關於七年級下冊教學工作計劃合集4篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的七年級下冊教學工作計劃6篇，歡迎閲讀與收藏。

七年級下冊教學工作計劃 篇1

一、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、所教班級學生基本情況分析：

本屆七年級五班和六班的學生和以往八年級學生相比在英語基礎方面很薄弱，由於英語課並未受到足夠的重視，他們在寫的.技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

另外，學生在情感態度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

三、教材特點。

國中英語第二冊（下）主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使八年級級學生基本能用英語進行簡單的交流。

四、教學目標。能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照範例或藉助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當的學習方法，克服學習中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。

五、具體措施：

1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。

2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去。

3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裏形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

5、對後進生進行專門輔導，佈置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。

6、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

7、實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

8、在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

10、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

11、認真鑽研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量。

六、課程安排及教學進度：

第一週－第三週：Unit1-Unit2階段性檢測

第四周—第五週：Unit3-Unit4階段性檢測

第六週—第七週：Unit5-Unit6階段性檢測

第八週－第九周：ReviewUnit1-Unit6期中複習階段

第十週：Mid-examofUnit1-Unit6迎接期會考試

第十一週—第十二週：Unit7-Unit8階段性檢測

每十三週—第十四周：Unit9-unit10階段性檢測

第十五週—第十六週：ReviewUnit7-Unit10複習迎接期末考試

七年級下冊教學工作計劃 篇2

一、指導思想

貫徹落實中國共產黨十八大、十八屆四中全會精神，忠誠實踐新課程，關注學生，關注道德與法治，提高學生的生活技能和生活質量。

二、學生情況分析：

七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學一方面要為學生心扉"開鎖",伴隨學生平穩度過心理生理的"突變期",另一方面要為學生築起防波堤，在法治社會裏懂得有為和有所不為。學生剛開始中學階段的學習，要經過由不適應、較被動到適應而且主動的時期。教學中要增加趣味性強、啟發性大的故事，引導學生講身邊的故事，認識做人處事的原則，遵紀守法。要採取措施來活躍課堂，運用各種有效教學技能，體現"自主、合作、探究"的思想。

三、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。 該教材是新修訂完成的教材，今年起開始使用。它落實中國共產黨十八大和十八屆四中全會精神，突出法治，引導學生在法治社會裏生活和成長。教材關注學生生活狀況，關注學生內心世界的真實情感體驗，關注學生生活範圍、深度的拓展，要求學生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。教材圖文並茂，敍述簡明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課程標準 的理念，足見組編的功力。

四、教學任務和目標：

本期教學任務：

1.第一單元 成長的節拍：

我們開始國中階段的學習。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學，學習和生活會發生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。 2.第二單元 友誼的天空：

我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網上交友的規則，讓友誼之樹長青。 3.第三單元 師長情誼：

老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的.態度，作出應有的努力，建立起和諧的師生關係、親子關係。 4.第四單元 生命的思考：

生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯繫究竟怎樣，這需要我們去體驗，去探索，去創造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。

本期教學目標：

通過本期教學，讓學生學會適應中學生活，學會與朋友、與老師和家人交往，初步認識生命意義，學會接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。

五、教學進度安排及內容：

本期約為18周，思想品德課每週2節，總課時為36節。

七年級下冊教學工作計劃 篇3

本學期的教學重點是圍繞教學大綱，努力調動學生的學習積極性，引導他們熱愛學習，表現為他們自覺學習的行為，認真完成教學工作。現將本學期擔任的七年級英語課教學工作計劃如下：

一、指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；

2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；

3、突出學生主體，尊重個體差異；

4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；

5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生基本情況分析：

本屆七年級新生英語基礎方面很薄弱，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的`惰性還是很強，自覺性很差。

另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

三、奮鬥目標：

鑽研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。

四、具體措施：

1、抓好英語的常規教學，加強基礎知識訓練：

①歸納學過的詞組，方便學生記憶；

②用詞組造句和中譯英訓練；

③組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧；

④把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文儘量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

2、抓好語法學習：

3、培養學生綜合運用知識的能力：每個單元圍繞着知識點反覆訓練，層層滲透。每個單元結束都進行測驗，找出存在問題，及時補漏補缺。

4、抓好閲讀能力培養：每週規定學生閲讀三篇短文，帶着問題閲讀，閲讀之後要回答問題。

5、培養學生寫作能力：逐步創作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事，逐步培養他們看圖寫話的能力。

6、努力做好後進生轉化工作，促進全體學生共同進步。多關心後進生的思想和學習，平時要檢查和督促他們的作業及時給予他們幫助

7、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

8、實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

9、在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

10、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

七年級下冊教學工作計劃 篇4

一、 指導思想：

東方市海之南學校主要以李陽瘋狂英語“最大聲、最快速、最清晰”的三最口腔法為主。以學生達到脱口而出課文的文章為主。我們的主要教學是“杜郎口”模式，素質教育、感恩教育、勵志教育、相結合的主要教學方法。為使課堂教學優化，高效，也為適應素質教學改革與發展規律的需要，培養新時代多能智慧型的學生，根據八年級英語教學大綱、仁愛英語教材七年級（下）、本期教學時間、以學生的實際情況出發。

二、教學目的

在本學期的教學中，要求培養學生對英語學習的積極性和自信心；能把每一個topic的對話打到脱口而出。能聽懂對話和故事；能主要在大展示環節參扮演各種角色活動，；能用李陽瘋狂英語的學習方法，克服學習中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；使學生在掌握一定的語言基礎知識和基本技能的基礎上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養語感獲得初步的運用英語的能力。

三、教材特點。

國中英語第二冊（下）主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照範例或藉助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的'角色扮演等活動。能嘗試使用適當的學習方法，克服學習中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。

四、教學措施

本教材階梯性強，內容豐富，練習形式多樣，生動活潑，圖文並茂，根據這些特點，可以嘗試下面幾點措施。

1.狠抓教學常規，重點放在差生的管理上。如經常檢查課堂指南，培養學生良好的學習習慣和紀律行為。

2.認真備好課堂指南，對知識重，難點精講精練。以落實書本知識為主，利用好每一次爬黑板，讓學生記住單詞句子。

3.做到教音標、單詞、句子、短對話、課文的一次環節。學生能夠達到脱口而出。

4.日過三關、週週測、半月測、月月測。多組織單元測試，以定期進行質量分析，發現問題，及時採取措施。

5.注重培養學生學英語的方法和好習慣，多讀；多聽；多練；多説。 課堂以“對子幫扶、師傅徒弟” 活動，以優帶差，互幫互助。

6.關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。