學校教學工作計劃【熱】

時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的學校教學工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學校教學工作計劃1

一、指導思想

本學期繼續貫徹市教委提出的“基於課程標準的教學與評價”，落實“減負增效”的要求，根據楊浦區人民政府教育督導室關於《世界國小辦學水平督導意見》，開展各學科的主題式教研活動，有針對性的改進教師的教學行為，提升教師的課堂能力和學生學習的主動性，引導學生會主動發現、會主動探究、切實提高學校整體的教學質量。

二、工作重點

1、嚴格執行課程計劃，落實“減負增效”，推進小思徽章的評價系統，全面提升學生綜合素養。

2、圍繞校本研修主題“改進教師教學行為——問題的提出，提升學生學習主動性”開展主題式研修活動，從課堂、教研、命題入手，提升教師的教學能力。

3、加強師資隊伍建設，發揮骨幹教師輻射引領，做好見習教師的.系列。

（二）課堂上的那些事。

三、具體工作

（一）嚴格執行課程計劃

1、嚴格執行課程計劃，規範教師的課堂教學行為，總護導老師加強巡視確保專課專用。實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間，借體育學科興趣化研究實踐項目之力，樹立學校體育特色品牌，全面提升學生的身體素質。

2、繼續落實市“快樂30分”文件精神，開展豐富的社團活動，做好學生課後看護活動同時豐富學生生活，全面提升學生的綜合能力。

3、繼續使用好創新實驗室，在社團活動中實施課程，完善教案，活動手冊，使用好課程的網絡平台。繼續推進《永續生活》和《魚菜共生》課程。繼續參與六一集團“stem”課程建設。

4、進一步發揮學校乒乓，籃球、體操、田徑特色品牌作用，在區域各項比賽中爭取優異的成績。深入研究校本“九子”課程，與六一集團進行課程分享。充分利用小思徽章平台，完善學校“心芽課程”評價體系。

5、結合學校“雲課堂”項目，開展陽光體育節、繽紛藝術節、讀書節、數學活動周、元宵節、安全周，推進系列微課程，豐富孩子的成長體驗。

6、創新家長開放日形式，開設家長微課程、社區基地實踐的管理模式，引領家長走進課堂，參與學校活動，課程評價，形成分享、平等、互補、共贏的家庭、社區、學校合作大格局。根據市教委的精神，結合學校幼小銜接工作，做好新生家長開放工作。

1、校本培訓主題：改進教師教學行為——問題的引導，提升學生的學習主動性

2、校本研修時間：

（1）教研組活動時間：單週的週五12：45—14：00。

（2）備課組活動時間：每月兩次（錯開區學科教研活動時間）。

3、校本培訓途徑：

以課堂為實踐陣地，開展中層深入學科組的“推門課”，備課組隨機教研的“隨堂課”，教研組集體研究的“課例課”，見習教師終期展示的“彙報課”，關注教師在課堂上的問題的提出。

以教研為研討平台，研究課堂教學中教師提出問題的有效性和深層次的問題的引領性，使課堂教學中教師的提問能進一步激發學生的學習興趣，啟迪學生的思維，活躍課堂氣氛，引導學生去探求知識，培養創新品質。

以命題為考核評價機制，通過專家講座，《課程標準》和《國小學科基於課程標準的學科命題框架》的學習，教師命題大練兵活動，提升教師的命題能力，檢驗教師深入研究的“問題的引導”的實效性。

（二）規範教學流程管理

1、抓好學校教學質量，開展形式多樣的學科質量調研工作，發現問題，有針對性的提出改進措施，教導處做好跟進督促工作，全面提升學校教學質量。五年級區質量調研正確穩中有升。

2、每月教學流程管理必查和抽查相結合，抽查根據上月檢查內容存在問題隨機進行。做好檢查記錄，同時與教師本人作出反饋。樹立榜樣，開展優秀作業展出。

（三）加強隊伍建設

骨幹型教師：

利用校骨幹教師工作室平台，加強區骨幹教師、校教育教學能手的動態管理，充分發揮其師德表率、教學示範、專業引領等作用，激勵骨幹教師不斷進取，始終保持並體現與稱號相符合的綜合素質，鼓勵其向更高層次發展。

勝任型教師：

勝任型教師能積極參與各級層面的教學展示活動，教研活動中主動分享教學經驗，提出教學觀點，為形成良好的教研氛圍起到引領作用。

新手型教師：

1、繼續做好見習教師實務培訓工作，在見習教師“第一次”班務實務課程培訓基礎上，我們將“第一次”課程內容，深入到課堂教學中。發揮師傅帶教的作用，從“課堂上的那些事”入手，設計培訓內容。

2、為見習教師搭建平台，開展見習教師彙報課活動。

3、見習（職稱）教師掌握備課的規範化要求，精心設計教學的策略，要求備詳案。師徒做到每週共備課一節，互聽課一節，聽課後，能及時給予評課，同時對青年教師執教的班級學生作業進行抽查指導。

（四）其他工作：

1、隨班就讀工作：繼續做好“特殊學生”教育教學工作。做好“特殊兒童評估手冊”區域研究工作。做好新一輪隨班就讀學生測試工作。

2、做好五年級畢業班和一年級新生招生工作。

3、做好“雲課堂”和“數字化教材”項目推進工作，運用信息科技技術提升“根芽”課堂有效性。

4、做好四年級“人人學游泳”的工作。

四、每月工作具體安排：

2月

1、下達教導處工作計劃

2、各教研組（備課組）完成計劃；

3、教學流程檢查：備課檢查

4、各學科統一作業簿本、作業佈置、練習設計、批改要求；

5、五年級畢業班工作啟動

3月

1、學生社團、拓展課開始上課；教研（備課組）組開始活動；

2、一年級、新生家長開放日活動;

3、新優質集羣校教學展示（數學）；

4、隨堂課聽課;

5、教學流程檢查：必查作業+抽查備課;

6、五年級質量調研；

7、美麗漢字活動啟動；

8、讀書節活動；

9、命題指導（專家講座）；

10、區英語公開課（李曬曬）。

4月

1、一—五年級質量調研；

2、一年級家長開放日；

3、教學流程管理考核：必查命題+抽查作業；

4、五年級畢業班工作；

5、隨堂課聽課；

6、全校五年級家長會；

7、發放《學生成長手冊》。

5月

1、五年級質量調研；

2、數學活動周；

3、二年級家長開放日活動；

4、隨堂課聽課；

5、教學流程檢查：必查備課+抽查命題;

6、隨班就讀學生申報審批工作；

7、體育節；

8、一年級招生；

9、藝術節。

6月

1、教學流程檢查：必查作業+抽查複習計劃；

2、隨堂課聽課；

3、制定複習計劃；

4、綜合學科期末綜合評價；

5、三、四年級免考生的申報審核；

6、期末質量監控（五年級區質量調研、五年級畢業考）；

7、一年級家長開放日（期末遊戲闖關）；五年級家長開放日（畢業典禮）；

8、發放《學生成長手冊》；

9、暑期培訓。

學校教學工作計劃2

一、本學期教材分析。

本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數;第7章：平面直角座標系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數據的收集、整理與描述。

第5章：相交線和平行線 本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質和平移共4節內容，前三節主要討論平面內兩條直線的位置關係，重點是垂直和平行關係，第4節是有關平移交換的內容。本章的重點是垂線的概念與平行線的判定和性質，而逐步深入地讓學生學會説理，是本章的一個難點。

第6章 本章主要學習平方根與立方根以及實數的有關概念和運算。這一章是學生在國中學習過程中的一個里程碑，他們要從有理數進入到無理數的領域，認識上將從有理數擴展到實數的範圍，讓學生進一步深化對數的認識，擴大學生的數學視野與界限。

第7章：平面直角座標系 本章包括平面直角座標系、座標方法的簡單應用兩節課的內容，主要內容為平面直角座標系的有關概念、點與座標(座標為整數)的對應關係、用座標表示地理位置和用座標表示平移等內容。

第8章：二元一次方程組 本章的主要內容包括：利用二元一次方程組分析與解決實際問題，二元一次方程組及其相關概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數的問題是重點，同時也是難點。實際問題始終貫穿全過程之中進行。消元思想——解方程組時“化多為少，由繁至簡，各個擊破，逐一解決”的基本策略，是產生具體解法的重要基礎，而代入法和加減法則是落實消元思想的具體措施。先了解基本思想，然後在基本思想指導下尋求解決問題的具體辦法，這是本章內容安排中的.一個突出特點。

第9章：不等式與不等式組 本章的主要內容包括：一元一次不等式(組)及其相關概念，不等式的性質，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實際問題。其中，以不等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點;一元一次不等式(組)及其相關概念、不等式的性質是基礎知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數學與實際的關係，注意體現列不等式(組)中藴涵的建模思想和解不等式(組)中藴涵的化歸思想。

第10章：數據的收集、整理與描述 本章是統計部分的第一章，內容包括：1、利用全面調查與抽樣調查(以抽樣調查為重點)收集和整理數據;2、利用統計圖表(以直方圖為重點)描述數據;3、展現收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計調查的基本過程。本章通過一些案例展開有關內容，在每一個案例中都展示了收集數據、整理數據、描述數據和分析數據得出結論的一般過程。其中重點在收集、整理與描述數據上，所涉及的分析數據比較簡單，較複雜的內容將在後面的內容中進一步討論。

二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。

本學期的教學目標是七年級(下)的六章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在國中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手

1、認真研讀新課程標準，鑽研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決作認真總結成功與失敗的經驗和原因。

2、充分利用現代化教學設施製作教學道具，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的探究與規律的總結。

3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作探究、交流和分享發現的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發學生的學習熱情。

4、精心設計探究主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通。

5、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優帶良，以優促後。同時狠抓中等生，輔導後進生，實現共同進步。

學校教學工作計劃3

一、指導思想

以新課改理念為指導，堅持一手抓常規教學管理，一手抓教學改革與創新，走質量興校之路，穩步提高我校的教育教學質量，全面完成各項教育教學工作目標，爭取會考、調考成績再上新的台階。

二、基本概況

我校是一所九年一貫制學校，在崗教師32人，其中支教老師5人，校本部每個年級一個教學班，共9個教學班，另有白市、小市、坪磨三個教學點，全校共有學生358人。近年來，我校堅持"教師稱心、學生開心、家長放心、社會滿意"的辦學理念，逐步規範學校的教育教學管理，不斷完善規章制度，學校的教育教學工作取得了一定成效。教師愛崗敬業、樂於奉獻，教研教改工作不斷推進，教育教學質量不斷提高，教風學風逐步轉好。但由於我校地處偏遠，師資力量嚴重不足，學科結構極不合理，部分學科沒有一名專業教師，成績優秀的學生大量轉向城區學校，種種原因制約着教育教學質量的提升。

三、工作目標

1、全面提高教學質量，繼續保持國小英語成績領先水平，力爭國中畢業會考，國小畢業文化素質測試綜合成績進入全縣前十八名，部分科目成績進入前十名，確保一中上線2人、三中上線3人，肄業班調考成績進入縣中等水平。

2、切實做好控流保學工作，確保學生鞏固率達100%，確保兩項督導評估工作檢查合格。

3、積極推廣素質教育，注重學生個性、特長的培養；各教研組開展好第二課堂，認真組織學生參加各種競賽，爭取取得較好成績。

4、深化教研教改工作，各教研組除有計劃，還要經常性、多樣性開展教研活動，要有自己的.特色，同時力爭我校申報的縣級教研課題結題。

5、強化常規管理，堅持以教風促學風，形成良好的校風，逐步提升學校品牌。

四、主要措施

1、加強教育教學創新理論的學習，更新觀念，改進教法，積極鑽研教材，學習掌握現代教育技術，不斷提高自身素質，要求教師相互學習，取人之長補己之短。

2、狠抓常規教學管理，嚴格執行學校各項規章制度。

(1)堅持每周公布常規檢查結果制度；

(2)深入課堂抽查，檢查是否精心組織課堂教學，作業批改是否是應付式等，杜絕無教案上課；

(3)嚴禁私自調課、調自習；

(4)完善聽課制度，行政每週聽課不低於1節。

3、及時落實各項教學計劃的制訂，進一步規範音、體、美等課的授課要求。

4、加強實驗教學，各科實驗教學要保證演示試驗和分組實驗開出率70%，英語課要加強語言訓練，提高聽力能力。

5、強化班級管理，繼續執行上期的目標管理考核制度，大力推行學生綜合素質評價制度。

6、加強學生的道德、安全、法制、紀律教育，全期集中上2堂專題法制安全課，各班每月召開一次主題班會。

7、加強校本教研活動，教研組本期組織好教師聽課，上公開課活動，在教學活動月根據申報課題組織開展教學活動。

8、開展形式多樣，切實可行的教學競賽活動培養學習尖子，形成良好學風。

9、認真做教學工作和教育兩項督導評估工作，注意資料的收集，做好迎檢準備工作。

五、具體工作安排

（略）

學校教學工作計劃4

一、這學期的教學督導。

1、對教師課堂教學的檢查已經全面實施。督導組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業、輔導等情況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導。

2、在這一時期的開始、中期和結束時進行了分階段的教學檢查。在初期教學中，對師資選擇、教材、教學大綱到位、資源準備、正常教學秩序進行了檢查，以上條件均正常；從期會考試的教案執行情況和教學進度來看，老師授課認真，作業批改到位，學生對老師評價良好；期末考試時，所有老師按時完成教學任務，學生考試培訓正常，技能競賽周順利完成，整個教學過程正常，學生民主測評情況良好。

3、進行了常規工作檢查。實施人員貫穿整個學期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調整停課等。，並公佈各專業課的出勤情況，以此來監督老師和學生。

4、檢查實驗、實習、課程設計等實踐教學環節的落實情況，檢查實驗課的師生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。從考察來看，老師盡職盡責，實驗率很高，學生實踐反映良好，課程設計基本合理。有的學科提出調整教學科目，有的教材陳舊落後。

5、考過畢業設計和作業。特別是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計(運營)內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。

二、監理小組的'檢查建議。

1、加強師資培訓。新教師的崗前培訓是通過將老教師引入新的專題講座和短期培訓課程來進行的。

2、加快我校重點專業和師資隊伍建設。如學習培訓、轉專業學習、為重點專業設置專業帶頭人和教學骨幹等。

3、加強“一體化教學模式”的研究和推廣，建議學校配備相應的教學設施和設備。

4、讓老師“走出去”，在兄弟學校學習交流。

5、各科各組老師認真研讀教材，更換或調整過時落後的教材。教學督導取得了一些成績，但也存在一些不足。主要原因是教學督導人員對職業教育管理和督導的理論和實踐缺乏理解和認識，沒有做好督導工作。希望今後加強與各方的學習和溝通，不斷提高監理工作的專業水平。

學校教學工作計劃5

一、指導思想

以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規的管理與落實，促進學校管理的規範化、教學管理的制度化、教研活動的常態化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎教育課程改革，全面推進素質教育。

二、成立機構

教學管理領導機構

教學工作小組

三、主要工作及措施

（一）完善學籍管理，健全學籍檔案

做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續。按照《關於進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。

（二）嚴抓常規求規範要質量

1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質量監控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規日常管理，規範教師教學行為。

學校成立教學常規督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規日常管理，並將檢查結果直接與績效工資掛鈎。做好彙報材料，並向學校彙報檢查情況。

平時抽查根據該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況、作業佈置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規章制度執行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業佈置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環節落實以及教學管理規章制度執行情況等。檢查主要採用聽課、檢查備課與作業本、召開座談會、隨訪、查閲有關教學記錄等方式進行。

2、關注學生學習行為倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手的學習方式。教師要高度關注並研究學生，關注並研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課後複習的方法。

（三）重抓課堂教學改革

課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵。

1、抓實教師培訓，繼續做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續教育培訓等一系列培訓。

2、紮實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規範實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。徵集一批優秀課題論文、案例、設計等進行彙編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘鍊一批骨幹教師。

（四）搭建平台作實教研

1、村完小聯片教研

為了讓全鎮每一所國小、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發展，由村完小自行組織聯片教研。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。

2、年級聯組教研

通過上學期的年級教研主題活動，很好的調動中心國小教師的教研氛圍。本學年繼續沿用，把以往的語文組、數學組、綜合組按語數一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數學組；三四年級語文、數學組；五六年級語文、數學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，並以“3學”為主題開展一系列年級聯組教研活動。

3、微講論課研討

每週進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年，凡45週歲以下教師都要參與其中。

（五）強化教學常規、課堂常規管理與評價

1、嚴格執行省頒《課程計劃》，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還採取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、佔、挪用音、體、美等課時。

2、從備課（提高有效性）、上課（體現時代性）、作業（加強學生精選性）、輔導（注重及時性）、教研（發揮效能性）、評價（倡導發展性）等環節入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的'常規管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師紮紮實實做好應該做好的本職工作。

（1）、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃並按時上交教務處審閲。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題，有培養學生的措施，學期教學任務結束後有教學總結。

（2）、教師必須根據計劃進度提前一週備課。備課模式本學年採用“3學”備課，並倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務處具體安排備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科採用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。

（3）、上課

教師必須使用經過補充、修改的共案或教學流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關的事；能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生，不體罰學生；積極探究教學方式的轉變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學期至少教會學生10首歌；美術課注重培養學生的審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。

（4）、作業批改與輔導

作業佈置依據教學目標，設計明確清晰，有活動類或紙類的作業，數量適當，體現梯度，照顧到不同學習水平層次的學生；批改作業及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要採取不同的形式訂正；作業達到規定次數；預習輔導作業形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導；屬課作業根據學科特點佈置並批改。

（5）、教學研究

教師每學期至少聽課15節以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動，不得無故推託或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每週一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務處佈置認真組織單元測試，及時批改，並撰寫有關試卷分析。

3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發展功能。國小生學業成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。

4、考試的綜合比率（及格率、優秀率）是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業績的重要指標之一。對於綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調研與監控指導。

學校教學工作計劃6

一：指導思想

1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。

3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

二：工作目標

1、 認真完成八年級和九年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。

2、.認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。帶領訓練隊參加縣級運動會配合領導組織開展第一屆校運動會。

3、 每天帶領學生晨練工作，同時每天早操督促學生認真做早操 。

4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學生籃球賽，實習生排球賽

5、好實習班主人工作；

a、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衞生區的衞生

b、瞭解他們的學習成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等，

c、管理好兩操，加強學生的身體鍛鍊，勞逸結合，提高學習效率，增進身體健康

三、措施

認真積極參加學校組織的各項學習和活動，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規範嚴格要求自己，忠於職守，為人師表。

1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，在這實習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的'授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高

2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目。基於這一點，對實習期間做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

3、為一位實習體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學校爭光。

學校教學工作計劃7

在過去的一年裏,宣傳部在學院的指導和帶領下,本着全心全意為同學們服務的宗旨,在將本職工作做好的同時，配合學院做好其他工作，積極、創新地在同學中開展各種豐富多彩的校園活動，活躍校園文化氛圍;做好學校與同學們之間的橋樑和紐帶，加強師生間的溝通，為構建和諧校園作出了自己的貢獻。我們的工作得到了同學的肯定。所以我們宣傳部應該在去年的工作基礎上再進一步，將我們的工作做的更好!

宣傳部是學生會的喉舌，也是學生會的一個門面，它負責全院各種活動的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞團委、學生會工作信息，並根據形式需要，對學生進行有效的思想教育。其主要工作就是及時有效地把團委和學生會的信息傳達出去，讓廣大同學儘快知曉，並且製作主題鮮明、形式多樣的宣傳海報;同時還組織各項校園文化活動，增進校園文化交流，豐富校園文化生活。

新的一年開始了，團學的各項工作已經緊鑼密鼓的展開,我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作，在上學期，我們宣傳部全體人員相互協作，積極配合，最終使我部門各項工作及活動順利開展並取得相應效果，完成了計劃任務。但我們自身的宣傳工作也存在着一定缺陷，為了吸取在以往工作中經驗教訓，展現一個優秀部門的實幹精神，為更好地開展新學期宣傳部的各項工作，真正做到有計劃、有步驟的進行各項工作，同時使我們的工作做出特色和成效，我們將制定一系列的工作計劃。

一、工作目標：

1. 加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯繫，積極主動的行使宣傳職能，為我院宣傳工作再添亮點;

2. 積極挖掘和培養宣傳人才，為我院宣傳工作注入更多新鮮血液;

3. 充分利用好宣傳平台，做好各種活動總結和宣傳工作;

4. 改革宣傳部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮提高，擁有鍛鍊的空間;

二、加強部門自身建設和部門間的交流：

2.細化部門內的工作記錄，並添加部內的會議記錄。

3.節約經費開支，每次活動打印所出經費均採取透明制度。

4.及時瞭解其他部門信息，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5. 儘可能的美化宣傳環境，增強宣傳部的宣傳力度。

6、積極主動開展校園文化活動，豐富校園文化內涵，並配合各部門活動，積極進行宣傳;

8、每次活動後詳細的記載工作情況，同時詳細記載材料使用情況;

9、將工作主力轉向大一理事，逐漸鍛鍊理事們獨立工作的能力。

三、工作重點：

首先，海報等的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學們獲得信息的.重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發揮好喉舌作用，為新學期即將開展各種活動做好宣傳工作。我們會在原有工作習慣上，鋭意創新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良海報來吸引同學們對於活動信息的關注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦後的後續報道。後期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對於活動的一次總結。

其次，達到海報通訊文稿宣傳的結合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合。活動前，我部會積極與主要負責部門做好相關的溝通，包括橫幅、海報，製作要求，活動現場的攝影需求等。

再次，加強對新進成員的培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過程，努力使各部員在工作中積極主動，充分發揮自己的主觀能動性，講求創新。我們將會在指定時間內完成團學及各部委託的任務,做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體.宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質,並積極主動的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。

最後，利用宣傳部作為學院和同學們之間的紐帶，做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。

這裏需要着重提出的是:我部將積極的配合其它部的工作,團結各部以及各成員去應對新學期即將到來的挑戰.在今後的工作中,盡職盡則,盡心盡力,以飽滿的熱情、端正的態度去做好每一件工作.爭取使宣傳部的工作取得更好的效果,在新的一學年內有大的進步,爭做優秀。

這就是宣傳部在新的一年的工作計劃，我們一定會在過去一年的基礎上，為學校和同學做出更大的貢獻，這是我們的初衷和最終目標，我相信我們宣傳部能夠做到，而且還能做的很好。

學校教學工作計劃8

作為中等職業技術教育的學生，都應該瞭解計算機，掌握計算機的各種常規操作，並能應用於各行各業。本學期我任教中職一年級計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，特將教學計劃安排如下：

一、課程的性質和教學目標

計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。

教學目標：

1.培養學生的計算機基礎操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.瞭解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

二、教學方法

1、講授、演示、實踐、任務驅動法;

2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;

3、加強技能操作訓練;

4、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。

三、教材分析教材特點：

1、教材內容。這套《計算機應用基礎》教材內容較為豐富，重點章節突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內容是基於目前廣泛應用的Windows操作平台，包括信息技術與計算機基礎知識，WindowsXP的基本操作，計算機網絡基礎,並簡單的介紹了文字輸入方法，信息在計算機中的存儲和處理等內容。

2、教材重點突出。本教材以基本知識，基本操作和基本應用為主，重點介紹WindowsXP的基本操作，突出了實際應用和實踐操作，能夠注重於學生的能力培養，這是本教材的最大特色。

3、充分考慮計算機技術的發展，體現教材的先進性，以保證學生所學技能在以後的實際工作中得以應用。在教材的力求介紹最新的`計算機技術及其應用，對於常用的算機軟件，力求選用最新的版本。

4、堅持以能力為本位，根據計算機專業的需要，確定學生應具備的能力結核與知識結構，在保證學生必備專業基礎知識的同時，加強實踐性操作內容。

四、教學安排及教學考核方法：

本學期教學計劃安排18周，約計授課90學時。其中課堂講授35學時，實踐55學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，佔該課程的70%，平時作業和上機操作佔該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

五、教學內容和要求

第一章計算機基礎知識

教學內容：

1、瞭解計算機

2、認識微型計算機

3、微型計算機的輸入/輸出設備

4、計算機軟件及其使用

5、數制與編碼

教學要求：

1.瞭解計算機的發展、應用和特點。

2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，瞭解計算機的編碼。

3.掌握計算機的系統組成，瞭解計算機硬件系統的作用，瞭解計算機軟件系統的作用。

4.瞭解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

第二章WindowsXP操作系統

教學內容：

1、WindowsXP入門

2、管理文件

3、管理與應用WindowsXP

4、維護系統與使用常用工具軟件

5、中文輸入教學要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟練掌握文件和文件夾的複製、移動、查找和重命名等操作;

3、瞭解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序

4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置

第三章因特網(Internet)應用

1、連接Internet

2、獲取網絡信息

3、收發電子郵件

教學要求：

1、掌握因特網的常用接入方式及相關設備

2、IP地址的表示方法，會配置TCP/IP協議的參數

3、會配置瀏覽器的常用參數及使用搜索引擎

4、會申請電子郵箱，發送和接收電子郵件

第四章文字處理軟件應用

教學內容：

1、Word入門

2、格式化文檔

3、設置頁面與輸出打印

4、製作Word表格

5、圖文表混合排版

教學要求：

1、瞭解Word基礎知識;

2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應用Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應用Word圖形功能，進行圖形的插入和繪製，能熟練地插入藝術字。

5、能掌握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器

第五章電子表格處理軟件應用

教學內容：

1、Excel入門

2、電子表格基本操作

3、格式化電子表格

4、計算與數據處理

5、製作數據圖表

6、打印工作表

教學要求：

1、熟練掌握Excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數進行常用的運算。

5、瞭解數據庫管理方法。

6、學會創建和編輯表格。

第六章多媒體軟件應用

1、獲取多媒體素材

2、處理圖像

3、處理音頻與視頻

教學要求：

1、掌握獲取多媒體素材的基本方法

2、瞭解並使用ACDSee10版本對圖像進行加工處理

3、熟悉會聲會影的操作界面、常用功能及特點

4、編輯整合不同素材，添加效果，完成方案

第七章演示文稿軟件應用

教學內容：

1、PowerPoint入門

2、修飾演示文稿

3、編輯演示文稿對象

4、播放演示文稿

教學要求：

1、掌握PowerPoint編輯區的組成，各窗格的功能

2、會對PowerPoint背景進行修飾

3、掌握在幻燈片中插入各種對象的操作

4、學會在播放PowerPoint時切換到其他幻燈片

根據以上教材分析，除認真完成教學大綱所要求的基本知識和技能外，同時也要結合本校學生的實際情況，學校硬件建設，努力讓學生實踐機會相對多一些，學生理論知識的掌握，不但要在課堂完成，同時，也要在上機操作中及時貫徹，基本技能和實踐操作能力需要在任務的驅動下得到提高。

學校教學工作計劃9

一、健全規章制度，依法治校

全面貫徹縣教育局教管50條文件精神，堅持幹部上課制度、聽課制度、參加教研製度、組織教師座談制度、巡校制度,強化教職工管理制度、政治學習、業務學習制度、值周工作考評制度、財產管理制度、住校生管理制度、食品衞生監管制度、門衞管理制度、班級評比制度、學生獎勵制度、升降國旗制度、常規管理學月考評制度，學籍管理制度、考風考紀制度、現代教育裝備管理、使用制度，財產維護管理制度。強化校內治安，加大周邊環境的整治力度，落實社會治安綜合治理，杜絕無計劃生育。

二、鞏固雙基成果

進一步加大《義務教育法》宣傳力度，切實作好免費教科書的發放，抓好循環使用教科書的管理，紮實開展貧困生救助活動，不讓一個學生因為家庭經濟困難而失學。想方設法創造條件安排上學遠的學生住校，解決山區學生讀書苦，上學難的問題。積極為貧困住校生申請生活補助，解除經濟之憂。確保國小“五率”、國中“四率”達到國家要求。

三、強化教學管理，向管理要質量

認真執行《教學過程管理實施細則》、《教學質量考核評估細則》《畢業班獎懲細則》,落實年級主任負責制和責任追究制，確保教學的中心地位不動遙“六認真”檢查、業務培訓、教研活動、教育科研、教學考評各項工作都與教師的`評優選先、晉級晉升及獎懲掛鈎，最大限度地調動教師的積極性，尋求教育質量的大突破。加大教師培訓力度，努力打造一隻“愛崗敬業，關愛學生;刻苦鑽研，嚴謹篤學;勇於創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”的教師團隊。

四、強力抓好安全穩定工作

進一步強化對安全穩定工作的認識，全面落實一崗雙責。安全工作人人講，天天講。做好每天、每週、每月的專題教育和警示教育。切實抓好食品衞生安全，嚴防食物中毒。加強交通安全、消防安全教育，做好流行疫病的防治。落實住校生管理制度，學生活動管理制度，安全報送制度，學校與各部門、各班簽定安全目標責任書，消除安全隱患，做到：杜絕重特大安全事故，減少一般性安全事故;杜絕學校責任死亡事故，減少意外傷亡事故。

認真排查各種不穩定因素，妥善解決好各種遺留問題，不出現集體上訪，減少越級上訪和重複上訪，實現“零進京，不到省，少到市縣”的目標。制定突發事件應急預案，妥善處置並按規定及時上報。

學校教學工作計劃10

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：

本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

積極從提高課堂教學效益的'各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂中解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

作為我校一名年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

這就是我的年度教學工作計劃，相信在我的不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

學校教學工作計劃11

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇於探索、深化改革、求實創新。深化教學改革，全面推進素質教育。在體育教育教學中以學生為主體，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質;創建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

本學期是九年級下學期，在認真鑽研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的`教學計劃.

一：學生現狀分析

所任教的兩個班學生年齡在15——16歲之間，處於青春發育的高峯期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強;女生趨於文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

二：教材的知識系統和結構

本冊教材內容有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。

三：目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四：重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及跳繩。

2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳等。

五：教學措施與教改思路

1：隨着學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。

2：國中生對抗性強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3：因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

六：本學期考核項目

男：100米跳遠跳繩。

女：100米跳遠仰卧起坐。

七：本學期達標項目

男：50米1000米跳遠鉛球引體向上

女：50米800米跳遠鉛球仰卧起坐

學校教學工作計劃12

一、指導思想

根據xx市教育教學文件和xx鄉中心國中教育教學指導意見，結合學校實情，以教務績效考核為導向，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學精細化管理，打造雅善教學，潤澤師生美好心靈，培養教師用專業心、做專業事，培養學生達到樂學、會學的目的，提高教育教學質量。擬定本學期計劃。

二、工作目標

1、 努力達到中心國中下達的教學質量目標。

2、 建立評價機制，促進藝術類課程（音、體、美等內容），地方課程（安全、環境、禁毒、健康、廉潔教育等內容），校本課程（誦經典、知禮儀、寫規範字、講普通話、唱紅色歌曲等內容），能根據實際有效落實。

3、培養學生做到“六會”，即：學會預習、學會提問，學會複習、學會觀察、學會合作、學會查找資料的習慣。

4、提高教師“三有”，即：教學有特色，研究有總結，交流有資料。

三、工作安排

9月份

1、清理普九、學籍檔案。新生信息上傳。

2、接受開學初檢查（學科計劃、備教改研行動與資料）。

3、學習新課標、教學各類職責與方案（“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內比教學方案，教學常規職責）。

4、摸清二至五年級各科後20%學生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。

10月份

1、解讀雅善教學的'“6個3”。

2、召開學科帶頭人會議。

3、開展課內比教學活動。

4、邀請家長參與聽、評課，開創“課堂開放日”。

5、完成學生體質健康標準測試工作。

11月份

1、期中測評及分年級質量分析。

2、制定期末質量目標獎懲方案。

3、召開“微型家長會”，提升班級文化。

12月份

1、舉行“評教評學評習慣”活動。

2、結束音、體、美考核工作。

3、調查一至五年級後20%學生的輔導情況。

4、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動。

元月份

1、班主任擬定好學生素質報告單評語。

2、提醒各科教師上交資料（複習計劃、教學小結、教輔用書、學習筆記等）。

3、各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單（考試分析、後進生分析、教學經驗、教學缺憾等）。

説明：

1、以上安排與上級檢查有衝突時，酌情調整。

2、日巡堂、周調閲、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。

學校教學工作計劃13

一、指導思想：

圍繞本學期學校工作要點，以學校計劃為指導，立足我校教育發展的實際，以促進全體教師的教學水平和全體學生素質的和諧發展為根本，充分發揮教導處"指導、服務、督查、創新"的功能，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規促習慣、抓教學保質量，進一步提升我校整體辦學水平，第二學期學校教學工作計劃。

二、本學期工作重點：

1、加強教學常規管理，本學期重點抓好常態課教學的研究。

2、加強教學研究，開展主題教研活動，探究有效課堂教學模式。

3、加強對學困生的輔導，儘量控制學困生的人數比例

4、繼續抓好集體備課工作，加強領導參與、指導、監督力度。

5、提高控輟工作意識，抓好學校控輟工作。

三、具體工作：

1、以集體備課為載體，大力開展校本教研活動。

⑴教師從實際出發制定個人提高計劃，積極參加學校組織的業務學習，加強理論學習，把集中學習和個人自學有機的結合起來。

⑵抓好各學科集體備課工作，加強領導參與、指導、監督力度。

開學初各年組要制定集體備課的進度計劃（第一節精備一課要安排在一週後），上報教導處。

單元備課：本學期要加強對單元備課的指導與監督力度。

各學年組長要嚴格按照備課進度組織本年組教師進行單元備課，無特殊情況不得隨意推遲備課。備課時主講教師要做好充分準備，其它教師也要對備課內容有所準備，以便在備課時有的放矢，提高單元備課的有效性。同時主管主任要及時參加備課指導，並對備課情況進行考核。

精備一課：本學期精備一課教導處要注重過程的管理。

主備過程，本年組教師要羣策羣力，共同參與精備一課的設計，由主講教師對設計過程進行整理，學年組長要加強組織工作，提高備課的有效性；

主講過程，由主講教師按教學設計上好第一節課，主管主任及備講教師聽課，聽課後對教學中存在的問題進行及時的改進，並由備講教師進行預案的修改。

備講過程，由備課教師嚴格的按照修改後的定案上好第二節課，主管主任及本年組教師聽課。

反思過程，聽課後以提高課堂教學的有效性為主題，每位教師都要對本節課的優缺點進行點評，並對整個備課過程進行反思，主管主任也要對第二節課按課堂教學評價標準進行評價，並以此代表本年組教學的一般水平。切實提高集體備課的質量。

抓好其他學科的備課工作。

四月份進行年組教學開放日，開展"年組間教研課競賽"活動。五月份根據學校的研究主題，進行學校"教研示範課"，並認真組織好教研課的説課和評課活動。

⑶重視教學經驗和教訓的總結與反思，提高理論與實踐相結合的能力，每月完成一篇教學反思，內容為教師課堂教學中的切身體會的積累，可寫專題反思，也可寫日常教學中出現的諸多問題及改進措施，要結合建構主義學習理論和多元智能結構理論，上交電子稿。繼續搞好教學經驗論文的評比活動，學期初開好"教學經驗論文交流會"。

⑷為提高教師們對日常工作的研究意識，繼續開展教學沙龍研討活動，讓研討貫穿於平時的教育教學工作，貫穿於常態課的研究中。

⑸繼續開展教師間互相聽課活動，每人每週至少聽一節課，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

⑹學校積極支持、鼓勵教師書寫論文，參與上級各種競賽、聽課、學會交流活動。修改完善《天林國小教學研究獎勵制度》，發揮其激勵作用。

2、加強教學常規管理，全面提高課堂教學質量。

⑴各學年組長要認真組織本年組教師學習學校工作計劃、教導處工作計劃及學年組工作計劃，並認真根據上述計劃制定出適合於自己的、切實可行的教學工作計劃。

⑵全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視、隨機抽查等方式進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況。進行"推門評優課"活動，每月在小結中對聽課情況及教學現狀進行彙總、分析、通報。提倡教師主動邀請領導聽課，大力提高平常課的教學質量。

⑶加強課堂教學管理。

在課堂教學過程中要有嚴密的邏輯性，做到"心中有數"。具體做到：提早進教室，做好上課前的一切準備——備心情、備教法、備學法、備教具、備小黑板；上課時重視基礎知識、基本技能的教學，要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；在師生平等的基礎上強調教學互動，注意發揮學生的主體作用，要留有足夠的時間和空間給學生進行思考和活動；讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悦，獲得更多的知識；激發學生的學習興趣，幫助學生養成良好的學習習慣，。隨時糾正學生不規範的讀寫坐姿勢，每節課練習當堂完成，準時下課不拖堂。

⑷開展教師教學質量報告制度。本學期四年級語文和五年級數學為教學質量報告年級。教學質量報告以班級為單位，開學初對本班的教學現狀進行科學的剖析，對存在的問題要有具體的解決措施，措施的可操作性要強，注重實效性。

⑸教導處要繼續實行月考核和月教學工作小結工作，加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，指導、檢查、評優相結合。

⑹做好學困生的幫扶工作。

①各班級要有具體的學困生幫扶方案，教師要從"人本"的角度出發，堅持"補心"與補課相結合；與學生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣，儘量控制學困生的人數比例。學期初要把幫扶方案報送到教導處（電子稿，3月7日前），

②根據學生差異，進行分層教學，加強方法指導，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。學期末進行基礎知識競賽，給學困生提供一個展示自我的舞台。

③教導處加強對學困生幫扶工作的'指導和檢查，及時進行調整，及時總結和推廣好的經驗做法。將學困生幫扶工作列入對教師的常規工作檢查內容，記入考核分。

⑺為提高學生學習的積極性、主動性和競爭意識，豐富學生的學習生活，本學期將進行百科知識競賽、數學趣味競賽、語文趣味知識競賽及英語競賽，激發學生的學習興趣，給不同層次的學生提供展示自我的平台。

⑻為貫徹執行《國家通用語言文字法》，推行規範漢字，讓每位學生形成規範、整潔書寫漢字的意識，養成良好的學習習慣，平時要加強寫字的基本功訓練，繼續開展人人寫一手好字活動，學期末進行寫字過關驗收，評出小小"書法家"。（低年級可以使用鉛筆寫學過的生字、詞；中年級寫弟子規；高年級寫古詩等）

⑼廣泛開展課外閲讀活動，促進學校"書香校園"的深入開展。充分利用晨讀午讀時間，切實擴大學生的課外閲讀量，調動學生的課後的閲讀積極性，紮紮實實地培養學生濃厚的閲讀興趣，厚實學生的"閲讀人生"。本學期將改進閲讀檢查的方法，同時"樹典型、抓亮點"，以校園廣播為平台，為喜愛朗讀的同學搭建一個展示自我的平台。學期末教導處與德育辦共同組織一次讀書成果彙報活動，並評選出"書香校園讀書活動"優秀班級。

⑽做好畢業年級的各項工作，有針對性地制訂畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會，開展教學質量分析，強化質量意識，優化課堂教學結構，着力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課後認真做好培優扶弱工作。

⑾組織好期末測試。

3、加強學生常規紀律的管理，組織好學校的大課間活動。

⑴抓好學生的文明禮貌教育：課堂上的文明禮貌教育，如學生聽講的態度、與教師説話的態度、教師批改時的姿勢等；課間的文明禮貌，如學生走路的姿勢、問好的態度、遇到老師讓路等；校外的文明禮貌：在家裏對家長的態度、在大街上遇到老師問好、不在建築物上亂寫亂畫等。

⑵加強走廊、操場的衞生紀律管理，培養學生自覺遵守紀律、維持公共衞生的良好習慣。對在走廊裏跑跳打鬧現象要堅決杜絕，杜絕在走廊內大聲喧譁，在操場上亂扔紙屑等不文明現象的發生。

⑶繼續實行違紀通知單制度。

⑷組織好學校的大課間活動。本學期大課間活動分三部分組成

第一部分：眼保健操。本學期教導處與衞生所以抽查的方式，對我校的眼保健操進行檢查並進行評比，並及時公佈。

第二部分：班級自由活動。本階段時間由班主任自行安排：下課後全體師生到操場上開展豐富多彩的活動，如踢鍵子、跳繩、抖空竹等。此時班主任與科任教師要放下手頭的工作，和學生一起到操場上，組織、參與學生的活動。

第三部分：集合、做廣播體操、歸隊回班級。

結合上學期的檢查經驗，本學期繼續執行大課間檢查日報告制度，力爭以檢查促紀律，以紀律促學習，以學習促發展。組織"廣播體操評比競賽"。

4、做好體衞藝工作

體育工作

⑴加強體育課教學。

⑵加強特長學生和特長項目的的培養，組織參加縣特長生競賽。

⑶每月組織一項分年級的單項活動，用競賽帶動活動，真正達到鍛鍊身體的作用。

⑷提高學生課間操質量，對教師間操出勤情況進行嚴格考勤。

⑸及時組織學校田徑隊、乒乓球隊的訓練，組織參加全縣中國小生運動會，力爭取得滿意成績。

衞生工作

⑴加強管理室內外衞生，注重學習衞生習慣的養成教育。

⑵做好學生晨檢工作。預防傳染病，常見病的大面積發生。對本班出現的傳染病，常見病，班主任要及時上報。

⑶做好眼保健操檢查，力爭使學生的眼操規範，起到其應有的作用。

藝術課

⑴加強音樂課、美術課的教學，並根據學校現有條件穿插部分校本教材。

⑵注重學生綜合素質培養，組織開展豐富多彩的課外活動。

⑶組織學校樂隊及時進行訓練，加強對特長生的培養。

5、抓好控措工作，切實提高普及程度，真正做到無一流失學生。

⑴加強領導，轉變觀念，嚴格搞好保學控輟工作，教師簽定控輟工作

學校教學工作計劃14

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以提高教學質量為核心，以安全工作為重點，科學管理、依法管理、從嚴管理，深化教育改革，推進素質教育，全面提高教育質量，促進教育又好又快健康發展。加強學校內涵建設，促進學校各方面工作順利發展，力爭辦人民滿意的學校。

二、工作目標

1、加強學校安全工作，努力創立“平安學校”，堅持零安全事故。以安全穩定為前提，確保學校工作有序正常進行。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質，繼續抓好課堂教學，實施素質教育，努力提高教育教學質量。

3、開展各項文體活動，豐富學生的生活，以學生的管理為目標，培養良好的日常行為習慣，促進學生健康歡樂成長。

4、加大學校文化建設力度，改善學校辦學條件，優化育人環境，努力提高學校辦學效益和聲望。

5、在上級的指導下繼續完善教師績效工資實施方案。注重工作業績、工作量、工作程度，與績效工資掛鈎，確保工作取得實效。

三、工作措施

（一）、強化德育工作，提高德育素養。

各校要立足學生思想道德建設的新任務新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學生身心發展特點，創新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育資料。構建和諧、安全、温馨的學校環境和文化。

1、強化師德建設。

教師是學生的道德榜樣，是學生人生的道路的引路人。本學期我們要繼續組織廣大教師學習《中國小教師職業道德規範》，提高師德修養，做學生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，禮貌執教，依法從教，進一步做好對留守兒童、特困兒童、後進生的幫扶工作，構建和諧的師生關係。

2、強化學生常規管理。

重視行為養成，提升學生綜合素質。加強養成教育、心理健康教育，結合學校學生思想實際，採取思想引導、制度約束、活動實踐、人文關愛相結合的德育工作方法。細化學生一日常規要求，增強學生禮儀意識、節儉意識、衞生意識。經過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，調動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。

要發揮少先隊的重要作用，經過讀書活動、徵文演講、主題班隊、民族傳統節日教育等形式，寓教於樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關愛生命”教育活動，開展防震避險救災演練活動，加強學生心理健康教育，加強對學生的遵紀守法和行為規範教育，將學生規範教育要求具體化，加強養成教育訓練。注重鍛鍊提高學生自主管理本事。

（二）、加強教育教學管理，全面提升教學質量。

1、嚴格執行教育教學法規。認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和歡樂還給學生。任課教師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。

2、構建有效教學課堂。加強教學過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。做到：教學目標明確；教材處理合理；教學方法靈活；教學手段多樣；教學評價恰當；教學效果良好；教師基本功紮實。構建“學不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質量，要效益。

3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業引領等三要素紮實展開。各教研組以“互相學習、互相幫忙、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動。加強課題研究，組織參加教師信息技術本事培訓，進一步加強學校網站、學校多媒體教室的建設，充分利用網站資源為教育教學服務。要充分利用網絡發揮學校、學科、名師的示範輻射作用，擴大校內外參與範圍，為教師專業成長創設平台和機會。

4、抓好體衞藝工作，促進學生健康成長。要認真貫徹學校體衞工作職責，全面提高學生身體素質。廣泛開展學生陽光體育運動，抓好每一天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學生每一天鍛鍊一小時。強化學校健康教育，建立學校衞生工作領導小組，嚴格執行《學校衞生工作條例》，繼續堅持重大疫情報告制度，培養學生良好衞生習慣；廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生課餘生活。各校要進取組建各類興趣小組，發展學生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學生活動，努力構成切合本校實際的特色。

（三）、抓好安全工作，構建和諧學校。

安全工作是學校各項工作的基礎和保障，所以，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、禮貌、和諧的學校環境而努力。

1、強化學校安全管理。各校要嚴格執行學校安全管理法規及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強生命教育，創立平安學校，為學生健康成長創造良好的環境

進取貫徹落實學校安全管理制度，成立安全工作領導小組，明確職責要求，層層簽訂職責狀，繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。

2、加強安全教育宣傳。繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設、各類安全知識宣傳教育和應急演練。加強學校食堂管理及相關從業人員的培訓，嚴格實行學校食堂辦理衞生許可證制度，建立完善公共衞生應急處理機制，進一步提高學校衞生工作水平。

3、完善安全工作長效管理機制，落實各項防範措施，及時根據新情景、新問題和薄弱環節制訂相關措施，並做到層層落實，全員參與。加大教育、監督、檢查力度。要以防為主，經過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發生。加強學校重點部位的安全防範，確保學校及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍。

（四）、堅持管理創新，增強工作的進取性和主動性。

1、堅持人本管理。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的.工作、生活與發展、成長，要為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞台，要充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的進取性。

2、堅持民主管理。學校堅持校務公開，政務公開，經過多種形式，向全體教師公佈學校的校務和政務，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心理解來自各方的意見和提議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。本學期學校召開教代會，審議完善學校分發獎勵績效工資的方案，同時共同制定學校的規章制度。

3、堅持制度管理。建立健全各項規章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配製度。根據教師不一樣的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求，期末進行全面考核，體現多勞多得，優勞優得，從而調動教師工作的進取性。

（五）、強化後勤服務，改善辦學條件。

後勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續抓好學校的總務後勤工作，硬化後勤管理，進一步強化後勤人員的服務意識。

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節儉開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。

2、加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，抓好循環用書和教學資料的收繳管理。財產職責到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務制度的管理，切實改善學校食堂食品安全設施條件。學校的食堂要認真落實學校食堂許可制度，嚴把食品及原料的採購關，加強食品製作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學校經常對食堂管理、環境衞生、個人衞生、後勤服務等工作進行全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改善工作。

總之，20xx年秋季是我校的內涵發展年，工作任務重、職責大。我們堅信：在教育主管部門的領導下，在我們全體師生的共同努力下，我們必須能完成各項指標和任務，必須能取得優異的成績，教育教學工作必須會再上一個新的台階。

學校教學工作計劃15

開展教學督導是加強教育教學管理、加強教學質量監控、提高教師教學水平的有效途徑。根據學校創建省級示範性中等職業學校的目標和要求，為進一步促進學校教學風格和學風的根本改善，加強對教學過程和教學質量的檢查、評估和指導，保證教學質量的穩步提高，確保創建省級示範性中等職業學校目標的實現，特制定本學期教學督導工作計劃。

一、指導思想

圍繞創建省級示範性中等職業學校，要牢固樹立“教學質量是人才培養的核心”的質量意識，堅持以“指導”為主的原則，將“督導”與“指導”相結合，加大工作力度，採取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導的新思路和新方法。實施多方面、多環節、多形式的督導，有效控制教學質量，促進良好教風學風建設，促進我校教學質量整體提高，確保創建省級示範性中等職業學校目標的實現。

二、工作重點

1 、加強對重點專業、省級精品課程和校級精品課程建設的監督和指導。

2、加強教師日常教學質量監控，改進教學方法和手段，提高課堂教學質量。

3、加強

8、做好青年教師的專業培訓和教學指導工作，提高青年教師的專業水平。

三、主要工作內容

1、隨機檢查講座。講課的重點主要是這學期授課的老師，隨機抽樣是聽課的主要方式。教學督導每週至少參加4次講座。

2、進行質量評估。通過傾聽和評價，加強課堂教學質量的`監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

3、提高學生對教學的評價。進一步規範教學評價形式，能夠系統全面地反映學生對教師的公正評價。認真組織學生評教。

4、加強溝通和反饋。督學應通過課後評論、書面反饋、召開座談會等方式與被督導教師溝通。充分聽取課程教學方案的設計和實施思路，對教學改革的建議和意見給予反饋。

5、通過問卷調查、個別訪談、座談會等形式，及時瞭解學生對教師教學質量和教學需求的評價，充分調動學生學習的主動性和積極性。

6、隨時抽查學生上課和實習訓練，注重學風建設。

7、成立重點學科建設指導委員會，進一步修訂完善重點學科培養方案。

8、督促已立項的研究項目按照研究計劃分階段完成研究任務。

9、在教研室開展深入研究，主要針對課堂教學質量的提高、學生專業核心能力的形成和培養以及教學管理等方面。總結調研中的相關信息，並及時反饋給相關職能部門和領導。

10、定期報告教學督導情況，及時反映學校教育、教學和管理的實際情況。

四、主要措施

1、督導辦成員認真學習相關教育教學理論，努力提高督導水平。

2、深入教師，傾聽他們的聲音和意見。

3、深入學生，瞭解他們對老師的評價和要求。

4、及時溝通老師的想法和領導的要求，協調幹羣關係。

5、出去學習一下其他學校的教學督導經驗。

6、認真填寫各種清單，做好教學督導原始數據的積累。

五、具體安排

1、全程隨機檢查講課，全校所有老師至少會檢查一節課的教學。

2、第二週是教案教案抽查活動周，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計劃。

3、第五週是高級教師示範課教學活動周，要求全校所有教師至少聽一節高級教師示範課。

4、第七週是學科專業案例教學與研究的活動周，要求每位40歲以下的教師都要上一節案例教學與研究課。

5、第九周是教學檢查和學生評教周，進行期中教學檢查，組織學生評教。

6、第十四周是中青年教師培訓周，組織相關教師培訓新的教育理念和新的教學技能。

7、第十六週是青年教師基本教學技能競賽活動周，具體內容為35歲及以下青年教師課件製作競賽。

8、第18周是期末教學檢查活動周，用於期末教學檢查和優秀教案評選。

9、重點工程建設。2月底，我們將完成對主要專業人員培訓計劃的修訂。爭取在3月底前完成省級優秀專業、精品課程、專業帶頭人三個項目的年度建設計劃。

10、課題研究。根據研究計劃，研究任務已分階段完成。爭取在4月份完成一個市級項目的申報。