成長日記7篇【薦】

時間過得真快，一天又將結束了，你有什麼總結呢？請好好地記錄下在日記裏。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的成長日記7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長日記 篇1

為了兒子的學習一直焦慮，焦慮又焦慮，沒嘛？感覺外面都是殺聲陣陣了，他居然還能安然的捧着課外書讀得津津有味。我一邊喝着靜心口服液，一邊努力做一個温柔的後知後覺的老媽。

可是最近，卻慢慢發現兒子變了。先是，跟上大家的節拍，制定了自己的計劃，而且還真的完成了。昨天吃飯時候，我説：“兒子，你定了總體的目標了，可是那個總感覺有點虛。不具體，我覺得你是不是有個具體的人作為目標呢？”問完了，我心裏挺忐忑，生怕他惱。沒想到，他很認真地想了想，説：“嗯，對，老師給我們每個小組都結了競爭隊，那我就跟我們的對手隊的隊長競爭吧。”看着他嚴肅的表情，我的心，幸福得顫抖啦。

晚上，他拿過作業，讓我給他檢查背誦，我試着用輕鬆的口氣説：“背還不如默呢。能默證明肯定能背。”他立刻非常贊同，趕緊跑回房間，還一邊唸叨着：“對對，不能糊弄，我糊弄了，學習就糊弄我了”哈哈哈，太讓我震驚了。這兒子，難道開竅啦。哈哈哈

等過會他默寫完，拿來簽字，一看是兩邊。兒子説，感覺第一遍有錯，而且字不是很好看，所以默寫了兩遍。俺心裏寬慰的老淚縱橫了。認真簽字：“以上內容為孩子默寫完成，因覺錯誤和書寫問題，自覺默寫第二遍。”兒子立刻給我一個大大擁抱，並使勁親了我一下，高興的説：“老媽，你怎麼知道我想讓你這麼寫的”

哈哈哈，傻兒子，母子連心哦。

提高孩子的學習自主性，適當的'放手，真的會成為他前進的推手。當學習變成孩子自己想做的事情的時候，一切都變得輕鬆愉快了。呵呵。前陣子的堅持，還是值得的。

懷着驚喜，昨晚睡得真香。

成長日記 篇2

今天，媽媽帶我去鄉下太奶奶家玩。剛進門我就被穿着一身白衣服的蠶寶寶吸引住了。

蠶寶寶真可愛啊！摸一摸，蠶寶寶身子真像一朵朵柔軟的小棉花。蠶寶寶還很愛美，用媽媽的`眉筆在身上畫黑點點。跟蠶寶寶們玩了一會兒，本來我不敢抓的蠶寶寶，現在我已經敢放在手背上爬爬了！到了吃午飯的時候，我恨不得把一大籮蠶寶寶拿到餐桌上和我一起吃美味的午餐。

回家的時候，我和蠶寶寶依依不捨。太奶奶就送給我9條蠶寶寶。我把她們裝在一隻精緻的小紙盒裏，就這樣我心滿意足地捧着蠶寶寶進城了。

現在，鄉下蠶寶寶變成了城裏蠶寶寶啦！

成長日記 篇3

今年的讀書節和去年的讀書節，我都借了李鎮西老師主編的“新教師成長日記”叢書，一本是劉國營寫的《情到深處》，一本鐵皮鼓寫的《冬去春又來》，讀了很有啟發，由於去年沒有看完就還上了，因此這次又借來看了，並且堅持每天晚上睡覺前看半個小時，20多天過去了，兩本書快看完了，真是受益匪淺。“新教師成長日記”叢書的作者，都是沒有什麼“知名度”（至少寫書的時候還沒有）的普通老師，劉國營老師才是畢業剛5年的地理老師，正在送第一屆高三畢業班，他們現在所帶的班級可能也還談不上是通常意義上的“優秀班集體”，書中展示的是這些老師成長的艱辛而富有探索意義的“過程”，而不是“功成名就”的“結果”。認真閲讀，會從他們的日常教育敍事中“親臨”他們實踐的現場，感受他們的情感和思想，把握他們成長的軌跡，有種恍然大悟：原來“鋼鐵”這樣煉成的！同時也情不自禁地想到自己：其實我也可以這樣做呀！

李鎮西老師説的好，“新教師”不僅僅侷限於剛參加工作的教師，更指不守舊，不固守常規，積極學習，不斷更新自己，每天都有新面貌的教師。將“新教師”與一般教師區別開來的決定性因素不是工作年限，而是他們是否有自己的教育思想，是否不滿足現狀、一直充滿工作和生活的激情。從劉國營老師和鐵皮鼓老師的文字中可以看出，他們的工作和我們一樣都是瑣碎而辛苦，都是為人真誠正直，富於愛心，對班主任工作一絲不苟，不過他們對每天平凡的工作進行了思考並記錄了下來，可以説是“反思型教師”。他們也由原來傳統的“我説你聽”、“我教你服”的`師生關係逐漸過渡為新型的師生關係，那就是時興“尊重”，倡導“互動”，從日記所展示的一些故事中，我們可以真切地感受到，他們從心裏尊重學生，儘可能地不侵犯和傷害學生的心靈世界，同時又平等地和學生進行着精神的交流和交融，期待着在這種和諧的精神互動中，達到師生雙方的共同成熟和進步。其實我也經常在思考，在我來到青島一中之前的7年裏，也是我剛畢業參加工作的7年，我帶的是一所縣中裏比較優秀的一批學生，師生相處得非常融洽，到現在還和其中的許多人保持密切的朋友般的關係。但現在我才發現，其實並沒有真正地走近一個學生的內心，傾聽他的真實想法。或者説，以前的我，充其量是一個比較負責任的學科教師，現在的我，對班主任工作才剛剛上路，對於班主任專業化發展和班級建設還有很長的路，我校有很多有着豐富經驗的優秀班主任，從獎學金班、實驗班、普通班到藝術班，從他們身上，我也在逐漸學習班級管理的一些方法，也在不斷摸索學生的特點。

老子是中國兩千多年前天才的智者，他在五千言《道德經》第六十章中雲：“治大國，若烹小鮮。”意思是説；“治理一個國家好像煎小魚一樣，不可亂翻動。翻得多，小魚要碎，損壞魚型。烹時要掌握火候，要恰到好處，這樣煎成的魚好吃亦好看。”語極簡單，然哲理深刻，耐人尋味。我們暫且不管老子的本意是“無為而治”還是其他，僅從他的比喻上就可以給我們很多啟發：一個國家的治理可以像烹飪一樣簡單直接，何況我們小小的班級呢！班級管理也像是做一盤菜，用心去體會，也可以做出“色、香、味”俱全的佳餚來。

成長日記 篇4

我是洛克王國裏的萌寵的'第一把交：大耳朵兜，是個小公主。我生活在冰天雪地裏的晶晶雪域裏，聽媽媽説我們的祖祖輩輩都生活在那裏。晶晶雪域裏有我的好朋友：甜筒丁丁和格格布。我們在那裏生活的幸福美滿。

直到有一天，不知是哪個小雪人被洛克抓時不小心闖進了晶晶雪域。於是每天都有上百個的洛克在晶晶雪域裏抓我們。長老為了不讓我們雪影家族被抓，於是就把我們做為稀有寵物。

成長日記 篇5

10月5日晴

今天，我的白菜又有了變化了！

一隻壞蟲子，竟然闖入了我的青菜森林，吃了我的白菜，可惡可惡，真可惡！

我的白菜呢？哎，別提了，它只剩下三根了，像三毛的頭髮，光禿禿的，風一吹，好像要倒下似的。

我趕緊給小苗喝喝水，搬到陽台，曬曬陽光，快快長大，長成大白菜，塞進我的大滿嘴。

可是，那是不可能的，看來我都異想天開了。為什麼呢？

因為，別人的小苗長得鬱鬱葱葱，我的呢，一看就知道營養不良。

小苗呀小苗，能不能我給你多少水，你就喝多少水，喝得飽飽的，早日成為營養大王。

10月7日

今天，我的小白菜又長出了小芽兒，小芽兒像美麗的小蝴蝶，下面像一根細細的柱子，合起來像我們分開的手掌。有的小芽兒立着，可神氣了；有的呢，無精打采的，是生病了？還是睡覺了呢！無論如何，我要親親你，聞聞你，聽你了，我就能成為種菜大王，全靠您了！

10月14日

一個天大的消息，小菜改名成大菜，好像施了魔法一樣，簡直是巨無霸大菜，比孟俊希的還大，我們不約而同地歡呼起來。

大白菜有的伸進戴雙手，像翩翩起舞；有的只有兩片葉子，像剛剛來的'小寶寶；有的着花朵般迷你帽子……

我帶上帽子，啊……太小了，要是大一點就好了。

瞧！一顆亮晶晶的露珠，正在快樂地玩滑滑梯呢。咦，露珠呢？呀-它已經順着菜梗，歡快地向下滑！

我東張西望，可還是找不着，白菜呀白菜，你盡情喝着我的露珠，越多越好，這可是世界上最寶貴的營養！

太棒了！我今天終於可以種白菜啦！我先把土倒在盆子裏面，再小心翼翼地拿來鏟子。

我握着鏟子挖土，不到一分鐘就挖到底了。你説，我是不是極速小子呢，還是超級蚯蚓呢？

該放種子了，我把種子放進洞裏一層層地埋上，給他鋪上黑色的泥土種子，暖和嗎？

該給種子喝水了啦！我先用盤子盛水，再一個地方撒一點，種子，你喝飽了嗎？多喝一點，快點茁壯成長。

種子，你是不是能長的跟大叔、房子、一樣高大呢，如果能，那就太好了。可以走遍全國，給每一個人嚐嚐又香又甜的味道。

成長日記 篇6

4月14日 多雲

雨嘩嘩地下了兩天，萬物從夢中甦醒了。

同學們圍着花池，希望小苗能象雨後春筍那樣生長。忽然郭志超大叫：“快來呀！又有兩顆種子發芽了！”同學們爭先恐後地圍上去。這兩顆小芽還真有意思，雖然已破土而出，可還戴着那頂過時的盔甲。盔甲上的黑道清晰可見，證明它們還很愛惜自己的衣服。這時，曹躍偉也驚訝地喊起來：“喂！我們這兒也有兩棵，快來看呀，比他們的`還好呢。”我又來到這邊，這裏的小芽很怪——它把頭上的土塊頂起來，還天真地看着我們“笑”。不過我最關心的還是我們小隊。我忽然發現蔡衞國正在看兩根小芽。我欣喜地吼：“蔡衞國，這兩棵是不是咱們小隊的？”蔡衞國自豪地説：“就是咱隊的，還是我栽的呢。”我連忙觀察這兩個後起之秀：它們的身子特別細，兩片小芽才分開一點，黃黃的，象只小鳥張着嘴等母親餵食。

成長日記 篇7

醜小鴨説：“我想要變成美麗的天鵝。”我説：“我要成為一顆耀眼的星星。”一樣的經歷，一樣的成長。

———題記

同學們總説我是小笨蛋，他們説：“你小時候是不是發燒，燒壞了腦袋，否則怎麼會這麼笨啊！連這麼簡單的題都不會做。”説完哈哈大笑從我身邊走過。老師説；“你和你的哥哥到底是不是親兄妹呀？怎麼你哥哥那麼聰明，你卻那麼笨拙呢？”同學們在我身旁竊竊私語。姨媽也説：“我懷疑是不是當初在醫院抱錯了？你怎麼會這麼笨呢？”親人對我失望了。所以我想我永遠都不會成為一顆耀眼的星星，只能做黑暗的夜晚來襯托星星的光芒。

一隻又大又醜的小鴨子，一出生就被別人歧視，侮辱，看不起他，就連自己的媽媽也不喜歡他。在園子裏，他到處受奚落排擠，最後被迫離開家流浪，幾經風險。當他安頓在農家小屋後，他不願享受這種“安逸”，仍要走到廣闊的世界裏去。他為什麼要這樣呢？因為他不想碌碌無為地過一輩子，他要實現自己的理想。冬去春來，他已經長大了，當他看到了永遠不會忘記的美麗的天鵝時，便不顧一切地向他們飛去，在湖中看到自己的模樣，他簡直不敢相信，自己竟然會成為一隻美麗的天鵝。

醜小鴨在經歷過種種挫折和打擊後，終於實現了自己的理想，最終獲得了幸福。

我明白了，笨鳥原來也可以飛得很高很高。

我雖然不像別人那樣聰明，能幹，或許在別人眼裏，我只不過是一個小丑，面對他們，我只能夠感到羞愧與無地自容。可是我為什麼要放棄自己的理想呢？醜小鴨不是也走到另一個地方，去走自己未走過的路，去經歷自己沒經歷過的事嗎？所以我不會放棄理想的，我要證明自己，我要告訴他們：“你們能做到的，我照樣可以做到，我不會比你們差。

從那以後，操場上，少了我玩耍的.聲音；教室裏，多了我的身影；宿舍裏，有了我悄悄記單詞的草稿紙；家裏，電視機前不見了我的身影；從宿舍到教室的路上，多了我匆匆的腳步聲；早自習，傳來了我朗朗的讀書聲；課堂上，有了我發言的聲音；課後，只聽見我與同學探討問題的聲音；晚自習，有了我請教老師問題的聲音。

日子在慢慢的過去，我可以驕傲地告訴你們我進步了。我終於可以走上領獎台上領獎了。同學們為我送來了熱烈地掌聲，老師向我投來滿意的目光。家裏的牆壁上有了寫着陳春美名字的獎狀，親人也為我驕傲。我不再是笨蛋了。我很高興，但我不會驕傲，我還要繼續努力，去實現我的理想。

在中學，能人多，科目也多，時間少了，學習的難度自然增加，付出的努力自然會更多。但是我相信，只要我不斷地付出，努力進取，即使身處逆境，也終能變成一隻美麗的天鵝的。

“天生我材必有用”，上天既然創造了我們，我們都不要放棄。不管別人怎麼冷言冷語，我們都要堅持。因為他們沒有權利讓我們放棄。我們應該堅持自己的理想，成為一顆耀眼的星星，綻放出最耀眼的星光。