【必備】日記作文集合8篇

很快一天又過去了，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編為大家整理的日記作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

昨天晚上，我家裏很熱鬧，許多大人和哥哥姐姐都在我家玩。小朋友當然是做遊戲或者玩電腦了，大人們在打牌，他們把我家鬧翻了天。

今天清早，哥哥姐姐都悄悄地回家了，我也隨後起牀。看着客廳這個大“戰場”，我想：今天家裏這麼亂，爸爸媽媽都還在睡覺，還是我來收拾吧！

於是，我洗臉梳頭完畢，輕輕地把爸爸媽媽的卧室門關上，就在客廳裏工作起來了。

首先，我把喝茶的紙杯子和柑子皮扔進了垃圾桶，再把掃把拿來，打掃地上的瓜子殼和其他一些東西，然後，把杯子和盤子沖洗乾淨……

時間過得真快，轉眼間，我已經忙了一個小時了！這時的我早已累得滿頭大汗了。接下來，該把麻將桌搬回原來的地方。你們不知道，這桌子對我來説，好像有千斤重，我使出了吃奶的力氣，終於把它拖到陽台的門口了，“哎呀，好痛呀！”原來，桌子把我的腳壓着了。

還有最後一道工序——拖地。在我快要拖完地時，媽媽忽然起來了，我的'行為讓她大吃一驚。她連忙把我抱起來，摸了摸我滿是大汗的頭，又高興又心疼地説：“寶貝兒，你把家裏收拾得這麼幹淨，媽媽都不好意思了！一定很累吧，快坐下來歇歇吧！”

“媽媽，我一點兒都不累，幫你們多做一些家務也是應該的呀！”

隨後，媽媽數不清的“甜言蜜語”使我聽得“頭昏眼花”。我開心極了！不過，説句實話：做家務真辛苦！

日記作文 篇2

今天是軍訓的`第四天，天氣很晴朗，沒什麼太陽，但是今天卻是這四天來最累的一天。

今天早上練齊步走時，我們走得很差，所以教官罰我們起立蹲下，就是把手放到頭上，教官吹一下哨子就蹲下，再吹一下就站起來，就這樣反反覆覆蹲下又站起了很多次，不只這樣，還罰我們蛙跳，蛙跳比那個起立蹲下更累，還有就是我們在集合時動作太慢，又被教官罰起立蹲下，這樣的反反覆覆，終於使我承受不住，所以我就出列息了。不過我體息了一會就歸列了。到了10點左右我們就回教室學坐姿、一直到11點才結束。

日記作文 篇3

額，頭好暈，眼睛也看不見了……

“啊……”騎士慘叫。

這該怎麼辦，我的水用了。

我突然想起口水。

雖然有些那啥，但是試一下。

我聚集口水，用男人的直覺感受末影人的`氣息，然後噴！

“哇哇哇。”末影人慘叫。

我拿出桶，摸一下——牛奶！喝了牛奶就可以解除失明。

天助我也，我喝了一點，眼睛從黑暗中獲得光明。我趕緊找騎士，但是騎士不知去向。

“看來騎士被捉走了 ，太糟糕了。”我有點慌。

現在最重要的，是生存下去！

騎士的屋子距離城市起碼要一天才能走完，那時我就餓死了，更何況，變異怪物越來越多，我還是在城市裏生存吧。城市裏的屋子不少，雖然許多已經成廢墟了，但是搜索資源總是足夠的。

“生活啊……”我無奈的歎歎氣。

全新的旅途在等着我，變異怪物也出現了，這是對生存的考驗。就連騎士也不見了，我，孤立無援，要自給自足！

我想，應該可以去商業大樓裏把

日記作文 篇4

6月3日週一晴

20xx年5月31日，當聽到老師宣佈下週的值週中隊是我們班時，我的心不由得欣喜萬分。更讓我開心的是，當日我也被選為值周隊員，我的歡喜，到達了極點。

值周第一天，我早早的來到學校，用最快的速度傳好作業。帶上小紅帽，8點準時到達三年及場地，等待早操鈴響起。“叮……”的一聲，悦耳的鈴聲響了，我站在樓梯口，對三年級的講話和打鬧現象做了記錄。我體會到了要做一名稱職的值周隊員，可不是一件輕鬆的事。那一天，我累得不可開交。

值周的五天裏的確很辛苦，但是，我覺得無比快樂。首先，我感到無比光榮，當小紅帽帶在頭上時讓我很自豪。其次，每天都能幫助低年級的小朋友改正錯誤時，讓我很有成就感。低年級的小朋友很頑皮，不由自主地會在走廊裏奔跑，我就及時上前制止。有時，他們打架了，可一看見我，他們也會和好如初。看來，我的作用可真不小！

6月3日週一晴

“嗚啊，手好酸啊！那位大慈大悲的同學快來替班啊！”我在心中不停吶喊着，舉隊旗的手臂酸死了。

今早想起要值周，起了個大早，到了教室，放好了書包，拿了本子，同一起值周的俞佳雲來到東大門，站了一會崗，沈校長來了。讓我們派一人舉隊旗，經過幾局“石頭、剪刀、布”工作分配好了，我負責舉旗。

我舉起隊旗，站到指定位置。沈校長又幫我調整姿勢。一開始，只是陸陸續續有人來，不一會，7：30左右人開始多起來，排成了一長隊。不一會，手臂開始發酸，想讓俞佳雲來替崗，可“高峯”期還沒過，人還很多，只好努力挺一挺，手臂越來越酸，腰、腿也想被傳染似的.開始發酸，汗都出來了。可我想到，這是件光榮的事，我咬緊牙關，堅持到最後一位同學敬完隊禮。

6月8日週五晴

這一週，是我們502班值周，我很榮幸的當上了管理菜飯桶這一職位。這一週我嚐到了值周其中的酸甜苦辣！

“甜”

“哦耶！發小紅帽了！”週一，一進教室看見滿講台的小紅帽我不僅在心中吶喊着。放下書包，一聽是自己領就飛一般的跑上講台，領了一個小紅帽，左看看，右看看，再用手摸一摸！心跳的像揣了個兔子一樣“撲通，撲通”的跳個不停，比吃了蜜一樣還要甜！

“酸”

雖然當上了小紅帽是一件很光榮的事，但是，想好好做還是是有點困難的。我這個職位雖然只是管理剩菜飯桶，但也需要吃點苦，每天要早早的吃好飯，不能吃得太多，會來不及檢查；不能吃得太少，下午上課沒精神。每次12：00點左右就要吃好，站在自己檢查的地方，有時看着別的班的人都在津津有味的吃着香噴噴飯、菜，再摸摸自己癟癟的肚子，心裏真有點酸溜溜的感覺。

“苦”

還沒到最苦的時候呢！最苦的時候在每天快結束的時候，收菜飯桶的爺爺專門告訴我們有幾個班沒送過來，叫我們去找一下，我就和葉倩茹一起一層一層找，有時我們看到他們搬得太慢，就幫他們抬下去，結果那時收菜桶的爺爺已經走了，那天又是下大雨，還好看着有個收碗框的爺爺，我們沒帶傘，可顧不了那麼多，我不管三七二十一，淋着雨，向那爺爺跑去，和他説明了情況，那爺爺還挺好心的，讓我們就放在那兒，他叫人來拿，我道了聲謝，又冒着雨跑了回來都快變成“落湯雞”了，真是啞巴吃黃連——有苦説不出啊！

“辣”

一週的值周時間到了，我們都依依不捨得交回了小紅帽，心裏有點辣辣的感覺，真不是滋味！

一週時間非常快，但我希望同學們要珍惜糧食，不要浪費。因為這都是農民伯伯一分耕耘一分收穫辛辛苦苦的種來的。

日記作文 篇5

今天，媽媽帶我去蘇州觀賞音樂噴泉。

到目的地才晚上七點整，我們聽導遊説音樂噴泉要八點正式開始，可我們這麼早來，這裏已經是人山人海了，我們好不容易在外圈找到幾個位置坐下。我環顧四周，發現幾乎都是大人帶着小孩來觀看演出的，於是一些賣糖葫蘆的，賣會發光的牛角的，賣會變幻顏色的荷花燈的小商販到處都是。賣東西的呼叫聲，船開動的汽笛聲，孩子們的歡笑聲匯合起來，真是熱鬧非凡。秋遊日記100字。

等呀等，表演終於開始了，音樂緩緩響起來，噴泉像一個個小精靈似的跳起了舞蹈，接着音樂聲音越來越高亢，噴泉一下子衝到十幾米高的高空，真壯觀呀!東西向兩股噴泉還慢慢合攏，呀!竟然搭起了一座天橋，而且這天橋還五顏六色，色彩斑斕!真美啊!噴泉當中，我彷彿看到有一個小朋友在玩拍皮球，有一個美麗的`阿姨在跳舞，還有一個大力士在舞刀，更神奇的是它把電視裏的動物世界也搬了過來。半個小時很快過去了，音樂噴泉結束了，可我還是不肯離去，我央求媽媽，下一回一定要帶着爺爺、奶奶一起來看這美妙的噴泉。

日記作文 篇6

累！好累！相當累！

不知道自己又是怎麼度過這一天的。不知道老張講的英語短文到底是個啥東西。不知道我們為什麼要學習文言文，又不是要返古，白話文多好，意思容易懂，哪像文言文，一個“之“字就能有“助詞““賓語前至的標誌““放在主謂之間取消句子獨立性“這麼多的解釋。可是沒辦法，誰叫考試要考呢！

説到考試，我又想到了試卷，老段今天講的語文試卷上好象有個詞解釋錯了啊！原來老師也要犯錯的。

老師？老師這個詞太熟悉，而卻又陌生了。一個隨意辱罵學生的人有資格當老師嗎？我想説的正是英語老師。我真想問她，是不是要我們向她學習怎麼用英語罵人？可是我不會敢這麼做的，對，我膽小，但我不懦弱。如果她在我沒錯的情況下罵我，我是不會忍的。

現在，對老師和學校已經不僅僅是反感了。對自己態度的改變，我感到詫異，因為在以前，我總認為老師説的.就是對的。我總照着老師説的話循規蹈矩的做好。

我討厭老師教我們要做誠實的孩子，然後在上級檢查的時候要求我們説謊話。我們“負責任“的校長和老師們：我們初3明明就沒有開信息和勞技課，為什麼要我們睜着眼睛説瞎話呢？就為了“實驗中學“這四個字？拿學生的品德來換這名不副實的四個字？

突然想起一個同學QQ的個性簽名：現在這社會，睜眼比TM閉眼還黑。人為什麼總是為了利益而不擇手段？不擇手段，這個詞，過分了點嗎？

日記作文 篇7

學習語文是一個對知識積累生昇華的過程。學好書本上的語文知識是基礎的，也是最必要的。萬丈高樓平地起嘛，沒有那書本上的基礎，語文是學不好的。

當你在學習課本知識的同時，平時也要對周圍的事多看，多聽，多想。

語文沒有速成的方法，多看看一些文學著作，名人傳記等。看這些書的同時，要細細體會中的用詞，以及達意的'方法。看書時，多問自己一下，作者這句話好不好，好在哪裏，在這些中提煉出屬於自己的東西。

語文無非就是字詞句。考試的時候就是字的拼音，詞的用法，以及作文中句的表達。拼音和詞的用法，這都需要用大量的時間去讀記，然後沒事就寫寫東西，不要求寫的多好，只要在你的中能夠用到你新近知道的一些好的詞語就好，這樣能讓你熟悉並牢記這些詞的用法。詞的終極目的就的要為句子的表達服務的，當你能在寫作或説話時，在不經意間用上恰當的詞語，那你的語文功底也就有了相當好的深度了。

一個寫的好的人，他的語文也一定就好，看一個人的語文功底就是要從作文中體現。

但是，要學好一門課程，最主要的就的你要對這門課有熱情，沒有熱情，註定要在這一科目上失敗。

日記作文 篇8

《搗蛋鬼日記》這本書，是我從媽媽逛書展歸來帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對厚些的《傅雷家書》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因為我以前也是一個小搗蛋鬼，所以一拿到這本書，我就如飢似渴地讀了起來。

書裏的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會搗蛋了：他在家玩魔術的時候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的時候，晚上嚇唬姐姐，引來了鄰居們；和同學一起開車，出了車禍……因為鬧出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠的住讀學校。

看了加尼諾的日記後，我想到了我小時候在家玩完玩具後，不想收起來，又怕被媽媽罵，於是我當時想了一個辦法——把門鎖了起來，而且是人不在裏面的時候。到了晚上，媽媽下班回來了，我立刻把門一鎖出來迎接她。當媽媽去看我玩具收拾得怎麼樣的時候，我突然發現不知道怎麼打開門了。後來只能請“急開鎖”的師傅上門將房門打開，我們才得以進房睡覺。

再來説説書中的加尼諾，他被送到住讀學校後，又和其他幾個同學一起揭發了校長和廚師，用洗盤子的.水做湯給同學們喝的事實。為了報復，他又扮演學校創始人的靈魂來嚇唬校長。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學。他自稱“雷伊”，也是一個“搗蛋鬼”。一天上課時，彭展同學想知道“霾”字怎麼讀，老師還沒來得及點同學上講台來注音，我只感覺身旁有一陣風吹來，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過神來，就已經看見他站在那裏期待着老師表揚啦！但是他沒想到，自己不但沒得到誇獎，反而被批評了一頓——因為上課時間不能隨便下位。我當時就想，如果我們身邊沒有了這些“搗蛋鬼”，就沒有了學習和生活中的樂趣了，如同一個成語所形容的那樣——千篇一律，那多單調乏味呀！

這本書中的加尼諾，用他那異想天開的天真形象，不僅向我們展示了一個有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕鬆有趣，又能勾起人們對童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍一愛一不釋手！最後，我希望所有的人，通過讀這本書，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，並不斷開啟所有人孩提時代的共同祕密：其實搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重温一段快樂而委屈的童年時光，這樣閲讀真好！