精選三年級下學期美術教學計劃4篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,老師們的教學工作又將有新的目標,該好好計劃一下接下來的教學工作了!那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢?以下是小編為大家整理的三年級下學期美術教學計劃4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級下學期美術教學計劃 篇1
學生知識能力學習習慣分析:
三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有着濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。
教學目的任務:
1、 欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、 學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的'設計與製作。
4、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學重點難點:
教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學難點:通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、 認真鑽研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。
1、 做好課前的各項準備活動。
2、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
課時安排:
第一週:原色和間色
第二週:畫汗衫
第三週:粉印版畫 生活用品
第四周:廚房 家務活
第五週:水墨遊戲
第六週:青花盤
第七週:我設計的建築(一、二)
第八週:二方連續
第九周:有趣的昆蟲(一、二)
第十週:動物朋友(一、二)
第十一週:我和動物朋友
第十二週:親暱
第十三週:動物面具
第十四周:畫臉
第十五週:看戲
第十六週:吸引人的學校活動
第十七週:會轉的玩具
第十八週:泥板雕刻
第十九周:中國民間玩具
第二十周:複習考試
三年級下學期美術教學計劃 篇2
新的學期又開始了,對於三年級學生來説,經過前面幾個學期的學習,已經具備了一定的審美能力和創造能力。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習,瞭解一些美術知識,進一步提高學生的欣賞水平及創作能力,並在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育,根據重點制定如下計劃:
一、學生概況分析:
本屆三年級學生基礎較好,每班都有部分學生在校外參加過各類的美術培訓,由於接觸的美術技法和美術作品較多,所以繪畫風格大膽、繪畫講究色彩,在表現對象時,繪畫風格傾向拘謹、工細、對於色彩的配置比較大膽。
二、本學期具體教學工作計劃:
(一)教材內容分析:
本冊教材共有二十課,分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中設計應用類型有7課涉及,造型表現類涉及16課,欣賞與評述涉及7課,綜合與探索有2課。
(二)教學工作目標:
通過美術教學,向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能,培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志,培養學生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創造能力。
(三)主要任務及措施
任務:
1、在美育方面,繼續培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力,陶冶思想。
2、在促進智力發展和才能培養方面,繼續學生的觀察習慣,使他們逐步掌握正確的觀察方法,提高觀察能力。在繪畫練習和手工製作中發展學生的.形象記憶能力、想象能力和培養手工製作能力,鼓勵學生思考、聯想、促進他們創造才能的發展
3、在基本技能教學方面,初步瞭解浮雕和書籍包裝的有關知識,教授製作方法,通過練習使學生能基本掌握對形象的表現能力,能製作工整、美麗的圖案形象。
基本措施:
1、認真備課:做到深入鑽研教材、寫好教案,製作好範畫、手工示範作品和製作教具。
2、選擇合適的教學方法:從學生的年齡、心理特徵出發,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充分利用視覺形象,講清重、難點、使學生牢固地掌握知識和技能。
3、加強個別輔導,抓好課堂巡迴輔導的環節,認真地幫助學生解決練習中的具體問題。
三、業務進修計劃及措施:
積極參加上級部門組織的各種教研活動,努力適應新的教學形式,課餘積極學習新的課程理念並進行實際運用,在課堂中結合學生實際情況因材施教,有的放矢的進行教學。
四、教學進度安排:(略)
三年級下學期美術教學計劃 篇3
一、學情分析:
本年級同學們基本形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有着濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽,敢表現自己想法,表現自己想表現的內容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。
存在問題:
1、學生作品缺乏表現力(特別是工藝),使作品生命力和震撼力不強。
2、部分學生作業上交或做作業方面比較慢。
二、本期教學的目標和要求:
1、知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用複雜平面形和組合平面形表現景和物。
(3)用記憶畫形式表現自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。
(5)學習撕、剪、拼、貼等手工製作方法。
(6)瞭解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
2、能力培養要點
(1)激發學生觀察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料,進行塗、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業。
(4)培養學生通過感受和想象,對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優秀的文化藝術。
(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
三、教材的重點、難點
(一)重點:
1、想象畫的訓練,進一步培養學生的創造性思維。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3、進行工藝製作,培養動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平,培養美術興趣。
(二)難點:
1、想象能力的培養和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養,動手能力,立體造型,空間想象力也有所發展。
四、本學期提高教學質量的措施與方法:
1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關係,充分發揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。
2、本學期時,要求學生在繪畫創作時直接作畫,以提高繪畫進度,培養學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊互動,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的.主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術與其他學科的的聯繫,與學生生活經驗的聯繫,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣,運用範畫、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發學生學習美術的興趣。
7、與信息技術整合,鼓勵運用計算機和網絡美術教學,引導學生利用計算機設計、製作出生動的美術作品,鼓勵學生利用互聯網資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美術作品,進行交流。
8、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術活動表現的評價,採用多種評價方式評價學生美術作業,建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和趣味性。
11、儘量注意學科間的聯繫。
12、以培養學生的形象思維能力,創新精神和實踐能力為核心,促進學生素質的全面發展。
13、利用宣傳窗和美術比賽,調動學生學習的積極性。
五、個人展望:
培養學生的創造性思維,進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。進行工藝製作,培養動手能力,立體造型,想象力和概括力。提高學生欣賞水平,培養美術興趣。
六、教學內容及進度安排:見教學進度表。
課次教學內容課時
第一課森林王國2課時
第二課我們來下棋2課時
第三課生日快樂2課時
第四課風來了2課時
第五課吉祥寶貝2課時
第六課拼拼擺擺2課時
第七課線的祕密2課時
第八課追風快車2課時
第九課文具小管家2課時
第十課風鈴叮噹2課時
第十一課六面怪臉2課時
第十二課可愛的班集體2課時
第十三課彩墨遊戲2課時
三年級下學期美術教學計劃 篇4
一、學生情況分析:
學生熱愛美術,自信心較強,創造力也較強,愛好生活,好奇心強。三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有着濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。
二、教材分析:
本教材以促進學生人格全面發展為出發點,以學生必備的美術知識與技能為基礎,注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發性。
本冊共有18課,其中繪畫課有:1、我們的社區2、恐龍世界3、畫中的線條4、會動的線條8、彩墨遊戲9、大嘴怪10、中國龍12、橙色的畫13、綠色和紫色的畫14、吃蟲草
手工課有:5、卵石動物造型6、威武的盾牌7、會變的盒子11、吉祥圖案15、有趣的造型16、一張奇特的臉18、變垃圾為寶
電腦課:17、電腦美術——模板幫我們作畫
欣賞課:清明上河圖
三、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求:
1、運用立體圖形組合表現景和物。
2、用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物,認識間色。
3、用生活中的廢料製作立體圖形。
4、用彩墨材料製作畫面,繼續學習彩墨畫。
5、選用簡便的材料,採用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。
6、學習電腦繪畫。
7、學習剪紙。
四、教學目的、任務:
1、欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的'評價。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與製作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
五、教學目標
1、學生能運用立體圖形的組合表現景和物;用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物;運用間色進行繪畫;用立體材料粘畫,學習彩墨畫;選用簡單的材料,採用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。
2、學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習,自覺的培養創新經省和美術實踐能力,通過學習美術提高生活質量。
六、教學重點、難點
是培養學生動手操作的內容,鍛鍊學生的操作能力和設計、想象能力。促進人格全面發展,自覺的培養創新精神和美術實踐能力。
七、教學進度表
欣賞:清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。
1、我們的社區:細緻的觀察、記錄人物活動和景色。
2、恐龍世界:創作一幅表現恐龍生活的作品。
3、畫中的線條:欣賞並學習用線條畫畫。
4、會動的線條:用線條畫會動的事物。
5、卵石動物造型:根據卵石不同的形狀,創作可愛的動物造型。
6、威武的盾牌:尋找有關盾牌的資料,用動物頭的圖案設計一個能讓敵人見了膽戰心驚的盾牌。
7、會變的盒子:利用廢紙盒組合,變成你喜歡的東西。
8、彩墨遊戲(二):有水彩和墨畫一幅畫。
9、大嘴怪:發揮想象力,創造一個最大的出奇的大嘴怪。
10、中國龍:畫龍、做龍,表演。
11、吉祥圖案:設計一個吉祥圖案並剪下來。
12、橙色的畫:認識間色,知道橙色由哪兩種顏色配成。
13、綠色和紫色的畫:調配綠色和紫色用綠色和紫色分別完成一幅畫。
14、吃蟲草:發揮想象力,用學過的方法表現吃蟲草的情景。
15、有趣的造型:用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設計的形象,並配上底座。
16、一張奇特的臉:用泥做一張奇特的臉。
17、電腦美術——模板幫我們作畫學習電腦畫畫。
18、變垃圾為寶:
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