學校的國小教學工作計劃4篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今後的工作方法。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的學校的國小教學工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。
學校的國小教學工作計劃 篇1
一、指導思想
為貫徹落實省教育廳《xx省切實減輕中國小生課外負擔專項行動實施方案》文件精神,切實減輕學生課業負擔,激發學生學習興趣,養成良好學習習慣,做好各項工作,特制定xx市xx國小20xx年秋季一年級學生“零起點”教學工作計劃。
二、工作思路
實施“零起點”教學,學校做好一年級新生的入學準備工作,注重對一年級新生良好學習習慣的養成和學習興趣的培養,讓學生適應學校生活。通過開展一年級任課教師的專題培訓、簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書、常規教學研討、一年級新生家長培訓、新生入學教育及入學準備活動等形式,加強一年級新生的習慣培養,指導學生儘快適應國小學習生活。
三、具體措施
1.加強教師培訓,提高思想認識。
組織教師認真學習省廳《xx省切實減輕中國小生課外負擔專項行動實施方案》文件,領會精神,轉變觀念,端正思想,充分認識“實施零起點教學”的重要意義,積極營造氛圍,形成共識,同時根據學校實際情況,組織一年級教師開展專題培訓,簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書,確保“零起點”教學的順利實施。
2.把握課程標準,制定課程計劃。
嚴格執行國家課程設置要求,開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學後堅持“零起點”教學,各門課程嚴格以課程標準為依據,以教材為載體,制定好教學目標和教學計劃,並在課堂教學中認真落實。
3.加強教學研究,提高教學效果。
一年級老師加強教學研究和集體備課活動,精心準備好每一節課,利用多種教學手段輔助教學,激發學生興趣,提高課堂教學效率。進行新生入學教育活動實施的研討、活動方案的設計,以此提高學生的學習興趣,讓學生有興致地投入到學習活動中去。
4.精心研究作業,減負提質。
從一年級學生的興趣激發和習慣養成出發,精心設計科學、合理的練習,從形式和內容上適合一年級學生的特點,提高練習的有效性和趣味性,不搞機械性的重複訓練,提高課堂教學效率,保證課堂教學質量,不佈置書面家庭作業。
學校的國小教學工作計劃 篇2
一、指導思想:
在縣研訓中心和校領導的指引下,學校教學工作以整體推進課程改革為中心,以教研組特色建設為抓手,紮實有效地開展教學常規管理和各科教學研究活動,促進學校教育教學質量的全面提高。
二、工作目標:
抓實教學常規,提升教學質量管理的有效性;
以“四課”活動為平台,開展特色教研,促進教師羣體專業化水平的成長;
學年統考成績保四。
三、主要工作要點
繼續推進集體備課、教學“四清”工作,提高教學質量。
狠抓教學常規月查工作,強化常規管理,(以《舊縣國小教學常規管理制度》為準)
加強國小科教學及校本課程(寫字、經典誦讀)的管理。
開放圖書室,加強循環教材的管理。
深化遠程教育工作,按上級要求落實遠程教育工作。
加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。
附:資料收集目錄:
(1)校本培訓計劃及記載。
(2)學區聯片教研活動記載。(每學期各4次)
(3)教研活動資料,含教師電教運用反思(每人每學期一篇)、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。
(4)空中英語使用記錄。(專門登記,每月4節)
(5)校本培訓過程記載及過程資料。(案例教學分析與研究、主題研討活動、説課評課活動、自學考試資料。)
深入按課程標準的學習和考試工作。搞好學籍建設,規範學籍管理。
學校的國小教學工作計劃 篇3
一、目標
本學期,認真貫徹落實市及鎮教研室關於教育教學的有關精神,全面貫徹黨的教育方針,按照規範辦學標準,不斷推進素質教育。堅持以人為本,充分發揮教職工積極性和創造性,促進學校各項工作再上新台階。
二、理念
以學生髮展需求為本,以謀取學生終生幸福為本,充分相信學生,高度尊重學生,全面依靠學生。
三、具體舉措
(一)、規範教學管理
1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《國小教學工作制度》,並嚴格落實、執行;進一步規範備課、上課、作業設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規管理,開足開好每一門課程;規範學籍、繼續教育和第二課堂的管理。
2、每個科組進一步提高教研、集備的質量,加強示範課的力度,讓每一次活動、每一位教師都有收穫。
3、根據學科特點,加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質量的研究;紮實開展評研工作,真正實現以評促學習的目標,堅持杜絕對學生不負責的做法(行為)。
4、抓好質量監控。組織進行各學科質量調研,及時反饋,做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚,及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關。
5、建立語、數、英三科學科資源庫。
(二)全面提升學生素質
1、從後進生工作抓起
各任課教師要對其做到“不放棄,不拋棄”。要從學習態度、上課情況、完成作業情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
2、向40分鐘課堂要質量
堅決杜絕“放羊式”教學。上課前,教師除個人備課外,還要積極參加集體備課,要根據學生情況和教材特點,制定明確、合適的教學目標,並根據生本理念、學科特點及自己特長,精心設計每一個教學環節。上課時,教師要以學生的思維發展為中心,精心組織好課堂,讓每個學生有效地自主合作學習,文明、充分地展示思維過程和學習成果,注重培養學生的批判性思維,大力培養學生良好的學習習慣,尤其要高度關注待優生的學習狀況,讓每個學生學有所獲,實現低負高質的目標。
3、努力開好第二課堂
充分發掘師資隊伍的潛力,有效利用學校現有的'資源,積極開展二課堂活動,全面提升學生的綜合素質。
4、開展學生素質比賽
(三)加強學習,增強教科研意識
本學期繼續採取集體組織與個人自學相結合,網絡學習與集中交流相結合的形式,積極開展教科研的校本培訓活動,進一步營造科研學習的良好氛圍,豐富教師的科研理論知識。
1、精讀書籍,紮實開展讀書活動。
充分利用教學雜誌、書籍,加強自學,要求全體教師不斷把握並適應教學改革的新動向。
(1)開展師生共讀活動。
(2)師生讀書卡展示評比活動。
(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動。
2、組織好“讀書分享”活動,使專業引領有行動,更有智慧。
本學期,我們將利用每週教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本週學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業成長進行集中交流。做到人人蔘與,共同學習,一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞台。活動在內容上,一方面多結合自己的專業成長如教育故事、課堂教學反思,一方面多結合各教研組和教師的小課題研究。
(四)、以活動促發展,豐富校本培訓的內涵
積極為青年教師的成長創設條件、搭建舞台,全力打造一支師德好、教藝精、底藴厚、發展快的教師隊伍。
1、完善教研日活動。本學期,對教研活動內容進一步落實,明確主題,時間,承擔人:原則上語文、數學、隔週舉行一次,其他學科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動計劃,重點開展:集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養培養研究等活動。
2、開展教師的各類評比活動:論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動,通過一系列競賽活動,使教師在競爭中成長,加快專業發展。
(五)以隊伍促實效,提高教科研的品位
加大教研組長的隊伍建設,具體措施:
1、建立一個良好的教研組長培養的機制,給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍,使其在片區集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發揮教研組長在學校教學和教改中的作用。
2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發言權。教研組長要主持本學期好本學期“讀書分享”活動、主持組內教研活動等促進教師間的思維碰撞。
3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設,學校定期開展教研組長會議,每月召開教研組長例會,在會上既交流一個以來的工作,又培訓教研組長的綜合素質,如進行博客製作、課件製作、前言信息的理論學習等一系列培訓,瞭解在教學科研方面的最新情況,同時根據活動開展情況學校及時調整工作思路。
(六)、開展各類活動,營造書香校園、活力校園
1、開展閲讀評比活動,營造書香校園
啟動閲讀評比活動,由教導處組織,語文教研組配合,全體班主任和語文教師參與。開學初教務處出台閲讀評比活動要求,教研組配合擬定各年級閲讀書目,各班積極參與,11月份組織全校性的讀書評比活動,期末表彰。
配合閲讀評比活動,開展各類讀書活動:師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。
2、開展寫字比賽活動,逐步提高學生的寫字水平。
本期開展寫字展示活動,提高全體學生的寫字水平。
具體措施:
①班級開展中午寫字短課訓練,加強訓練的力度
②營造校園墨香氛圍,開展優秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動,佈置於各班教室外牆
③舉辦學校寫字比賽活動,各班推薦10人蔘加寫字比賽,分高、中、低段進行。
3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動
組織好各類競賽活動,提高學生綜合素質,加強各學科,特別是體藝學科的學生基本達標素養的過關檢測。
附:本學期擬舉辦的活動
1.語文單項競賽:硬筆字、命題作文
2.英語單項競賽:書寫、單詞
3.數學單項競賽:口算
4.課堂教學比賽
5.舉行“優秀教學法評選活動”,並推薦參加區、市優秀教學法、教學模式的評選。
學校的國小教學工作計劃 篇4
為了深入貫徹落實教學教學質量年的活動要求,切實樹立教學質量的中心地位,全力以赴,落實措施,結合我校教育質量的現狀,制定本活動方案。
一、指導思想
教學質量分層提升,是全面落實教學質量年活動的一個重要組成部分教學質量分層提升,要以提高教學質量為突破口,千方百計的高教師素質,加強教學工作精細化管理,推動課程改革進程,全面提高我校教育教學質量。
二、具體措施。
1、制定並實施《完小教學質量年活動方案》,做到分工到人,落實到位,把教學質量提升落實到每一個班級,每一個學科。
2、引導我校教師樹立目標質量意識崗位責任意識和整體配合意識,促使全體教師進位爭光,努力縮小鎮同年級同學科的均分差距。
3、要求教師努力做好培優幫困工作,認真做補差補缺工作,讓差生儘快趕上,提高班級及格率。
4、要求每位教師抓好單元過關測試,督促教師在教學上努力做到堂堂清,週週清,月月清,通過以上的不懈努力,使我校各學科成績在原來的基礎上都各有提升。
三、實施方法:
1、根據我校的現狀,老師年齡偏大,學生素質不高,成績偏低的特點,制定實施方法。
2、我校十二個班以上學期期末考試成績為基礎,凡在上學期期末考試中,在全鎮排名前五名的學科,本學期要提升一到兩個名次,上學期排名在全鎮前十名的學科,本學期要提升二到三個名次,縮小同學科的差距。
3、為進一步大面積提升我校的教育教學質量,學校在本學期將和每位老師簽訂學生成績提升合同,語數英在鎮抽考,縣統考中,各學校成績及格率達到95%,優秀率低年級要達到60%,中高年級要達到40%。
4、為了達到以上提升目標,我校將採取獎優罰劣的方法,在學校社會營造一個良好氛圍,把成績提升工作放到重要議程。
厲莊鎮山北國小
20xx.9.11
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