學習上我更是會擺正自己的心態，在工作上做更多的努力，以個人的真實的思想與奮鬥來促成自己的改變與成長。

面對接下來的生活，我會在學習上擺正姿態，以更加認真的態度來完成好每一份工作，在工作上我更是會努力地去做好一切，真正地讓自己去成長，去為自己的未來做更好的奮鬥。以後的時光，我都是會爭取讓自己變得優秀起來，這樣我才能夠真正的在以好學生的身份在學校學習。我也很是期待能通過我自己的努力取得好的成績，讓老師，讓家人都能夠為我感到開心與幸福。當然對於我個人來説，我也是非常的慶幸自己能夠得到如此的生活，在未來的時光中去擁有更加幸福與美好的生活。

請老師相信我改正的決心，時刻的關注於我，我相信我是一定是不會再讓老師失望了，我相信我能夠有更加優秀的表現。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

期末考試作弊檢討書7

尊敬的老師：

您好！

我在這次的期末考試中犯下了無比重大的錯誤，我作弊了。在事後每當我想起來時內心總會一陣陣的感到不安和內疚。從小我的媽媽就告訴我説要做一個誠實善良正直的人，不能作弊，作弊就算考出來好成績也沒有任何的意義。我也一直謹記我媽媽的話，從來沒有做過弊但就在這次的考試做我做出了我這輩子都還沒做過的事情。我想可能是我太想要看到媽媽和爸爸看到我考出好成績是欣慰的眼神，又害怕我成績考的太差遭到父母的批評，讓他們失望，才做出了這個舉動。

在考完試之後我整個人也都是蒙的，我開始回想起我考試時候的情景，慢慢的我越來越後悔，後悔我居然幹出了這種事。回到家爸媽進門我都沒敢抬頭看他們，我害怕被他們知道我作弊的事情，讓他們覺得我是個沒用的兒子，不止學習成績差，道德品質也不行。在吃飯時我鼓足了勇氣向我的媽媽坦白了，我在考場時作弊的行為。誰知媽媽並沒有如我料想的那般展開了對我的嚴厲批評，反而輕聲細語温柔的和我説，犯了錯誤沒關係，只要你勇於去承擔錯誤，願意負責，並且自錯就改就是很棒很優秀了。成績對於你現在來説確實很重要，但這些做人的品質也是你一輩子都用得到的。讓你去學校也並不只是説讓你去哪裏學習知識，還有一些做人的道理和優秀的品質，這些也是會讓你受益良多的東西。媽媽的這番話讓我愣住了，是啊，我想這就是媽媽從小這麼教我的道理吧，讓我做一個善良的人，哪怕做了一點點的壞事都會感到內心不安。在經過媽媽的開導之後我變得好多了，但一想到老師您，我的那股內疚和自責的感覺有自己湧現了出來。你每天不辭辛勞的教導我們，但我居然還要在考場上作弊，讓您和學校為此而蒙羞了。所以特地向您寫這封檢討書，向您道聲歉，對不起。

經過這次的事件又讓我成長了一些，我發現考試考得不止是學習成績還磨練着你的道德品質。如果給你一個機會，不會被發現你會作弊嗎，這我想也不是一個好回答的問題。如果是以前的我，我一定會作弊，但現在的我明白了，如果考出來是我的真實成績不管成績怎麼樣起碼，我能知道自己哪裏有劣勢，但如果作弊了，就算考得再好，考得在高，實際要用的時候不會就是不會，哪時在作弊也是沒用的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

期末考試作弊檢討書8

尊敬的老師：

您好！

在上次期末考試中，前幾天複習的時候，我沒有認真複習。因為平常上課的時侯沒有認真聽，總是想走神。第一天上午考試的時候，我心裏就慌慌的，不知所措。如果平時不認真學，考試也就不會有好成績。在第一天下午靠英語的時候，試卷在發下來之後，一看大標題，是期末測試，就很眼熱，然後仔細一看題，就感覺做過，好像是配套練習冊上的題。我正好帶着這本書，我立馬把課本拿了上來。我把書打開一看，試卷上的題和配套練習冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這麼巧，肯定不會讓老師逮到的。但我一開始不敢抄，後來，我剛好有個題不會做，就抄了，剛抄完，就被監場老師給逮到了。

她説給我零分，不讓我做了。她又看見另一位同學在翻本子了。説給我們120分，我説零分吧。我的語氣不夠好。老師也生氣了。我不應該和老師頂嘴的。

每個人都應該互相尊重，每個人都是平等的！

我最不應該的是作弊，都是我的虛榮心在作怪。

我現在真的很後悔，後悔沒有聽您的話，我知道世上沒有賣後悔藥的，雖然您沒有嚴厲的批評我，但是我真的很自責，您考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以後絕對不會再犯類似的.錯誤了，請老師原諒我無知的錯誤，人不怕犯錯誤，怕是是錯了不改，這次我一定改正！

我下定了決心，以後上課儘量地認真聽課，儘量不開小差，不走神，不該説的不説，上課積極發言，把自己的壞習慣通通改掉，我想這樣考試時，題就應該會做了，也不會作弊了，成績也會提高了。我一定會讓同學們刮目相看的！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

期末考試作弊檢討書9

時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了後者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷着失落的心情，帶着差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪裏，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，冰凍三尺，非一日之寒。確實，我總結了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

3、基本功的不紮實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

4、平時對自己要求過低。有時候人會犯惰性，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人剋制的較好，有的人剋制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什麼事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎麼起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。古人的話都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話説人不可有傲氣，但不可無傲骨。傲骨指的是什麼，就是自尊和自信。

7、缺少不恥下問的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這裏的意思。子曰：三人行，必有我師焉。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

期末考試作弊檢討書10

尊敬的老師：

您好！

我在這次期末的考試之中，沒有去誠實的做題目，而是想着用作弊的方式來獲得成績，通過帶手機到考場上來，想找答案，我這樣的作弊行為是很不可取的，我也是要對我的這種行為來做檢討。

我還是個國小生，就這樣的不誠實，也是被老師批評了，我現在也是知道錯了，我不應該拿手機到考場上來，而且也是不能養成作弊的壞習慣，這種獲取成績的方式是很不好的，真的幾分努力，就有幾分的收穫，如果我平時都不認真的去學習，那麼考試的時候想有好的成績就不容易了，而且我也是要去好好的反省自己，怎麼就那麼注重成績，卻不想着這種做法更是不對的，作弊很不誠實，即使拿到了好的成績，那也不是自己的。

我現在還小，這種壞的習慣就不能有，作弊不但是讓自己的品格受到了玷污，同時也是會讓自己覺得可以用這種快捷的方式來獲得分數，那幹嘛還努力的學習，在平時的時候，我就有這種不好的習慣，每次做作業都不怎麼想去想，都是靠着拿手機來抄答案，導致我即使上課聽了，但是下課沒有用作業來鞏固知識，所以到了考試的時候，我也是擔心我自己做不好，如果我平時做作業的時候，就沒有這種壞的習慣，就能夠去在考試的時候有信心，而不會想這種作弊的方式來獲得成績了。

老師，現在我也是知道我這樣做是很不對，是錯誤的，我一定會改過來的，在寒假的時候，我一定要認真的做作業，不能再想着用手機偷懶的方法了，這個壞習慣一定要改過來，為了我以後成績能好，我就必須要讓自己踏實下來，把學習搞好，不要再去想着偷懶的辦法了。這次手機作弊的行為我也是知道是很大的一個錯誤，不能再去犯了，在今後的一個考試之中，我也是要努力的用自己的真實水平來考好，而不是用這種方式來獲得成績。

特別是我現在還小，更是不能在自己的品行上有這種缺點，不能再犯錯了，老師，我也是不能再為我們班級抹黑了，這次我的作弊也是全校都知道了我們班級出了我這個人，我給班級丟臉了，以後一定不能再如此了，自己丟臉也就算了，可是我還丟班級的臉，真的很不應該，我以後一定要學好，認真考試，不作弊。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

期末考試作弊檢討書11

尊敬的老師：

您好！

對於在期末考試中自帶答案造成的作弊行為，今天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什麼？我怎麼會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什麼，只想説老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。

老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊説明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚我們學校的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

期末考試作弊檢討書12

尊敬的老師：

您好！

本次的期末考試已經結束了，但是這也意味着我的考試完蛋了，因為我在考試的時候作了弊且被監考老師給發現了，隨後我的試卷就被沒收了，這宣告着我這一門科目的成績是被作廢了。我這次之所以會選擇在考試中作弊，主要是想在期末的時候能考一個好成績，然後安安穩穩的度過這個假期，只不過我的這種自私行為還是沒能逃過老師們的法眼。現在錯誤已經犯下，我只能通過檢討自己的過錯來表明自己的懊悔之意。

老師您也知道，我在平日裏的成績一向都不是很好，這和我的學習態度有着很大的關係，要是我能在學習中多花一點心思的話，那麼我也不會走上作弊的這條路，總之就是因為我太不努力了，讓老師和家長們失望了。這一次期末考試，我知道自己的xx科目是弱項，所以這一門科目要是考差了的話，那麼我的成績排名一定不會好到哪裏去，所以在考試之前，我就動起了作弊的心思，我也不敢太過囂張，我覺得只要把這門科目給考好一點就足夠了。

等到了期末考試開始後，我和其他同學一樣奮力的書寫着題目，這一次的考試難度有點超出我的預料，因為出的題型不僅比較陌生而且難度也不小，這就更加堅定了我要作弊的決心。於是，在考xx這門科目的時候，我準備好了自己的手機，並調成了靜音的模式，在考試開始之後，我先是把試卷上面會寫的題目都快速的完成了，然後就趁着老師不注意的時候掏出了手機，開始查詢那些難題和不確定的題目的答案了。或許是因為我一直低着頭，又或許是因為我的眼神暴露了我的想法，有一名監考老師在巡查的時候看出了我的不對勁，隨後他快速的走到了我的身邊，將我全身檢查了一下，這也就發現了我一直捏在手上的手機……

最後，我在班上同學驚疑的目光中離開了考場，這讓我覺得分外的丟臉，這種滋味可真是不好受啊，我都不知道該如何去面對我的同學和老師們了。現在的我，已經深刻地悔悟了自己的行為，我知道在考試中作弊，不僅對自己的學業沒有任何的幫助，反而會讓自己的內心受到不小的負面影響，同時還是對其他同學的不公平，如果人人都通過作弊的手法來提高自己的成績，那麼這必然會讓咱們班級大亂套的，所以作弊這種行為一定要及時且嚴厲的制止！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

期末考試作弊檢討書13

親愛的老師：

您好！

首先，我對於我在期末考試的時候作弊向您鄭重的説一聲對不起，其次，我為了得到您的原諒特此寫下這份寫滿了我的後悔和難過的關於我期末考試作弊的檢討書，希望得到您的原諒，以及在未來重新獲得您的認可。

考試作弊是一種非常不好的行為，是違反了學校的制度，違反了班級的紀律，也違反了考試的紀律，還給班級抹黑了，所有對於不應該考試作弊的道理我都懂，可是我就是控制不住自己，其實我一開始沒有想着要作弊的，可是當我拿到這張試卷的時候，我發現很多題目我都不會做，所以我才選擇了作弊，其實我也想考出一個好的成績，畢竟期末了，馬上就要放寒假了，我也希望能有個好成績，能考個高分回到家裏也好給父母，給家人一個交代，雖説我是好意，我的目的是好的，但是我用錯了方法，我走錯了路，我不該選擇作弊這種方式去獲得優秀的成績，對於作弊獲得的再優異的成績，再漂亮的成績都是不光明的，也不會是父母家人們想要看見的，就像之前老師説過的一句話，作弊得到的一百分也不會有自己認真考的五十分光榮，漂亮。老師，我當時真的是鬼迷心竅了才會選擇作弊，我也知道自己這樣獲得的好成績絕對是不光榮的，我自己拿到這種成績也是非常心虛的，我現在也已經認識到自己的錯誤了。

我也深刻且認真的反省了自己的這個錯誤，我認為造成這個錯誤的主要原因還是在於我的不自信，我認為自己考不好認為自己不會做，就想着自己肯定不會，就想走捷徑，去靠作弊獲得好的成績，還有就是自己的複習不到位，平時的上課知識沒有徹底掌握到位，所以才會導致自己很多題目都不會，才會導致自己的不自信，其次就是自己的心態和對於考試的心態不端正，沒有正視到考試作弊的嚴重性，總是抱着一種僥倖的心理。

對於這件事的發生，不管是對老師，家長，還是對我自己我都覺得很對不起，所以在以後，我一定會改正自己的學習態度，在平時就把自己所要掌握的知識點掌握到位，對於考試認真複習，認真對待考試的紀律，不管成績如何，都要做個光明磊落的人。老師，請相信我。我一定可以做到的。

此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

期末考試作弊檢討書14

尊敬的老師：

我由於在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，於是監考老師將此事告知系裏，希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上，並且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那個同學，他期盼着我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“中國地質大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥倖心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。

現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能説我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生説過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裏學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。

望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。

這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了中國地質大學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

期末考試作弊檢討書15

尊敬的老師：

在參加期末考試中我作弊了，在此我做了一次最為深刻的檢討。

此次我的考試作弊，因為一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致，並不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對於這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好知識，做一個對社會有用的人。

首先，是我對專業課考試的認識不夠

在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，而是採用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望着我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那麼多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的。

而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望老師不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。

其次，是我對作弊考試的僥倖心理

在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在着僥倖心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥倖的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。

古人講“以史為鑑”，我則會以此為鑑，為我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次，希望老師給我一個能夠改正錯誤的機會

都説“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求老師能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤。

希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不恥的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻。

所以我懇請老師領導能夠給我這個機會，讓我在以後的表現來證明我的決心。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日