實用的國小教學計劃四篇
日子如同白駒過隙,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,請一起努力,寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編整理的國小教學計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小教學計劃 篇1
親愛的同學們:
大家盼望已久的暑假就要到了。你打算怎樣度過一個快樂而有意義的暑假呢?懇請爸爸媽媽幫忙指導,根據《一(4)班暑假作業建議》制定自己的豐富多彩的暑假生活和學習計劃吧。
一(4)班暑假作業建議
20xx-6-26
一、必做題。
1、寫字組詞。要求:(1)、手寫。(2)、一年級小本語文書上冊和下冊(生字表二)共350字,每個字至少組兩個詞(特殊情況除外)。(3)、正確、端正、整潔。
2、完成《快樂暑假邊玩邊學》。要求:(1)、獨立思考。(2)、字跡工整。(3)、保持整潔。
二、選作題(根據各自的興趣愛好和特長等實際情況選做)。
1、聽:聽廣播、聽新聞、聽大自然的聲響、聽社會生活中的聲音……
2、説:跟家長説見聞、談感受、講故事……
3、讀:讀童話、讀故事、讀百科知識……
4、寫:寫博文,寫與聽結合,寫與説結合,寫與讀結合,寫與背結合,寫與做結合……
6、做:自己的事情自己做、大人的事情幫着做、做家務事、做好事……
7、綜合性學習:(1)、自編習作選。(2)、寫調查報告。自擬感興趣的主題,如:國小生參加課外興趣班的'特點、種類、好處和壞處。(3)、寫研究報告。自擬感興趣的主題,如:小孩子為什麼喜歡看動畫片?
三、準備積極參加9月份開學初:
1、背誦比賽和展示(課內課外內容任選)。
2、10分鐘打字比賽和展示。
3、暑假閲讀書目展示和閲讀交流。
4、優秀暑假作業評選和展示(博文、書畫作品、才藝等形式不限)。
羅雅元暑假計劃
目標:過一個快樂而充實,兼顧學習和興趣的有意義的暑假。
具體安排:
1、完成《邊玩邊學》署假作業,每天一單元。
2、寫字組詞,每天寫兩課(小本語文書第一、第二冊)。
3、學游泳,在去年學會蛙泳的基礎上今年提高,學自由泳,在享受游泳樂趣的同時,提高游泳的速度。
4、每天閲讀。閲讀課外書像吃飯、睡覺一樣已經成為日常生活中的一部分,整個暑假期間,最少會閲讀20本書以上。已購買及準備的書籍有:《快樂國學-增廣賢文》、《千家詩》(字數187千字)、《魯濱遜漂流記》(字數117.5千字)、《八十天環遊地球》(字數80千字)、《神奇校車》(10本)、《影響中國的名人童年故事》(字數240千字)。另外,會去南山書城看書或與小朋友互相借閲。
5、每天寫日記,記錄暑假期間的所見、所聞、所想,好的日記放在博客上發表。
6、製作一本手繪本作品集,主要是自己寫的一些詩歌、日記、讀後感等,再自己畫上插畫,力求精美。
7、學做家務活,每天晚餐後洗碗,體驗勞動的辛苦和樂趣。洗自己的小襪子、小短褲等,整理自己的書桌和房間。
8、利用暑假期間好好練習古箏,為年底的四級考試做好準備。
9、回老家探望爺爺、奶奶、外公、外婆,享受親情的温馨,體驗老家的鄉土人情。
羅雅元每日作息時間表
07:00起牀
07:00——07:20刷牙、洗臉
07:20——07:45早餐
08:00——09:30學游泳
10:00——11:30寫作業
12:00——12:40中餐
12:40——14:20午休
14:30——15:30練古箏
15:30——16:30閲讀
16:30——18:30自由活動
18:30——19:00晚餐
19:00——19:30洗碗
19:30——20:00寫日記
20:00——21:00自由活動
21:00——21:30洗澡
21:30——22:30喝牛奶、看電視或閲讀
22:30——07:00睡覺
執行者:羅雅元 監督者:雷雨蓉
國小教學計劃 篇2
校本課程是以學校為基礎開發出來的課程,實施校本課程是實現學校的辦學宗旨,體現學校特色的有效途徑,實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要,促進學生的個性發展,校本課程的開發還可以有效提高教師的業務能力和課程開發水平。為落實素質教育精神,順應課程教材改革的發展趨勢,根據我市課程改革會議精神,提出我班校本課程教學計劃:
一、 指導思想
遵循學生身心發展規律,適應社會發展要求為前提,將培養學生人文素養為我班本課程開發的基本方向。
二、 總體目標
以培養學生的創新精神為核心,以學生髮展為本,尊重學生,信任學生,指導學生,促使每一個學生生動活潑的發展,培養自尊、自強、自立的有獨特個性完善人格,有創造精神的人才。
三、 具體措施
(一)切實做好培訓工作
為了提高教師的思想認識,我班將以講座、自學、交流等多種形式組織教師學習,為課本課程的實施創造有利條件。
(二)切實抓好實驗進程
我校校本課程以《塞外明珠---官廳湖》為教材,學生的參與面廣、可開發空間大,課程研發組地採取一系列措施加強實驗的管理與督導,不斷推進此項工作的深入實施。
(三)切實組織好學生展示
依據不同年級所學校本課程內容的'不同,定期組織學生進行展示評比活動,檢測學生學習校本課程的效果,激勵學生學習興趣,使進一步培養學生的綜合素質。
總之,在全體教師的共同努力下,我們將進一步加強校本課程的使用和管理,為學生的個性發展提供更廣闊的空間,以此促進我班新課程的改革,使我校的素質教育再邁上一個新台階。
國小教學計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業務水平,提高學校教學質量,提升學校的辦學品位,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發展奠定基礎。
二、工作要點
1、抓好校本培訓,通過學、研、培、導、練、賽等多種形式,提高教師的專業化水平,創學習型教師隊伍。
2、進一步規範辦學行為,加強教學常規檢查、平時檢查力度。
3、強力推行課堂改革。
4、努力創設師生專長的發展空間,以多種競賽活動促進師生個性發展,為師生搭建展示的舞台。
三、具體工作:
(一)抓好校本培訓,創學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在於教師,課改進展如何的關鍵還在於教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據我校實際,堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略,促進教師專業化成長。
1、加強學習,提高業務素質。
本學期,我們將加大培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。學校有電腦,目的`是鼓勵教師利用好電腦,各位教師應關注網上優秀的教育教學文章,根據教學的需要摘抄學習。
2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敍事、典型教學案例、論文、教學隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,本學期,教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇(結合教研活動進行)。
3、開展問題式教研活動,倡導在交流中提高。
本學期,將全面推進教研工作和教研活動:
充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閲讀、習作教學;數學可研究解決問題方面的教學,提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點,並做好活動記錄。
1、由各位任課教師自己負責組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現“應付”的現象;
2、發揮骨幹教師的傳幫帶作用,骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。
3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平台,切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習後,教師要把學習筆記交與教務處進行核實;如未經請假擅自不去的,視為曠課。
4、各教研組開學初要上交教研組計劃,兩週要開展一次主題教研活動,組長負責組織及材料的收集;
5、配合教辦開展教學大賽,促進教師成長。
(二)強化常規管理,保證教學工作規範正常的運行。
1、嚴格執行“三表”①嚴格按課表上課,不得隨意調課。②嚴格執行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少於1小時室外活動總量。
2、嚴格執行“六認真”
①備課
三至五年級教師備課必須按要求,堅決杜絕不備課上課現象,教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結語)、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象,在今後的教學中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。
②上課
課堂上語言要精煉、規範,知識準確。上課期間做到“六不”,不坐着上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
③作業
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中,家庭作業要做到有佈置有檢查。教導處每週檢查。
④輔導
杜絕罰做作業現象,建立學困生檔案,做好補習工作,要防補結合,課內補課外補結合,本學期要加強對學生書寫的要求。
⑤考核語文、數學、英語進行單元考試,做到課課清,段段清。
⑥總結對測試的情況進行全面的總結,各學科要切實做好此項工作,及時分析教學中存在的優缺點,提出今後改進的措施。
3、抓好兩頭,促進各年級均衡發展。
作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發展的角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養,一旦打好良好的基礎,學生將終身收益,教師將一勞多獲。
4、控制輟學率,確保學額穩中有升。
5、開展綜合性評價,促進學生全面發展。
本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊,嚴格利用它對學生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋,及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。
6、加強教學監控,確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課,聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案,每月進行總結。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
四、抓好學校特色工作,挖掘校內資源。
1、本學期將利用大課間和體育課的時間,繼續開展特色“跳繩”活動。
2、為了讓家長及社會了解我校,本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備,以向家長展示。
五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
“本學期,我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革,推行“24字教學模式”。在備課時,由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”,即學生的預習作業。在上課時,通過“互助小組”即同桌(根據學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助於督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。
六、組織各種比賽活動,激發學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發展,激發學生學習興趣。
七、具體活動安排如下:(略)
國小教學計劃 篇4
一、前言
本次足球教學課程為期16周,共32課時。此次教學活動,旨在培養學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式,感受足球運動帶來的樂趣。
二、指導思想
1·遵守《義務教學法》,尊重學生,依法教學。
2·參照中國小《體育與健康教學大綱》,結合學生身心發展的實際情 況,展開教學活動。考慮到體育教學的特殊性,應重視教學過程的安全性。
3·努力構建師生互動、共同進步的`教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法,靈活使用教學手段,真正達到寓教於樂的教學目標。 4·兼顧學生智育與德育,在教學過程中,不僅注重學生足球技術的提高,而且重視學生的思想品德教育和意志品質養成。
5·樹立“長遠教學”的思路,旨在通過本次教學,能夠使學生加深對於足球這項集體運動的理解,並在以後的生活和學習中,用“足球
精神”鼓舞自己,不斷成長。 三、目標任務
1·基礎技術:通過教學訓練,使學生掌握基礎的足球技術,包括、控球、傳球、帶球、射門等。
2·團隊意識:足球是一項集體運動,強調團隊合作。在教學過程中,應着重培養學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。
4·足球綜合素質:此次教學,不僅要提高學生的足球技術水平,還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對於足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛好者。 四、方法措施
1·基礎技術:通過一個人或幾個人結合球練習,掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術,主要包括內外腳揹帶球、內腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性,提高球感。
2·團隊練習:通過分小組和小隊訓練和比賽的方式,進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中,使學生綜合運用基本的足球技術,進一步調高競技能力。
3·足球知識教學:在教學過程中,足球技術教學是主體,同時,足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中,應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。
4·獎勵措施:為提高學生的學習熱情,對於表現積極、成績優異的同學要有所獎勵,可以是口頭誇獎,也可以使實物獎勵(如獎狀、獎
品)。
五、具體課程安排
本學期由於場地設備有限、學生剛剛接觸足球和課時有限,所以,本學期足球訓練的重點是熟悉球性和練習足球基本技術。
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